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文檔簡介

七年級歷史下冊教案表格一、教學目標了解明代社會的政治、經濟、文化等各方面情況；掌握明代社會的制度構成和制度運行情況；學會分析明代社會制度的特點及其影響。二、教學重點明代社會的制度構成和制度運行情況；明代社會制度的特點及其影響。三、教學難點對明代社會制度的特點及其影響進行分析；理解和運用歷史概念，如朝代、皇帝、科舉等。四、教學過程第一課時：明朝的創(chuàng)建和遷都時間內容5分鐘教師引導回顧上一學期所學知識20分鐘學生閱讀課本p.60-62，了解明朝的創(chuàng)建和遷都過程15分鐘教師講解明朝的創(chuàng)建和遷都過程20分鐘學生討論明朝遷都的原因和影響5分鐘教師總結本節(jié)課內容第二課時：明代社會的政治制度時間內容5分鐘教師引入本課主題15分鐘學生閱讀課本p.64-66，了解明代社會的政治構成及其特點20分鐘學生分組進行小組討論，總結明代社會的政治制度10分鐘教師講解明代社會的君權制度5分鐘學生進行小結，每組提出一個結論第三課時：明代社會的經濟制度時間內容5分鐘教師回顧上一節(jié)課內容，引入本課主題15分鐘學生閱讀課本P.68-70，了解明代社會的經濟制度20分鐘學生小組分工合作，分別討論農業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)、海外貿易等方面10分鐘學生進行匯報，教師進行點評5分鐘學生進行自我總結第四課時：明代社會的文化制度時間內容5分鐘教師回顧上一節(jié)課內容，引入本課主題15分鐘學生閱讀課本p.72-73，了解明代社會的文化制度20分鐘學生小組分工合作，分別討論科舉制度及其影響、文學藝術、醫(yī)學等方面10分鐘學生進行匯報，教師進行點評5分鐘學生進行自我總結第五課時：明代社會的制度特點及其影響時間內容5分鐘教師回顧上一節(jié)課內容，引入本節(jié)課主題15分鐘學生閱讀課本p.74-76，了解明代社會制度特點20分鐘學生小組分工合作，分別討論不同制度的特點及其影響10分鐘學生進行匯報，教師進行點評5分鐘教師進行總結五、教學反思通過本節(jié)課的教學，學生對明代社會的制度構成和制度運行情況有了深刻的了解，增強了對歷朝歷代的認識和理解，培養(yǎng)了他們觀察分析

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