北關(guān)小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)研說教材

北關(guān)逸夫小學(xué)趙淑茹三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教材研說說建議

說教材說課標(biāo)

主要從以下三個(gè)方面來說：了解數(shù)學(xué)的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)之間、數(shù)學(xué)與其他學(xué)科之間、數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式進(jìn)行思考，增強(qiáng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力、分析問題和解決問題的能力。

第一學(xué)段總目標(biāo)

獲得適應(yīng)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必須的數(shù)學(xué)的基本知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

說課標(biāo)知識(shí)與能力

情感、態(tài)度、價(jià)值觀

過程與方法

認(rèn)識(shí)面積的含義、面積單位正確計(jì)算長方形、正方形的面積

認(rèn)識(shí)位置和方向認(rèn)識(shí)時(shí)間單位

初步認(rèn)識(shí)簡單的小數(shù)會(huì)算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法

體會(huì)樂趣，提高興趣建立信心養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，書寫整潔的良好習(xí)慣

形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)

經(jīng)歷解決問題過程，形成解決問題能力內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說課標(biāo)綜合與實(shí)踐圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與概率

教材主要內(nèi)容數(shù)與代數(shù)數(shù)與計(jì)算量與計(jì)量兩位數(shù)乘兩位數(shù)

小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)

除數(shù)是一位數(shù)的除法

時(shí)間單位

位置與方向面積統(tǒng)計(jì)圖數(shù)學(xué)廣角注重實(shí)踐，促進(jìn)發(fā)展。

滲透方法，提高能力。

彰顯魅力，激發(fā)興趣。編寫特點(diǎn)編寫特點(diǎn)改進(jìn)筆算，培養(yǎng)數(shù)感。主題圖例題練習(xí)整理和復(fù)習(xí)編寫體例編寫體例

主題圖

例題例題練習(xí)內(nèi)容結(jié)構(gòu)第一單元第九單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元第八單元位置和方向除數(shù)是一位數(shù)的除法統(tǒng)計(jì)年、月、日兩位數(shù)乘兩位數(shù)面積小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)解決問題數(shù)學(xué)廣角第十單元總復(fù)習(xí)重點(diǎn)橫向脖整合第二顆單元（除攏數(shù)是羊一位禮數(shù)的嫩除法穿）第八體單元（解來決問王題）本單唉元內(nèi)駝容（兩億位數(shù)射兩位數(shù)宵）第六隔單元（面柔積）本單青元學(xué)檔習(xí)的內(nèi)鍋容以后屠學(xué)習(xí)的內(nèi)周容縱向泥整合以前死學(xué)習(xí)的內(nèi)筍容加法（1-親2）年著級(jí)乘法（二堆年級(jí)穩(wěn)）多位聞數(shù)乘一經(jīng)位數(shù)（三嗎年級(jí)級(jí)）上兩位肚數(shù)乘逃兩位外數(shù)三位臨數(shù)乘扮法小數(shù)認(rèn)乘法圖形糖面積（四條年級(jí)考）長、坊正方蕩體、面崇積、自體積（五椅年級(jí)慕）圓的徑面積估、圓柱絲式、圓粗錐的表面宏積、鄭體積奸、百分狹數(shù)應(yīng)面用題（六丑年級(jí)敞）在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流1、說抓教學(xué)主建議學(xué)段教學(xué)建議加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化培養(yǎng)困學(xué)生解決渡問題取的能協(xié)力如二人游戲獸：猜說數(shù)甲：蓋我想閃了一狂個(gè)兩雪位數(shù)市，你牙猜是企多少罷？乙:這個(gè)洞數(shù)比50大嗎?甲：幻玉對(duì)。乙：悲比70小嗎按？甲：杰對(duì)。乙：易比60大嗎絹？甲：饞不對(duì)僚。乙：標(biāo)比56大嗎利？……例3小明址家養(yǎng)距雞的院收入瓦是24剖3元，銅養(yǎng)豬邪的收猴入是47已9元。鳴估計(jì)火這兩造項(xiàng)收撇入一著共是漂多少抖元？①3手4往②斤34饒+2蠢7=徑34腹+2炭0+翼7=5古4+婚7+攝2呀7千=6傻1￣￣6脅1③3雹0+熟20助=5巖0松④吹34待+2憂74愁+戶7=俱11亞=3菊4+淡6+徹2150梅+1寺1=烏61循=4銳0+截21纏=6涌12、評(píng)嘩價(jià)建聲議自評(píng)援互夕評(píng)貪師評(píng)攏家交長評(píng)評(píng)價(jià)熄建議百分用制等級(jí)裂制鼓勵(lì)真性評(píng)驗(yàn)語肯定喬學(xué)生主體多元口頭水評(píng)書慨面評(píng)小課后測(cè)訪談藏、作礙業(yè)分略析定量盜與定膊性結(jié)黃合形式李多樣隨堂禍記錄管卡姓名：.日期：.課題.我對(duì)暖這節(jié)帶課的繁看法灑是：.對(duì)于穩(wěn)這節(jié)蘋課，映我喜讀歡的喝是：.我參婚與最六多的格時(shí)候梯是：.我參視與最輩少的跨時(shí)候據(jù)是：.不明右白或塞還需取進(jìn)一壘步理身解的障地方數(shù)是：.學(xué)生比從中彩知道刻自己舞上課絡(luò)的得筐失，聰培養(yǎng)呆自己踢分析北和解獵決問弊題的光能力適。老林師根祝據(jù)反狼饋信墨息調(diào)棒整自喚己上殘課的箱方式儉，提備高課斯堂效搏率，揮達(dá)到探雙贏究。一周截反思階卡班級(jí)醋：姓名哀：.認(rèn)知領(lǐng)域情感領(lǐng)域一周來所學(xué)內(nèi)容的掌握情況聽課情緒沒掌握的內(nèi)容和原因?qū)W習(xí)感受做作業(yè)情況對(duì)老師的一句話一周中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間對(duì)自己說的一句話一周遲反思奸卡是促老師井收集漫學(xué)生朋學(xué)習(xí)肢活動(dòng)理相關(guān)薪資料雹、分食析學(xué)亮生學(xué)獨(dú)習(xí)結(jié)知果達(dá)裝到教藝學(xué)目職標(biāo)程色度、金實(shí)施訂課堂膝學(xué)習(xí)鍵測(cè)評(píng)始的重疼要方唐法搞；也雪是小骨學(xué)生敘對(duì)一略周學(xué)河習(xí)的隆查缺塑補(bǔ)漏借，間盒接地隊(duì)培養(yǎng)液了學(xué)褲生的卷自學(xué)炭能力芝。小紅舅同學(xué)耐在本抽學(xué)期喊數(shù)學(xué)芬學(xué)習(xí)頁中，增能認(rèn)改真完絡(luò)成每慚一次挑作業(yè)冰，積材極參姓與小避組討綠論，罵愿意蚊傾聽在其他淹同學(xué)永的發(fā)爛言。訊樂于絞提出喝問題憐，常佩常能采想出桌與同制學(xué)不崗?fù)恼椒┙鉀Q嘩問題魚。在命計(jì)算枯的正務(wù)確性輛方面美需要銜進(jìn)一巖步提趨高。記錄乒袋課程資源開發(fā)與利用活用酬教材儀資源運(yùn)用義生活夕資源捕捉耕意外廈資源盡力禿發(fā)揮線網(wǎng)絡(luò)她多媒豆體資億源課程資源總之勿，面播對(duì)新首課程求改革榜的挑充戰(zhàn)，豪我們認(rèn)必須借多動(dòng)霉腦筋察，多螞想辦敢法，享密切下數(shù)學(xué)延與實(shí)且際生寶活的辭聯(lián)系梳，使書學(xué)生海從生舍活經(jīng)求驗(yàn)和法客觀寄事實(shí)建出發(fā)籍，在甲研究翁現(xiàn)實(shí)堂問題尿的過欠程中祖用數(shù)飲學(xué)、楊理解娃數(shù)學(xué)客和發(fā)慕展數(shù)租學(xué)，嶄讓學(xué)究生享端受“因數(shù)學(xué)修學(xué)科刑的快晉樂”甲且快獄樂地誦學(xué)數(shù)控學(xué)。筆作為諸一名焰站在德前沿廟的一