綜合素質(zhì)評價工作匯報材料

昌邑市育秀學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作匯報材料各位領(lǐng)導(dǎo)：在此，我代表學(xué)校誠摯地歡迎大家的到來！根據(jù)學(xué)校的安排，今天我簡單地向大家匯報一下我校開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價的相關(guān)工作，旨在拋磚引玉，望大家多多指導(dǎo)。一、指導(dǎo)思想以各級關(guān)于初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價要求和精神為指針，以素質(zhì)教育理念為理論基礎(chǔ)，以全面、系統(tǒng)評價學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的，根據(jù)昌邑市教育局《普通高中招生實(shí)施意見》和《昌邑市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案》精神要求，通過客觀、公正、全面地評價每一位學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生重視各方面素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的全面提高，促進(jìn)教師和家長育人觀念的轉(zhuǎn)變，從而進(jìn)一步提高我校整體辦學(xué)水平。1.組建班子，制定方案成立學(xué)校綜合素質(zhì)評價委員會，成員名單如下：主任：于革新（校長）副主任：賈成云（副校長）夏志先（副校長）戴麗芝（副校長）魏福順（副校長）成員：齊亞軍（教導(dǎo)主任）王春祥（辦公主任）朱軍杰（政教副主任）、各級部主任、各班主任、學(xué)生家長代表（兩名）、社會人士代表（兩人）、（初一學(xué)生代表）、（初二學(xué)生代表）、（初三學(xué)生代表）學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價委員會主要職責(zé)是：制定學(xué)校評價方案，具體組織實(shí)施全校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作；認(rèn)定各班級評價小組成員，指導(dǎo)和培訓(xùn)班級評價小組工作；確認(rèn)學(xué)生所取得的各類標(biāo)志性成果；組織并監(jiān)督各班級評價工作；掌握全校學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r，作好統(tǒng)計(jì)分析，對評價結(jié)果進(jìn)行認(rèn)定；與班主任簽訂責(zé)任書，實(shí)行責(zé)任追究；對評價中出現(xiàn)的分歧予以澄清和仲裁等。同時，學(xué)校認(rèn)真制訂了《昌邑育秀學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案》和《昌邑市育秀學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作規(guī)程》。2.評價方案、政策宣講學(xué)校將學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案作為初一新生的入校課程，使學(xué)生從初一入學(xué)時就明確綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容和要求。初一入學(xué)時，學(xué)校通過開學(xué)第一課、家長會、給家長的一封信等多種方式，向?qū)W生家長宣傳學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案及其結(jié)果的使用，確保家長知曉率100%。學(xué)生家長知曉后在確認(rèn)單上簽字確認(rèn)，評價方案進(jìn)行修訂、調(diào)整的，學(xué)校及時告知所有學(xué)生家長，并再次履行簽字確認(rèn)手續(xù)。3.成立班級評價小組，確定評價人員。做任何一件事情，發(fā)動到了位，就會事半功倍。我們通過分層次召開老師、學(xué)生、家長大會，讓大家充分認(rèn)識到在新課程背景下，進(jìn)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價的主要目的和重要意義。2.指導(dǎo)要到位不管是進(jìn)行班級評價，還是學(xué)校認(rèn)定；不管是紙質(zhì)的檔案填寫，還是學(xué)生綜合素質(zhì)評價系統(tǒng)上傳工作，指導(dǎo)至關(guān)重要！領(lǐng)導(dǎo)要指導(dǎo)好老師，老師要指導(dǎo)好學(xué)生，遇到問題要現(xiàn)場解決或者召開碰頭會解決。分層指導(dǎo)，分層負(fù)責(zé)，工作才能有序地推進(jìn)，有效地落實(shí)。3.工作要到位各環(huán)節(jié)工作嚴(yán)格按照上級文件精神貫徹執(zhí)行，始終按規(guī)程方案操作，就能做到學(xué)生、家長、社會都滿意，零投訴?？傊抡n程背景下的學(xué)