中班級的總結(jié)報(bào)告7篇

中班級的總結(jié)報(bào)告7篇中班級的總結(jié)報(bào)告篇1

因?yàn)閻?，讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で?，我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長，一學(xué)年的工作，在緊急的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了，時(shí)光的消逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們在一學(xué)期的努力中，取得了許多成果，摸索了一些閱歷，同時(shí)也發(fā)覺了我們工作中的很多缺乏，有了一些急待提高的想法，在這，就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)；

1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師成長。

教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)討論.學(xué)習(xí).研討.溝通教學(xué)閱歷的陣地；本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)。促進(jìn)教師成長作為突破口，分別帶著老師們學(xué)習(xí)了很多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法；本學(xué)期我們從彈琴.舞蹈.操節(jié)表演上進(jìn)行了訓(xùn)練和考查，教師們在扎實(shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的互相觀摩和評比中。得到了很大的啟示，真正促進(jìn)了教師素養(yǎng).技巧的提高；另外，每周檢查一次的毛筆字.鋼筆字練習(xí)，也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步；本學(xué)期以來，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思.從每一塊工作的落實(shí).總結(jié)中，讓每一個(gè)教師注重反思.在反思中提取閱歷.確立目標(biāo)。

2，開展課題討論，摸索教育閱歷。

課題，對于我們教研組來說，是一個(gè)新奇而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，本學(xué)期，我閃的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，就音樂課的唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域展開了研討，從最初的大量理論學(xué)問的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清楚的認(rèn)識(shí)，從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案商量、教學(xué)預(yù)備中，每一個(gè)教師從商量中互相學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)閱歷和形成的新思路、新方法得以溝通和提升，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)，這一過程，是老師們理論和閱歷的匯合，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高，最終，每一個(gè)教師從唱歌活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來促進(jìn)幼兒記憶，在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)的目的，提高音樂活動(dòng)的質(zhì)量，這一閱歷的總結(jié)，也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題，老師們在摸索中收集了很多的素材，并各自撰寫了討論報(bào)告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題討論。

3、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)支配。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生動(dòng)支配，從時(shí)間的支配到各區(qū)域的支配上，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的支配上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級相同教材的制定和互相溝通上，讓教學(xué)更加規(guī)范和精確，另外，期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié)，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對應(yīng)到目標(biāo)有了更清楚的認(rèn)識(shí)，讓我閃以后的教學(xué)支配和教學(xué)施行更有了方向。

4、細(xì)心組織大型活動(dòng)，增添宣揚(yáng)力度。

幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長的評價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣揚(yáng)也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們細(xì)心組織了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長開放日和期末的英語班、留日班匯報(bào)表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實(shí)，到運(yùn)動(dòng)會(huì)表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班細(xì)心的預(yù)備和有序的組織，全部這些都事先在教研活動(dòng)中溝通、商量，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報(bào)表演中，也由老師們杰出的表演，得到了家長的一致好評和認(rèn)可。

5、安全工作。

保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓幼兒在我們的教育下健康、歡樂的成長是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí)，做為教師，堅(jiān)持專心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn)，使我組本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。

總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，取得了很多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們溝通、學(xué)習(xí)、成長的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清楚的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：

結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題討論，提高全體教師科研意識(shí)；

留意新教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)確實(shí)定、落實(shí)；

加強(qiáng)對教師技能、技巧的培訓(xùn)；

摸索特色教學(xué)的閱歷，在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討，總結(jié)閱歷。

這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。

中班級的總結(jié)報(bào)告篇2

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱難的，也是榮耀的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了八〔2〕班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法：

一、培育和選拔班干部。

一個(gè)良好的班集體，必需有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來，我有意識(shí)地通過開展各科活動(dòng)觀看和分析，進(jìn)展并選擇了一些關(guān)懷集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有肯定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培育、教育、既要放手讓他們開展工作，又要依據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特殊是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如常常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，團(tuán)結(jié)同學(xué)、到處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培育和努力，最終提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，漸漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，以要同科任教師親密協(xié)作。平常，我主動(dòng)地和科任教師相互交換學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避開學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的進(jìn)展。

另外，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中，班會(huì)課及思想品德課是最正確的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人，人與人之間就會(huì)有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

在我班，后進(jìn)生在班中為數(shù)不多，但無自信念，較懶散。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)〞。比方：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時(shí)給予確定、嘉獎(jiǎng)。課外主動(dòng)輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

四增添學(xué)生安全意識(shí)

在本班，許多學(xué)生回家騎自行車，學(xué)生自我安全意識(shí)不高，為此，我成為了班級安全小組，特地負(fù)責(zé)班級成員的安全問題!要作到"靠右行"、這樣有利于學(xué)生自我管理，防范安全隱患!

在實(shí)際工作中，還有很多做法值得我支探討和總結(jié)?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針，留意工作方法，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的四周。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。

中班級的總結(jié)報(bào)告篇3

同學(xué)們，校運(yùn)動(dòng)會(huì)勝利落下帷幕,我們高二(13)班在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中雖然取得了第三名的好成果，但是我們還有潛力，有奪冠軍的能力。我們拼搏過，我們在賽場上揮灑了汗水，尤其重要的是，我們收獲了士氣，更進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)到了責(zé)任心的重要，而這些將能更進(jìn)一步指引我們以后的人生之路。

首先,讓我們把強(qiáng)烈的掌聲送給全部的獲得名次和沒有獲得名次的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)。兩天半來運(yùn)動(dòng)場上充滿了緊急、激烈、友好、喜慶的氣氛。我班參賽運(yùn)動(dòng)員充分發(fā)揚(yáng)了不怕困難、奮勇爭先、頑強(qiáng)拼搏、爭創(chuàng)一流的精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。服務(wù)小組宣揚(yáng)小組和安全小組的同學(xué)們，工作一絲不茍、仔細(xì)負(fù)責(zé)、堅(jiān)守崗位，發(fā)揚(yáng)了連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)。這一切充分呈現(xiàn)了我們13班的團(tuán)結(jié)向上，自強(qiáng)不息的精神風(fēng)貌。

本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，從廣播操訓(xùn)練和競賽，從項(xiàng)目預(yù)備階段到競賽時(shí)刻，無不表達(dá)出同學(xué)們劇烈的班集體榮譽(yù)感。預(yù)備階段，我們班級的運(yùn)動(dòng)員同學(xué)就開始主動(dòng)練兵，誓為班級爭光彩，這種不打無預(yù)備之仗的精神也是值得我們發(fā)揚(yáng)在學(xué)

這是大家進(jìn)入高中以來的第一個(gè)大型集體活動(dòng)，大家主動(dòng)協(xié)作，出謀劃策，我們班最終不但獲得了團(tuán)體總分第一名，還收獲了精神文明先進(jìn)班級，可以說是一次大豐收，每一個(gè)都為班級奪冠奉獻(xiàn)了自己的力量。

一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是有許多事情需要大家去做，要在班級動(dòng)員大家主動(dòng)參賽，做好報(bào)名工作，要設(shè)計(jì)班服，要做宣揚(yáng)板，走方陣，支配好后勤，搞好衛(wèi)生，準(zhǔn)時(shí)送達(dá)廣播稿，運(yùn)動(dòng)會(huì)期間拍照片，記錄一些有意義的視頻等等。

集體的力量是最大的，我們班能奪冠，20_50的迎面接力做了最大的奉獻(xiàn)，我們得了35分在這個(gè)項(xiàng)目上，女子的接力賽獲得了10分。周碧薇、薛昌禾、丁凱玲、李宇青、朱海浩也在單項(xiàng)競賽中喜獲佳績。

大部分參與方陣的同學(xué)，周日下午就已經(jīng)開始了訓(xùn)練，有一些同學(xué)有事，但是也都盡量克服，參與班級的集體活動(dòng)。大家訓(xùn)練很辛苦，但是也很仔細(xì)李月、鄧欣誼、許桂烽參與了方隊(duì)訓(xùn)練，但是最終因?yàn)樯』蛘呤軅麤]有參與開幕式。黃家儀、丁麒文、陳健雄、莊曉彤、林詩彥雖然參與周日的方陣訓(xùn)練，但是在其他同學(xué)有事的時(shí)候，還是對班級的工作鼎力支持，主動(dòng)參與訓(xùn)練?？玛荒泻完惤⌒蹆蓚€(gè)同學(xué)更是堅(jiān)持走了方隊(duì)，開幕式結(jié)束之后才請假回家。尤其需要表揚(yáng)陳俊杰同學(xué)，從最開始就負(fù)責(zé)在班級喊口令，很辛苦。嘹亮、標(biāo)準(zhǔn)的口令是我們班方陣隊(duì)伍整齊、有力的最好保障。

____和__兩位同學(xué)參與了國旗隊(duì)的訓(xùn)練，他們沒有遲到、缺席過，訓(xùn)練仔細(xì)，有榮譽(yù)感，肯吃苦。在開幕式上表現(xiàn)特別優(yōu)秀。

從運(yùn)動(dòng)會(huì)開始到運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，兩個(gè)體委___，___始終都在勞碌著，做動(dòng)員，確定名單，包括這個(gè)周末還在負(fù)責(zé)班級運(yùn)動(dòng)會(huì)的一個(gè)紀(jì)念禮物。

班級的宣揚(yáng)板由___同學(xué)負(fù)責(zé)，色彩對比鮮亮，簡潔大方，有很好的視覺效果。參加創(chuàng)作名單：

___負(fù)責(zé)了整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的財(cái)務(wù)，包括最終給大家買飲料也是由她親自和幾個(gè)同學(xué)去超市為大家買的。

___負(fù)責(zé)班級運(yùn)動(dòng)會(huì)入場的解說詞，簡潔而富于文采。倪小暉和林嘉瀅負(fù)責(zé)的運(yùn)動(dòng)會(huì)稿件，送達(dá)準(zhǔn)時(shí)，質(zhì)量不錯(cuò)，有幾篇在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間已經(jīng)播出。

___負(fù)責(zé)了班級的衛(wèi)生工作，尤其是第一天離開的時(shí)候，我沒有在場指揮，但是到了我們班的位置，發(fā)覺大家做的特別好，地面潔凈，椅子都已經(jīng)搬回教室。

這是一個(gè)全班總動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒有方法遺忘最終宣布競賽結(jié)果時(shí)，大家的歡呼，不會(huì)遺忘吳連走到主席臺(tái)，在上邊秀我們七班的獎(jiǎng)牌，讓全部人都羨慕。

有11個(gè)同學(xué)因?yàn)楦鞣N各樣的緣由沒有全程參與運(yùn)動(dòng)會(huì)，沒有方法和大家一起去共享那份勝利的喜悅，或許這將成為他高一最大的遺憾。

期望我們能借著運(yùn)動(dòng)會(huì)的東風(fēng)，在學(xué)習(xí)上也發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)、拼搏、不甘落后的'作風(fēng)，爭取在期末考試中取得好成果。

中班級的總結(jié)報(bào)告篇4

一、構(gòu)建班級管理體系，基本完成理論框架部分的整理。

關(guān)于如今的這套班級管理模式，我自暑假使就開始籌劃，也寫出了許多版本的管理方案。不過如今的這套也還是在不斷的摸索和實(shí)踐中一步步的完/善。我想，其實(shí)任何的模式都不會(huì)是萬能的，只有在實(shí)踐中可以操作并取得很好效果的方案才是最優(yōu)選擇。

1、“責(zé)任人制度+項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)合作制度〞

2、“月會(huì)述職制度〞

3、班博管理

具體的內(nèi)容如今大家也都應(yīng)當(dāng)很清晰了，就不再贅述。我始終信任規(guī)則不是萬能的，但沒有規(guī)則的團(tuán)隊(duì)和集團(tuán)是萬萬不能長期生存的。因?yàn)樗狈α艘环N牢固的內(nèi)核，一種長期不變的內(nèi)核。剛開始提出這么一整套看似理論化的東西，還是有許多不理解的意見的。因?yàn)?，畢竟我們是在大學(xué)里。大學(xué)崇尚著一種自由精神，總感覺受著條條框框的束縛是件很不爽的事。然而，其實(shí)自由給多了就簡單散漫了，凡事還是把握個(gè)度會(huì)比較把穩(wěn)。如何平衡這種規(guī)則和自由是我始終在思索的問題，即怎樣讓班委團(tuán)隊(duì)，以及整個(gè)班集體在良好的氣氛和班級精神中不斷前進(jìn)，不斷變得優(yōu)秀。這需要靠我們09行2每一個(gè)人的努力！我們在一起，所以，nothingisimpossible.

二、具體落實(shí)各項(xiàng)工作，班委團(tuán)隊(duì)進(jìn)入初始磨合階段

1、簡述

從剛開始的大家混混沌沌，到目前大家以及開始對這套流程漸漸清楚，我們經(jīng)受一段磨合的過程。一開始，大家會(huì)發(fā)覺自己的職能清楚了，但是好像還有些感覺“自顧自田地〞的感覺，這樣每個(gè)班委之間好像缺少了那么點(diǎn)人情味，尤其忙的時(shí)候就更簡單我干我的，你管你的了。這方面，我們在9月組織了一次班委聚會(huì)，聚會(huì)的宗旨就是“不工作，只娛樂〞。雖然第一次，大家都還挺不好意思，過程沒有那么high,不過我想隨著時(shí)間的消逝，大家會(huì)越來越緊密的。

這個(gè)月，我們班委著實(shí)做了許多的事。比方秋之聲，迎新的一系列事務(wù)，迎新晚會(huì)活動(dòng)，以及正在進(jìn)行的優(yōu)班評比和綜合測評。每一次任務(wù)的下達(dá)，我們都職能明確，沒有出現(xiàn)一團(tuán)亂的狀況。各班委應(yīng)當(dāng)也還都能應(yīng)付這樣的工作強(qiáng)度。其他班的有些班長或團(tuán)之書就差不多一團(tuán)亂麻了，許多事情堆在一起，解決不了。不過，我們班在職能明確不交叉的狀況下很好的保證了優(yōu)班評比和綜合測評任務(wù)的完成質(zhì)量，因?yàn)橹辽傥覀冇袝r(shí)間和精力的保證。

9月里，每個(gè)班委都在盡職盡責(zé)的履行自己的義務(wù)?？吹某觯蠹覍ξ覀冊诋?dāng)時(shí)確定的班級進(jìn)展方向以及基本價(jià)值感都還是很認(rèn)可的。因?yàn)?，想付出，才?huì)真的去踏踏實(shí)實(shí)，真真實(shí)切的做。而行動(dòng)，往往比言語更有勸說力。

2、班委工作問題以及個(gè)人建議

a、首先要說最重要的學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)委員在每次拷完課件的時(shí)候最好是順手就在群上發(fā)出一條信息說明課件發(fā)放的狀況，我想這個(gè)不難做到，我也提示過幾次，期望以后能改善。

b、述職制度不夠完善。一方面，述職制度是指要每月上交述職報(bào)告。另一方面，述職是指各項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)完成任務(wù)的時(shí)候要向第一負(fù)責(zé)人匯報(bào)完成狀況，這一點(diǎn)很重要。這一點(diǎn)還表達(dá)在有些明確寫著“收復(fù)〞的短信，并沒有回，或者準(zhǔn)時(shí)回。期望以后各具體項(xiàng)目負(fù)責(zé)人加緊催促。

c、各班委之間信息流通不夠順暢和準(zhǔn)時(shí)。這一點(diǎn)直接導(dǎo)致了其他班委不明白某件事情的進(jìn)展如何，是不是有了結(jié)果，需不需要幫忙的這些疑問。所以，期望以后各位第一負(fù)責(zé)人在完成具體任務(wù)時(shí)，留意加緊和其他班委的信息流通。確保班委內(nèi)的每個(gè)成員能把握你的進(jìn)度，能適時(shí)的提供所需的幫助或者給出好的idea.

d、期望心理委員能夠多發(fā)些好玩的養(yǎng)生學(xué)問或者一些特色的心理測試題之類的，這樣也許職能會(huì)更具體和突出。

三、開始著手班風(fēng)建設(shè)，打造暖和班集體。

1、迎新生

9月里，我們班委第一次像其他班級一樣集體去探望了10級新生，雖然效果不是那么明顯，但我們至少是作為一個(gè)集體的形象出如今師弟師妹面前。第一次，我們感覺到我們作為師兄師姐身上的擔(dān)子。我們挑著的不僅僅是09行2，還是整個(gè)行2的形象，甚至將來是廣外學(xué)子的形象。

2、中秋節(jié)

中秋節(jié)的時(shí)候，我們的團(tuán)支書一言拿著一個(gè)他形容的“輪胎〞般大小的月餅走進(jìn)了女生宿舍。一言、敏敏、詠林和我擔(dān)當(dāng)起了09行2的中秋大使，將集體的暖和和節(jié)日的祝愿帶進(jìn)每一間寢室。當(dāng)每一扇門打開，當(dāng)我們觀察一張張?bào)@異并欣喜的笑臉，那一刻，我們很快樂，一種難以名狀的快樂。尤其當(dāng)我們聽到嘉莉說“這是我[]

3、supervoice

這次競賽，我們建議出一只代表我們班集體的隊(duì)伍。這是一支勇敢的隊(duì)伍，一路殺到?jīng)Q賽，雖然最終惜敗對手，卻還是值得我們給予強(qiáng)烈掌聲的。始終以來，我們都覺得我們這個(gè)班級很強(qiáng)大，但是為什么還是讓這其中的同學(xué)感覺不到歸屬感和集體的暖和。我想，是大家的目標(biāo)都很分散，沒有一個(gè)共同的方向和奮斗的目標(biāo)。這次大賽，雖然不能全班同學(xué)一起參與，卻還是讓一旁觀賽的我感受了一股力量，一股不服輸?shù)牧α?。那一刻，我知道，我們只要擰成一股繩，就沒有什么困難可以將我們難倒。t;1>t;2>

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四、現(xiàn)狀以及將來境況預(yù)報(bào)

可能是由于第一個(gè)月開學(xué)，大家都比較忙。許多同學(xué)也都還在摸索著將來的方向，還在思索著自己以后的路。所以，我們的活動(dòng)包括整個(gè)班級的特色小聚還沒有能全范圍的實(shí)施開來，大家還不能明顯感受到。但是隨著時(shí)間的推移，隨著班級制度的漸漸完善和班委工作的逐步細(xì)致，大家會(huì)越來越感受到這個(gè)集體的生命力和向心力。

優(yōu)班評比，綜合測評都是能表達(dá)或者增添班級凝聚力的環(huán)節(jié)，我們每一位班委都要在這個(gè)時(shí)候，在09行2班委這個(gè)團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的力量，為我們的家爭取贏得的利益和榮譽(yù)。

只要我們在一起，一切就皆有可能。

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2010年7月10日，在那個(gè)酷熱的日子里，我隨著團(tuán)中央西部計(jì)劃河南青年基層專項(xiàng)行動(dòng)團(tuán)隊(duì)中的10人一起坐上焦作至開封的長途汽車，奔赴我們的服務(wù)地，開封市的五縣五區(qū)。由于我們在焦作市委黨校學(xué)習(xí)溝通的時(shí)間里大家都彼此互相了解了。我們在車上談笑著，內(nèi)心卻有一種緊急，有一種擔(dān)心，想象著服務(wù)單位會(huì)是什么樣子和工作單位中可能出現(xiàn)的各種場景，同時(shí)內(nèi)心又有一種莫名的興奮，因?yàn)槲覍χ驹刚叩墓ぷ鞑簧?，在大學(xué)我就是一名志愿者，下過鄉(xiāng)，支過教，獻(xiàn)過血，去過敬老院，參加過一系列公益活動(dòng)。想著《青年志愿者之歌》歌詞中的“青春似火，青春閃光，青春無悔。〞將要來到開封，從事志愿服務(wù)活動(dòng)，內(nèi)心是無比的興奮。

在下午六點(diǎn)多的時(shí)候我們到達(dá)開封市團(tuán)市委，待開封市團(tuán)市委開完2010年西部計(jì)劃志愿者迎新會(huì)，時(shí)任開封市龍亭區(qū)團(tuán)委副書記胡靜同志不辭辛2010暑期大學(xué)生遠(yuǎn)程教育志愿者工作總結(jié)苦接我來到了我人生中的第一個(gè)工作單位－開封市龍亭區(qū)團(tuán)委，這也拉開了我參與西部計(jì)劃志愿服務(wù)一年的序幕

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，回眼望去，在開封市龍亭區(qū)團(tuán)委為期一年的志愿服務(wù)期即將結(jié)束，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶仿佛就在昨天，那么觸手可及。

從踏上龍亭區(qū)這一刻起，帶著幾分慶幸，幾份謹(jǐn)慎勾畫著我的志愿者工作。一方面滿懷虔誠的完成作為一個(gè)西部計(jì)劃志愿者應(yīng)盡的使命，同時(shí)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高，深刻懂得了成才在基層的含義。一年來，所在單位的領(lǐng)導(dǎo)始終給予了我無微文體部：青年志愿者工作總結(jié)不至的關(guān)心和信任，同事給了我極大的幫助和確定，讓我無論是生活還是工作都能很快融入角色，我也得到了單位領(lǐng)導(dǎo)的確定和好評，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想及學(xué)習(xí)方面

我于xx年年6月份加入中國共產(chǎn)黨，我親身經(jīng)受了由學(xué)生干部黨員向基層[]

在學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀的同時(shí)，我仔細(xì)學(xué)2010年上半年縣志愿者工作總結(jié)習(xí)并做了近5000字的學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，虛心求教，以人之長補(bǔ)己之短。我在工作之余仔細(xì)學(xué)習(xí)《團(tuán)章》、《團(tuán)干手冊》、有關(guān)共青團(tuán)工作的法律學(xué)問、《龍亭區(qū)團(tuán)建工作制度》等材料。

二、工作方面

在龍亭區(qū)團(tuán)委，我主要工作，扶持團(tuán)建，服務(wù)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，協(xié)助團(tuán)區(qū)委處理青年志愿者協(xié)會(huì)日常事務(wù)，管理團(tuán)委日常公共事務(wù)，總結(jié)如下：

1.服務(wù)建設(shè)基層團(tuán)組織。根據(jù)有利于發(fā)會(huì)作用，有利于青年成長成才，有利于增添活力要求，以建立團(tuán)干部基層聯(lián)系點(diǎn)活

中班級的總結(jié)報(bào)告篇5

帶著園長的信任和自己對幼教這份工作的喜愛,這個(gè)學(xué)期,擔(dān)任了中一班班主任一職，和劉老師搭配成一個(gè)新的組合，特別有默契并盡心盡責(zé)、圓滿地完成了這個(gè)學(xué)期的工作?；仡欉@五個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然遍布艱辛，卻也是有滋有味。重拾每一個(gè)過程，從總結(jié)中積累閱歷，期盼下學(xué)期的我，能更加杰出的在自己寵愛的崗位上做好本職工作。

一、抓好保育工作，重視幼兒健康、安全，讓每一個(gè)孩子快歡樂樂成長。

作為幼教工，最首要的責(zé)任是先保障好孩子的安全、照看好孩子的健康，繼而才是保教結(jié)合的去開展幼兒在園的一日生活。為了讓孩子有一個(gè)健康、安全的生活環(huán)境，我們除了扎扎實(shí)實(shí)地做好班級衛(wèi)生及消毒工作之外，還特殊注重幼兒的日常護(hù)理。每天不厭其煩地提示幼兒多喝水，并隨時(shí)留意幼兒的衣服有沒汗?jié)?，隨時(shí)協(xié)助他們更換。細(xì)心留意每個(gè)孩子的身體和心情有什么反常狀態(tài)，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺身體不適的孩子，協(xié)作醫(yī)生做好護(hù)理工作，解決家長的后顧之憂。這學(xué)期，雖然我們班孩子較上學(xué)期多了12名幼兒，我們克服了許多困難，在大家細(xì)致、有序的工作方式下，一學(xué)期下來，家長由開學(xué)初的擔(dān)憂變成放心，沒有發(fā)生一次嚴(yán)重的投訴個(gè)案，保障了每一個(gè)孩子都能快歡樂樂、健健康康的成長。

二、堅(jiān)持多種教學(xué)方式并存，以孩子為主體地進(jìn)行教育教學(xué)工作。

為了讓每個(gè)孩子都有更多的機(jī)會(huì)不斷的進(jìn)步和進(jìn)展，這學(xué)期，我們繼續(xù)沿用了整合課程，圍繞《我家和我家附近的》《交通工具博覽會(huì)》《奇異的蛋》《頑皮一夏》等主題，進(jìn)行了教學(xué)探究活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)工作中，我們協(xié)作主題開展的需要，敏捷地對區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整和設(shè)置;通過為幼兒提供各種操作材料，將主題目標(biāo)含隱在個(gè)區(qū)域中，有時(shí)依據(jù)主題需要，將主題活動(dòng)中其中的一個(gè)小主題，設(shè)為一個(gè)區(qū)域，并在區(qū)域中融入探究、操作、講解并描述和表演等內(nèi)容，讓幼兒在與材料的活動(dòng)中得以寬松、自主、獨(dú)特化的進(jìn)展。

針對班級孩子年齡及能力的差異，我們營造了一個(gè)公平、競爭、激勵(lì)為主的學(xué)習(xí)氣氛。創(chuàng)設(shè)評比欄，留意每一個(gè)孩子的進(jìn)步，通過嘉獎(jiǎng)紅星的環(huán)節(jié)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)關(guān)注自己的每一個(gè)進(jìn)步。效果特別的明顯，孩子每天都會(huì)不厭其煩的去數(shù)自己到底得了多少顆紅星，有的孩子甚至為自己立下要拿多少顆紅星的目標(biāo)。如：嘉銳說：“饒老師，我們想拿15顆星，這樣，爸爸媽媽就會(huì)特別高興了。〞溫一鳴小朋友還纏著媽媽也要在家給他做個(gè)評比欄，為他在家的表現(xiàn)做個(gè)確定。在這種激勵(lì)、競爭的氣氛中，孩子變的懂事而有自信，也變的主動(dòng)而樂觀。

為了使本班的黃金英語和識(shí)字特色教學(xué)效果更加明顯，我們除了正常的教學(xué)活動(dòng)之外，還利用每天早上吃完早餐自休的環(huán)節(jié)，有組織的讓幼兒聽磁帶來閱讀課本，做做小律動(dòng)、小游戲，幫助幼兒復(fù)習(xí)和穩(wěn)固學(xué)過的學(xué)問。并通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)的形式，將一些學(xué)習(xí)內(nèi)容呈列、展示，更好地與幼兒互動(dòng)。絕大部分的家長都特別滿意孩子這學(xué)期的教學(xué)效果，

這是值得我們欣慰的結(jié)果。

三、家園合作，充分利用教育資源，家園同步地教育孩子。

現(xiàn)在的家長，都特別的關(guān)注和緊急孩子的教育問題，尤其是這學(xué)期，我們班同時(shí)更換了兩位老師，家長對老師都不熟識(shí)和了解，剛開學(xué)的時(shí)候，許多家長都是抱著一種懷疑和不信任的看法。面對這中局面，作為老師的我們，壓力是肯定有的。倒不是對自己工作沒信念，而是擔(dān)憂自己的工作方式能否得到家長的認(rèn)可。面對這些困難，我們沒有退縮，也沒有怯步，心中只有一個(gè)想法就是：只要我們做的一切都是為了孩子，為孩子更好地進(jìn)步而營造環(huán)境，隨時(shí)和家長保持親密溝通、聯(lián)系，肯定能漸漸得到家長的認(rèn)可的。

首先，我們每周仔細(xì)填寫聯(lián)系手冊，將孩子在園狀況準(zhǔn)時(shí)反饋給家長，并建立自己的班級網(wǎng)頁，鼓舞家長主動(dòng)到網(wǎng)上發(fā)言，將一些困惑和疑問大膽向我們老師提出;其次，我們還將每周的教學(xué)內(nèi)容和一些需要家長協(xié)作的事項(xiàng)用電腦打印好，于周五和家園聯(lián)系手冊一起發(fā)放給家長，以便家長能更全面的了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況。在學(xué)期中，我們還發(fā)放了一次家長問卷，通過問卷調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)了解家長對孩子的表現(xiàn)和教師的班級工作是否滿意，以及有什么期望和意見。家長的回復(fù)率達(dá)99%，了解了家長的想法和心聲后，我們對自己的工作更加有信念，揚(yáng)長避短，不斷的改善班級工作。開學(xué)初，還對班上三分之二的孩子進(jìn)行了家長，通過家訪，更好地促進(jìn)老師和家長之間的溝通和了解;針對孩子在園的一些特別狀況，我們還常常用電話的形式和家長溝通、溝通看法，爭取家園一致地去教育好孩子。

四、合作與協(xié)作

這學(xué)期，我覺得班級老師之間的合作特別的默契和開心。大家抱著一種為了孩子而共同努力工作的目標(biāo)，分工、合作，專心的去做好每件一事。平常，我們隨時(shí)都保持親密溝通，常常圍繞怎樣更利于孩子的學(xué)習(xí)而進(jìn)行商量，提出自己的看法。大家互相協(xié)作，不分彼此，營造一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的氣氛，為孩子做了一個(gè)表率。孩子也為我們老師之間的默契而備受感染，和同伴之間的交往也變的特別友好，整個(gè)班級到處洋溢著快樂和歡樂!

五、缺乏之處：

1、孩子生活常規(guī)還有待加強(qiáng)，如：紀(jì)律意識(shí)、學(xué)會(huì)等待和依靠性方面。

2、加強(qiáng)對孩子的安全教育，讓幼兒學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

3、給孩子提供更多動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，在手工、制作方面，提供更多的材料，創(chuàng)造更好的條件。

其實(shí)，教師的工作是特別神圣而又辛苦的，許多老師工作時(shí)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橛蓄檻]而不敢大膽地去做。工作十年，我給自己總結(jié)的閱歷就是：工作是做出來的，只要你出發(fā)點(diǎn)是為了孩子好，堅(jiān)持用“三心〞(耐煩、細(xì)心、愛心)去對待每一個(gè)孩子，即使面對不同看法的家長，我們也是問心無愧，始終是能得到理解和認(rèn)可.

中班級的總結(jié)報(bào)告篇6

時(shí)光消逝，歲月如梭。我已在08級園林三班--我暖和的家，生活?yuàn)^斗一年半余。

在逝去的一年歲月里，身為信息宣揚(yáng)委員，我搖動(dòng)筆桿，記錄生活的點(diǎn)滴，我敲打鍵盤，奏響生命的贊歌。在一年的工作中，我近自己的所能，兢兢業(yè)業(yè)的實(shí)現(xiàn)著自我，從中我也收獲頗豐。

首先，我確保做好本職工作。在過去的一年里，我廣泛采集新聞素材，主動(dòng)對班級最新動(dòng)態(tài)進(jìn)行宣揚(yáng)報(bào)道。特殊是對班級集體參與第七屆園博會(huì)活動(dòng)進(jìn)行校內(nèi)網(wǎng)、校報(bào)多想宣揚(yáng)，去年也榮獲宣揚(yáng)單項(xiàng)獎(jiǎng)稱號，工作業(yè)績得到院團(tuán)委確定，得到廣大同學(xué)的欣賞，可謂問心無愧。

其次，08級園林三班的工作不僅僅是寫作、宣揚(yáng)，還包括班委內(nèi)部各項(xiàng)其他常規(guī)工作。我主動(dòng)參加各項(xiàng)常規(guī)工作，先后參與班內(nèi)組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加策劃團(tuán)日活動(dòng)、元旦包水餃聚會(huì)等，盡心盡力做好班集體工作。

在一年雖不是特殊勞碌但特殊充實(shí)歡樂的班級工作中，我深刻體會(huì)到班集體的暖和，團(tuán)委老師的和氣可親，感悟到榮譽(yù)要有滿足感，工作要有緊迫感。

當(dāng)工作任務(wù)接踵而來時(shí)，我沒有埋怨，因?yàn)槲颐靼祝涸谙嗤臅r(shí)間里，更多的工作才能彰顯我的能力;當(dāng)自己不擅長的工作壓身時(shí)，我曉得：能力是逼出來的，水平是煉出來的;每當(dāng)舍友鼾聲四起而我照舊在敲打鍵盤時(shí)，我明白勝利不是將來才有的，而是從決定的那一刻起就有的，自從踏上自己鐘愛的文字宣揚(yáng)工作，我就明白：工作是辛苦和孤寂的!

我牢記業(yè)精于勤荒于嘻的道理，把每次工作都當(dāng)成是學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。工作中的勤使我能準(zhǔn)時(shí)洞悉世事改變，而擅長思則使我源源不斷地獲得了寫作靈感。08級園林三班為我搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，提高了我的基本素養(yǎng)和寫作水平，同時(shí)，我將明確今后的進(jìn)展方向和目標(biāo)、堅(jiān)決自己的宣揚(yáng)信念，決心為班級今后的宣揚(yáng)