五年級上冊數(shù)學說課稿 第13課時　整理與練習　 蘇教版_第1頁
五年級上冊數(shù)學說課稿 第13課時　整理與練習　 蘇教版_第2頁
五年級上冊數(shù)學說課稿 第13課時　整理與練習　 蘇教版_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

五年級上冊數(shù)學說課稿第13課時整理與練習蘇教版一、教學目標1.知識目標通過本節(jié)課的學習，學生應(yīng)該能夠：理解整理的概念；掌握整理的方法；能夠用自己的語言解答整理的實際問題；掌握解一些簡單整理問題的方法。2.能力目標培養(yǎng)學生自學和發(fā)掘問題解決能力；二、教學重點和難點1.教學重點整理的概念；整理的方法；簡單整理問題的解決方法。2.教學難點整理的方法的掌握；簡單整理問題的解決方法。三、教學方法和學法1.教學方法情境教學法；問答式教學法。2.學法個人自學和發(fā)掘問題解決能力。四、教學過程與設(shè)計1.知識講授整理是什么？（板書）整理是對數(shù)據(jù)或信息按一定規(guī)律進行排序或分類的過程。整理的方法有哪些？（講授）獲取所有數(shù)據(jù)或信息；建立分類；分別歸類；統(tǒng)計每一類中的數(shù)量。2.整理與練習現(xiàn)在，我會提出一個問題給大家（板書），用以上所學的方法分別整理出來。問題：“七班全體學生的聽力成績?nèi)缦?，請根?jù)聽力成績排出各個等級的人數(shù)：86.5分，60分，66分，91分，80分，90分，77分，81分，95分，88分。”在這里，我們可以按照成績直接排列，也可以設(shè)立“優(yōu)、良、中、及格、不及格”等級，或者其他自己想到的分類方法。請同學們自己動手試試。3.教師點撥接下來，我們看看同學們是怎樣整理這道題目的。請同學們依次陳述自己的整理方案，并展示自己的結(jié)果。（展示過程中，老師需要引導同學們檢查自己整理過程和結(jié)果的正確性。）4.思考與總結(jié)到這里，我們已經(jīng)順利地完成了這道整理問題的練習，并且了解了整理的概念與方法，以及解決簡單整理問題的方法?，F(xiàn)在，請同學們思考一下：整理在我們的生活中還有哪些應(yīng)用？它對我們有什么益處？（等待同學們的回答，在此過程中提供必要的引導和啟示）五、作業(yè)布置請同學們回家后，在生活中嘗試找出能夠用整理的方法解決的問題，并寫下解決方法，作為下次課的開頭話題。六、教學反思本次教學采用了情境教學法和問答式教學法，讓學生興趣盎然地參與到了整個教學過程中，即使是較為抽象的概念也能用直觀的實例來進行講述，方便了學生的理解，并且自己動手創(chuàng)造解決方案。此外，教學過程中充分發(fā)揮學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論