初中班級讀書活動方案

第第頁初中班級讀書活動方案

中學班級讀書活動方案1

書，是心靈的雞湯，走進書的殿堂可以讓我們的同學成為一個有價值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光華。為進一步打造“書香學校”，讓每一位同學都親近書本，喜歡讀書，學會讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書實踐活動中，讓初二全體師生收獲歡樂。

一、活動主題：

“世界因讀書走向精彩”

人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充盈，唯有讓書本豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的'情操，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂!

每一個人在讀書過程中都會有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲，假如我們情愿走進文學的殿堂，那么每個人的收獲會更大，個人素養(yǎng)會大幅度提高。

二、活動目的：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱忱，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書，共享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習慣。

2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底子，為終生學習進展奠基。

3、通過活動，大力推動書香班級、書香學校、書香家庭的建設，更增進師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學特色。

三、活動口號：

走進文學甸園，品嘗多彩生活;共享閱讀心得，成就品質(zhì)人生。

四、主題活動：

(1)本學期推舉三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的'》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是漂亮》、《梁衡散文》、《周國平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本，做好閱讀批注、摘抄賞析;

(2)堅持朗誦經(jīng)典詩歌，班級組織海選，參與學校評比;

(3)班級刊出兩期文學手抄報《月是家鄉(xiāng)明》、《長城》，優(yōu)秀者級部展示，頒發(fā)獎狀，其他貼在教室前;

(4)優(yōu)秀摘抄評比展示;

(5)每周最少3次課前推舉美文觀賞，同學上講臺推舉，品評積累，舉辦班級主題《我喜愛的一本書》讀書沙龍;

(6)書香少年、書香班級、書香家庭評比。

五、活動時間和對象：

活動時間：整個學期，詳細活動依據(jù)學校統(tǒng)一安排;

活動對象：全體老師、同學。

六、活動安排及要求：

(一)預備階段：

1、宣揚發(fā)動同學積極參與讀書節(jié)活動，創(chuàng)設讀書氛圍。

2、設計學校讀書節(jié)活動方案。

3、制作推舉數(shù)目卡、讀書記錄卡

4、設計各類讀書活動。

5、設計開幕式、各類評比等方案。

6、總結、積累和展示(閉幕式)。

(二)啟動階段

1、啟動儀式

明確本屆讀書活動主題，活動口號。

2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)班級出好文化角，讓班級充斥濃濃的書香。

(2)布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

(3)開放班級圖書角，記載同學借書的狀況。

(三)活動階段

1、經(jīng)典手抄報我設計

班級出兩期文學手抄報，介紹讀書方法，推舉經(jīng)典書籍。

2、經(jīng)典詩文我朗誦

在全班參加的基礎上，選出代表誦讀(集體展示評比)

3、經(jīng)典感受我推舉：進行推舉好書活動，《我喜愛的一本書》讀書沙龍，說出推舉詞和閱讀感受。(精彩的可以制作PPT)

4、經(jīng)典時刻我編輯：捕獲經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片)。

5、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評比展示(集體展示評比)

6、經(jīng)典印象我常帶：制作性格書簽，評比。

七、總結階段：

整理讀書節(jié)活動內(nèi)容、活動展板、材料等上交級部，級部依據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展評比。

1、評比班、班級、家庭“書香少年”、“書香班級”、“書香家庭”。

2、經(jīng)典詩文誦讀大賽評比出獎項假設干;

3、級部組織兩次優(yōu)秀手抄報展板展示。

中學班級讀書活動方案2

書，是心靈的雞湯，走進書的殿堂可以讓我們的同學成為一個有價值有修養(yǎng)的孩子。多讀好書，也可以讓你的人格發(fā)散出獨特的光華。為進一步打造“書香學?！?，讓每一位同學都親近書本，喜歡讀書，學會讀書，與好書為友，與博覽同行，在讀書實踐活動中，讓初二全體師生收獲歡樂。

一、活動主題：

“世界因讀書走向精彩”

人的內(nèi)心世界比物質(zhì)世界更值得去充盈，唯有讓書本豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的'情操，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂!

每一個人在讀書過程中都會有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲，假如我們情愿走進文學的`殿堂，那么每個人的收獲會更大，個人素養(yǎng)會大幅度提高。

二、活動目的：

1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱忱，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書，共享經(jīng)典書籍和讀書成果的好習慣。

2、使廣闊師生借優(yōu)秀詩文等誦讀的平臺，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底子，為終生學習進展奠基。

3、通過活動，大力推動書香班級、書香學校、書香家庭的建設，更增進師生，生生之間的感情，彰顯我校的辦學特色。

三、活動口號：

走進文學甸園，品嘗多彩生活;共享閱讀心得，成就品質(zhì)人生。

四、主題活動：

(1)本學期推舉三到四本書籍，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《有一朵花開在記憶》、《看見你才知道什么是漂亮》、《梁衡散文》、《周國平散文》，作家：陳根生、丁麗梅、李娟。每人必讀2-3本，做好閱讀批注、摘抄賞析;

(2)堅持朗誦經(jīng)典詩歌，班級組織海選，參與學校評比;

(3)班級刊出兩期文學手抄報《月是家鄉(xiāng)明》、《長城》，優(yōu)秀者級部展示，頒發(fā)獎狀，其他貼在教室前;

(4)優(yōu)秀摘抄評比展示;

(5)每周最少3次課前推舉美文觀賞，同學上講臺推舉，品評積累，舉辦班級主題《我喜愛的一本書》讀書沙龍;

(6)書香少年、書香班級、書香家庭評比。

五、活動時間和對象：

活動時間：整個學期，詳細活動依據(jù)學校統(tǒng)一安排;

活動對象：全體老師、同學。

六、活動安排及要求：

(一)預備階段：

1、宣揚發(fā)動同學積極參與讀書節(jié)活動，創(chuàng)設讀書氛圍。

2、設計學校讀書節(jié)活動方案。

3、制作推舉數(shù)目卡、讀書記錄卡

4、設計各類讀書活動。

5、設計開幕式、各類評比等方案。

6、總結、積累和展示(閉幕式)。

(二)啟動階段

1、啟動儀式

明確本屆讀書活動主題，活動口號。

2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

(1)班級出好文化角，讓班級充斥濃濃的書香。

(2)布置、完善圖書角，備有借閱記錄。

(3)開放班級圖書角，記載同學借書的狀況。

(三)活動階段

1、經(jīng)典手抄報我設計

班級出兩期文學手抄報，介紹讀書方法，推舉經(jīng)典書籍。

2、經(jīng)典詩文我朗誦

在全班參加的基礎上，選出代表誦讀(集體展示評比)

3、經(jīng)典感受我推舉：進行推舉好書活動，《我喜愛的一本書》讀書沙龍，說出推舉詞和閱讀感受。(精彩的可以制作PPT)

4、經(jīng)典時刻我編輯：捕獲經(jīng)典閱讀的瞬間(上交照片)。

5、經(jīng)典記憶我銘刻：優(yōu)秀摘抄評比展示(集體展示評比)

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