中班音樂小弟弟早早起教案

中班音樂小弟弟早早起教案?你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有很多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄我喜愛你就像我喜愛海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不行怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么盼望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括全部的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜愛喧鬧，我喜愛寧靜你是我語錄選擇讓你歡樂的那個人來共度余生，而不是你必需努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質(zhì)的靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我全部的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是我語錄人

中班音樂的弟弟很早就開頭了教學方案。

學校音樂的弟弟早就開頭了教學方案，主要包括活動目標，活動預備，活動過程等內(nèi)容，理解歌詞內(nèi)容，初步學習唱歌，教育孩子自己做自己的事情，適合自己為了讓幼兒園老師參與中班音樂活動班，快來看弟弟早點開頭課程方案。

活動目標

1.了解歌詞內(nèi)容并學習唱歌。

2.教育孩子自己的事情，自己做。

3.熟識并感受歌曲的旋律和內(nèi)容，學會唱歌。

4.感受音樂的愉悅和暖和。

5.培育幼兒的音樂節(jié)奏并進展幼兒的表現(xiàn)力。

活動預備

兒童書

活動程序

一，開頭部分

1.語音練習師生說好歌《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》、《六一慶祝會》。

2.有節(jié)奏的熬煉《我來教你跳個舞》，《螢火蟲》，《蝴蝶》，《摘果子》，《夏天的雷雨》。

二，基礎部分

1.老師孩子們，我們每天早上醒來怎么辦？（會洗臉，刷牙，梳頭，照鏡子并穿衣服）

2，老師出示掛圖

老師圖片中的小兄弟正在看什么？（圖1小弟弟被子折疊，圖2小弟弟穿好衣服，圖3小弟弟刷牙，圖4小弟弟洗臉）指導孩子們說出每張圖片的內(nèi)容，請孩子們思索一下這個小弟弟怎么樣完成了嗎？幼兒回答他們的感受。

老師總結弟弟疊被子，穿衣服，刷牙，洗手，洗臉都很棒，我們應當向他學習。

3，今日，老師給孩子們帶來了一首好聽的歌，老師歡樂的范唱歌《小弟弟早早起》。

4.老師詢問孩子們歌曲的內(nèi)容，并指導孩子們看掛圖的歌詞。

示例圖1的弟弟早起，早起，起早。

圖2折疊被子要穿好衣服，再穿好衣服。

圖3牙齒清潔干燥。

圖4洗自己的臉，自己洗臉。

5.在每個孩子講完每個圖片的內(nèi)容后，老師會唱歌每個圖片的內(nèi)容。

（注Y是魏瑪人的好聲音）

第三，學會唱歌

1.老師帶領孩子跟著鋼琴唱歌，提示孩子學會聽序曲并開頭唱歌。

（1）請孩子們根據(jù)節(jié)奏跟隨老師的歌詞，并完成兩次歌詞。

（2）請孩子們跟著老師學習唱歌。

請讓孩子和老師一起唱歌。

然后請孩子們和老師一起大聲唱歌。

2.老師激勵孩子以歡快的聲音唱歌，提示孩子唱