2017年貴州省中考語文古詩欣賞試題匯編

2017年貴州省中考語文古詩欣賞試題匯編目錄課內(nèi)外年代地區(qū)詩題作者朝代首句形式課內(nèi)2017貴州遵義水調(diào)歌頭蘇軾北宋明月幾時有詞課內(nèi)2017貴州銅仁過零丁洋文天祥南宋辛苦遭逢起一經(jīng)律詩課外2017貴州黔西南征人怨柳中庸唐代歲歲金河復(fù)玉關(guān)絕句課內(nèi)2017貴州黔南江城子·密州出獵蘇軾北宋老夫聊發(fā)少年狂詞課外2017貴州黔東南武陵春李清照南宋風(fēng)住塵香花已盡詞課內(nèi)2017貴州六盤水采桑子歐陽修北宋輕舟短棹西湖好詞課內(nèi)2017貴州畢節(jié)錢塘湖春行白居易唐代孤山寺北賈亭西律詩課內(nèi)2017貴州安順江城子·密州出獵蘇軾北宋老夫聊發(fā)少年狂詞江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。9.這首詞在寫法上最具特色的是運用典故抒發(fā)感情，其中這些典故涉及作者心目中兩位英雄人物，他們是、。（2分）10. 以首句中的“狂”字為例，簡要分析這首詞“豪放”的特點。(2分）答：11.這首詞和他的《水調(diào)歌?明月幾時有》所表達(dá)的思想感情是否一致，為什么?答：【參考答案】9.孫權(quán)魏尚（順序可顛倒）（2分）10.“狂”字為全篇定下豪放的基調(diào)。上片主要寫打獵這一特殊場合下詞人舉止神態(tài)之“狂”，下片由實而虛，進(jìn)一步寫詞人“少年狂”的胸懷，抒發(fā)希望得到朝廷重用，殺敵衛(wèi)國的壯志豪情。（2分）11.不一致，《江城子?密州出獵》表達(dá)作者渴望被重用，殺敵衛(wèi)國的壯志豪情；而《水調(diào)歌頭?明月幾時有》表送了作者'觀曠達(dá)的人生態(tài)度和對生活的美好祝愿寫無限熱愛。(3分）（若只判斷不分析，不給分）（2017貴州安順）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。12.（1）對本詩理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検恰＃?/p>

）（2分）A.本詩精選了如水面初平、早鶯暖樹、新燕春泥、亂花淺草等富有早春特征的景物。B.“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！迸c本詩的意境一致。C.本詩流露出詩人喜愛之中隱含的惋惜之情。D.尾聯(lián)中“行不足”說明詩人看不夠美景，陶醉在美好的湖光山色之中?！緟⒖即鸢浮俊敬鸢浮緾【解析】C.”隱含的惋惜之情”理解錯誤，因為《錢塘湖春行》通過寫西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對錢塘湖風(fēng)景的喜愛，更表達(dá)了作者對于自然之美的熱愛之情，毫無“惋惜之情”。所以選C?！跺X塘湖春行》是唐代詩人白居易的一首描寫西湖頗具盛名的七律。此詩通過寫西湖早春明媚風(fēng)光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對錢塘湖風(fēng)景的喜愛，更表達(dá)了作者對于自然之美的熱愛之情。尤其是中間四句，細(xì)致地描繪了西湖春行所見景物，形象活現(xiàn)，即景寓情，準(zhǔn)確生動地表現(xiàn)了自然之物的活潑情趣和雅致閑情。全詩結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，銜接自然，對仗精工，語言淺近，用詞準(zhǔn)確，氣質(zhì)清新，成為歷代吟詠西湖的名篇。此題考查學(xué)生對詩歌感情的理解，“一切景語皆情語”，通過景物描寫，體會作者的思想情感?！究键c定位】評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。能力層級為鑒賞評價D。（2）任選一聯(lián)品析其如何描繪早春的季節(jié)特征。（3分）【答案】示例一：首聯(lián)緊扣題目總寫湖水的早春特征：春水初漲，水面與堤岸齊平，空中舒卷的白云和湖面蕩漾的波瀾連成一片。示例二：頷聯(lián)通過寫仰視所見禽鳥來描繪早春的季節(jié)特征：鶯在歌，燕在舞，顯示出春天的勃勃生機。黃鶯和燕子都是春天的使者，黃鶯用它婉轉(zhuǎn)流利的歌喉向人間傳播春回大地的喜訊；燕子穿花貼水，銜泥筑巢，又啟迪人們開始春日的勞作。示例三：頸聯(lián)通過寫俯察所見花草來描繪早春的季節(jié)特征：因為是早春，還未到百花盛開季節(jié)，所以能見到的尚不是姹紫嫣紅開遍，而是東一團(tuán)，西一簇，用一個“亂”字來形容。而春草也還沒有長得豐茂，僅只有沒過馬蹄那么長，所以用一個“淺”字來形容。示例四：尾聯(lián)通過略寫詩人最愛的湖東沙堤來描繪早春的季節(jié)特征：堤上騎馬游春的人來往如織，盡情享受春日美景。以“行不足”說明早春自然景物美不勝收，詩人也余興未闌?！窘馕觥繌拿鑼懢拔锏慕嵌热ベp析詩歌鑒賞中景物描寫的特點。不同詩歌寫景角度不同，有的偏重于空間順序，有的偏重于色彩描繪，有的則從人物感覺器官角度去描寫景物。我們在閱讀時，讀出這些角度的話，就能讀懂詩歌寫景的特色。（1）空間角度——凡寫景總有一個順序，高低、上下、內(nèi)外，無論怎樣，總是層次分明。蘇軾《鷓鴣天》，上片寫景，由遠(yuǎn)到近、由高到低，層次分明?！傲?jǐn)嗌矫髦耠[墻，亂蟬衰草小池塘”先寫遠(yuǎn)處林盡頭，高山清晰可見，再寫近處翠竹遮隱墻頭，小池塘旁長滿枯草，蟬聲四起，接下來“翻空白鳥時時見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香”由高到低，井然有序?？梢娍臻g順序是寫景詩句鑒賞的一個角度。（2）色彩角度——詩歌中所寫景物色彩不同，把不同色彩的景物組合到一個畫面中，就收到詩中有畫的效果，鑒賞時可以從景物色彩角度分析寫景特色。王維《田園樂》中“桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙”兩句詩，紅綠相映，色彩分明，讓人聯(lián)想到一夜春雨過后鮮艷的桃花盛開，碧綠的柳絲籠罩在若有若無的水煙之中的迷人景象?！凹t”“綠”兩種色彩在鑒賞時起到了極其重要的作用，賞析詩歌抓表示顏色的詞語，分析繪形繪色的畫面美，寫景的特色就突出了。（3）感覺器官角度賞析——詩歌中作者寫景，往往從自身的聽覺、視覺、嗅覺等角度去寫，這就要求我們在賞析時，把詩人所見所聞所感的內(nèi)容品析到位。比如白居易《夜雪》這首詩：已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?。描寫對象是雪，詩中句句寫雪，可作者依次從自己的感覺、視覺和聽覺寫來，突出了雪之大。作者的感覺是又一個鑒賞角度?！究键c定位】鑒賞詩歌的形象。能力層級為鑒賞評價D。（2017貴州畢節(jié)）江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。13．從表達(dá)方式上看，詞的上闋重在

；下闋重在

。（2分）14．“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”一句有什么含義？在情感表達(dá)上有什么好處？（2分）15．這首詞塑造了一個怎樣的人物形象？（2分）

【參考答案】13．（2分）描寫（敘事、記敘、敘述）

抒情（抒懷）14．（2分）作者以魏尚自喻，什么時候朝廷能像派馮唐赦免魏尚那樣起用自己呢？（1分）引用典故，使情感表達(dá)委婉含蓄。（1分）15．（2分）塑造了一個雄心勃勃，英武豪邁，挽弓勁射，保家衛(wèi)國，征戰(zhàn)沙場的英雄形象。（意思對即可）（2017貴州黔南）過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星，山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁，人生自古誰無死？留取丹心照汗青。詩中頷聯(lián)運用比喻修辭手法，通過“”和“”這兩個短語生動形象地寫出了國家破敗的現(xiàn)狀和個人坎坷的命運。（2分）（2）詩歌尾聯(lián)震撼人心，成為傳誦千古的佳句，請從思想情感方面分析其原因。（4分）【參考答案】13.（1）（2分）風(fēng)飄絮雨打萍（每空1分，順序顛倒不給分）（2）（4分）充分表達(dá)了詩人為國獻(xiàn)身的愛國主義情懷和以死明志的大無畏精神，以及高尚的民族氣節(jié)。（2017貴州銅仁）水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，有恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。22．請賞析“起舞弄清影”中“清影”一詞的表達(dá)效果。（2分） 23．這首詞表現(xiàn)了作者怎樣的人生態(tài)度？（2分） 【參考答案】22、“清影”意為清冷的影子（1分）營造孤獨、寂寞、凄清的氛圍，表現(xiàn)了詞人的孤獨、苦悶（1分）（共2分）23、表現(xiàn)了詞人樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。（2分）（2017貴州遵義）采桑子歐陽修輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面玻璃滑，不覺船移，微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。9．下列對本詞的賞析不正確的一項是（

）（2分）A．這首詞以輕松淡雅的筆調(diào)，描寫泛舟西湖時所見的景色。B．上片輕舟短棹，春草碧色，綠水清波，長堤掩映，柔和的笙簫隨風(fēng)飄來，描繪的一幅淡遠(yuǎn)的畫面。C．下片結(jié)合“驚起沙禽掠岸飛”以靜襯動寫漣漪微動難免驚動沙灘上的水鳥，使之掠過湖岸飛去，愈顯西湖的幽靜。D．“無風(fēng)水面玻璃滑”中的“滑”字生動形象的描繪了水面的平滑，更顯其晶瑩、澄澈。10．這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(2分)【參考答案】9．（2分）C10．（2分）表達(dá)了詩人對西湖的喜愛和贊美之情，抒發(fā)了詩人流連山水的愉快（或悠然自得閑適）之情。（2017貴州六盤水）武陵春李清照風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。（1）上闋一個“

”字寫出了作者心緒不寧，無心做事的愁苦心情；下闋作者通過“

”“

”和“只恐”六個字凸顯了詞人一波三折的心緒，層層虐心，這樣的構(gòu)思與表現(xiàn)手法堪稱新鮮奇特。（3分）（2）這首詞的主旨句“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”歷來被公認(rèn)為寫“愁”名句，請作簡要賞析。（4分）答：

【參考答案】13．（7分）（1）（3分）倦，

聞?wù)f，也擬（2）（4分）運用形象的比喻，將看不見摸不著的愁緒，比作可用小船來承載的具體的東西（2分)，形象地寫出了內(nèi)心哀愁的沉重（2分)。（或：作者化虛為實、化抽象為具體（2分)，形象寫出了愁思的濃重（2分）。）（2017貴州黔東南）征人怨柳中庸歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。9.這首詩歌題目中的“征人”指的是。（1分）10.整首詩圍繞哪一個字展開？表達(dá)了征人怎樣的情感？（3分）11.這首詩的語言有什么特色？請從疊詞或?qū)ε嫉慕嵌茸鼍唧w分析。（2分）【參考答案】9.守邊