師德培訓總結(jié)（6篇）

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依據(jù)新的形勢與要求，對廣闊老師不斷加強師德教育已是一項深化長久的重要任務，近幾年，我們袁花鎮(zhèn)中心學校在堅持完善老師暑期師德培訓方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了連續(xù)提高老師的教學水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部件《教育部關(guān)于進一步加強和改良師德建設的看法》和嘉興市教育局件《關(guān)于進一步加強師德師風教育的通知》精神的指導下，我校組織全體101名老師參與了為期二天的暑期師德專題培訓。與往年相比，此次師德培訓結(jié)合實際、因地制宜、求真務實。現(xiàn)將這次暑期師德專題培訓的狀況總結(jié)如下：

一、統(tǒng)一部署，細心組織。

1、成立師德領(lǐng)導小組。為了提高我鎮(zhèn)老師隊伍的整體素養(yǎng)，切實加強對師德建設工作的領(lǐng)導，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教育主任陸國良、人事干部張志琴為組員的“師德領(lǐng)導小組”。并多次召開培訓工作會議，制定打算，討論方案，從而切實把老師職業(yè)道德建設納入重要議事日程，同時將職業(yè)道德建設與加強老師隊伍建設統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，做到制度落實、組織落實、內(nèi)容落實，從而確保此次培訓順當開展，各項活動落到實處。

2、制訂培訓打算。為制定出一份切實可行的打算，小組成員學習了有關(guān)“師德”培訓的詳細件精神，經(jīng)過反復討論與修改，并緊密結(jié)合校老師實際需要，細心策劃，仔細組織，突出培訓的實效性，制定了鎮(zhèn)學校老師暑期師德專題培訓工作的打算。在打算中，對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規(guī)定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質(zhì)量。

二、內(nèi)容豐富，注意實效。

1、學習件，明確目的。學習教育活動在學校的統(tǒng)一支配下，首先孫明祥校長作了動員宣揚，隨后組織老師們集中學習了《教育部關(guān)于進一步加強和改良師德建設的看法〔老師〔2023〕1號〕》和嘉興市《關(guān)于進一步加強師德師風教育的通知》兩個件，同時每位老師人手一冊《2023年嘉興市中學校老師全員培訓輔導材料匯編》。通過學習，使全體老師統(tǒng)一思想，充分熟悉進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性，明確了

加強和改良師德建設的總體要求和主要任務和加強和改良師德建設的主要措施。

2、聽取報告，感人肺腑。兩天，全體老師聽取了三位優(yōu)秀老師的典形報告，分別是重慶開縣優(yōu)秀老師群體事跡報告會專輯——《一切為了同學》、鄭琦同志事跡介紹——《向山區(qū)孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹——《舍身救同學，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其的井噴事故和洪災考驗面前，重慶開縣優(yōu)秀老師群體把同學的安危放在首位，臨危不懼，舍生忘死，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻，搶險救災，愛護同學，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現(xiàn)了他們愛護同學、無私奉獻、危難關(guān)頭舍己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，很多老師都禁不住流下了眼淚。65歲的鄭琦，他對教育事業(yè)的無限喜愛，對青少年的無限關(guān)心，對培育下一代高度負責的精神，又一次深深打動了在座的每一位老師。他是湖北當陽市廟前鎮(zhèn)井崗學校的退休老師，從教43年，他辛勤耕耘在讓一方青少年健壯成長的花圃中，以實際行動詮釋著“把終身獻給人民的教育事業(yè)和紅領(lǐng)巾事業(yè)”的誓言，贏得了當?shù)赝瑢W、家長和當?shù)厝罕姷男湃魏蛺鄞鳌８幸笱┟防蠋?0年如一日，教書育人、愛生如子，埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)，淡泊名利、無私奉獻，在生死關(guān)頭為了愛護同學，勇敢獻身的動人故事。她那崇高的品質(zhì)和精神受到在座全體老師的仰慕，贏得了社會的贊譽。

兩天的學習，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學習教育，統(tǒng)一了思想，提高了熟悉，有效提高了老師加強身思想道德建設的覺性。促使老師們對比平常己的教育教學行為，找差距、提看法，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學，將師德培訓成效落實在努力提高身教育教學水平的實際行動上。

三、過程落實，成效顯著。

1、形式多樣，過程落實。這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過常培訓實行了大會學習〔包括集中學習件，觀看錄像片等〕和小組座談商量相結(jié)合的形式進行學習。商量主要圍繞5個問題，即：

〔1〕鄭琦、殷雪梅兩位老師的良好師德精神集中表達在哪幾個方面？

〔2〕作為一名人民老師，如何面對全體同學，特殊是如何做好學業(yè)有困難、行為有偏差同學的轉(zhuǎn)化工作？

〔3〕如何做一名人民滿足的老師？

〔4〕你對有償家教、體罰和變相體罰同學以及老師參加賭博等的看法如何？

〔5〕你認為你校師德方面存在的主要問題是什么？

在商量過程中，老師們各抒己見，工會小組長作了仔細的記錄，并歸納出：鄭琦、殷雪梅兩位老師的良好師德精神集中表達全心全意為人民服務、鞠躬盡瘁的崇高精神；為人師表、愛生如子的優(yōu)良師德；愛崗敬業(yè)、追求卓越的園丁品質(zhì)；淡泊名利、勇于獻身的高尚情操；在平凡的工作崗位上，實現(xiàn)最宏大的人生價值。對學業(yè)有困難、行為有偏差同學的轉(zhuǎn)化工作，老師們商量認為：作為老師要做到有愛心、有耐煩、有細心、有恒心。對有償家教、體罰和變相體罰同學以及老師參加賭博等的看法是要極力遏止，要搶先垂范，落實在己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠溝通個人的實踐閱歷，暢談體會，從思想深處熟悉到師德師風的重要意義，切實提高了老師加強思想、道德、作風建設的覺性，明確努力方向，開展我教育、我改良、我提高。在集中學習和商量的基礎上，我鎮(zhèn)101名老師都撰寫了學習體會章。老師把此次學習同己的實際工作聯(lián)系起，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務，讓人民滿足的老師，辦好人民滿足的教育。

2、嚴格考勤，強調(diào)會風。在次培訓過程中，我們嚴格考勤，實行了點到簽名的方式，如沒有參與學習必需出示相關(guān)的證明。兩天的培訓，老師們都能準時參與學習。這二天正值高溫天氣。在培訓期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅持學習，仔細聽取，是次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。

3、注意評價，落實行動。在培訓的實施過程中，我校實行了過程評價與終端評價相結(jié)合。并把這次培訓例如老師的連續(xù)教育和年度考核中。的確，在這2天中，老師們仔細學習，仔細總結(jié)閱歷，查找身缺乏，不斷改良工作措施，創(chuàng)新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。

通過這次培訓，使我鎮(zhèn)全體老師對師德的建設有了更深刻的'熟悉。我們深知，師德建設是一個永久的主題，它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中，全面實施素養(yǎng)教育，推動課程改革，全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強和改良未成年人思想道德建設的新形式下，老師職業(yè)道德建設要常抓不懈，以老師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與進展保駕護航。

師德培訓總結(jié)2

一年一度的暑期師德培訓開頭了，暑期師德培訓是對老師職業(yè)道德的一次集訓，是老師心靈的一次洗禮，是思想素養(yǎng)又一次充電。作為秋季開學的前奏，師德培訓，既是老師的收心會，也是新學期的一次動員會。

教書育人是師德師風的關(guān)鍵。老師要把自己的同學培育成為有用的人才，就必需把書教好。這就要求老師要具淵博學問。胸無點墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的老師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能遺忘，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是通過教學活動在同學心靈上細心施工的工程師。

師德師風不僅是老師個人問題，也是老師群體問題。師德師風對一個老師特殊的重要，由于，老師是同學行動的標桿。你自己就首先要成為有道德的人。良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣闊老師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在同學中樹立起良好的師德師風。

有人說，一個同學就是一首詩，一個心靈就是一個世界。愛同學就是要對每一個同學發(fā)自內(nèi)心的真愛，愛得深，愛得嚴。感動著他們的感動，苦痛著他們的苦痛，收獲著他們的收獲，勝利著他們的勝利，在同學心靈的沃土根植美妙和幻想。

〔一〕、用親和之心架設教育之橋

我常常這樣捫心自問：做一名優(yōu)秀的老師，最重要的到底是什么，美麗的語言，廣博的學問，還是豐富的閱歷？最終，我發(fā)覺，這些都是一名優(yōu)秀老師不行或缺的優(yōu)秀品質(zhì)，但更重要的是有愛心，是穿越心靈的無私的真愛。師愛，發(fā)自內(nèi)心深處的真愛，是師德的老師的愛護，關(guān)愛使他們感到舒服、親切，一句恰如其分的贊揚和關(guān)懷遠遠賽過冷冰冰的指責，這就是親和力的作用。教育是育人的偉業(yè)，用真心觸動他們的心弦，也同樣收獲他們真誠的愛。核心，它是熊熊的火炬，能點燃同學的幻想；它是指路的明燈，能照亮同學前進的路程“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這心，就是為師者熱誠的真心，如春風化雨，點點滴滴滋潤學子心田。，師德，決不是簡潔的說教，而是一種無私精神的表達，一種不息的師魂！

〔二〕、用無私之心鋪就事業(yè)之路

老師對同學的愛應當是博大無私、寬廣無邊的，也是無微不至的。老師，可以感染同事，同心同德，齊心協(xié)力；可以感染家長，樹立威信，真誠溝通；可以感染同學，主動進取，勤奮努力；我們更可以感動社會，愛崗敬業(yè)。

〔三〕、用討論者之心搭建教學之梯

在學?！翱蒲信d校，內(nèi)涵進展”思想的引領(lǐng)下，成為討論者、作討論型老師成為我的事業(yè)追求。我仔細鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂實效，因材施教，努力為同學制造一個輕松、開心的學習氣氛。與此同時，我努力加強自己的修養(yǎng)，堅持每月閱讀一本與教育相關(guān)的書籍，通過閱讀和討論來學習一位優(yōu)秀老師的一言一行，為自己以后的老師之路打好基礎。

〔四〕、言傳身教、嚴格要求是提高教學質(zhì)量的催化劑

中國古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯逃龑嵺`說明，老師的道德品質(zhì)、治學看法、工作作風、生活看法，乃至一言一行，都直接或間接地影響同學的心靈。正由于言傳身教這種特別的育人效用，使為人師表成為一種重要的教育手段和途徑。因此培育人才的素養(yǎng)主要取決于老師的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。

老師要在同學心目中樹立崇高的威信，首先必需具有淵博的學問和嚴謹?shù)闹螌W看法。老師的言行對同學起著潛移默化的作用，有時簡潔的一句話會給同學留下終生難忘的印象。老師展現(xiàn)的不僅是豐富的科學學問、嚴謹?shù)慕虒W。

師德培訓總結(jié)3

根據(jù)上級有關(guān)師德建設、師德考核的指示精神，結(jié)合我校工作實際，我校嚴格根據(jù)師德培訓方案，對老師職業(yè)道德建設進行了支配布置，每個老師都上交了自己的師德培訓的體會，據(jù)此，不同崗位的老師還結(jié)合自己的工作實際寫出了有關(guān)師德方面的論文10余篇，總結(jié)起來，重點抓了以下工作：

一、學習抓落實

多數(shù)的學習流于形式，為避開師德建設的學習流于外表化，我們要求每位老師都要寫出自己的心得體會，師德建設小組予以檢查，這樣就等于是強制抓學習。

二、使師德建設指導自己的工作實踐

師德建設的目的是推動老師職業(yè)道德水平的提高，假如搞兩張皮，就失去了師德建設的意義。為此，我們發(fā)放了同學問卷調(diào)查表120份，家長問卷調(diào)查表120份，對老師的職業(yè)道德進行了不記名調(diào)查，同學問卷收回90份，家長調(diào)查問卷收回90份。學?？己诵〗M對回收的問卷進行了整理歸類，對同學、家長反映的突出問題進行了整改，對個別老師進行了個別批判，以此促進各項工作的開展。

三、以師德建設弘揚愛崗敬業(yè)的奉獻精神

一個學校要進展，必需要有一支好的老師隊伍，這支隊伍能否打硬仗，是否能主動主動地發(fā)揮能動性，關(guān)鍵看老師的思想。在師德建設中，我們提出“我為學校做奉獻”的口號，努力檢查自己是否為學校的進展出了力，樹立“校榮我榮，校恥我恥”的觀念，努力打好翻身仗，爭取我校上一個大的臺階！

四、培訓效果

1、老師們增添了業(yè)務素養(yǎng)，并認清了形勢，轉(zhuǎn)變了觀念，形成了共識。

樹立正確的教育觀念，認清當前教育形勢，并形成共識是搞好新時期學校教育教學工作的關(guān)鍵。通過豐富多彩的師德培訓內(nèi)容和形式多樣的培訓方式，一方面使我校老師在業(yè)務素養(yǎng)方面有了明顯的提高，另外，對老師觀念上也起到了很大的沖擊作用。師德培訓工作的開展使我校老師對當前教育形勢有了正確的熟悉，并形成了科學而新型的教育觀念和達成了共識，為搞好新時期學校教育教學工作作了良好的物質(zhì)預備和思想預備。

2、師德學習先進分子的涌現(xiàn)

在師德培訓期間，我校老師在會風、學風等方面始終保持良好的師德師風狀態(tài)，表達了為人師表的優(yōu)秀本質(zhì)。通過師德培訓工作的開展，我校涌現(xiàn)了一大批的師德學習主動分子和先進個人。他們代表我校全體老師在師德培訓工作總結(jié)會議上作了表態(tài)及發(fā)言。他們是我校師德培訓工作良好成效的表達，也是我校師德培訓工作圓滿完成的標志。

總之，師德培訓工作是有關(guān)老師隊伍建設和學校教育教學工作大局的事項，我們將長期不懈地進行下去，并力出成效。

師德培訓總結(jié)4

5天的師德培訓很快就過去了，雖然只有短短的5天，我卻從中學到了許多東西！本次培訓我們研讀了《教育熱點問題的師德思索》，傾聽了張校長做的《強國必先強教》的報告，深知作為一名人民老師對于祖國培育將來人才的重要作用，這就要求我們必需做一個極富責任感的老師！

一個有責任感的老師，首先是一個對自己有責任感的人。有責任感的老師才是值得同學和家長信任的好老師。從老師的職業(yè)道德來講，一個老師不管你想不想做出點成果來，都必需具有劇烈的責任感。沒有人能希望一個對自己不負責任的人，會對同學和學校負責，會把自己的命運和祖國的將來聯(lián)系起來。

對自己有責任感，就要對自己的教育人生有一個糊涂的熟悉和規(guī)劃，而不是做一天和尚撞一天鐘。如今，我們教育系統(tǒng)有各種專業(yè)上的榮譽稱號，各種階梯式榮譽的設計是教育部門為老師，尤其是我們青年老師一步步規(guī)劃自己的教育人生和實現(xiàn)教育人生的價值，做了有益的引導工作。在正常追趕這些榮譽的過程中，我們年輕老師也肯定能走出一個越來越絢爛、精彩的教育人生來。

真所謂“沒有責任就辦不好教育”。一個有教育責任感的老師，肯定要正確認清和對待老師的責任。作為老師，我們的責任無處不在，假如沒有責任意識，就不會明白自己的職守，不會明確自己肩負的歷史使命，也就辦不好教育。因此，我們老師必需知責任、明責任、負責任和盡責任。

提高老師的責任意識、責任力量，是加強老師道德修養(yǎng)的核心內(nèi)容之一。要成為一名合格的老師，始終需要責任意識的推動。實踐證明，一個受到良好的責任教育并有責任意思的老師，在人生道路上也比較簡單有所作為。一個對國家與社會有高度責任感的老師，既能給同學以戰(zhàn)勝困難的士氣和才智，又能關(guān)心同學不斷修正前進的方向。作為一名踏踏實實的老師，我們除了要有一般意義上老師的優(yōu)秀品質(zhì)外，還應當立足于學校的進展，將生活與生命融入學校進展的建設中，為學校的進展進步發(fā)光發(fā)熱。

其實，老師只不過是一種社會職業(yè)，它可以是一些人所喜愛的事業(yè)，也可以是謀生的手段；可以是高尚的，也可以是平凡的。讓我們用真心、真情、真愛去實踐我們所肩負的責任。

師德培訓總結(jié)5

依據(jù)新的形勢與要求，對廣闊老師不斷加強師德教育已是一項深化長久的重要任務，近幾年來，我們包河中學在堅持完善老師暑期師德培訓方面做了大量的工作，并收到了明顯的效果。為了連續(xù)提高老師的教學水平和師德教育的成果，今年暑期，在國家教育部文件《教育部關(guān)于進一步加強和改良師德建設的看法》和市教育局文件《關(guān)于進一步加強師德師風教育的通知》精神的指導下，我校組織全體老師參與了為期五天的暑期師德專題培訓。與往年相比，此次師德培訓結(jié)合實際、因地制宜、求真務實。

20xx年暑假期間，我校組織了師德培訓活動，在這幾天的學習過程中，作為一個已從事4年教學工作的我，熟悉又加深了一層，對教育教學又有了一個新境界。悄悄從事教學多年來，始終以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟同學的才智之門，教育同學作一個品德端正的人?；顒悠陂g校長作了深刻的講座，我大受啟發(fā)。他所提到的，也正是從事多年教學工作的我正在思索和探究的一個很好的課題：爭取做一個讓人民滿足的老師。老師的奉獻就僅僅表達在體力與健康的消耗上嗎？蠟燭成灰我們不怕，但蠟燭究竟該怎么燃燒呢？”怎樣燃燒才能在新時代做一個既讓人民滿足也讓自己美好的老師？或許是老師們應當思索的問題。

幾天的學習，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學習教育，統(tǒng)一了思想，提高了熟悉，有效提高了老師加強自身思想道德建設的自覺性。促使老師們對比平常自己的教育教學行為，找差距、提看法，統(tǒng)一思想，規(guī)范教學，將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。

師德，即老師的職業(yè)道德，它的內(nèi)涵特別豐富。而為人師表者的品德，至少應包含負責的敬業(yè)精神和對教育對象的真誠關(guān)愛，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準則。

在影片中，戴俊秀老師的敬業(yè)精神和對同學的真誠關(guān)愛，深深地打動了我的心。他是一位具有良好師德的好老師。他把畢生的精力投入到了教學工作中去，嘔心瀝血，對教育執(zhí)著追求，奉獻自己的全部。戴老師對同學的愛是一種只講付出不記回報的、無私的愛，是一種嚴慈相濟的愛，這種愛是神圣的。這種愛是老師教育同學的感情基礎，同學一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而‘信其道’，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

另外，老師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到孩子今后綜合素養(yǎng)力量的提高。孩子喜愛仿照，尤其喜愛仿照老師的一言一行，老師的言行舉止得當是很重要的。老師在平常對孩子的一些不良心情宣泄或不當言行都能成為孩子仿照對象，我們直接面對的是純凈無邪的孩子，在任何狀況下，我們都沒有理由也沒有權(quán)力把自己的不快與苦惱發(fā)泄到被教者身上。

人們常形容育人職業(yè)是“園丁”，那是很貼切的，可以這樣說，什么樣的老師就培育什么樣的同學，育人之本，關(guān)鍵在于師德。假如把學校比方成企業(yè)的話，我們培育的我想產(chǎn)品就是人，老師所要關(guān)注的就是那一個個敏捷生動的生命。在教育中，我們也應當抱著“以人為本”的思想去教育我們的孩子，擺正角色位置，正確熟悉老師與同學的關(guān)系，從孩子的道德進展需要動身，我們的道德建設不能只停留在外顯中，而更應當注意一些內(nèi)在的東西。孩子們渴望溝通、渴望溝通。通過培訓我學到了許多東西：對學業(yè)有困難、行為有偏差同學的轉(zhuǎn)化工作，作為老師要做到有愛心、有耐煩、有細心、有恒心。要全心全意投入教書育人的事業(yè)，做為人民服務，讓人民滿足的老師，辦好人民滿足的教育。

通過這次培訓，使我對師德的建設有了更深刻的熟悉。我深知，師德建設是一個永久的主題，它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的戰(zhàn)略中，全面實施素養(yǎng)教育，推動課程改革，全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強和改良未成年人思想道德建設的新形式下，老師職業(yè)道德建設要常抓不懈，以老師隊伍的職業(yè)道德的全面提升，為教育的改革與進展保駕護航。經(jīng)過聽報告、觀看影片、學習和商量，可以說我們在師德熟悉上有了很大的提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了詳細內(nèi)容和明確目標。從而，我對自己所擔負的教育教學工作也有了新的熟悉一個具有良好師德的老師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)、不僅要“?！?，而且要“博”，不僅專業(yè)學問扎實，而且要愛好廣泛，一專多能。要注意積累、陶冶、培育高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自己，提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，調(diào)動各種教學要素及兒童各種感官參加學習，還必需要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并運用于教學，以潛移默化地提高自