培訓(xùn)班元宵節(jié)猜燈謎活動方案

培訓(xùn)班元宵節(jié)猜燈謎活動方案指#親子訓(xùn)練#導(dǎo)語：除了我們剛才看到的，你還見過哪種花燈?

(2)觀賞用廢舊材料制作的花燈，激發(fā)自制花燈的愿望。

培訓(xùn)班元宵節(jié)猜燈謎活動方案3

活動時間：

20xx年2月10日下午14:30

活動地點(diǎn)：

幼兒園大會議室、班級、操場

活動目標(biāo)：

感受歡樂的元宵氛圍，開心地參加元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛。了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗習(xí)慣。熬煉動手力量、語言表達(dá)力量、動作協(xié)調(diào)力量。

活動流程

一、14:30---14:40家長入場

1名老師和兩名幼兒共同歡迎家長的到來并引導(dǎo)家長簽到。家長與幼兒共同觀賞在本周幼兒園開展元宵主題活動的照片，幼兒在回顧自己精彩表現(xiàn)的同時，了解不同班級與場地的活動內(nèi)容，關(guān)心家長了解幼兒的活動狀況。

二、14:40---15:40嬉戲活動

幼兒園共開展六大主題活動，幼兒與家長根據(jù)游園地圖所繪的挨次參與活動，當(dāng)參與過一項(xiàng)活動后，會有一張小帖畫貼在地圖中嬉戲?qū)?yīng)的位置上。(備注：地圖上所繪的活動挨次是不同的，避開了人員聚集在同一主題區(qū)域。

活動1：燈謎猜猜猜

活動地點(diǎn)：大一班

活動目的：了解元宵節(jié)猜燈謎的風(fēng)俗習(xí)慣，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。進(jìn)展語言表達(dá)力量，養(yǎng)成愛動腦筋的品質(zhì)。

活動預(yù)備：布置活動場地(全園幼兒與老師共同制作的花燈，每個花燈中有一張撰寫好燈謎的彩紙)、小帖畫、音樂。

活動玩法：幼兒在家長的帶領(lǐng)和關(guān)心下，在大一班進(jìn)行猜謎嬉戲。每名幼兒摘下自己最喜愛的花燈，取出里面的燈謎，猜出燈謎后到大一班兌獎處換取一張小貼畫。

活動規(guī)章：每名幼兒只摘下一盞花燈。家長可將謎面念給幼兒聽，啟發(fā)幼兒自己猜中謎底。

備注：燈謎的來源是兩天前家長和幼兒共同收集的。

活動2：花燈制作DIY

活動地點(diǎn)：大二班

活動目的：體驗(yàn)元宵節(jié)的制作花燈的民俗風(fēng)情。探究花燈的制作方法，習(xí)運(yùn)用重疊折剪、紙張拼插的技能制作花燈。進(jìn)展動手力量，養(yǎng)成仔細(xì)專注的品質(zhì)，與家長合作制作花燈。

活動預(yù)備：師生共同收集各種花燈、班級幼兒制作的花燈、做好的簡潔的燈芯、燈片(可采納半圓形、三角形、正方形、長方形、異形等不同造型)、剪刀、膠水、訂書器、彩色卡紙、硬卡紙、皺紋紙、小帖畫、歡快的民樂《喜洋洋》。

活動玩法：先將燈繩從燈芯中心穿過，下部打結(jié)，再將燈穗用同樣的方法固定在燈芯上，將燈片上的開口與燈芯開口對插，燈片全部查好后，花燈就做成了。幼兒相互觀賞并介紹自己制作的花燈。制作完成后帶走自己的作品并在大二班兌獎處換取一張小貼畫。

備注：幼兒依據(jù)自己的力量與意愿選擇材料，可以自己制作燈片、燈芯、燈穗。建議在家長的關(guān)心下使用剪刀和訂書器。

活動3：巧手做元宵

活動地點(diǎn)：中一班

活動目的：體驗(yàn)元宵節(jié)的做元宵的民俗風(fēng)情。探究用搓、團(tuán)、揉的方法制作元宵，體驗(yàn)制作的樂趣，進(jìn)展動手力量。

活動預(yù)備：元宵材料(各種顏色的面、各種幼兒喜愛的餡)、一次性包裝盒、紙巾、音樂《賣湯圓》。

活動玩法：觀賞為什么要吃湯圓展板;觀看湯圓的制作方法(拿一小塊自己喜愛的面，放在手心上搓成一個圓球，接著在圓球上方壓一個小洞，放入一小塊美味的餡，最終捻緊封口團(tuán)成圓);幼兒動手操作。制作完成后到中一班兌獎處換取一張小貼畫。

活動規(guī)章：每個幼兒制作最多制作六個元宵，放入一次性包裝盒中帶回家煮熟再吃。在做的過程中，要輕輕地做，留意桌面和地面的衛(wèi)生。

活動4：珍寶勇闖迷宮

活動地點(diǎn)：操場

活動目的：喜愛迷宮活動，體驗(yàn)探究勝利的喜悅。利用身體和手臂的動作掌握轉(zhuǎn)彎的方向和速度，進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。。

活動預(yù)備：幼兒桌椅若干、攀爬加1個、梅花樁、爬行墊、拱形門、箭頭、各種小雞玩具，迷宮的起點(diǎn)終點(diǎn)標(biāo)記圖各一張。音樂《小雞進(jìn)行曲》。

活動玩法：播放音樂，幼兒做上肢、下蹲、腰部、全身、腹部、跳動等動作。當(dāng)聽到口令后，幼兒快速的從入口進(jìn)入，利用箭頭指示的方向，通過獨(dú)木橋(攀爬加)、走過奇妙的`小路(梅花樁)、鉆過山洞(爬行墊和拱形門)，假如遇到“死路”要快速的返回到叉路口連續(xù)查找出口。

活動規(guī)章：活動時不碰撞桌椅，找到出口的幼兒可以摘下自己喜愛的小雞玩具并在得到一張小貼畫。

活動5：好玩的套圈

活動地點(diǎn)：小一班

活動目的：熬煉手眼協(xié)調(diào)力量，感受與同伴共同嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：礦泉水瓶若干(灌滿不同顏色的水)，塑料小圈若干。音樂《套圈》。

活動玩法：每名幼兒5個圈，套在礦泉水瓶上。套中礦泉水瓶，可以得到上面相應(yīng)的小貼畫的嘉獎，嘉獎可以累積。

活動規(guī)章：幼兒站在線外進(jìn)行嬉戲。

活動6：本地小吃特賣會

活動地點(diǎn)：一樓大廳

活動目的：感受元宵節(jié)上品小吃的民俗，練習(xí)點(diǎn)數(shù)力量。

活動預(yù)備：各種帶包裝的本地小吃、展現(xiàn)柜臺(幼兒桌子)。

活動玩法：每名幼兒用自己的游園地圖兌換相應(yīng)的小吃。

活動規(guī)章：幼兒能夠正確的點(diǎn)數(shù)自己得到的小貼畫的個數(shù)。

三、15:50---16:10游園活動

舞龍表演、扭秧歌

活動目的：觀賞舞龍和扭秧歌表演，感受元宵節(jié)的歡快氣氛。

活動預(yù)備：舞龍的相關(guān)服飾。

大一班、大二班參加表演的小伴侶，提前化妝換好衣服，在本地小吃特賣會活動現(xiàn)場表演。

培訓(xùn)班元宵節(jié)猜燈謎活動方案4

一、設(shè)計(jì)思索

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。

民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。

在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獵取多方面的閱歷：

01、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子;

02、元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌;

03、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣;

04、“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類和味道;

05、元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快;

06、自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的歡樂。

二、園內(nèi)大環(huán)境

01、園內(nèi)大廳、禮堂，懸掛老師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

02、宣揚(yáng)展板：各班級組開展元宵節(jié)活動的照片;

03、園內(nèi)整體設(shè)計(jì)顏色以紅、黃、藍(lán)等艷麗顏色為主，烘托節(jié)日的歡快、暖和、幸福和喜悅的氣氛。

三、活動目標(biāo)

01、知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，感受節(jié)日的歡樂氣氛;

02、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

03、感受與老師、小伴侶一起扭秧歌、猜燈謎、做元宵的歡樂。

四、活動過程

活動時間：20xx.2.10

活動地點(diǎn)：幼兒園及小區(qū)內(nèi)

五、活動預(yù)備

大班——親子旱船創(chuàng)意制作;

中班——親子高蹺制作;

小班——花燈制作;

級部老師——舞龍制作;

紅綢子，彩扇以及燈謎、做元宵所需材料、氣球;

提前電話邀約園外幼兒參加活動。

六、活動支配

1、9:00-9:30，元宵喜迎客。

接待園外幼兒及家長的到來，進(jìn)行節(jié)日裝扮。

2、9:30-10:10，元宵鬧新春。

操場上進(jìn)行園內(nèi)慶元宵活動。

各級部老師舞龍拉開序幕——級部表演(大班——劃旱船;中班——踩高蹺;小班——扭秧歌)共同歡慶元宵節(jié)。

3、10:20-11:00，元宵親體驗(yàn)。

各班級元宵制作體驗(yàn)活動(園外幼兒由負(fù)責(zé)老師在多功能廳組織體驗(yàn)，園內(nèi)幼兒在活動室由老師組織體驗(yàn))，制作中老師向幼兒講解元宵節(jié)的習(xí)俗及來歷。

4、11:00，元宵甜美嘗。

制作完元宵后，老師和幼兒一起品嘗自己的勞動成果。

5、15:00——16:00，元宵大巡游。

全園幼兒裝扮好后，在幼兒園門口集合，根據(jù)“舞龍隊(duì)伍——旱船隊(duì)伍——高蹺隊(duì)伍——秧歌隊(duì)伍”的挨次集合，在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行元宵巡游活動，并樂觀邀請社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參加巡游，感受元宵節(jié)的歡樂。

6、17:00-17:30，元宵花燈展。

晚間離園，家長和幼兒共同猜燈謎，換禮品。

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一、活動目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)聚的日子，感受節(jié)日歡樂的氛圍和對節(jié)日的寵愛之情。

二、活動預(yù)備

1、“元宵節(jié)的來歷”視頻;

2、預(yù)備幾個簡潔的有關(guān)的謎語;

3、彩泥每個幼兒一份;

4、《賣湯圓》兒歌。

三、活動過程

(一)、導(dǎo)入部分

老師對幼兒說：“今日啊，有幾個小伴侶來和我們一起過節(jié)日，小伴侶們仔細(xì)看看動畫片里說的是什么?”

(二)、基本部分

1、熟悉元宵節(jié)

幼兒觀看動畫片結(jié)束后老師提出問題：小伴侶們都看動畫片那動畫片里講什么啊?她們過的是什么節(jié)?他們是怎樣過節(jié)的?都有什么活動?

老師請幼兒仔細(xì)思索大膽回答問題，大膽說出自己的想法。

2、猜燈謎

老師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提示幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開動腦筋說出謎底(湯圓)。老師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)聚圓。

(2)“什么花天上開?天上開了花，人人笑哈哈?！?大家來猜猜——煙花)

(3)“一個南瓜，兩頭兒空，肚里開花放光明，。有瓜沒葉兒，高高掛，照得面前一片紅。”(打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語往它身上藏?！?打一物——花燈)

(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來，圓著吃?！?打一名詞團(tuán)聚飯)老師可以提示幼兒全家一起開快樂心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)聚飯，老師解釋團(tuán)聚的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開快樂心吃團(tuán)聚飯。

3、做湯圓

老師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒依據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動手做，感受到做湯圓的樂趣。

4、唱兒歌《賣湯圓》

(1)老師教幼兒學(xué)會唱兒歌。

(2)依據(jù)歌詞邊唱表演動作。

結(jié)束部分

老師讓幼兒整理好桌上的東西，放會原處，活動結(jié)束。

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一、活動目的

1.激發(fā)幼兒參加制作元宵活動的愛好，體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、共享勞動成果的歡樂。

2.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學(xué)常識。

3.引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

二、活動預(yù)備

1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2.老師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

3.音樂《喜洋洋》等。

4.布置好活動場地。

三、活動過程

1.開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

(老師和幼兒站立在前面)敬重的各位小伴侶們：大家好!今日我們大三班教室里喜氣洋洋，喧鬧非凡，由于我們立刻就迎來我們的元宵節(jié)，孩子們，你們興奮嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來，我們一起給他們表演一個節(jié)目，好不好?

2.(小伴侶們表演的真棒，請大家送給他們一點(diǎn)掌聲，好嗎?)孩子們請坐，老師知道你們不僅節(jié)目表演的好，而且都是愛動腦筋的小伴侶，下面老師就來考考你們，哪位小伴侶知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小伴侶們真聰慧!老師補(bǔ)充材料：元宵的來歷。

3.小伴侶們看，今日高老師給你們帶來了幾樣禮物，(老師展現(xiàn)幾種元宵)問：這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們，元宵這么美麗，課前我們預(yù)備好了這些材料(展現(xiàn)做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

4.大家先不要焦急做，誰知道元宵分幾部分?元宵是什么外形的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小伴侶們真聰慧，我們現(xiàn)在就開頭做元宵。

5.小伴侶們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開頭制作，老師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和關(guān)心。(放背景音樂喜洋洋)

6.幼兒展現(xiàn)自己的作品。

現(xiàn)在，小伴侶們都已經(jīng)做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“歡樂恰恰恰“時間。請各位小伴侶吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個數(shù)，給小伴侶