六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Unit 8 We shouldnt waste water 課時(shí)2 湘少版（三起）

六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Unit8Weshouldn’twastewater課時(shí)2湘少版（三起）一、課前準(zhǔn)備1.教學(xué)目標(biāo)理解并熟練運(yùn)用新單詞：shower,toothbrush,tap,waterbill能夠聽(tīng)懂、朗讀和運(yùn)用以下句型：Weshouldturnoffthetapwhenwebrushourteeth.Weshouldn’twastewaterwhenwetakeashower.WeshouldsavewatertohelptheEarth.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，在合適的情境下進(jìn)行交際。2.教具準(zhǔn)備課件、單詞卡片、圖片等。3.學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生可提前自行查找關(guān)于節(jié)約水資源的知識(shí)，以便在課堂上參與討論。二、教學(xué)過(guò)程1.自我介紹首先，我向同學(xué)們介紹一下自己，讓同學(xué)們對(duì)我有一個(gè)初步的了解。2.導(dǎo)入新課今天我們要學(xué)習(xí)的新課是關(guān)于節(jié)約用水的，首先請(qǐng)大家看一張圖片。（展示圖片：一張描繪用水浪費(fèi)的圖），我們可以看到，這個(gè)人正在刷牙，但是水龍頭一直流著水，這樣做過(guò)于浪費(fèi)水資源了。那么，你們有沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷呢？3.學(xué)習(xí)新單詞（出示單詞卡片）請(qǐng)大家看一下這些單詞并跟我讀：showertoothbrushtapwaterbill請(qǐng)大家注意發(fā)音和單詞的用法。4.學(xué)習(xí)新知識(shí)Step1：例句呈現(xiàn)請(qǐng)看一下這兩個(gè)句子：Weshouldturnoffthetapwhenwebrushourteeth.Weshouldn’twastewaterwhenwetakeashower.請(qǐng)聽(tīng)一遍，然后試著模仿我的語(yǔ)音讀一遍。Step2：理解句子請(qǐng)大家仔細(xì)看和聽(tīng)這兩個(gè)句子，并試著回答以下問(wèn)題：第一個(gè)句子讓我們應(yīng)該做什么？第二個(gè)句子讓我們不應(yīng)該做什么？Step3：朗讀句子并進(jìn)行練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起朗讀這兩個(gè)句子，并試著將它們應(yīng)用到我們?nèi)粘Ｉ钪?Weshouldturnoffthetapwhenwebrushourteeth.Weshouldn’twastewaterwhenwetakeashower.Step4：擴(kuò)展句子應(yīng)用請(qǐng)大家試著補(bǔ)充下列句子：Weshould__________whenwetakeabath.（Turnoffthetap）Weshouldn’t__________whenwewashclothes.（Wastewater）5.交際練習(xí)現(xiàn)在讓我們進(jìn)行一些交際練習(xí)，下面是幾個(gè)相互之間的對(duì)話，請(qǐng)大家試著在課堂上進(jìn)行角色扮演，彼此進(jìn)行交流。A：Howdoyousavewaterathome?B：IalwaysturnoffthetapwhenIbrushmyteeth.A：Howcanwesavewatertogether?B：Wecantakeashowerinsteadofabath.6.課堂總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了新單詞和新句型，也進(jìn)行了一些交際練習(xí)。請(qǐng)大家回想一下今天的內(nèi)容，并總結(jié)一下你們學(xué)到的知識(shí)。三、課后作業(yè)完成課后作業(yè)。了解一些有關(guān)節(jié)約用水的知識(shí)并準(zhǔn)備參與下一次課堂討論。四、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit8Weshouldn’twastewater

Newwords:shower,toothbrush,tap,waterbill

Weshouldturnoffthetapwhenwebrushourteeth.

Weshou