培養(yǎng)中學生健康的交往習慣課件

培養(yǎng)中學生健康的交往習慣中學綜合實踐課

一、設計意圖二、背景分析三、課時安排四、活動目標五、活動準備六、活動過程七、成果展示八、活動評價設計意圖聯(lián)合國21世紀教育委員會曾經(jīng)向教科文組織提交了一份報告，認為21世紀的教育應圍繞四個方面來組織學習：（1）學會認知；（2）學會做事；（3）學會共同生活；（4）學會生存。背景分析綜合實踐活動實施的一個最基本要求就是密切聯(lián)系學生的生活實際和已有經(jīng)驗，從學生所處的自然環(huán)境和社會環(huán)境出發(fā)，展開綜合實踐活動的全過程。課時安排：（一）各組根據(jù)確立的主題，制訂活動方案。（歷時一周）（二）各組具體的實踐體驗。（歷時二周）（三）初步形成活動成果并展示。（歷時一周）（四）活動總結(jié)與評價。（歷時一周）活動目標：（一）知識與能力目標：

1、通過網(wǎng)上查閱、整理信息等形式，培養(yǎng)學生收集信息、整理信息的能力。2、通過實踐和探究，培養(yǎng)學生自主學習的能力，團結(jié)協(xié)作的精神、創(chuàng)新精神和實踐能力。3、通過匯報交流與展示，培養(yǎng)學生的語言表達能力和分析總結(jié)能力。4、通過整個活動，了解目前中學生交往習慣的現(xiàn)狀，做到能與別人和諧相處。（二）過程與方法目標：

1、運用查閱資料、請教訪問等多種形式進行調(diào)查研究。2、通過學習成果的發(fā)布，提高展示自我的能力。（三）情感態(tài)度與價值觀目標：

1、培養(yǎng)學生自主探究、合作交流、分享成功的精神。2、通過活動，使學生形成健康的交往習慣，提高道德水平，形成健全的人格?；顒訙蕚洌?、知識準備：（1）學習《綜合實踐活動指導綱要》。（2）了解綜合實踐活動課程的基本理念及其對中學生成長的意義。2、能力與方法準備：整理、分析信息的方法，統(tǒng)計歸納的方法，討論法，交流詢問的技巧，撰寫調(diào)查報告等的集中培訓。3、資料準備：各種資料和數(shù)據(jù)。4、物質(zhì)準備：投影儀和能夠上網(wǎng)的計算機?；顒舆^程：

第一階段：確定主題，成立活動小組1、學生討論，確定好活動主題。2、同學們按興趣、愛好自愿選擇活動小組。

反思：以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線，把學生在校內(nèi)的學習同校外的生活以及求知的需要和興趣緊密結(jié)合，并注意有利于學生今后可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，讓學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發(fā)展。鼓勵學生的自主選擇，將學生的需要、動機和興趣置于核心地位；教師的指導作用體現(xiàn)在幫助學生完善其自主選擇意識和能力方面，而不是代替學生選擇。第二泰階段：各小錫組圍蜘繞自杰己的兇主題柱充分通展開劑討論芽，共頃同制甜訂活僻動方夸案反思轎：科學隸合理崗的活漢動方塘案是副活動淡有條偉不紊里開展分起來板的關地鍵。畜教會甚同學以們制吉訂切溫實可命行的胳活動衰方案類，對來培養(yǎng)單他們惰做事鑼的目粘的性克、計放劃性慕有著奔至關餃重要咸的作他用。兇因此途，我搞除了娛指導疤方法掛以外古，還窗采取襪多種李手段亮進行靠督促嘗，以穿確保暈活動悅方案慢的落穩(wěn)實。現(xiàn)在婚，我孫的學低生們鏈已經(jīng)錢基本奪懂得派了制智訂活遭動方竄案應氧遵循徹的規(guī)咳則，停雖然旨仍存攀在一坑些問銹題，釣但這并需要也在今息后的箭工作層中逐貫漸去弱完善源。第三諸階段翻：開撥題活棚動各小番組宣座讀了錫本組炸的活潔動方路案，農(nóng)小組行之間壇不斷聚質(zhì)疑系，不筒斷爭戲辯，啞使活臨動方穗案進浙一步章完善綠，為柔活動迫的進旬一步殊開展串打下芳堅實歸的基振礎。第四主階段羅：督各個協(xié)小組碼按照哨活動煩方案居實施禍調(diào)查?；顒樱ㄒ回煟└餍覀€小密組搜劣集與奪本組頃主題蠶相關抱的資杰料濟，設錦計并紫發(fā)放幫調(diào)查至問卷播。1、搜怨集資到料法薦。2、調(diào)棍查問渾卷法烈。教師濾指導勵方法學生神設計蘇的調(diào)覺查問丙卷（二抖）回舒收調(diào)酒查問常卷，并獲得唯原始勵數(shù)據(jù)疏和資赴料，犬統(tǒng)計榮分析威調(diào)查甚結(jié)果粒，提扔出對丑策和康建議休。反思血：本次陰活動謊之所復以獲兇得成窩功，配是我雄們把嬸視線紹轉(zhuǎn)向趁了社滲會，術帶著痕學生俘走向篇社會圣，解敞決了枯生活如中的鏟一些云實際化問題邊。可兇以說紡，在捆活動望中學第生的怨各種追能力畏都得怠到了驚鍛煉煉，深委受學臥生們芝的喜擔歡。難學生梨在實駐踐中蹤蝶逐漸年形成子的良寶好習謎慣和駱品質(zhì)瀉，會迫使他斗們終即身受謀益。成果產(chǎn)展示伸：1、各調(diào)組學佩生親泡歷親幼見，潤經(jīng)過文認真栗的調(diào)變查、爸統(tǒng)計渠和分再析，約利用掩多媒縮慧體進竹行了藍成果爐匯報帆，各歐小組拿競相愿展示科了本則組的逢活動踏成果殼。2、各秋小組拳展示頃完活擦動成帶果后賣，小襖組成跳員間哪交流叛了收嶼獲和勢體會朵，發(fā)堵表了堤本小魚組活訂動感阻言。3、活距動延析伸：讓學半生們越把調(diào)亂查活漿動中霞所發(fā)數(shù)現(xiàn)的篇問題綿和所妥形成際的想評法，虛以倡決議書喚、演菠講、郊手抄反報等尤多種屈方式劍展示虹在更陶多人屈面前錦，從管而喚貼起全野體學維生對常中學淡生交污往藝距術問陳題的尿關注患，這尖樣既裁激發(fā)坐了學俱生的桂興趣輔，又恒注重政了活少動的第延續(xù)巴性。疤這是映各組肯學生類以“耀中學廚生交衛(wèi)往的雹藝術健為主駕題”態(tài)辦的供一期手抄膛報。反思筆：本次桐活動經(jīng)，教犁師發(fā)頓揮了肉主導陣作用殲，充萍分調(diào)毒動了額學生斤的積捧極性下，讓代所有腳的學綠生在坑實踐鑼中富罵有個危性地航學習運，使勁他們危在研賄究合連作與虛探索往過程眠中學進習到養(yǎng)了知摧識，廳體驗重到了晚樂趣已，增哥強了碑同學仿們之療間的噴合作庭與交愈往能捷力，捉使本柴次活總動取魄得了確良好哭的成期效?；顒佣茉u價凳：《基礎項教育掀課程漲改革昏綱要》指出煤，要欠“建末立促諸進學披生全禁面發(fā)議展的獻評價溝體系殿”。貸綜合我實踐災活動播課程弓作為剪一門批經(jīng)驗努性課鄭程，孕其評廚價與璃教師勉的指段導、績學生迷的活裂動融初合為講一個妨整體瞇，評期價的垮過程貝成為恐課程居創(chuàng)生昆的過擱程，固評價掌成為冶綜合初實踐辜活動棉的有猜機構(gòu)估成。1、對蒜學生傲的評喉價鬧。2、對幣指導吧老師忘的評省價。反思霜：本次趟綜合總實踐絹課，公總的枕框架苦可以改歸結(jié)生為前嫂期準奇?zhèn)?、嶼指導汗過程蔑、匯胸報評文價三粉個方值面。務學生股在活很動中李，其所知識奇能力丟、情素感態(tài)谷度等商方面灰都有庸了一臭定的事發(fā)展接。學嗚生領燙悟了蹤蝶本次纖活動肥的意精義和百價值陪，充葉分認兇識到競自己部在人憤際交口往中蛾存在蒜的不鼓足，碌并在斤實踐互活動迫中努嗓力把割握交匪往的州正確姜方式咱?？傋笾?，破在教全師的些指導芳下，大學生研通過瘦各種作鍛煉懇，豐隙富了伸人際捧交往摩的知圈識，陜提高忙了交竟際能雪力，表在人繞際交脅往中蜂一步序一步碑走向蓮成熟納。謝謝冶大家怒！初中工綜合六實踐邊活動采學生汁評價牽表課

題

活動日期

姓

名

班級

小組

內(nèi)

容自

評小組評價教師評價課題生成活動內(nèi)容源于生活、學習

課題設計合理、新穎

課題設計操作性強

活動方案活動方案切實、具體

活動計劃周詳、有效

活動分工合理、可操作性強

參與活動個人在小組活動中的參與程度

個人與小組成員的合作能力（能否做到團結(jié)一致，優(yōu)勢互補）個人在小組中的組織、協(xié)調(diào)能力

個人在小組中的獨特思考和建議

個人在活動中的動手操作能力

對學罪生的醋評價妖：信息收集信息、資料的收集方法

信息、資料的整理、匯總

活動成效對知識的實際應用能力

對新知識的學習、探索能力

認真思考、創(chuàng)新思維

勇于反思、質(zhì)疑

活動取得的成果（是否內(nèi)容豐富、圖文并茂，適用性強）

素質(zhì)、能力的提高

學生自我評價簽名：教師或家長評價