創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案（九篇）

第1頁共1頁創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案班會(huì)主題：如何背著“殼”前行活動(dòng)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度?；顒?dòng)重難點(diǎn)：讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案（二）班會(huì)背景：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。可是，中職學(xué)生浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象卻很嚴(yán)重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不穩(wěn)定，不會(huì)抓緊時(shí)間，尤其是自習(xí)課，有的學(xué)生不是聊天就是坐在那里發(fā)呆。因此，設(shè)計(jì)并舉辦這次班會(huì)，就成了我一直想做的事情。班會(huì)目的：通過這次活動(dòng)，讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時(shí)間，加強(qiáng)時(shí)間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣，并學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，做時(shí)間的主人。參加人員：原班主任蔣錦虹老師及11服裝班全體學(xué)生。班會(huì)時(shí)間和地點(diǎn)：____年____月____日(星期四)上午1—____節(jié)課揚(yáng)帆樓3—2教室班會(huì)準(zhǔn)備：每位學(xué)生課前搜集珍惜時(shí)間的故事、句子、歌曲、詩歌。(黑板上寫“做時(shí)間的主人”)班會(huì)流程節(jié)目單：一、主持人致開場白二、朗誦詩歌《時(shí)間》三、講述《聚螢讀書》的故事、《魯迅的故事》《愛迪生的故事》四、小品《珍惜時(shí)間》五、討論談感受六、請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫出自己浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)及打算如何克服。七、互動(dòng)小游戲八、珍惜時(shí)間的名言警句九、歌曲《真心英雄》十、老師點(diǎn)評(píng)十一、結(jié)束語班會(huì)過程開場白：主持人：老師，同學(xué)們大家好!11服裝班“做時(shí)間的主人”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!首先熱烈歡迎來參加我們班會(huì)的各位老師。燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。然而有一樣?xùn)|西卻一去不復(fù)返。它能給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。它像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。它是組成生命的材料。它是衡量重量的標(biāo)準(zhǔn)。它就是—時(shí)間。(鐘表滴答聲)同學(xué)們，這是什么聲音?對(duì)了，這是時(shí)間的聲音。接下來，請(qǐng)為我們朗誦詩歌《時(shí)間》。節(jié)目一：朗誦詩歌《時(shí)間》面對(duì)流逝的時(shí)光，親愛的朋友們，你們?cè)谙胧裁词且蚶速M(fèi)時(shí)光而悔恨?是因消蝕生命而惶惑?是因無所作為而惆悵?是因珍惜時(shí)間而喜悅?誰說，失去的，還會(huì)“失而復(fù)得”，對(duì)于時(shí)間，失去，將意味著永遠(yuǎn)的訣別。工作可以“等一會(huì)再做”，話也可以“等一會(huì)再說”，而時(shí)間決不會(huì)“等一會(huì)再走”，像放電影、錄像時(shí)，來個(gè)長長的定格。也許，有人說，時(shí)間是一條無限長的線，浪費(fèi)一點(diǎn)兒，不值得小題大做。殊不知，對(duì)于無限的時(shí)間，有限的生命更顯得短暫，短暫得像一顆流星從天際劃過。時(shí)間對(duì)于每個(gè)人，既平等而又不平等，既慷慨而又過于吝嗇。珍惜時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)給你累累碩果;浪費(fèi)時(shí)間的人，時(shí)間會(huì)給你一片荒漠。有的人一生，如星辰閃耀;有的人一生，似豐碑一座;有的人一生，像匆匆過客;有的人一生，活著，還以為死了。每一聲鐘表的滴答聲，都是一首催人奮進(jìn)的歌!我希望，“珍惜時(shí)間”幾個(gè)字，不再只是口頭的承諾。珍惜時(shí)間吧，那是在延伸生命的長度;珍惜時(shí)間吧，那是為給人類奉獻(xiàn)的更多!主持人：對(duì)啊，不經(jīng)意間，時(shí)間正一分一秒地從我們身邊流逝。時(shí)間是不等人的。凡是在事業(yè)上取得成功的人，沒有一個(gè)不是珍惜時(shí)間的典范?，F(xiàn)在請(qǐng)有收集關(guān)于《珍惜時(shí)間》故事的同學(xué)為我們講述一下他們所收集的故事。節(jié)目二：講述《聚螢讀書》的故事車胤，生于晉朝，本是富家子弟，后來家道中落，變得一貧如洗?？墒?，他在逆境中仍能珍惜時(shí)間、自強(qiáng)不息。車胤年輕時(shí)就很懂事，也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛蛣e人干活，就想利用晚上的時(shí)間多讀些書，好好充實(shí)自己;然而，他的家境清貧，根本沒有閑錢買油點(diǎn)燈，車胤想了很多辦法，希望可以解決這個(gè)問題，但是都沒有成功。直到一個(gè)夏天的晚上，他看見幾只螢火蟲在夜空里飛舞，點(diǎn)點(diǎn)螢光在黑夜中閃動(dòng)。他靈機(jī)一動(dòng)，捉來許多螢火蟲，把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里，因?yàn)榘紫牟己鼙。梢酝赋鑫灮鹣x的光，他把這個(gè)布袋子吊起來，就成了一盞“照明燈”。車胤就是靠著這盞“照明燈”在晚上勤奮苦讀，最后成為的學(xué)者。主持人：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時(shí)間學(xué)習(xí)，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎?(知道)讓我們來聽聽他的故事。講《魯迅的故事》魯迅____歲在紹興城“三味書屋”讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親干家務(wù)勞動(dòng)。有一天，魯迅在家里幫助媽媽多做了一點(diǎn)事，結(jié)果上學(xué)遲到了，嚴(yán)厲的壽鏡吾老師狠狠地責(zé)備了魯迅一頓。魯迅挨了訓(xùn)以后，并不因?yàn)槭芰宋裨估蠋熀图彝?，他反而誠懇接受批評(píng)，決心做好精確的時(shí)間安排，再也不會(huì)因?yàn)樽黾覄?wù)而遲到了。于是，他用小刀在書桌的右下角，正正方方地刻了一個(gè)“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜時(shí)間，發(fā)憤讀書。主持人：是啊!時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個(gè)關(guān)于我們中國人珍惜時(shí)間的故事，那外國的名人是如何珍惜時(shí)間的?講《愛迪生的故事》愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。“浪費(fèi)，的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。”愛迪生常對(duì)助手說?！叭松虝毫耍嘞朕k法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量?！彼值皖^工作了。過了好半天，他問:“容量多少?”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長、斜度，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量?！敝至⒖套x出了數(shù)字。愛迪生說:“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”主持人：名人如此珍惜時(shí)間，才有如此大的成就。一個(gè)人的青春能有幾年?莫等白了少年頭空悲切。在這大好的時(shí)光中，我們應(yīng)該珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，而不是把寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些不必要的事上，下面請(qǐng)欣賞小品《珍惜時(shí)間》節(jié)目三：小品《珍惜時(shí)間》甲：日月如穿梭，光陰快似箭。乙：切，你又在這拽呢?甲：拿你來說吧，今年有16了吧?乙：都17了。甲：你瞧瞧一晃兒這么大了。乙：一晃兒?甲：這“晃”也是形容時(shí)間的詞兒。剛生出來這么一點(diǎn)兒，一晃兒____歲讀小學(xué)，又一晃兒____歲小學(xué)畢業(yè)了，再一晃兒____歲又該畢業(yè)了，你再這么晃幾下……乙：怎么樣?甲：你就沒了。乙：敢情我一輩子凈晃晃了。甲：這個(gè)“晃”,跟剛才講的“箭”是同一個(gè)意思。乙：形容日月、光陰。甲：讓你自己說，時(shí)間快不快?乙：太快了。甲：可我們一些同學(xué)不珍惜時(shí)間，嫌時(shí)間用不了。乙：還有嫌時(shí)間多的?甲：有個(gè)同學(xué)叫王小虎，老嫌時(shí)間過的慢。你看他那勁頭，一天到晚兩眼老跟掙不開似的，磨磨蹭蹭耗時(shí)間。聽不見他說話，一說準(zhǔn)是這句話。乙：說什么呢?甲：“怎么還不下課呀?”乙：老盼下課啊?甲：脾氣倒是不錯(cuò)，沖誰都笑：“你這兒干嗎吶”?乙：我學(xué)習(xí)呢，你干什么呢?甲：“嘻嘻，不知道?！币遥鹤鳂I(yè)寫完了嗎?甲：“嘻—不知道?！币遥嚎荚嚰案窳藛?甲：“嘻—不知道。”乙：這也不知道啊!甲：“嘻—不知道?！币遥耗氵@次數(shù)學(xué)考多少分?甲：“____分……”乙：不是不知道啊?甲：上次考試得____分。乙：又少____分。甲：你說，要這樣發(fā)展下去，你還能畢業(yè)嗎?乙：我看，再不珍惜時(shí)間，就不能畢業(yè)了。甲：我算了一下，我們能學(xué)習(xí)的時(shí)間太少了。乙：是嗎?甲：每年兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期____個(gè)星期。乙：一年就上____天的學(xué)。甲：去掉周末兩天，還剩多少?乙：一年就上____天的學(xué)。甲：每天睡覺八個(gè)小時(shí)，三八二十四，有三分之一睡覺了。乙：那吃飯走路呢?甲：每天不得四個(gè)小時(shí)啊。乙：吃飯睡覺走路又刨去一半，還剩____天了。甲：這____天也不能全是學(xué)習(xí)呀!乙：還干什么呀?甲：看電視,玩游戲。乙：就這還玩呢。甲：玩玩棋，打打球，沒事來盤“爭上游”。這又得占去一半時(shí)間。乙：還剩____天了。甲：上課走走神兒，下課鬧鬧事兒。乙：這還不好好學(xué)習(xí)?甲：考試前，抓時(shí)間，問前桌，問后位。乙：著急了?甲：考試還是得了個(gè)不及格。乙：剩下的____天還沒有好好學(xué)，該得零蛋。甲：你怎么這么沒有同情心。乙：別算了，你這一學(xué)期還不如別的同學(xué)一星期哪。甲：當(dāng)然這算法有點(diǎn)夸張，可不珍惜時(shí)間，再不好好學(xué)習(xí)，那就會(huì)真不能畢業(yè)。乙：時(shí)間這筆帳，應(yīng)該好好算算。甲：所以我希望你這樣的好同學(xué)，多給我們講講珍惜光陰、愛惜時(shí)間的道理。乙：太有責(zé)任了。甲：你的古語知道的多嗎?乙：知道一些。甲：有一句老話：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！币遥褐溃@是說光陰無價(jià)。甲：大詩人蘇軾有句成語：“一刻千金”。乙：對(duì)，一刻鐘一千兩金子。甲：在珍惜時(shí)間方面，還有好多說法。乙：你給說說。甲：戰(zhàn)士講：時(shí)間就是勝利。乙：對(duì)。甲：醫(yī)生說，時(shí)間就是生命。乙：老師呢?甲：時(shí)間就是知識(shí)。乙：要是對(duì)我吶?甲：對(duì)你來說，時(shí)間就是月份牌。乙：怎么是月份牌?甲：撕一張，少一張!乙：誰都撕一張，少一張。甲：時(shí)間對(duì)誰都是一樣的。乙：非常公平的。甲：可有人要多得點(diǎn)時(shí)間。乙：從哪兒來?甲：得去擠。乙：對(duì)。甲：魯迅講過：時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總是有的。乙：對(duì)，即使是五分鐘、十分鐘，都應(yīng)該珍惜。甲：我們那位王小虎不這么認(rèn)為。你問他：給你五分鐘，你能干什么?乙：他怎么說?甲：“五分鐘能打一回牌?！币遥耗鞘昼妳?甲：“打兩回?！币遥耗悴荒苷湎н@點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎?甲：“你別逗了，我還學(xué)習(xí)哪，我基礎(chǔ)不好?！币遥涸趺床缓?甲：“我一年級(jí)拼音沒學(xué)好，二年級(jí)數(shù)學(xué)沒學(xué)好，三年級(jí)英語沒學(xué)好，到了六年級(jí)了，學(xué)到這份上了，我也不著急了，我也不生氣兒了，玩兒牌來解悶兒，給你一副好的，我來這副孬的?！币遥核惶滓惶椎?。甲：你看見沒有，怨天尤人，胸?zé)o大志，可他沒想到，時(shí)間就在他玩兒牌的時(shí)候，從他身邊一分鐘、一分鐘地溜走。乙：一分鐘應(yīng)該珍惜。甲：是啊，我們同學(xué)應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，好好珍惜時(shí)間。乙：都像王小虎那樣，可真有點(diǎn)難辦。甲：應(yīng)該點(diǎn)燃我們心中珍惜時(shí)間的火焰。乙：對(duì)，少壯須努力!甲：一天能多擠一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。乙：就要擠時(shí)間學(xué)習(xí)。甲：一天找半個(gè)小時(shí)，寫上一篇百字短文。乙：循序漸進(jìn)，你會(huì)練出秀麗的文筆。甲：一天抽十分鐘時(shí)間，讀一首唐詩。乙：那……一年能熟讀三百首哇。甲：一天有五分鐘時(shí)間背了一個(gè)外語單詞。乙：兩年會(huì)話沒問題，見了外賓：“howareyou.goodmorning.”甲：我真想寫一首詩來激發(fā)我們心中的力量。乙：咱們倆人一塊寫。甲：啊，時(shí)間最最寶貴，乙：啊，時(shí)間一晃兒就沒。甲：讓時(shí)間放出火花，乙：閃著點(diǎn)亮多么美!甲：你這是什么詞兒呀?乙：寫詩就得合轍押韻。甲：他這倒都在韻上。再來：要和時(shí)間賽跑。乙：不論誰都得挨個(gè)排隊(duì)。甲：為著理想談何辛苦。乙：吊兒郎當(dāng)自找受罪。甲：前進(jìn)，乙：快追;甲：前進(jìn)，乙：邁腿。甲：怎么邁腿也出來了?乙：不邁腿怎么前進(jìn)呀!甲：前進(jìn)，乙：邁腿。(乙邁步下場)甲：快追。(甲邁步下場)主持人：看完這個(gè)小品后，想必同學(xué)們都會(huì)有一些感想，現(xiàn)在我們就來聽聽同學(xué)們的感想。節(jié)目四：討論談感受主持人：組織全班同學(xué)討論珍惜時(shí)間的意義，使學(xué)生認(rèn)識(shí)辦任何事都要只爭朝夕，不要養(yǎng)成拖拉的作風(fēng)，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，絕不放到明天。節(jié)目五：請(qǐng)學(xué)生對(duì)照自己，寫出自己浪費(fèi)時(shí)間的表現(xiàn)及打算如何克服。主持人：剛才同學(xué)們都談了自己的想法，現(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真想想，在我們平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中有沒有浪費(fèi)時(shí)間的事呢?現(xiàn)在請(qǐng)大家寫出自己浪費(fèi)時(shí)間的的表現(xiàn)及打算如何克服，寫好后交給你的朋友，讓她督促你改進(jìn)。節(jié)目六：互動(dòng)小游戲主持人：為了活躍氣氛，我們來做____個(gè)游戲。游戲一：你劃我猜1、每組游戲由兩人合作完成，游戲限定的完成時(shí)間為____分鐘。2、負(fù)責(zé)比劃的同學(xué)只能夠使用肢體動(dòng)作給猜詞的同學(xué)提示，不可以通過口型或發(fā)聲來提醒，否則每一次犯規(guī)將扣該小組____分。3、猜對(duì)一詞給該小組加____分，沒猜對(duì)不扣分，最后，得分最多且用時(shí)最少的一組獲勝。選詞：第一組詞：英雄救美、拋繡球、睡美人、洗手間、口香糖、拖把、打羽毛球、吹氣球、斗地主、企鵝第二組詞：月餅、火鍋、滑冰、不倒翁、擊劍、海綿寶寶、踢毽子、蠟筆小新、奧特曼、射箭第三組詞：和尚、碰碰車、豬八戒、斑馬、青蛙王子、跳繩、彈玻珠、餓、葫蘆娃、吃醋游戲二：蘿卜蹲規(guī)則：請(qǐng)____名同學(xué)上場，每個(gè)人都代表一個(gè)蘿卜，然后各自選一個(gè)蘿卜的名稱，比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后給自己設(shè)計(jì)蹲下時(shí)的一個(gè)招牌動(dòng)作。沒及時(shí)接上或者說錯(cuò)、做錯(cuò)的人淘汰，最后剩下____人獲勝。節(jié)目七：珍惜時(shí)間的名言警句主持人：同學(xué)們，時(shí)間賦予我們每個(gè)人是非常公平的。不會(huì)多給你一分，也不會(huì)少給你一秒。珍不珍惜它，抓不抓緊它，就看我們自己?，F(xiàn)在我們來交流一下珍惜時(shí)間的名言警句。請(qǐng)問哪位同學(xué)知道關(guān)于珍惜時(shí)間的名人名言，請(qǐng)發(fā)表下，讓同學(xué)們擴(kuò)展知識(shí)面。人誤地一時(shí)，地誤人一年一萬年太久，只爭朝夕?！猒___忘掉今天的人將被明天忘掉。—歌德合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間?！喔倌暌讓W(xué)老難成，一寸光陰不可輕。—朱熹放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。—莎士比亞一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。—蕭繹在時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字—現(xiàn)在?！勘葋啺鸦钪拿恳惶炜醋魃淖詈笠惶臁！悺P勒勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸—朝鮮今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R做大事的，眼光應(yīng)當(dāng)看到未來，力量需要用于現(xiàn)在。—西德尼只要我們能善用時(shí)間,就永遠(yuǎn)不愁時(shí)間不夠用?！聡娙烁璧率⒛瓴恢貋?，一日難再晨。及時(shí)宜自勉，歲月不待人。—陶淵明普通人只想到如何度過時(shí)間，有才能的人設(shè)法利用時(shí)間?！灞救A百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲?！堕L歌行》時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績來—華羅庚三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲鋾r(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過往永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)。—席勒勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝?！督鹂|衣》《昨日歌》昨日兮昨日，昨日何其好!昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去日日流，花落知多少。萬事立業(yè)在今日，莫待明朝悔今朝!《今日歌》今日復(fù)今日，今則何其少!今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請(qǐng)從今日始。《明日歌》明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何?請(qǐng)君聽我明日歌主持人：名人名言伴隨著一代又一代青少年成長，我希望剛才同學(xué)們說的名人名言也能夠成為同學(xué)們今后人生路上的指路明燈，指引我們不斷前進(jìn)。接下來我們欣賞歌曲《真心英雄》節(jié)目八：歌曲《真心英雄》在我心中，曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)，要用歌聲讓你忘了所有的痛。燦爛星空，誰是真的英雄，平凡的人們給我最多感動(dòng)。再?zèng)]有恨，也沒有了痛，但愿人間處處都有愛的影蹤。用我們的歌，換你真心笑容，祝福你的人生從此與眾不同。把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。把握生命里每一次感動(dòng)，和心愛的朋友熱情相擁。讓真心的話，和開心的淚，在你我的心里流動(dòng)。啦……把握生命里每一次感動(dòng)(每一次感動(dòng))，和心愛的朋友熱情相擁(oh相擁)讓真心的話，和開心的淚，在你我的心里流動(dòng)。讓真心的話，和開心的淚，在你我的心里流動(dòng)。主持人：伴隨著優(yōu)美的歌聲，我們這次主題班會(huì)也接近了尾聲，我想同學(xué)們?cè)谶@次班會(huì)中應(yīng)該學(xué)到了不少。下面請(qǐng)班主任對(duì)這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。節(jié)目九：老師點(diǎn)評(píng)結(jié)束語：通過今天的活動(dòng)，我們明白時(shí)間是寶貴的，要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，從今天做起。因?yàn)樽蛱煲殉蔀檫^去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。11服裝班“做時(shí)間的主人”主題班會(huì)到此結(jié)束，希望同學(xué)們能從中受到啟發(fā)，同時(shí)感謝各位老師親臨指導(dǎo)，感謝各位同學(xué)的密切配合，謝謝!創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案（三）班會(huì)主題：如何背著“殼”前行活動(dòng)目標(biāo)：1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)。2、樹立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂觀積極的生活態(tài)度?；顒?dòng)重難點(diǎn)：讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案（四）一、總負(fù)責(zé)：班主任蒲仁義二、活動(dòng)人員：華藝之家全體成員三、策劃：班主任及團(tuán)支書四、活動(dòng)名稱：野炊五、活動(dòng)目的1.為了加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的感情交流，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和諧的氛圍;2.為了豐富班級(jí)同學(xué)的課余生活。六、活動(dòng)對(duì)象、單位1.活動(dòng)對(duì)象：華藝之家全體同學(xué)。2.活動(dòng)單位：班級(jí)共分為____個(gè)小組，以小組為單位進(jìn)行野炊。七、具體分組情況如下：第一組：組長：李裕翠第二組：組長：毛成嬌第三組：組長：吳迷然八、活動(dòng)時(shí)間：____年____月____日早上9：____點(diǎn)九、活動(dòng)地點(diǎn)：安江大橋叉頭村十、活動(dòng)物品：炊具：鐵鍋、勺子、鏟子、打火機(jī)、菜刀、砧板餐具：塑料飯盒、筷子、塑料杯、餐巾紙食物：豬肉、火腿、西紅柿、土豆、青椒、洋蔥、青菜、白菜、佐料：食用油、鹽、雞精、醬油、醋、蔥、姜等等。十一、后期工作1.團(tuán)支書、組織委員、宣傳委員、各小組組長清洗干凈好所有借的炊具并清點(diǎn)歸還。2.團(tuán)支書、組織委員、宣傳委員各、小組組長做好野炊活動(dòng)現(xiàn)場的清潔工作。3.由學(xué)習(xí)委員將活動(dòng)照片及錄像整理后上傳到班級(jí)群分享里，供班級(jí)同學(xué)拷貝留念。十二、注意事項(xiàng)1.要求每位同學(xué)積極參與，如有特殊情況確實(shí)不能參加者，需向班長說明情況，方可。2.活動(dòng)中，以小組為單位行動(dòng)，組長要切實(shí)負(fù)責(zé)，如有緊急情況，要及時(shí)向班長或團(tuán)支書報(bào)告，安全重于泰山。3.借的物品希望大家小心愛護(hù)，損壞由個(gè)人賠償。5.保護(hù)環(huán)境，除了笑聲什么也別留下，除了回憶什么也別帶走。6.活動(dòng)過程中若有個(gè)人問題需要離開集體，請(qǐng)務(wù)必向組長請(qǐng)假。華藝之家班委創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案（五）一、班會(huì)名稱：《感恩》二、班會(huì)背景：感恩一直是一個(gè)不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考，對(duì)未來的思索。三、班會(huì)目的感恩一直是一個(gè)不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過此次班會(huì)營造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì)還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。四、班會(huì)前期準(zhǔn)備為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我。五、班會(huì)過程1.主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營造班會(huì)感恩的氛圍。____歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢耄砂嚅L、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。4.游戲環(huán)節(jié)游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))【游戲規(guī)則】：(1)分組，每組差不多五到七人(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。(5)比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。(6)每組輪留上去比不同的題目。題目例子：跳舞;玩游戲等游戲二：和諧之旅【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒有位子做，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。7.感恩之路(1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說的話，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。(3)溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對(duì)他和她說的話。8.溫馨之圓____月是班級(jí)的生日，借此班會(huì)之際，我們進(jìn)行慶生活動(dòng)，由小組長的發(fā)言，并請(qǐng)班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。9少先隊(duì)誓言由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难?，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢(mèng)想與誓言。10.少先隊(duì)展望本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。六、班會(huì)效果通過本次班會(huì)，提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。七、教育反思小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案（六）一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體;以人為本，弘揚(yáng)個(gè)性,充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，將學(xué)校整體的道德教育與學(xué)生管理工作推向新的臺(tái)階，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，進(jìn)一步樹立我?！吧鷳B(tài)德育”的品牌。二、創(chuàng)建班級(jí)七、八年級(jí)要求班班參與創(chuàng)建，九年級(jí)自愿創(chuàng)建。三、創(chuàng)建內(nèi)容各班根據(jù)本班實(shí)際，選取一個(gè)特色主題，可以從觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。例如：1、行為規(guī)范特色班：包括儀容儀表特色、環(huán)境衛(wèi)生特色、班級(jí)活動(dòng)特色等。2、學(xué)習(xí)才藝特色班：成績特色班、閱讀寫作特色班、琴棋書畫特色班、球類運(yùn)動(dòng)特色班等。3、班級(jí)文化特色班：共進(jìn)班、團(tuán)結(jié)班、勤奮班、自信班、勵(lì)志班、誠信班、愛心班等以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào)，申報(bào)班級(jí)需提供《特色班級(jí)申報(bào)計(jì)劃表》，學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。各班也可另行確定特色班級(jí)名稱，例如：歌詠方面：百靈鳥、六弦琴;體育方面：爬山虎、五環(huán)旗;學(xué)習(xí)方面：小蜜蜂、萬卷書;衛(wèi)生方面：白蓮花;繪畫方面：七色光;愛心方面：三春暉等，并積極申報(bào)和開展活動(dòng)。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與，結(jié)合學(xué)校及班級(jí)實(shí)際，注重實(shí)效為原則。四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛好確定特色訓(xùn)練的主題，并且按照主題按時(shí)開展活動(dòng)?；顒?dòng)有記錄、有臺(tái)帳，有成效。2、學(xué)生有良好的習(xí)慣，班級(jí)內(nèi)普及推廣，形成集體氛圍，在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。3、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加相關(guān)競賽，成績突出。4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、科任教師、家長參加班級(jí)特色主題活動(dòng)。五、活動(dòng)步驟1、開展特色活動(dòng)，積極組織創(chuàng)建。各班級(jí)要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)，并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。要求各班每月都要根據(jù)班級(jí)確定的特色主題開展至少一項(xiàng)活動(dòng)，并有相關(guān)的資料記載(文字、圖片、視頻均可)，并在每月按時(shí)上傳活動(dòng)材料(→政教室→____-____學(xué)年度→____年春→特色班級(jí)→年級(jí)組→班級(jí)→月份)。2、班級(jí)自主申報(bào)，學(xué)校評(píng)議驗(yàn)收授牌。各班根據(jù)創(chuàng)建實(shí)際，組織創(chuàng)建材料，于元月學(xué)校驗(yàn)收，學(xué)校組織政教室、年級(jí)管委會(huì)相關(guān)人員，主要是采取查資料、看效果、聽座談等形式進(jìn)行評(píng)議驗(yàn)收，正式任命特色班級(jí)。驗(yàn)收辦法：(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng)，形成自評(píng)報(bào)告，力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書面報(bào)告，敘述創(chuàng)建過程，并附有關(guān)資料)(2)校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽取匯報(bào)、成果展示情況、選出候選班級(jí)。主要從三個(gè)方面入手：1)查資料。查閱班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng)中的相關(guān)資料，了解活動(dòng)開展，過程落實(shí)的情況。2)看效果。根據(jù)政教室班級(jí)量化管理記載，校級(jí)活動(dòng)情況、年級(jí)組管理值日記載情況評(píng)估班級(jí)開展特色創(chuàng)建活動(dòng)的效果。3)學(xué)生訪談。通過學(xué)生座談，深入掌握特色班級(jí)開展情況與實(shí)效3、成果匯報(bào)展示(1)宣傳展示。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下，制作展板、宣傳畫等進(jìn)行特色展覽。(2)成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。(3)頒獎(jiǎng)授牌。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行授牌，頒發(fā)證書。對(duì)獲得“特色班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)?？荚u(píng)合格，繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào)，考評(píng)不合格，取消榮譽(yù)稱號(hào)。六、獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)年結(jié)束，學(xué)校對(duì)創(chuàng)建特色成功的班級(jí)和班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案（七）一、活動(dòng)性質(zhì)：本學(xué)期第一次班集體大型娛樂活動(dòng)。二、活動(dòng)目的希望通過本次活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的友誼，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)。增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力，提升了班級(jí)榮辱感，促進(jìn)了班級(jí)同學(xué)間的交流，通過本次活動(dòng)，能將班級(jí)凝聚力再上新臺(tái)階，同學(xué)之間感情得到加強(qiáng)，同學(xué)間那種陌生感漸漸消除，讓大家對(duì)大學(xué)生活充滿著向往。讓班委之間合作得到加強(qiáng)，使我們這個(gè)班委團(tuán)隊(duì)得到磨合。(校園商業(yè)實(shí)戰(zhàn)大賽活動(dòng)策劃書)三、活動(dòng)對(duì)象：電子產(chǎn)品營銷與管理專業(yè)輔導(dǎo)員、全班同學(xué)、全體任課教師四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)AA制，生活委員進(jìn)行本次活動(dòng)預(yù)算，算出每人大概出40，多出部分充當(dāng)班費(fèi)。五、活動(dòng)時(shí)間：____月____日晚上____點(diǎn)至____點(diǎn)。六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)院附近的人和魚府七、活動(dòng)形式：以學(xué)號(hào)為單位，共9大組(桌)，每桌____人，男女各半，加一個(gè)老師八、準(zhǔn)備工作(一)前置任務(wù)做好活動(dòng)前的征求班里建議工作(二)班長任務(wù)1、做好具體流程策劃2、做好人員調(diào)配(三)組織委員和生活委員任務(wù)(統(tǒng)籌及分配)1、負(fù)責(zé)通知班里同學(xué)(飛信、班群告知)【組織委員】2、做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算【生活委員】(四)文藝委員任務(wù)根據(jù)活動(dòng)流程，策劃出各項(xiàng)娛樂項(xiàng)目，使活動(dòng)富有趣味性(五)衛(wèi)生委員和宣傳委員任務(wù)負(fù)責(zé)好活動(dòng)場地及道具安置工作，及活動(dòng)結(jié)束后的清理工作(六)團(tuán)支書任務(wù)負(fù)責(zé)拍攝有意義的照片九、活動(dòng)流程(正式聚餐)1、當(dāng)晚____點(diǎn)—六點(diǎn)半班委在人和府做好場地和道具等相關(guān)準(zhǔn)備工作;2、六點(diǎn)半點(diǎn)—六點(diǎn)五十分班上同學(xué)人和府集合;3、七點(diǎn)整分桌妥定，開始上菜4、七點(diǎn)—九點(diǎn)整十、聚餐活動(dòng)圓滿結(jié)束，同學(xué)返回各自宿舍班長負(fù)責(zé)給每個(gè)寢室的寢室長打電話，確定每人人安全回到宿舍十一、下次班會(huì)由生活委員公布本次花費(fèi)情況電子產(chǎn)品營銷與管理專業(yè)副班長：王窗創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案（八）一、班會(huì)名稱：《感恩》二、班會(huì)背景：感恩一直是一個(gè)不變的話題，來自不同村莊的我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷許多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。寒來暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校生活已經(jīng)悄然過去了很多，在那些我們共同走過的歲月里，我們同舟共濟(jì)，那些日子里我們有淚有笑，不知不覺間已經(jīng)建立了深厚的友誼，在老師、在朋友、在同學(xué)的幫助下，我們走過小學(xué)幾年的生活，漸漸的我們退去稚嫩慢慢走向成熟，老師、同學(xué)間不僅是友誼更多了一份默契。為了鞏固這份友情、友誼，也為了讓我們感恩的心能夠延續(xù)，伴我們走過接下去的那些日子，班級(jí)組織了以感恩為主的主題班會(huì)《感恩》，并以班會(huì)的形式呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)過程中不僅能后得到快樂更多的是一份對(duì)整個(gè)班級(jí)的思考，對(duì)未來的思索。三、班會(huì)目的感恩一直是一個(gè)不變的話題，來自坊安街道李家片的不同村莊組建了這個(gè)班級(jí)，我們從陌生到熟悉從相知到相惜，每個(gè)人都經(jīng)歷很多，也收獲了很多，有了收獲我們就要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們從剛進(jìn)學(xué)校的小孩，也漸漸退去原來的稚嫩多了一分成熟和深沉。當(dāng)然伴隨我們更多的是來自同學(xué)之間和老師的關(guān)懷，為了鞏固和延續(xù)同學(xué)之間的這份友誼和師生之間的友情，我們以感恩為主題召開了這次《感恩》。這次班會(huì)的主要目的就是增進(jìn)同學(xué)之間的友誼、增進(jìn)與老師之間的交流溝通，將同學(xué)們之前一直埋在心中對(duì)同學(xué)、對(duì)老師的話通過此次班會(huì)營造出的氛圍，讓每個(gè)同學(xué)暢所欲言。為了讓每個(gè)同學(xué)積極參與其中，班會(huì)還設(shè)置了游戲過程，游戲中大家歡聲笑語，那一刻是大家的笑聲是痛徹心扉的，是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的，每個(gè)人都暢所欲言，這一晚同學(xué)之間沒有隔閡，沒有拘束。整個(gè)班會(huì)就是有笑聲和淚水構(gòu)成的，看著過去的照片同學(xué)們都感嘆著沒想到我們一起經(jīng)歷了這么多。四、班會(huì)前期準(zhǔn)備為了達(dá)到預(yù)期的目的，班會(huì)的前期準(zhǔn)備工作需要做到細(xì)致。從班會(huì)組織的前期構(gòu)想、召開目的，到班委會(huì)分配任務(wù)、班會(huì)展示素材的準(zhǔn)備，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密的考慮。物品的購買時(shí)必不可少的：感恩小紙條、感恩信箱、氣球、彩帶等等，整個(gè)班會(huì)的前期準(zhǔn)備過程中同學(xué)們都積極參與其中，每一位同學(xué)都是這次班會(huì)的主人。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中，同學(xué)們就能漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之間已經(jīng)積淀下了很深的友誼，只是同學(xué)之間沒有注意，其實(shí)友誼就在你我之間，它時(shí)刻都在溫暖著你我。五、班會(huì)過程1.主持人開場：由主持人進(jìn)行開場白，對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介紹，引入班會(huì)主題，營造班會(huì)感恩的氛圍。____歲月之聲：主持人對(duì)播放內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)談?wù)効赐曛蟮母邢?，由班長、團(tuán)支書首先代表講話，同學(xué)看完之后，自己也是參與者肯定有許多感同生受的話想說。3.同學(xué)們討論感恩話題(由同學(xué)自由發(fā)言)導(dǎo)序：記得那年，我們歡歡喜喜地走進(jìn)小學(xué)，是同學(xué)、是老師、是朋友幫助我們走過了那段時(shí)光，在我們迷茫時(shí)、在我們困惑時(shí)，是他們的一把援手、是他們的一句關(guān)懷溫暖了我們，如今，我們逐漸走向了成熟，許許多多的榮耀、成績漸漸的出現(xiàn)在了我們的生活中，在收獲的同時(shí)，我們不能忘記那些猶在耳畔溫暖的話語，那些肯定的眼神。4.游戲環(huán)節(jié)游戲一：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、老師之間的互動(dòng))【游戲規(guī)則】：(1)分組，每組差不多五到七人(2)一組排開。除了第一人，其余的人皆面向相反的一邊(3)主持人把寫著題目的紙條秀給第一人看，然后再表演給觀看者和別組人。(4)當(dāng)?shù)谝蝗藴?zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)每人十到十五秒的時(shí)間傳動(dòng)作給下一人看。要傳前先拍打下一人的背好讓那人轉(zhuǎn)身面向自已。做動(dòng)作的人不可用寫或出聲來表達(dá)題目。(5)比到最后一人時(shí)，主持人向前尋問答案，如果多于半數(shù)的人答錯(cuò)，可叫第一個(gè)比的人再比一次。(6)每組輪留上去比不同的題目。題目例子：跳舞;玩游戲等游戲二：和諧之旅【游戲規(guī)則】：每個(gè)人都有一把椅子坐，還有一個(gè)人沒有位子做，然后這個(gè)人就開始刮風(fēng)，刮什么風(fēng)全由他定。比如他說“刮今天穿白色襪子的人”，那所有坐著的穿白襪的人必須起身換個(gè)位子，主持人就可以趁機(jī)坐下，必有一個(gè)沒位子。這時(shí)候就換他刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)所有人的話，可以刮“所有的男生和女生”，“吃過早飯的人”;有人會(huì)不知所措，突然發(fā)覺自己是被刮的人之一，然后像無頭蒼蠅一樣亂撞。7.感恩之路(1)請(qǐng)班主任老師為此次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)并寄予厚望;(2)總結(jié)后，同學(xué)們自發(fā)將準(zhǔn)備好的學(xué)期總結(jié)與展望及想對(duì)老師說的話，塞進(jìn)準(zhǔn)備好的感恩信箱。由班級(jí)代表老師，并向老師表態(tài)建設(shè)好班級(jí)的決心。(3)溫馨寄語。全班同學(xué)之間、師生之間相互之間互贈(zèng)帶有寄語的愛心卡片，上面寫有想對(duì)他和她說的話。8.溫馨之圓____月是班級(jí)的生日，借此班會(huì)之際，我們進(jìn)行慶生活動(dòng)，由小組長的發(fā)言，并請(qǐng)班主任和老師為我們切開了這塊象征友誼的蛋糕，同學(xué)們吃著蛋糕相互祝福。9少先隊(duì)誓言由班長共同帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行少先隊(duì)宣誓，把成績搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓結(jié)束后，同學(xué)們?cè)诩埳蠈懮衔覀兊氖难?，然后再大家的注目下放飛蒼穹，放飛我們的夢(mèng)想與誓言。10.少先隊(duì)展望本次感恩班會(huì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是全體同學(xué)一起唱班歌《少先隊(duì)歌》并結(jié)束此次的班會(huì)。六、班會(huì)效果通過本次班會(huì)，提高班級(jí)同學(xué)之間、和老師的感情和友情。同時(shí)也讓同學(xué)了解在我們的身邊，一直有那么一群可愛的人在陪伴著我們、幫助我們，我們?cè)诮邮軒椭徒o予的同時(shí)，更要懂得感恩，可以更好地、即時(shí)的回報(bào)，讓每一位同學(xué)都能擁有一顆感恩的心，充盈飛度過自己的小學(xué)生生活。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。使我們班級(jí)更加地默契、更加地團(tuán)結(jié)。對(duì)我們班級(jí)今后的管理與發(fā)展起到一定的、積極的推動(dòng)作用。七、教育反思小學(xué)的生活環(huán)境，同學(xué)們除了上課在一起其他沒有更多的時(shí)間相聚，但是一個(gè)人脫離了群體是不能夠生存的，相信這次班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)小學(xué)之間的友情能夠重新進(jìn)行審視。相信這次班會(huì)給大家?guī)砹嗽S多美好的回憶，大家的友誼不會(huì)隨著時(shí)間而褪色反而會(huì)成為我們小學(xué)生活中最亮麗的一抹色彩。創(chuàng)意班級(jí)活動(dòng)策劃方案（九）活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：由于現(xiàn)在的社會(huì)和家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)自己的生命不了解，有