二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-除法的初步認(rèn)識(shí)1 西師大版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-除法的初步認(rèn)識(shí)1西師大版教學(xué)目標(biāo)能夠理解除法的概念和計(jì)算方法；能夠應(yīng)用除法解決實(shí)際問(wèn)題；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問(wèn)題的能力；建立學(xué)生的數(shù)學(xué)自信心。教學(xué)重點(diǎn)理解除法的概念；掌握除法的計(jì)算方法；運(yùn)用除法解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)理解除法的概念；運(yùn)用除法解決復(fù)雜實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)方法講解法；演示法；問(wèn)答法；實(shí)踐操作法。教學(xué)準(zhǔn)備教案；黑板、粉筆；教具（計(jì)算器等）。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新知識(shí)老師帶著學(xué)生復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)，讓學(xué)生熟悉數(shù)學(xué)概念和數(shù)學(xué)符號(hào)的使用；引導(dǎo)學(xué)生思考，題目中的“除”是什么意思，有什么用處。理解除法。2.講解除法基本概念定義：除法是一種算術(shù)運(yùn)算符號(hào)，表示分配物品的數(shù)量。符號(hào)：除法符號(hào)是“÷”或“/”，讀作“除以”或“分之”。用途：除法用于將一個(gè)數(shù)字分成若干等份；或者將一個(gè)總數(shù)中的若干份進(jìn)行對(duì)等的分配。示例：老師在黑板上畫(huà)出除法式子，如：10÷5=2。3.講解除法計(jì)算方法看懂除法公式，知道如何快速進(jìn)行計(jì)算。橫式計(jì)算法：按照學(xué)過(guò)的豎式計(jì)算法，先用除數(shù)去試商，將商加到被除數(shù)上，再余下被除數(shù)對(duì)除數(shù)的余數(shù)。示例：老師在黑板上畫(huà)出計(jì)算被除數(shù)，除數(shù)和商的公式，如：57÷6=9……3。4.講解如何應(yīng)用除法解決實(shí)際問(wèn)題讓學(xué)生了解解決問(wèn)題的4個(gè)基本步驟：明確問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、回答問(wèn)題。提供多種口算題，讓學(xué)生掌握如何應(yīng)用除法畫(huà)圖解題。設(shè)計(jì)多個(gè)實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)解決方案，使用除法求解。讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的實(shí)際問(wèn)題，用分享的形式與同學(xué)交流。5.練習(xí)與檢查下面是幾個(gè)簡(jiǎn)單的習(xí)題，可以檢查學(xué)生的掌握程度，師生可以合作完成：6÷3=？36÷9=？81÷9=？哥哥有30元零花錢，他把錢分成5份，每一份是多少元？6.總結(jié)與反思和學(xué)生一起總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，留下薄弱環(huán)節(jié)，在下次課堂作為重點(diǎn)講解。教學(xué)結(jié)束以上就是本課的全部?jī)?nèi)容，希望同學(xué)們可以通過(guò)