2023年學校教學工作計劃5篇

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2023年學校教學工作計劃篇1

以提高同學的動手技能，加強同學的主動學習意識和自主進展為宗旨，物化生、信息技術(shù)等學科的試驗教學，是培育創(chuàng)新精神和實踐技能的途徑，為了更好地搞好試驗教學工作，特制定計劃如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，成立組織

成立試驗教學領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：〔校長〕

成員：〔教學校長〕

〔工會主席〕

〔教務(wù)主任〕

一把手親自抓，由試驗領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實，每月針對試驗教學狀況召開一次會議，總結(jié)部署，提出改進的措施，明確奮斗目標，年末進行總結(jié)。

二、加強管理，提高試驗教學工作的實效性

〔一〕強化培訓，提高試驗老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)

以信息技術(shù)中心的培訓為核心，組織好培訓學習，通過校本培訓強化試驗室規(guī)范化管理、規(guī)范操作等學習，提高老師的試驗技能，嫻熟運用多媒體教學，與學科教學融合。

〔二〕強化管理，發(fā)揮試驗室的作用

配備專業(yè)試驗人員，試驗開齊率達到標準，試驗室各項

規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對試驗室將進行不定期的檢查，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫、儀器、器材擺放、衛(wèi)生、自然損壞和人為損壞、課前仔細預(yù)備等實時記錄。

三、優(yōu)化試驗教學結(jié)構(gòu)，探究試驗課教學有效模式

〔一〕能上試驗教學的課，一律到試驗室進行試驗教學。

〔二〕發(fā)揮老師的制造性，改裝不合理的試驗裝置，激發(fā)試驗教學的趣味性，提高試驗教學效果。

〔三〕實行邊講解邊試驗，增加同學動手的機會，組織觀測與評論，激發(fā)同學學習的愛好。

〔四〕依據(jù)教學需要實時安排試驗教學，讓同學在動手過程中學會知識，加強技能，提高同學的綜合素養(yǎng)。

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一、指導(dǎo)思想

以《新課程標準》為綱，以課本為本，依據(jù)學校實際，確立教育科研為“進展老師、進展同學、進展學?！狈?wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題討論為載體，全面提升學校品位”這一總體思路，積極開展校本教科研活動，推動課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的進展，新的突破，新的高度。

二、工作重點

1、完善各項管理制度，規(guī)范教科研活動；

2、著眼老師專業(yè)成長，培育教科研骨干；

3、依托學校教研網(wǎng)絡(luò)，提升教科研層次；

4、抓實課題實施過程，物化教科研成果。

三、詳細措施

〔一〕強化責任意識，構(gòu)建高效的運行機制。

1、更新觀念，營造氛圍。

提高老師的科研素養(yǎng)是課程改革的需要，也是學?？绺诱沟谋赜芍?。提倡“學校即討論中心、教室即討論室、老師即討論者”的思路。每位老師要養(yǎng)成學習與反思的習慣，加強討論意識，以討論者的眼光端詳、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的問題，把日常教學工作與教學討論融為一體。學校為老師之間進行信息溝通、閱歷共享和專題爭論提供平臺，提倡科學精神和實事求是的立場，營造求真、務(wù)實、嚴謹?shù)慕萄蟹諊?/p>

2、完善機制，明確職責。

建立以校為本的教研制度，強化教研組長職能，促進學校的進展，促進老師的進展，努力把學校建設(shè)成為學習化組織。各教研組長和學科帶頭人要領(lǐng)先垂范，青年老師要努力成為教育科研的中堅能量，只有這樣才能形成教科研工作的合力。完善徑直服務(wù)于老師進展的`、開放的學校教科研網(wǎng)絡(luò)，為老師、教研人員和討論者獲得常常性的溝通和聯(lián)系制造良好的環(huán)境條件，使老師的困惑能實時得到解決，老師的閱歷能實時得到關(guān)注和共享。

3、嚴格考核，激發(fā)活力。

努力探究并制定適合學校特點的教科研激勵機制，進一步修訂和完善校本培訓、教研活動、課題討論、教科研工作的相關(guān)制度。依據(jù)實際狀況，嚴格考核，嘉獎教科研成果，激發(fā)老師的教科研熱忱，提升學校教科研的實力。

〔二〕搭建進展平臺，促進老師專業(yè)化成長

1、提倡讀書活動，建設(shè)學習型學校。

我們提倡老師閱讀教育理論專著，掌控基本的教科研方法，堅固樹立以同學為本，促進同學全面、和諧、持續(xù)進展的思想，并把理論內(nèi)化為理念，用理念指導(dǎo)課題討論和教學實踐。提倡老師自己訂購一些優(yōu)秀的教研報刊。選派老師外出學習觀摩，加強校際溝通，互通信息，博采眾長。

2、依托學校網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建教研平臺。

為了充分發(fā)揮信息技術(shù)的作用，本學期我們將依托學校網(wǎng)，加強建設(shè)學校網(wǎng)站建設(shè)。圍繞學校核心課題，提供有關(guān)理論學習材料，融老師教學、討論和反思于一體，把持續(xù)性的學習和實實在在的教育科研融入了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間，以嶄新的方式促進老師專業(yè)成長。

3、開展主題活動，形成對話機制。

圍繞“變革學習方式、促進同學進展”這一主題，扎實開展集體備課和聽課評課活動。集體備課采用個人構(gòu)思→溝通爭論→達成共識→形成教案〔學案〕的備課方式，反復(fù)磨合，提高實效。開展教研組之間的聽課，老師每學期聽課不少于10節(jié)。執(zhí)教者要介紹設(shè)計意圖及自我反思，評課要對課堂教學的成敗得失及其緣由做切實中肯的分析和評價，并能從教育理論的高度對一些現(xiàn)象做出正確的說明。

〔三〕深入討論探討，確保課題討論成果。

1、加強教研和科研的整合力度。

堅持以課題帶動課改，以課題提升課改的工作思路，發(fā)揮教育科研對課程改革的促進作用，為日常教育教學服務(wù)?！皢栴}即課題，教學即討論，成長即成果?！泵课焕蠋煻家獦淞ⅰ袄蠋熑巳耸怯懻撜摺薄吧险n就是討論”的新理念，通過行動討論，改進教學行為，豐富行動策略，提高自己的專業(yè)水平。

2、扎實開展課題討論活動。

實行教研組組長負責制，各課題組進一步明確分工，實時修訂討論計劃，明確階段目標，落實活動安排，不斷改進課題討論的策略與方法，保證課題討論工作的有序進行。課題組對課題討論要有布置、有落實、有檢查，對課題活動要做到前有計劃，中有記錄，后有總結(jié)與評價，使討論過程規(guī)范化、科學化。學期結(jié)束，要求每位老師能上好一節(jié)討論課，撰寫一篇教學論文，一篇心得，一那么教案，一那么轉(zhuǎn)化案例。

〔四〕工作安排：

九月：我為學校獻愛心、我為學校擬標語

十月：公開課聽課、評課

十一月：語文、英語作文競賽初一二數(shù)學競賽

十二月：經(jīng)典人物故事會

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工作目標及現(xiàn)狀

全面提升物理組工作質(zhì)態(tài)，提高集體備課質(zhì)量，強化教科研，爭取在優(yōu)質(zhì)課競賽和論文發(fā)表和競賽中取得更大成果，八、九年的的質(zhì)量監(jiān)測在全區(qū)取得優(yōu)異成果，八班級進入前3名，九班級實現(xiàn)保4爭3的目標。今年八班級5個教學班，九班級6個教學班，每個班級人數(shù)都超45人，共有5名老師，其中有一人跨頭教三個班，工作量大，輔導(dǎo)難度更大，要實現(xiàn)既定目標，需要付出更大的努力。

工作措施

一、加強教育教學理論學習

1、提高物理老師理論素養(yǎng)仔細學習新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《物理課程標準》《物理課程標準解讀》和《中考指導(dǎo)看法》以及有關(guān)綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織老師進行理論學習溝通，積極參與實現(xiàn)縣級教研活動，撰寫教學教育理論材料。

3、積極參加學校組織的校本教材編寫活動，使物理校本課程落到實處。

二、按物理課程標準，進行教學討論，提高課堂教學效益

1、組織九班級老師對近5年揚州的中考題，課下努力篩選典型例題，使練習題盡量的典型精干，幾乎全部的物理學習任務(wù)放在課堂上，防止同學涌現(xiàn)厭學，厭煩物理，厭煩物理老師。

2要求同學做過的題目盡量的弄懂，不放過一個題目。

3、仔細備課，集體備課通過發(fā)揮的聰慧和能量，彌補老師備課中的不足，取長補短，提高老師的教學水平，以取得較好的成果。

4、優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和爭論式教學；構(gòu)建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮同學的主體作用，加強同學的創(chuàng)新意識和實踐技能的培育；學習新課程標準下的教學要求，探究提高課堂教學效益的方法。

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一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學校工作的指導(dǎo)思想和計劃，圍繞“二期課改”為主題，立足中考，以《贛州市中考地理考試說明》為標準，仔細研讀《說明》，把握中考命題方向。以解決地理知識理解應(yīng)用為目標，以提高同學地理中考成果為根本目的。從地理概念、原理、地圖入手，援助同學鞏固基礎(chǔ)知識，培育同學運用地理知識說明地理現(xiàn)象的技能，備課組成員相互學習，共同提高。

二、備課組活動方法與措施

依據(jù)同學的狀況和我校的實際，本學期擬采納以下措施：

1、抓好常規(guī)地理課堂教學。仔細備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改。

2、仔細學習新課標理論和考試說明，領(lǐng)悟新課標精髓，用科學的理論指導(dǎo)教學實踐。

3、每堂課老師肯定留意當堂的學習效果，突出重點難點。務(wù)須要求同學依據(jù)考試說明掌控需要掌控的基本的東西。

4、從思想上扭轉(zhuǎn)同學以往的不良學習習慣和立場，培育同學多動手，動腦的優(yōu)良習慣，課堂上精講多練。

5、積極參與學校教研活動，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使教育教學技能再上新臺階。

6、仔細參加集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀。

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一、這學期的教學督導(dǎo)。

1、對老師課堂教學的檢查已經(jīng)全面實施。督導(dǎo)組的每個成員都檢查了老師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等狀況。通過在課堂上聽、看、檢查和指導(dǎo)。

2、在這一時期的開始、中期和結(jié)束時進行了分階段的教學檢查。在初期教學中，對師資選擇、教材、教學大綱到位、資源預(yù)備、正常教學秩序進行了檢查，以上條件均正常;從期中考試的教案執(zhí)行狀況和教學進度來看，老師授課仔細，作業(yè)批改到位，同學對老師評價良好;期末考試時，全部老師按時完成教學任務(wù)，同學考試培訓正常，技能競賽周順當完成，整個教學過程正常，同學民主測評狀況良好。

3、進行了常規(guī)工作檢查。實施人員貫穿整個學期，每天檢查老師的日常工作如下:是否提前到校、是否遲到、早退、接手機、隨機調(diào)整停課等。，并公布各專業(yè)課的出勤狀況，以此來監(jiān)督老師和同學。

4、檢查試驗、實習、課程設(shè)計等實踐教學環(huán)節(jié)的落實狀況，檢查試驗課的師生是否到位，教學內(nèi)容是否有針對性，技能培育是否表達適用性。從考察來看，老師盡職盡責，試驗率很高，同學實踐反映良好，課程設(shè)計基本合理。有的學科提出調(diào)整教學科目，有的教材陳舊落后。

5、考過畢業(yè)設(shè)計和作業(yè)。特別是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評估等環(huán)節(jié)，防止項目老源頭，設(shè)計(運營)內(nèi)容雷同，答辯評估走過場，完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進同學綜合技能的提高。

二、監(jiān)理小組的檢查建議。

1、加強師資培訓。新老師的崗前培訓是通過將老老師引入新的專題講座和短期培訓課程來進行的。

2、加快我