對比寫出人物精神

關(guān)于對比寫出人物精神第1頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三學習目標1.學習和感受“對比手法刻畫人物”的方法及魅力。2.通過實例在賞析、探究和嘗試中逐步感受對比手法的特點及優(yōu)勢。3.在生活中發(fā)現(xiàn)對比，在對比刻畫人物形象中分清好壞、辨別是非，樹立正確的情感價值觀。第2頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三對比：就是把對立的事物或景或人或情，加以比照更鮮明更強烈的表達某種意旨。第3頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學術(shù)報告時(包括波恩做學術(shù)報告時)打斷報告，走上講臺拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”第4頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時候在德國哥廷根鎮(zhèn)做波恩的研究生。波恩在他晚年所寫的自傳中說研究生奧本海默常常在別人做學術(shù)報告時(包括波恩做學術(shù)報告時)打斷報告，走上講臺拿起粉筆說：“這可以用底下的辦法做得更好……”第5頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人。第6頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三鄧稼先則是一個最不要引人注目的人物。和他談話幾分鐘，就看出他是忠厚平實的人。他真誠坦白，從不驕人。他沒有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認識的知識分子當中，包括中國人和外國人，他是最有中國農(nóng)民的樸實氣質(zhì)的人。第7頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三奧本海默鋒芒畢露鄧稼先忠厚平實不同人物之間對比第8頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三課堂上……第9頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三公交車上……第10頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們一個個意猶未盡的踏進教室的門檻，安靜的等待老師的到來。時間一分一秒的過去，六百多秒過去了，可就是等不來語文老師的皮鞋聲。這時，一個可靠的消息傳來：老師在開會，暫時來不了！瞬時，教室里沸騰起來！第11頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三當老師不在的時候……第12頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來……最后，勇士們的子彈打光了……他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民是那樣的愛，充滿國際主義的深厚感情。他走到屋門口，屋門口的火苗呼呼的，已經(jīng)進不去人，門窗的紙已經(jīng)燒著。小孩子的哭聲隨著那滾滾的濃煙傳出來，聽得真真切切。當他敘述到這里的時候，他說：“我能夠不進去嗎？我不能！我想，要在祖國遇見這種情形，我能夠進去，那么，在朝鮮我就可以不進去嗎？朝鮮人民和我們祖國的人民不是一樣的嗎？我就踹開門，撲了進去。第13頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三敵人為了逃命，用了32架飛機、10多輛坦克發(fā)起集團沖鋒，向這個連的陣地洶涌卷來……最后，勇士們的子彈打光了……他們把槍一摔，向敵人撲去，身上帽子上呼呼地冒著火苗，把敵人抱住，讓身上的火，也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。

我們的戰(zhàn)士，對敵人這樣狠，而對朝鮮人民是那樣的愛，充滿國際主義的深厚感情。他走到屋門口，屋門口的火苗呼呼的，已經(jīng)進不去人，門窗的紙已經(jīng)燒著。小孩子的哭聲隨著那滾滾的濃煙傳出來，聽得真真切切。當他敘述到這里的時候，他說：“我能夠不進去嗎？我不能！我想，要在祖國遇見這種情形，我能夠進去，那么，在朝鮮我就可以不進去嗎？朝鮮人民和我們祖國的人民不是一樣的嗎？我就踹開門，撲了進去。第14頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三戰(zhàn)士們對待敵人那樣狠對待人民那樣愛人物自身的橫向?qū)Ρ鹊?5頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三少年閏土是一個“十一二歲的少年，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅活圓實的手”。他告訴“我”如何在冬天捕鳥，海邊揀貝殼，夏夜看瓜，潮汐前捉跳魚兒……二十年后，“我”回到故鄉(xiāng)再見閏土時，他“臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了……卻分明的叫道：“老爺”，并叫：“水生給老爺磕頭”，問他景況，他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……”第16頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三少年閏土是一個“十一二歲的少年，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅活圓實的手”。他告訴“我”如何在冬天捕鳥，海邊揀貝殼，夏夜看瓜，潮汐前捉跳魚兒……二十年后，“我”回到故鄉(xiāng)再見閏土時，他“臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了……卻分明的叫道：“老爺”，并叫：“水生給老爺磕頭”，問他景況，他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……”第17頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三少年閏土是一個“十一二歲的少年，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅活圓實的手”。他告訴“我”如何在冬天捕鳥，海邊揀貝殼，夏夜看瓜，潮汐前捉跳魚兒……二十年后，“我”回到故鄉(xiāng)再見閏土時，他“臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了……卻分明的叫道：“老爺”，并叫：“水生給老爺磕頭”，問他景況，他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……”第18頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三少年閏土是一個“十一二歲的少年，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅活圓實的手”。他告訴“我”如何在冬天捕鳥，海邊揀貝殼，夏夜看瓜，潮汐前捉跳魚兒……二十年后，“我”回到故鄉(xiāng)再見閏土時，他“臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了……卻分明的叫道：“老爺”，并叫：“水生給老爺磕頭”，問他景況，他只是搖頭?！胺浅ｋy。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……”第19頁，講稿共24頁，2023年5月2日，星期三少年閏土是一個“十一二歲的少年，紫色圓臉，頭戴小氈帽，頸上套一個銀項圈，有一雙紅活圓實的手”。他告訴“我”如何在冬天捕鳥，海邊揀貝殼，夏夜看瓜，潮汐前捉跳魚兒……二十年后，“我”回到故鄉(xiāng)再見閏土時，他“臉色灰黃，很深的皺紋，眼睛周圍腫得通紅，頭戴破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著，手又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了……卻分明的叫道：“老爺”，并叫：“水生給老爺磕頭”，問他景況，他只是搖頭。“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……”第20頁，講稿共24頁，2023年5