圍棋啟蒙03課-互相打吃

啟蒙第三課教學內容：雙方互打教學目標：1.知道什么叫雙方互打2.學習執(zhí)棋手勢教學重點與難點：知道雙方互打情況下要先提子救自己上課流程靜坐雙手放在后腰上，慢慢地揉，把腰揉直；上身放松；再把雙手放在膝蓋上；慢慢地閉上眼睛，保持這個姿勢！注：靜坐音樂：初雪、云水禪心等規(guī)矩腰板挺直小手放腿上不準亂玩棋盤、棋子三、復習打吃與逃跑在棋盤上擺幾道題目，讓小朋友輪流來做。四、學習互相打吃引入屠夫與狼的故事老師：一個屠夫晚上回家的時候，天很黑，路上也沒有別的人，這個時候，一個危險悄悄來臨，什么危險呢?屠夫在路上遇到兩只狼，那兩只狼一直跟著他，走了很遠，屠夫非常害怕，就把框里的剩骨頭扔給了狼，一只狼得到骨頭停住了，可是另一只狼還是跟著他，屠夫又把另外一只骨頭投給他。后面那只狼也停住了腳步，但是之前得到骨頭的狼又跟上了?？墒枪穷^已經(jīng)沒有了，兩只狼又一起追屠夫了。屠夫急壞了，擔心受到狼的前后夾擊，這時，屠夫看到田野中有個麥場，于是奔向麥場，屠夫倚靠在柴草堆上，卸下?lián)樱弥?，狼不敢上前，和屠夫相互瞪著眼，一會一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面，過了一會，狼的眼睛好像閉上了，屠夫突然起身，拿著刀，砍向狼的頭，用幾刀殺死了狼，屠夫剛想走，轉身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，想要鉆洞進入柴草堆，從后面攻擊屠夫，這時，狼的身體已經(jīng)鉆進去一半了，只露出屁股和尾巴，屠夫從后面砍斷狼的大腿，也殺死了這只狼。五、例題講解老師：剛剛在這個故事里，屠夫一開始被誰包圍了？危不危險呀？學生：被兩只狼包圍了，非常危險。老師：那狼有沒有被包圍？危不危險呀？學生：狼也很危險，因為屠夫也在包圍著它，手里拿著刀。老師：小朋友非常棒啊。狼包圍了屠夫，屠夫拿著刀也包圍了狼。那最后屠夫怎么得救的呢？學生：趁兩只狼不注意，分別拿刀刺死了他們，最后自己獲救了。老師：非常棒。在圍棋里，我們也會遇見，你威脅我，我威脅你的局面，這種局面就叫做雙方互打。我們一起在棋盤上看一下，現(xiàn)在黑棋寶寶有幾口氣？學生：一口氣，被打吃了。老師：非常棒啊，黑棋被打吃了。小朋友觀察的非常仔細。那現(xiàn)在白棋寶寶還有幾口氣？學生：一口氣。老師：哇，小朋友特別厲害，白棋也是剩一口氣了，也叫什么呀?學生：打吃。老師：對的，就是打吃?，F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)，黑棋被打吃了，很危險，白棋也被打吃了，也很危險，是不是像剛才的屠夫與狼呀？那在圍棋的世界里，黑棋打吃白棋，白棋同時也打吃黑棋，這種情況叫做雙方互打。這種情況叫什么呀？學生：雙方互打。老師：那黑棋要怎么救自己呢?學生：吃掉白棋。老師：非常棒啊。那如果是白棋先走，白棋要干什么呀？學生：也要提子，吃掉黑棋。老師：非常棒哦。雙方互打的情況下，就要提子來救自己。那能不能選擇逃跑呢？學生：不能。老師：我們一起在棋盤上看一下，如果黑棋逃跑，還能不能吃掉白棋了？學生：不能。白棋也會逃跑。老師：非常棒啊。黑棋和白棋各逃出了三口氣，并且被分成了幾部分，誰也吃不掉誰。所以，以后遇到雙方互打的情況，一定要怎么救自己呀?學生：提子救自己。老師:非常棒，那我們一起來習題闖關吧。例題練習在棋盤上擺幾道題目讓小朋友練習。棋道規(guī)范：執(zhí)棋手勢用拇指與食指從棋盒中抓住棋子中指向前，食指退后中指與食指夾住棋子食指向前推，手掌張開實戰(zhàn)對局1.猜先2.對局禮儀3.兩兩對弈，以先吃三顆棋子為一局，進行三輪比賽。獲勝者得一張卡片。課前總結老師：小朋友，今天我們學習了什么內容呀？學生：雙方互打。老師：雙方互打要怎么救自己呀？學生：提子來救自己。老師：非常棒哦。那我們還學習了執(zhí)棋手勢，以后下棋能不能隨便拿起棋子就下?學生:不行。老師：非常棒哦。一定要用正確的執(zhí)棋手勢哦?；丶乙灿浀媒探o爸爸媽媽哦。發(fā)小卡片并且布置課后作業(yè)各位家長你們好，我是小玉老師，今天我們學習的內容:1.復習打吃與逃跑2.學習互相打吃：黑棋在打吃白棋的同時白棋也在打吃黑棋，這種情況就是互相打吃，也叫雙方互