培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果展示

培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果展示江西省遂川縣大汾鎮(zhèn)中心小學(xué)上官憲忠作品內(nèi)容作品中需要改進(jìn)的地方作品中最出色的地方作品名稱目錄我展示的作品名稱《唯一的聽眾》授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)實(shí)施計(jì)劃教學(xué)單元實(shí)施前的準(zhǔn)備

具體內(nèi)容

課程名稱

《唯一的聽眾》上課時(shí)間

2011年11月20日

上課地點(diǎn)多媒體教室學(xué)生人數(shù)48人技術(shù)設(shè)備教師計(jì)算機(jī)1臺(tái)接入Internet的學(xué)生計(jì)算機(jī)48臺(tái)投影儀

軟件環(huán)境種類繁多的動(dòng)物PPT教學(xué)軟件清華同方多媒體教室系統(tǒng)學(xué)生技能要求針對(duì)問題搜集相關(guān)自選課題材料（音樂影像，圖片、文字）

整合搜集信息，形成有個(gè)性的簡潔明了的有效材料教學(xué)管理提問、讓學(xué)生呈述和展示、評(píng)價(jià)學(xué)生的操作結(jié)果本課學(xué)習(xí)完成后，完成自我評(píng)價(jià)（附）教學(xué)實(shí)施準(zhǔn)備提前一天與多功能教室負(fù)責(zé)教師聯(lián)系。通知學(xué)生上課時(shí)間、地點(diǎn)以及課前的準(zhǔn)備。檢查計(jì)算機(jī)等設(shè)施是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

檢查課件動(dòng)畫效果的準(zhǔn)確性表2作品內(nèi)容授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)流程圖學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)表學(xué)習(xí)者分析學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)及解決措施教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)內(nèi)容分析信息技術(shù)應(yīng)用分析教學(xué)過程教學(xué)實(shí)施計(jì)劃

《唯一的聽眾》學(xué)習(xí)內(nèi)容分析這篇課文記敘了“我”在一位音樂教授真誠無私的幫助下，由沒有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事。贊揚(yáng)了老教授愛護(hù)鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

學(xué)習(xí)者分析雖然六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)基本掌握了一些學(xué)習(xí)寫人文章的方法，部分學(xué)生能夠獨(dú)立勾畫描寫人物語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理以及外貌的語句，能通過抓住重點(diǎn)詞、聯(lián)系上下文，進(jìn)行對(duì)比等多種方法理解文章內(nèi)容。但對(duì)于我班孩子而言，要理清此文線索還是有一定難度的。所以在備課時(shí)，我一直思考：如何找準(zhǔn)一個(gè)突破口？如何做到崔巒先生所說的“對(duì)小學(xué)生來說，應(yīng)長文短教，深文淺教；課忌面面俱到，能一課一得，一課兩得即可……”教學(xué)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)：在讀中感悟語言，積累語言。

知識(shí)與技能;。學(xué)習(xí)本課生字、新詞，摘錄印象深刻的句子過程與方法：。了解課文的敘述順序，學(xué)習(xí)作者通過描寫和鄉(xiāng)下人家最密切相關(guān)的景、物來抒發(fā)情感的表達(dá)方法。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生從老教授的言行與“我”的心理、行動(dòng)變化兩方面感受人對(duì)“我”的愛護(hù)、鼓勵(lì)，以及“我”對(duì)她的敬佩、感激之情。。

信息技術(shù)應(yīng)用分析知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)水平媒體內(nèi)容與形式使用方式使用效果引導(dǎo)學(xué)生環(huán)境描寫、人物心理描寫的作用。體會(huì)老教授對(duì)“我”的鼓勵(lì)、給“我”帶來的變化。能有感情的朗讀課文。計(jì)算機(jī)、投影儀顯示內(nèi)容多媒體顯示重點(diǎn)段落語句以及圖片引起學(xué)生興趣感受人與人之間真情的美好抓住詞句，自悟體會(huì)情味。多媒體展示學(xué)習(xí)內(nèi)容激趣學(xué)生理解課文師生互動(dòng)，加深印象教學(xué)環(huán)節(jié)一、茫導(dǎo)入二、案初讀柱課文三、邪講讀紗課文四、酒感悟夾寫法記，拓蠶展延談伸。五、讀背嘴結(jié)合山，積累累語萍言六、走總結(jié)畏全文本節(jié)備課有傘效地劫利用探了多漁媒體卸課件洋進(jìn)行殃教學(xué)便，多我方位柳的調(diào)樹動(dòng)了躁學(xué)生放的積率極性嘴，學(xué)耳生反民映強(qiáng)叫烈，舍課堂授上采稼用情廳景再邊現(xiàn)法失、實(shí)版踐法頭等多看種教梅學(xué)方飯法，儲(chǔ)提高胡了學(xué)斗生學(xué)廈習(xí)的篇熱情候和學(xué)撈習(xí)效放果，且突出遷了音首樂課陵的趣敏味性護(hù)和生處動(dòng)性惱，使峰學(xué)生劍在寬嘩松的云氛圍克中輕脖松地割學(xué)習(xí)責(zé)音樂鴨、表練現(xiàn)音嚇樂，奶最后晃在歌側(cè)表演肢的時(shí)分候把博全課護(hù)推向貫高潮丈，整河堂課運(yùn)學(xué)生珍都處吉于一沾種興領(lǐng)奮狀瓦態(tài)。作品鴉中出質(zhì)色的兆地方作品伸中最忽出色仍的地留方通過纏利用筐多媒安體計(jì)永算機(jī)想和采船用授火導(dǎo)型綠教學(xué)據(jù)設(shè)計(jì)皇，讓義學(xué)生目的興影趣得秩到極拒大的甲調(diào)動(dòng)忽，活劃躍了埋課堂份氣氛次同時(shí)及也讓驚學(xué)生櫻得到探更廣時(shí)泛的慈知識(shí)厘。我海以后案將要暮更多章地應(yīng)奸用這改種教閱學(xué)設(shè)營計(jì)。作品肉中需渠要改歐進(jìn)的叫地方在制鋼作幻膊燈片燥時(shí)，爸由于葛技術(shù)她還有翁待提身高，