桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

走進(jìn)發(fā)展中的桐高……一、學(xué)校基本情況

我?，F(xiàn)有49個(gè)教學(xué)班，2400多名學(xué)生，193名正式在編教職工，其中專任教師177人。占地面積140畝，建筑面積6萬(wàn)多平方米。

為了適應(yīng)新課改需要，這幾年學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)。教師學(xué)歷層次不斷提高，現(xiàn)在擁有博士、碩士學(xué)位的老師有近30多人。高級(jí)教師比例接近40%。特級(jí)教師2名,嘉興市名師6人,嘉興市學(xué)科帶頭人8人，桐鄉(xiāng)市學(xué)科帶頭人23人，桐鄉(xiāng)市骨干教師18人，校級(jí)骨干教師6人，各類教壇新秀10人。名師比例大約占40%。師資情況學(xué)校硬件設(shè)施正在改善中……8000平米的科技實(shí)驗(yàn)大樓學(xué)校按照5：4：3比例配置理化生實(shí)驗(yàn)室共12個(gè)，已能完全滿足新課改的要求。現(xiàn)代化電腦房物理數(shù)字實(shí)驗(yàn)室化學(xué)數(shù)字實(shí)驗(yàn)室生物數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室地理云實(shí)驗(yàn)豈室微格濱教室電子央鋼琴傭教室學(xué)校養(yǎng)建有傭心理召教室玻、心餅理活仰動(dòng)室給和心辟理咨喇詢室科研騰辦公蘆綜合菠大樓新建田學(xué)生仰公寓銷樓跟蕉大學(xué)汽接軌二、扁實(shí)踐簽新課悼程趟創(chuàng)調(diào)造新球教育——談?wù)劰韺W(xué)校津管理（一逐）、范堅(jiān)守壩一個(gè)劃核心猶價(jià)值闖觀：今天肢的教址育是械為了婆學(xué)生緞明天臟的發(fā)姨展法！我們垮所處贈(zèng)教育予環(huán)境撥：不假談升忽學(xué)率滑，沒汪有今福天；遠(yuǎn)只談扛升學(xué)姿率，狐沒有隸明天孩。以犧栗牲學(xué)努生整雖體素螞質(zhì)為愿代價(jià)櫻而片黑面追揮求升該學(xué)率敗是一庫(kù)種教添育道籠德的直缺失饒！是培完養(yǎng)優(yōu)死秀考至生重劍要，斑還是黎培養(yǎng)腹優(yōu)秀貓學(xué)生玻重要碌？這允個(gè)原雕本不勻是問(wèn)娘題的菜問(wèn)題哈，現(xiàn)擴(kuò)在卻黨成了紹一個(gè)運(yùn)大問(wèn)傷題！美國(guó)新人對(duì)箭高中押教育快的認(rèn)掘識(shí)：高中貼教育仿事關(guān)浪國(guó)家軟安全高中速教育礙事關(guān)割個(gè)人蔥尊嚴(yán)金！，“文布化引踏領(lǐng)、做德育絹先導(dǎo)既、科修研興臟校、志人才盒強(qiáng)校虧”則峽是我區(qū)們的努辦學(xué)窄策略討。我們眨對(duì)學(xué)朝生提打出四檢個(gè)學(xué)篩會(huì)的畏要求鍬：學(xué)會(huì)認(rèn)做人,學(xué)會(huì)熔求知,學(xué)會(huì)哄健身,學(xué)會(huì)聽創(chuàng)新儀。我們另追求昌的是肝學(xué)生棵整體忽素質(zhì)柿提高道前提羊下的高毯升學(xué)額率。我們委一直父在尋慶找：陷提高停學(xué)生劉整體除素質(zhì)茶與高合考升虹學(xué)率鉤達(dá)到匆雙贏頭的路缺線圖扔。要不難要升桃學(xué)率驗(yàn)？升學(xué)爐率不愿僅要贏，而架且還誤要優(yōu)雁質(zhì)：讓更競(jìng)多的圍學(xué)生猾讀上誦好大贊學(xué)。（二滑）、憑牢固棵樹立真兩種劉意識(shí)拘：教育擠以人談為本嘴，育趴人以閃德為緣瑞先。騙德育梁工作罪是學(xué)慨校工怕作的蒜重中容之重烘，我們企始終館把校消風(fēng)學(xué)獅風(fēng)建誦設(shè)當(dāng)未作學(xué)視校的核心達(dá)競(jìng)爭(zhēng)避力來(lái)抓尸。一是趨牢固超樹立傍“德逮育為貧首”魚意識(shí)軌；“減畏負(fù)”與“增唱效”應(yīng)該株是相刃輔相拴成的舉.我們習(xí)規(guī)定祖教師強(qiáng)做到伙“四議精四樣必”眉：“四番精”華：“精奴選、瓣精講貴、精終練、腹精批洲”；“四臉必”窩：“有液發(fā)必址收，右有收合必改此，有托改必療評(píng)，繡有評(píng)義必糾雁”。二是肚牢固肥樹立陡“輕男負(fù)高著質(zhì)”放意識(shí)額；課業(yè)答負(fù)擔(dān)折重，薪后果良更嚴(yán)頸重：體質(zhì)醬越來(lái)碗越差近視餅率越叮來(lái)越漁高社會(huì)齒適應(yīng)股能力咳越來(lái)書越差社會(huì)半責(zé)任牧心越盞來(lái)越邊淡薄除了描會(huì)考英試？躬還會(huì)帆什么猜？強(qiáng)調(diào)聲五個(gè)勉不準(zhǔn)杜，保絞障學(xué)損生自鏟主學(xué)怎習(xí)權(quán)一是鄙不準(zhǔn)塘到社漏會(huì)力膝量辦故學(xué)的洗機(jī)構(gòu)斜兼課盾。教師陸校外孩兼課減會(huì)分鋪散精斜力，估會(huì)影勻響教代師在榜學(xué)校簽的教切育教播學(xué)工闊作。二是覺不準(zhǔn)扮搞有蓮償家捏教。有章償家蘭教常賄常以息營(yíng)利甲為目顫的，菜有違史師德坑。三是吧不準(zhǔn)今多布限置作宮業(yè)。作業(yè)交泛濫獅會(huì)形且成無(wú)底序競(jìng)系爭(zhēng)，辦會(huì)加拍重學(xué)蹤蝶生過(guò)裹重課蓬業(yè)負(fù)靈擔(dān)，降會(huì)影迅響學(xué)確生身年心健葵康。四是際不準(zhǔn)通利用掠自修旬課時(shí)裁間做坦集體州輔導(dǎo)權(quán)。維護(hù)察學(xué)生昌自主刮學(xué)習(xí)較權(quán)。五是學(xué)不準(zhǔn)予拖堂頁(yè)和提滅前上桌課。尊重碎和維晌護(hù)學(xué)藍(lán)生課漂間的堆休息忽權(quán)。、（1）、村以培迷養(yǎng)學(xué)泛生科斑學(xué)素席質(zhì)為脖立足簽點(diǎn)的綜合出實(shí)踐姨活動(dòng)壞課程。內(nèi)駁容包抹括研俱究性鑒學(xué)習(xí)你活動(dòng)桿、社王會(huì)實(shí)迎踐和夠社區(qū)葵服務(wù)帳三個(gè)集科目廉。根棟據(jù)研鋼究性除學(xué)習(xí)圍活動(dòng)功的課婚題性辣質(zhì)和珍采用余研究冶方法陜的不偶同，開我校茫的做打法是盜將其亡分為度調(diào)查充研究痕、科膏學(xué)實(shí)堅(jiān)驗(yàn)、常設(shè)計(jì)現(xiàn)制作灣和服釋務(wù)體節(jié)驗(yàn)四學(xué)種類盾型?？粚W(xué)校蛇根據(jù)勤課題康類型抹進(jìn)行倒分班康，課界程教徑師在蟲不同趣的課扭型班訪級(jí)進(jìn)反行授貝課，導(dǎo)針對(duì)朱不同盯的課惹型采題用不津同的笛教學(xué)役方法右。這叼種指黎導(dǎo)形抓式稱森為“否課型泡化”里教學(xué)萌指導(dǎo)帝法。（三擴(kuò)）、男課程吳建設(shè)搬突出疼三個(gè)證亮點(diǎn)（2）、攻充分鳳挖掘宣校本塑課程房誠(chéng)資源開發(fā)膜學(xué)校修課程長(zhǎng)資源脂是學(xué)帽校課泥程建尸設(shè)的駝重要隨內(nèi)容鄉(xiāng)豐。在荷校本薯課程磚開發(fā)啄和建詠設(shè)方丈面，論我們旋制定速了《桐鄉(xiāng)左市高產(chǎn)級(jí)中慢學(xué)校些本課猛程開謙發(fā)方所案（意試行蝕）》。我遭校是岸最早弦開設(shè)蒸心理裙輔導(dǎo)堪課、惹閱讀壇指導(dǎo)待課的狗省內(nèi)紀(jì)學(xué)校醒之一訴。高一丟年級(jí)們：合子唱、剪書法干欣賞周與創(chuàng)湖作、毯物理毀思維赴能力產(chǎn)開發(fā)怎、中采國(guó)現(xiàn)布代文騎學(xué)史礙、世掘界戰(zhàn)痛爭(zhēng)影和視鑒矮賞、絲式無(wú)線衛(wèi)電制膛作與耳測(cè)向估、演鞠講與袖口才漲、物先理思威維能層力訓(xùn)敘練、析時(shí)政商熱點(diǎn)痕專題攪講座距、新糠概念耀英語(yǔ)俱、數(shù)盛碼攝鞭影入柳門實(shí)也踐、壘趣味外英語(yǔ)育、化仁學(xué)與雄生活罰、數(shù)助學(xué)思舊想方饑法入舊門以墓及數(shù)夾學(xué)、揚(yáng)物理腰、化賤學(xué)、己生物假和信亦息技涌術(shù)奧姐賽輔劣導(dǎo)、陪男女傳籃球畜隊(duì)等60多門香校本決選修娃課程喘。高二涼年段訓(xùn)主要慮開設(shè)企了古吵詩(shī)賞料析、派函數(shù)蜜研究壩、數(shù)澆學(xué)思射想方假法、蓬新概緞念英義語(yǔ)（BⅡ）及憂學(xué)法廣指導(dǎo)鬧、高饒中英知語(yǔ)趣殲味視圓聽、頁(yè)物理枕高考句題賞挪析、棍化學(xué)復(fù)基礎(chǔ)壟實(shí)驗(yàn)?zāi)?、自捉然的裹奧秘窯、文羽化現(xiàn)煙象鑒沒賞、技?xì)v史忠經(jīng)典浸視頻盲賞析肅和簡(jiǎn)宿易機(jī)哪器人蠢制作滴以及碼數(shù)學(xué)定、物響理、慚化學(xué)襯、生永物和冤信息宴技術(shù)虹奧賽夠輔導(dǎo)覆、舞芹蹈等20多門呀校本霧選修瓜課程哥。高三椒年級(jí)陰開設(shè)撲各類李校本味選修手課程30所門背。（3）、車以培辟養(yǎng)學(xué)絨生興它趣愛皮好為放著眼曲點(diǎn)的衣體藝麻課程雹改革舍。上世究紀(jì)末煩開始夕體藝項(xiàng)課程外改革論，實(shí)蘋行“指大課—小班——選項(xiàng)效”制窮度。僻“大災(zāi)課”翅是指午幾個(gè)場(chǎng)班級(jí)稠同時(shí)呼開課粘，“蹲小班帽”是慌指人盤數(shù)比帳編制脾班減臟少，垂“選恩項(xiàng)”推則是茂根據(jù)燦學(xué)生掛興趣懲愛好分，由英學(xué)生卡自主晶報(bào)名矮參加附專項(xiàng)腰學(xué)習(xí)停。在施人數(shù)爽安排斧上，野以尊枯重學(xué)養(yǎng)生興爸趣愛攏好為哪前提貫，由乖體藝低組進(jìn)冶行適雨當(dāng)協(xié)份調(diào)。音樂(lè)腎課則懸兩個(gè)壤班同從時(shí)上不課，約并分碼成三挎?zhèn)€專繡項(xiàng)小啊班：憲音樂(lè)付欣賞澆與聲姓樂(lè)、諷電子搏鋼琴螺、舞槐蹈與后韻律驗(yàn)操。美術(shù)柿課則孤由一蟲位老痰師主廁要負(fù)霞責(zé)美悟術(shù)鑒烤賞，殺一位關(guān)老師印主要傷負(fù)責(zé)嗓興趣渴特色誓培養(yǎng)石。體育枯課四仁個(gè)班餓同時(shí)懷上課寄，并來(lái)根據(jù)惕學(xué)生傭興趣席愛好愉分為犯六個(gè)該專項(xiàng)登小班先：籃智球、我排球案、足部球、棒乒乓私球、邪羽毛靈球、平健美昂操，蹈六位裙老師悟同時(shí)著上課捐。體藝路課程株改革傍的結(jié)愛果是尿，學(xué)爬生的身體遙素質(zhì)翅和藝剪術(shù)素榜養(yǎng)得捆到了騎提升。如盟去年損我校吃男子燒乒乓才球隊(duì)洪榮獲翼桐鄉(xiāng)啄市、羽嘉興翼市冠燙軍。鼓今年揉我校徐學(xué)生僅籃球勇隊(duì)奪相得桐晉鄉(xiāng)市架“青敏春杯咐”籃妖球賽循男子伯組冠蒸軍和替女子裁組季長(zhǎng)軍。墳我校矛舞蹈距隊(duì)參軋加市襖元旦揪文藝帖會(huì)演滾一直修是一乘等獎(jiǎng)催獲得辦者。惕在去壞年桐使鄉(xiāng)市插“蘭滾亭杯璃”書隨法現(xiàn)糕場(chǎng)比脈賽中恥，我摘校學(xué)劇生奪沿得7個(gè)一屈等獎(jiǎng)疏中的4個(gè)，姑成為兼獲獎(jiǎng)統(tǒng)最多氣的學(xué)齒校……學(xué)?？灰仓鹪锊叫螚l成“多樣辮辦學(xué)邁、個(gè)秒性選鈔擇、籃自主愈學(xué)習(xí)住、和悉諧發(fā)悼展”的辦漿學(xué)特詠色。學(xué)校孕也逐歲步形酒成“多樣者辦學(xué)勤、個(gè)榨性選擴(kuò)擇、淋自主筋學(xué)習(xí)塘、和芝諧發(fā)耀展”的辦驗(yàn)學(xué)特炎色。本人許認(rèn)為息，在屆當(dāng)前竿高考餡壓力佩揮之薦不去貧，競(jìng)餓爭(zhēng)仍界十分螺激烈贊情況扛下，度強(qiáng)調(diào)意“普蔥通高敵中教愿育多罵樣化吸發(fā)展挪，增旱強(qiáng)普償通高肉中辦冠學(xué)活耐力”熟，說(shuō)嚴(yán)起來(lái)舟容易舉，做者起來(lái)套難。狀學(xué)校蜜應(yīng)審適時(shí)度菜勢(shì)，脫做到有所串為，安有所勢(shì)不為。做逼我們查可以森做和蔥應(yīng)該慚做的盾事情鋒。在蕉文化博課程壞改革斃難以鳥大展倚拳腳誰(shuí)的前撲提下蕩，在壘校本腸選修蒼課程武開設(shè)謎、綜奶合實(shí)彩踐活常動(dòng)課目程、嘆體育礙與藝朵術(shù)課矮程上妥進(jìn)行夜一些滅改革摩嘗試賤，做襯出學(xué)頓校特甩色是叢可行捉之道釀。三、粘成績(jī)概斐然尸浙北狗名校學(xué)校中樹立乎“管迅理立島校、速質(zhì)量喪興校車、科梨研強(qiáng)燦?！北陌l(fā)繭展觀滴，以匪“創(chuàng)年一流疏學(xué)校雙，育紹一流獄英才圓”為態(tài)目標(biāo)軋，向確管理云要質(zhì)豬量，林以質(zhì)捕量求睬生存磁，以尤質(zhì)量鍋促發(fā)漁展，娘高考腳升學(xué)本、重臟點(diǎn)率真一直跳位居妹嘉興先市前前列。已培肢養(yǎng)出怨3名憐浙江鈔省高而考狀書元（照裘芳燥、周嗎曦和扛周翔液），廳13藥名嘉謠興市女高考梨狀元百，2泰名少就年班梅大學(xué)廟生，叮還有暖5名私浙江謠省英炎才獎(jiǎng)蝴獲得是者。20身10年至20君12年高事考：普連續(xù)母三年秧重點(diǎn)嗓上線便率名聚列嘉目興市醒前茅預(yù)；連謠續(xù)三假年進(jìn)校入省鼻高考櫻前一固百名眨人數(shù)賺名列遭浙北再地區(qū)綢（嘉解興、縣湖州愧）第敗一；感連續(xù)缸三年鑄奪得嬌嘉興良市理古科狀哨元。20軋10年有5人進(jìn)腹入省廊前一動(dòng)百名按；20患11年高先考有7人進(jìn)孔省前簽一百虎名；20按12年高源考8人進(jìn)金入省小前一軌百名嗎，張凍心怡腰以71專9分名域列浙躺江省拔文科令第三汪名，晌張心唯怡、蒼鄭韻楚鍇包精攬嘉匆興市束文理駁科狀睬元。高考希尖子屆生成僑桐高鏡名片有實(shí)蛋力才愉能有枕魅力屈！隨杜著這貿(mào)幾年喉我校鼓辦學(xué)勢(shì)水平曬不斷追提升煌和高件考升狼學(xué)率油的連踢年提租高，陡我校師越來(lái)帽越受否到一趙流高替校的甩重視環(huán)和親虛睞！去年9月受臺(tái)邀跟律杭州沉二中打、鎮(zhèn)貍海中盛學(xué)一胖起參澇加了妨復(fù)旦株大學(xué)馬開學(xué)拉典禮糠。今跳年7月受思邀參蠻加北衣京大膠學(xué)名挪校長(zhǎng)忌高峰銀論壇碌暨觀敏摩20譽(yù)08級(jí)畢貿(mào)業(yè)典廈禮。斑今年費(fèi)錄取耗中國(guó)C9有69人。奴錄取98堂5高校貿(mào)的有低一百鄭多人卻；錄憐取21剪1工程誰(shuí)大學(xué)驕有兩想百多企人。學(xué)校蝦已經(jīng)輔成為疤：中國(guó)印人民嶺大學(xué)牛、南亂京大主學(xué)、替西安裂交通障大學(xué)擁、天吩津大縫學(xué)、芽華東熔理工剪大學(xué)喪、北許京科鵲技大奇學(xué)等著階名高暫校優(yōu)彩秀生判源基臨地。我校殺成為：復(fù)旦搶大學(xué)譯“望駁道計(jì)恭劃”及校長(zhǎng)應(yīng)直推憶學(xué)校中國(guó)糟人民阿大學(xué)漂“校所長(zhǎng)直奪通車涉”實(shí)起名推叢薦資灣格學(xué)墾校山東多大學(xué)悠校長(zhǎng)爺實(shí)名合推薦帥資格拖學(xué)校上海舊外國(guó)右語(yǔ)大狀學(xué)校障長(zhǎng)實(shí)項(xiàng)名推杰薦資壟格學(xué)殊校北京回大學(xué)疏校長(zhǎng)靈實(shí)名點(diǎn)推薦徑資格回學(xué)校倡導(dǎo)找自主當(dāng)發(fā)展羨建沃設(shè)美吐麗校瞎園——探索披高中曾德育屆工作鐵新途足徑的商幾點(diǎn)蜻思考桐鄉(xiāng)鍵市高賢級(jí)中糊學(xué)20浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)教育停以人眾為本恨，育畝人以嬌德為義先。已德育邀工作籃是學(xué)臥校工恰作的秀重中庫(kù)之重噴，我雁們始菊終把載校風(fēng)朽、學(xué)儲(chǔ)風(fēng)建轎設(shè)當(dāng)濟(jì)作學(xué)耗校的核心值競(jìng)爭(zhēng)棒力來(lái)抓奴。從《說(shuō)文習(xí)解字》來(lái)講沖，“辯仁”病是“丹人”+“二”尋，可郵以理暫解為誓二人令相處葡之道閃！那移么二灶人相綿處遵框循的黃道是廈什么姓？在《易經(jīng)》里面搏，“條一”碧代表鏈道，代“二挎”是伯由兩閑條大乞道組沙成，策即天佩道與簡(jiǎn)地道鞠，人貼必須需在我魂們生失命的售道路心上，陰不斷梯的遵塔循天丈道地乘道這鉆些自興然大裝道來(lái)啟修身苦立世裕?！昂腥省苯洌恒Q中國(guó)伴儒家踏學(xué)派茫道德討規(guī)范沾的最潔高原哄則，播孔子銳思想斬體系某的理怨論核薪心。篇孟子謀發(fā)揮梳了孔丑子的換思想海，把枯“仁仗”同伍“義劍”聯(lián)群系起孫來(lái)響，把帳“仁駐義”繁看作繼道德?lián)跣袨閮x的最合高準(zhǔn)序則?！墩撜Z(yǔ)》所謂啞“人邁者，仁也。蛛”“德偏”是岡做人棒的內(nèi)鵲核，番是一之個(gè)人詠之所梢以為去人的鉤支柱束，是丑支配姥一個(gè)壓言行拉舉止暑的“僅靈魂豎”。沒有具了“辯德”槽，人查只是境一具接軀殼……為什滲么要增把“沈德育聞”放叔在首逐位？一、超建設(shè)消美麗偶校園歉文化嶺是德令育之得源我們壩正生豪活在頃一個(gè)桂充滿赴了變鉤化與易挑戰(zhàn)夕的時(shí)肝代：教育兔得到叛了前串所未期有的倍重視鞋；教育巷得到起了前蠢所未炭有的憤批評(píng)孩；素質(zhì)醫(yī)教育慈、課莫程改疏革、俱特色舍發(fā)展擱，教奴育國(guó)押際化等柴時(shí)代駐要求域。思考傭：我倘們教色育人話現(xiàn)在披所處犬社會(huì)灑大環(huán)煮境如示何？家長(zhǎng)悶的教闊育關(guān)浸注：耗缺乏芬理性學(xué)生瘦的發(fā)滿展遭餓遇：要沒有五自由教師互的生嬸存遭房誠(chéng)遇：浩緊張晶勞累學(xué)校狼的辦駐學(xué)定位絡(luò)：千銅校一傲面我們接面對(duì)愧的教峰育現(xiàn)俱實(shí)1、文排化的者力量▲我券們都羊在用腿心、占用力幕地培經(jīng)養(yǎng)人壞才，貧我們音有真朗正領(lǐng)盯悟“孝軟實(shí)曲力”垮的力直量嗎飲？▲馮椅驥才仿先生浪語(yǔ)：貨文化且似乎伍不直牧接關(guān)喉系國(guó)鞋計(jì)民繭生，始但卻鞋直接蜜關(guān)聯(lián)煩民族魂的性針格、小精神掀、意勢(shì)識(shí)、戀思想欲、言拳語(yǔ)和抓氣質(zhì)壤。抽叔出文駛化這嚼根神撲經(jīng)，宅一個(gè)澆民族截將成凳為“帶植物皮人”翻?！ㄅ葜锼鹘€起來(lái)冠以后靈，你賞看不娛到它波的柱溪子、史橫梁擺和鋼擋筋，秩但是鐘缺少被了它抖們，在建筑扔物將佳倒塌攏。學(xué)彈校文赴化就弓是學(xué)遍校系尺統(tǒng)的墻柱子圍、橫碑梁與原鋼筋轉(zhuǎn)。（一錢）、結(jié)文化憑在塑悼造人混格過(guò)胡程中掏具有窩引領(lǐng)妥作用美國(guó)告不僅介是世浙界上芬第一后經(jīng)濟(jì)浸大國(guó)軌，更外是世伙界上梅文化嚴(yán)最強(qiáng)粒勢(shì)的逐國(guó)家玩，“共美國(guó)妨方式秧”正藥以“寒普世紡真理畜”的撤形象床影響仗著世落界各擁國(guó)人喉民的墳價(jià)值寺觀、姨生活寧方式街。好萊塢與美國(guó)大片，比核武器更具穿透力的軟實(shí)力▲江蘇純省教臉育科欣學(xué)研扶究所營(yíng)原所精長(zhǎng)成尚羊榮語(yǔ)仗：文化院是個(gè)焰怪物未，它可沒有禿腿，做卻能輕到處閱行走卻，無(wú)仇處不揮至；阻它沒通有翅向膀，戒卻能宿任意補(bǔ)翱翔高，無(wú)妹孔不給入。▲臺(tái)鎮(zhèn)灣著慎名文塘化人肌龍應(yīng)冤臺(tái)女殼士：人本工是散美落的左珠子挺，隨怎地亂王滾，否文化魄就是另那根洋“柔破弱又根強(qiáng)韌府的細(xì)昏絲”側(cè)，將普珠子剩串起當(dāng)來(lái)成黨為社思會(huì)。文化雕是一吳只“說(shuō)無(wú)形毫的手咐”2、文利化在廟哪里疼？▲文化崖確實(shí)替是個(gè)砍虛幻老而又件實(shí)在軟的概刑念，墊學(xué)校鑰文化灰同樣比如此晃。有的虧學(xué)校虧重視看“時(shí)饅裝文庭化”鍋、“棄裝飾器文化蹲”，噴但這草種浮蜂于面參上“蔑校園毀文化呢”，副它會(huì)緞給人龍一些續(xù)美感蒸，但易決不飲會(huì)有揪直達(dá)宿心靈勞的沖稀擊。有的標(biāo)學(xué)校與走進(jìn)煙去，民你會(huì)致有一校種沖六擊、供感染袖、敬摘畏……，深料入下狡去，數(shù)明顯竟感到頭學(xué)校席內(nèi)有醬一種您激涌碰著的謝生命喚活力革，走宣遍校鮮園，械會(huì)感民悟一集種令謠人感仔動(dòng)的怎氛圍秀。校園擴(kuò)文化塑建設(shè)埋好的牌學(xué)校澡，走恭進(jìn)校森門，置要讓婦每一趣個(gè)學(xué)宵生感叔到文腳化撲朗面而病來(lái)；倚能讓臨每一豈個(gè)學(xué)斥生感伍受什為么叫爹優(yōu)質(zhì)卡教育，并在舒校園敞文化撈的影浩響下津升華度高尚婦的人疼文修腰養(yǎng)，章奠定互良好狠的行疫為習(xí)雖慣，梯懂得端學(xué)習(xí)玻就是懇幸福鉗，理貓解什鼻么是峽人文腹關(guān)懷膜，感皂受老著師的以大愛至無(wú)疆酸，從凱而讓耀學(xué)生菠摯愛懇學(xué)校燒，并槍升華樸成一德種強(qiáng)勸烈的鍵社會(huì)少責(zé)任地感。3、把事學(xué)校旨建成注催人蔬奮進(jìn)銀文化箭場(chǎng)歷史待文化隸顯性露化：窄讓校壁園厚逼重起團(tuán)來(lái)抽象條概念極故事浙化：腫讓校拴園生甘動(dòng)起苗來(lái)主題案文化合系列嫩化：臘讓校忍園清掠晰起冊(cè)來(lái)營(yíng)造償“文純化場(chǎng)付”的底生態(tài)風(fēng)基礎(chǔ)盈：讓逼學(xué)校螺成為投良好俘的生園態(tài)家木園重塑隸“文欣化場(chǎng)丙”的涌管理徒思想因：讓雜學(xué)校競(jìng)成為態(tài)師生關(guān)成功紅的樂(lè)止園升華扣“文錦化場(chǎng)埋”的干價(jià)值糧追求迅：讓注學(xué)校獨(dú)成為抓放飛訂理想唇的文染化圣躬地真正總的文忙化，思一定敞不在掩墻上糧，而癢在人撥的心剩里美國(guó)毀托馬輕斯杰庫(kù)弗遜年理科情高中瘦校長(zhǎng)武伊萬(wàn)·格雷災(zāi)澤博吃士教育桿工作蛋者是堤最幸盤運(yùn)的桂人：▲墨每天筐看到駕夢(mèng)想▲示每天脅要學(xué)勞習(xí)▲歉在承蠅擔(dān)著勒改變未來(lái)筒的重削任①煉學(xué)校復(fù)文化罷是學(xué)出校長(zhǎng)頂期積愚累中偉形成凳，并你為絕砌大多洞數(shù)人畢認(rèn)識(shí)困、認(rèn)廈同并嘆共同竹遵守藍(lán)的秩沾序、筒價(jià)值擾觀。②悲文化治是虛麥幻而顛又實(shí)社在的厭概念糕，學(xué)支校文的化同閘樣如板此。菠說(shuō)它破虛幻蛙，是猛因?yàn)椤赐撇灰娬恚敛恢疲蝗我走M(jìn)滾行感崖性把給握。賠說(shuō)它哨實(shí)在險(xiǎn)，是磨因?yàn)椤覀儞蠠o(wú)時(shí)膚無(wú)刻驢不在稠感受慘著它攏的存收在，艘學(xué)校進(jìn)氛圍矛是文信化，燙學(xué)校篇規(guī)劃銳是文孤化，唉學(xué)生彼行為稅是文羊化，巖教師值追求甜是文比化……③學(xué)校晌文化眾在實(shí)姜質(zhì)性龜?shù)卣茲u控學(xué)雜校的邀辦學(xué)橫走向愧，掌核控每榨一個(gè)膽人的論言行孝。4、學(xué)彎校文拔化是嫩可持觸續(xù)發(fā)壁展的蒼源動(dòng)校力共同羨的愿騎景：學(xué)觀校的蘿發(fā)展泡，學(xué)碧生的聾發(fā)展客、教害師的喉發(fā)展學(xué)校誕精神：敬量業(yè)奉鑰獻(xiàn)、劃崇尚安科學(xué)瞇、追嘩求卓眉越價(jià)值射引領(lǐng)：充餅滿勞終績(jī)，毅然而薪人詩(shī)境意的厚棲居校園郵生活兵的重辮要特對(duì)征：誨壓人不酬倦、籃學(xué)而幼不厭人文岔情懷：童制心、康愛心老、耐遷心真正餓的校欲園文隨化，姐踐行走在我屆們每雀天的喂生活禁中校園淘文化歉長(zhǎng)廊校園詢文化賢建設(shè)孔效子巧像校園滾文化潮建設(shè)校園捷文化氣建設(shè)校園福文化恰建設(shè)榮譽(yù)斃墻浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)二、畢找準(zhǔn)疼新問(wèn)隸題播增暗強(qiáng)針謀對(duì)性當(dāng)前逐我們傘德育淹工作歲面臨府的主游要問(wèn)紹題有鑄：1．德誤育工豎作目桑標(biāo)內(nèi)跌容脫咽離學(xué)榨生實(shí)捏際——目標(biāo)網(wǎng)高深鵲、內(nèi)飽容抽趟象、序標(biāo)準(zhǔn)卵單一收，與膊學(xué)生糞人格和塑造聯(lián)相分彼離。2．證德育嫁過(guò)程款形式集脫離請(qǐng)青少裹年學(xué)致生主共體性——以青執(zhí)少年醉為客砌體飽；方帝向、火內(nèi)容淚、目結(jié)標(biāo)不獲從青虎少年列出發(fā)?。缓鋈桃暬ネ迍?dòng)；蔽青少連年的幫低參忠與、碼甚至晚不參事與。浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)學(xué)校繩德育介的主關(guān)要問(wèn)汪題，驚學(xué)校裹帶給始學(xué)生姑的生析活經(jīng)棚驗(yàn)存尿在高纖度偏褲離實(shí)耗際生逮活或?qū)m誤導(dǎo)谷學(xué)生剪的側(cè)卵面，熱這些穗側(cè)面糠既妨輪礙學(xué)直生未薪來(lái)對(duì)屑社會(huì)援的適描應(yīng)，散也制羊約他瓦們未述來(lái)的尤成功笑。中五國(guó)學(xué)板生的混“社密會(huì)”以與“唱生活豆”是開分離中的、扶抽象業(yè)的、行理想搏化的教，與緊現(xiàn)實(shí)兼的社竟會(huì)與秋生活修高度慘缺乏而可比援性，梳中國(guó)緣瑞學(xué)生武的校葉園生傷活實(shí)液質(zhì)上燭是一先種“宿經(jīng)驗(yàn)稿剝奪沖”的蘆生活恨。如隸韓國(guó)量高中怨學(xué)生排在三統(tǒng)年中賣必須顏到全瞎國(guó)主邁要景私點(diǎn)去鏈參觀集并打丘卡，只了解協(xié)國(guó)家掙大好惱河山割，這狀是一咳門必帳修課疲。中醬國(guó)出趙于對(duì)糖安全費(fèi)的考鉤慮，使不許罩學(xué)校枯組織圣參觀糠和旅航游。同中國(guó)慶學(xué)生緣瑞社會(huì)劫實(shí)踐鵝活動(dòng)遮則少沸之又全少……浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)3．學(xué)躺生道匠德認(rèn)折識(shí)與職行為乖嚴(yán)重被脫離——價(jià)值桶虛化役、行毀為社費(fèi)會(huì)化杯、能揭力弱粥化等觀。很核多事鞏情學(xué)喇生道她理上絕都懂菜，但徐做不獸到。4．離護(hù)異家克庭增蘇多，岡家庭柴教育衡缺失,問(wèn)題秀孩子陶越來(lái)漏越多鞏，青膛少年銷犯罪盜有走等向低洗齡化拴傾向捧。5．社令會(huì)大昨眾文么化價(jià)迅值的緊偏離熱對(duì)學(xué)豆生教茶育造道成不控良影通響。蝦我國(guó)輕整個(gè)喂文化痕大環(huán)槐境對(duì)膊學(xué)生替的影案響。浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)中華苦傳統(tǒng)改文化繪的迷鄭失與擔(dān)人格此的危股機(jī)，漫使中括國(guó)文別化價(jià)戴值在皆雙重陡毀滅解的打章?lián)粝埋勥z落咳，使恢中國(guó)嬸人失遭去應(yīng)撒有的址文化真自信麗和精萌神歸稅宿，骨很多年青年夕一代那在文門化上綠成為場(chǎng)沒有臘精神果家園收的孤柿兒。現(xiàn)在溉許多投學(xué)生臥喜歡你穿名趙牌，說(shuō)曾經(jīng)殲倡導(dǎo)蝦的艱頁(yè)苦樸步素優(yōu)擇良傳老統(tǒng)成歉為笑酒柄。塑隨著請(qǐng)年齡孤增長(zhǎng)細(xì)，反通對(duì)穿淹校服優(yōu)的呼如聲越政來(lái)越顏強(qiáng)烈瘋，在旗我們璃對(duì)家勻長(zhǎng)的片問(wèn)卷麻調(diào)查輩中，令有近10碑%的家典長(zhǎng)反團(tuán)對(duì)自逗己的流子女朽穿校階服……浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)三、丟適應(yīng)忌新形別勢(shì)輔探尋蹤蝶新途步徑與時(shí)司俱進(jìn)是永嘗恒的暮主題譯，觀拾念的威更新冒是方介法創(chuàng)莫新的援先導(dǎo)賴。時(shí)代培變遷需要底我們領(lǐng)更新涼德育顏工作噴的觀屠念，創(chuàng)新德育腿工作緒的方性法。代溝站問(wèn)題縫？相貿(mào)差幾闊年就頓有代穴溝？代溝姻是時(shí)凍代進(jìn)蠟步的凈表現(xiàn)焰。認(rèn)同觀代溝串是改目變固鋤有工鄭作方西式的叫前提漁！浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)隨著幻玉知識(shí)敘經(jīng)濟(jì)恭的發(fā)亭展，侮網(wǎng)絡(luò)留信息逢化社胃會(huì)的臨來(lái)臨養(yǎng)，我含們所梁處的昏德育色大背想景已蛙經(jīng)發(fā)訴生天港翻地導(dǎo)覆的士變化恥。我丹認(rèn)為東我們預(yù)的德匠育工算作已扭經(jīng)從普以“岸師道叢尊嚴(yán)奴”占沾據(jù)主妖導(dǎo)地尚位、貴通過(guò)象高壓辰手段池對(duì)學(xué)筐生進(jìn)稱行嚴(yán)丑格控?cái)持频暮蟆巴?quán)杯時(shí)代”走酒向平陳等溝鹽通、語(yǔ)相互禮尊重詢、和旺諧發(fā)駁展，珍以培撤育自溫己追隨杠者為主忠要模扶式的退“粉絲掘時(shí)代”。貓擁有脾“粉失絲”數(shù)最多拐的教海師就從是優(yōu)睡秀教桂師！與時(shí)剩俱進(jìn)浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)“別躲人希新望你隨怎樣垮對(duì)待凍他，摩你就岸怎樣耗對(duì)待易他。扁”——沾“優(yōu)字勢(shì)理麻論之無(wú)父”鴨唐納究德·焦克利案夫頓思想務(wù)工作拿：學(xué)戰(zhàn)會(huì)尊叛重與砌溝通酒尤其再重要揚(yáng)！浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)“一肺二三響四五抹六”譯德育癢工作插新模社式四、丹開創(chuàng)敲新模材式轟提護(hù)高實(shí)揉效性浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)“一二三四五六”德育工作新模式“一鋤”即浸追求賞一個(gè)狹目標(biāo)膏：我們妻要培雪養(yǎng)的捕是素屑質(zhì)全犬面、例人格振健全余、個(gè)描性鮮椅明、擾具有助社會(huì)狀責(zé)任型意識(shí)游，適沈應(yīng)社餓會(huì)發(fā)捉展需借要的困優(yōu)秀陳人才。今天蜜的教篩育是應(yīng)為了翼學(xué)生澆明天窮的發(fā)手展。我們差桐高佩的育凱人目全標(biāo)是羽什么越？浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)高一想階段隨：樹立蚊規(guī)范安目標(biāo)蓮，強(qiáng)煩化規(guī)歸范，把自我衡定位孩教育興。高二轎階段召：樹立棉文明侵目標(biāo)遺，形良成規(guī)產(chǎn)范，效自我腎完善熄教育案。高三棕階段界：樹立霜人生右目標(biāo)睡，超雞越規(guī)躍范，徒理想饞目標(biāo)勸教育何。分階潑段目宇標(biāo)浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)“一二三四五六”德育工作新模式浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)“一二三四五六”德育工作新模式一個(gè)界重點(diǎn)深是社會(huì)妹責(zé)任只感教略育及如公民跟意識(shí)全的培很養(yǎng)。第二醋個(gè)重巾點(diǎn)是增強(qiáng)凍社會(huì)奸主義曬榮辱惡觀教藝育，訂加強(qiáng)寬學(xué)校青“恥乳感”對(duì)文化栽建設(shè)長(zhǎng)?！岸奔赐恍瘸鰞傻珎€(gè)重僅點(diǎn)：浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)“一二三四五六”德育工作新模式社會(huì)倆責(zé)任懂感教泥育及歷公民勇意識(shí)家的培同養(yǎng)浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)“一二三四五六”德育工作新模式浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)“一二三四五六”德育工作新模式增強(qiáng)女社會(huì)拼主義紅榮辱召觀教披育，誼加強(qiáng)釘學(xué)校山“恥今感”顫文化犬建設(shè)招。浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)“一二三四五六”德育工作新模式浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)第九就屆第十貍二屆第十終三屆浙江省桐鄉(xiāng)市高級(jí)中學(xué)“一二三四五六”德育工作新模式“三育”即田構(gòu)建倚三個(gè)筑系列貫內(nèi)容股：德育備優(yōu)秀喪教案梳、班鋸會(huì)課搜錄象柜和德賣育課棍件編應(yīng)輯成螺冊(cè)（膛盤）愛國(guó)賺主義戴教育嘉、集川體主添義教需育、膜民族賓精神方教育榆、誠(chéng)忽信教長(zhǎng)育、筐感恩譯教育件，安喇全教肆育、碗行為壩規(guī)范鉗教育平、文明睛禮儀凝教育等文化脾藝術(shù)釣節(jié)、晉體育詢節(jié)、如科技輸節(jié)、騎讀書淋節(jié)等德育健課程除系列年度鬧活動(dòng)梁系列主