江西經(jīng)濟管理職業(yè)學院輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考江西經(jīng)濟管理職業(yè)學院輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維具有一定的創(chuàng)造性B.思維的抽象性明顯增強C.思維的獨立性增強D.自我意識強烈E.辯證思維成熟【答案】：ABC2.學習是大學生的首要任務，而（）則是學習的根本宗旨.A.刻苦B.學以致用C.學會學習D.勤奮【答案】：C3.《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調(diào),高等學?？傮w上要按師生比不低于（）以下的比例設置本、專科生一線專職輔導員崗位。A.1:220B.1:180C.1:200D.1:150【答案】：C4.根據(jù)考勤學生一學期累計缺課時數(shù)超過該學期總學時數(shù)（）及以上者,作休學、停學處理。A.三分之一B.五分之一C.四分之一D.二分之一【答案】：A5.《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導作用。A.課堂教學B.講座報告C.導師引導D.研究生團學組織和班級組織【答案】：A6.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預防保健手冊”。A.常規(guī)性規(guī)定B.日常性規(guī)定C.禁行性規(guī)定D.倡議性規(guī)定【答案】：C7.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.先進的教育理念C.淵博的專業(yè)知識D.獨特的人格魅力【答案】：D8.現(xiàn)代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.練習法B.講授法C.調(diào)查法D.實驗法【答案】：B9.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受政治的制約B.高等教育受經(jīng)濟的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受文化的制約【答案】：B10.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.綜合評價B.動態(tài)評價C.靜態(tài)評價D.單項評價【答案】：D11.正式列入學校教學計劃的各門學科以及有目的、有計劃、有組織的課外活動，我們稱之為（）。A.彈性課程B.顯性課程C.隱蔽課程D.核心課程【答案】：B12.以“項目為主線，教師為引導，學生為主體”的教學法稱作（）。A.問題教學法B.案例教學法C.發(fā)現(xiàn)教學法D.項目教學法【答案】：D13.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重B.合理，有助于促進學生自主學習C.合理，有助于鼓勵學生主動反思D.不合理，歧視學生的生理缺陷【答案】：A14.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.地方分權型C.集權與分權結合型D.中央集權型【答案】：D15.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.廣播性C.原則性D.職業(yè)對象性【答案】：A16.學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）A.顯性課程B.隱性課程C.核心課程D.活動課程【答案】：B17.在人性的敘述中，認為人的行為基本上是機械的，只能對環(huán)境做應答，而本身對環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.存在主義【答案】：B18.高校精品課程建設的根本保證是（）A.配備現(xiàn)代化教學方法和手段B.改革教學內(nèi)容和課程體系C.高標準的教材建設D.建設高水平的師資隊伍【答案】：D19.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.私拆學生信件B.體罰學生C.進行有償家教D.對學生進行愛國主義教育【答案】：D20.高等教育在其發(fā)展過程中，其最初的職能是（）A.文化傳承B.服務社會C.科學研究D.人才培養(yǎng)【答案】：D21.中世紀大學的特點具有行會性、國際性和（）。A.自治性B.流動性C.終身性D.開放性【答案】：A22.下列不屬于大學生的記憶特征的是（)。A.記憶的敏捷性和準備性迅速增強B.無意義識記占優(yōu)勢C.有效記憶方法的掌握和運用更熟練D.記憶的持久性和準確性顯著提高【答案】：B23.教師個人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價的標準、原則等一系列評價體系，對自己的道德所進行的一種自我認識和自我判斷的方法是（）。A.加減評分法B.自我評價法C.社會評價法D.學生評價法【答案】：B24.高校自治主要強調(diào)（）自由和自治。A.學術B.管理C.改革D.教學【答案】：A25.說服教育是一門藝術，也是一個動態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié)，不包括（）。A.評價說服結果B.確立說服的目標C.分析說服的對象D.把握說服的內(nèi)容【答案】：D26.學習效率和動機水平之間存在（）。A.平行關系B.倒U型關系C.線性關系D.U型關系【答案】：B27.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（）。A.教育與生產(chǎn)勞動相結合B.學校教育與社會教育相結合C.普通教育與職業(yè)教育相結合D.知識分子與工人農(nóng)民相結合【答案】：A28.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內(nèi)容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.效用性原則B.整體性原則C.滿足性原則D.經(jīng)濟性原則【答案】：D29.職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段出現(xiàn)了（）的產(chǎn)物A.勞動B.階級統(tǒng)治C.社會分工D.社會關系【答案】：C30.相對于中小學教育，高校教學內(nèi)容的主要特點是（）A.前沿性和職業(yè)傾向性B.操作性C.歷史性D.系統(tǒng)性【答案】：A31.人格是個體在活動中表現(xiàn)出來的具有一定傾向的、比較穩(wěn)定的心理特征的總和。在人格中，具有道德評價意義和核心意義的部分是（）。A.品德B.性格C.能力D.氣質(zhì)【答案】：B32.在教育行政部門保障高校自主辦學的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.高校自主辦學需要向政府積極爭取B.政府轉(zhuǎn)變職能是高校自主辦學的前提保障C.高校自主辦學落實的關鍵在于高校自身D.高等教育法的真正落實是高校自主辦學的法律保障【答案】：C33.法治社會的形成和良好運行，前提是全體成員必須具備一定的（）。A.法治思維B.法治素養(yǎng)C.法治意識D.法治信仰【答案】：B34.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.教育行政部門的要求B.家長的意見C.專家的建議D.學校領導的意圖【答案】：C35.若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）A.普及高等教育發(fā)展水平B.大眾高等教育發(fā)展水平C.精英高等教育發(fā)展水平D.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.激勵應遵循的原則有（）。A.遞進性原則B.協(xié)調(diào)性原則C.多多益善原則D.物質(zhì)性原則E.多樣性原則【答案】：ABE37.從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即（）A.認知B.激勵C.意向D.情感【答案】：ACD38.高校教師職業(yè)道德社會培育的途徑和方法有（）。A.加強政治理論學習，B.推進宣傳教育與制度管理，C.加強法治道德建設，督促教師自我道德修養(yǎng)的提升D.優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，【答案】：ABD39.教育評價改革中教師的行動需做到（）。A.提高自身師德修養(yǎng)B.做好家校合作工作C.履行教育教學職責D.樹立科學成才觀念【答案】：ABCD40.教師在與家長的合作中存在的誤區(qū)有（）A.利用家長B.排斥家長C.滿足家長的各種利益要求D.向家長推卸責任【答案】：ABD41.教師形象的塑造應從哪些方面入手（）A.禮儀B.儀表C.語言D.舉止【答案】：ABCD42.權利救濟的權利中，監(jiān)督權包括以下（）。A.批評、建議權B.訴訟權C.控告、檢舉權D.申訴權【答案】：ACD43.吉爾福特認為，個體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標？（）A.變通性B.獨創(chuàng)性C.流暢性D.穩(wěn)定性【答案】：ABC44.文化素質(zhì)教育的目的在于（）。A.提高人文素養(yǎng)B.強化專業(yè)教育C.提高審美情趣D.提高大學生的文化品位【答案】：ACD45.以人為本充分反映了中國共產(chǎn)黨（）的共同價值指向，是黨的執(zhí)政理念的最高概括。A.人類社會發(fā)展規(guī)律B.執(zhí)政規(guī)律C.社會主義建設規(guī)律D.建黨規(guī)律【答案】：ABC46.在社會生活中職業(yè)活動是（）。A.為人處世的根本要求B.使人獲得全面發(fā)展的重要途徑C.人生歷程的重要環(huán)節(jié)D.關系到企業(yè)的發(fā)展【答案】：BC47.下列屬于學術失范或?qū)W術不端的是（）。A.抄襲B.事實虛造C.剽竊D.虛假署名【答案】：ABCD48.案例教學的優(yōu)點是（）。A.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力B.溝通學校與社會的聯(lián)系C.擴大學生的實際知識D.加強理論與實際的結合【答案】：ABCD49.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學生，經(jīng)教育不改的。B.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。C.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的D.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。【答案】：ABC50.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.連續(xù)性與階段性B.不平衡性C.差異性D.定向性與順序性【答案】：ABCD51.高校作為一個相對獨立的學術組織，是（）與（）的內(nèi)在結合。A.科研B.學術C.學科D.單位【答案】：CD52.高等教育的社會功能主要包括（）。