第12課臺(tái)階（解析版）-七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課后培優(yōu)練（部編版）

姓名：班級(jí)

第12課臺(tái)階

本課重點(diǎn)理解“父親”這個(gè)中國(guó)農(nóng)民的典型形象的特點(diǎn)及其意義

本課難點(diǎn)理解父親形象的意蘊(yùn)

一、單選題

i.下列加粗字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）

A.瞬間(shiin)叮囑（zh。）憋住(bie)

B,涎水（y如）門檻(kWn)煙癮(yin)

C.半晌（x詢ng）凹困(dang)黏性(niRn)

D.模樣(m6)舀米(y&o)頭顱（hi）

【答案】A

【解析】【分析】A正確；B涎水（xiGn）；C半晌（sh&ng）；D模樣（mii）。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析字音。解答此類題，要求學(xué)生掌握常用漢字的讀音，熟練掌握漢語(yǔ)拼音的拼讀

規(guī)則，注意多音字、形近字、音近字、形聲字等。

2.選出字形全對(duì)的一項(xiàng)（）

A.麻筋草鞋人踩牛踏寬敝陰涼煙癮

B.自言自語(yǔ)搖來(lái)蕩去籌劃材料泥漿

C.精力旺盛不湊熱鬧言外之意跨骨

D?門尷臺(tái)階流出涎水低眉順眼磕頭

【答案】B

【解析】【分析】此題考查對(duì)漢字字形的辨析能力。A項(xiàng)“寬敝”應(yīng)為“寬敞”；C項(xiàng)“跨骨”應(yīng)為“胯骨”；D

項(xiàng)“門尷”應(yīng)為“門檻”。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，根據(jù)漢字的特點(diǎn)，結(jié)合詞義字義辨析

判斷。

3.下列句中加粗詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.那戶人家真是禍不單行，他們本來(lái)就窮,現(xiàn)在兩個(gè)孩子又生病住院。

B.他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。

C.父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子，沒人說(shuō)過(guò)他有地位，父親也從沒覺得自己有地位。

D.冬去春來(lái)，夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無(wú)常。

【答案】D

【解析】【分析】A禍不單行：指不幸的事接二連三地發(fā)生。這里使用正確。

B觸目傷懷：看到某種情況而內(nèi)心傷悲。使用正確。

C低眉順眼：低著眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從。使用正確。

D變化無(wú)常：指事物經(jīng)常變化，沒有規(guī)律性。一年四季的更替是有規(guī)律的，使用錯(cuò)誤。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】本題考查成語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意結(jié)合語(yǔ)境考慮成語(yǔ)的詞義、詞語(yǔ)范圍、感情色彩是否運(yùn)用恰

當(dāng)，是否有書面語(yǔ)和口語(yǔ)之別，用篩選法或淘汰法得出正確答案。本題考查學(xué)生成語(yǔ)的準(zhǔn)確運(yùn)用，注

意結(jié)合語(yǔ)境揣摩是否準(zhǔn)確。

4.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.我們?cè)谒薪春訚h區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了；不僅枝葉茂盛了,而且生了根。

B.擁有健康的體魄，是判斷一個(gè)人能否為社會(huì)多作貢獻(xiàn)的前提。

C.那石板多年前由父親從山上背下來(lái)，每塊大約有三百斤左右重。

D.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們磨煉了意志,增長(zhǎng)了見識(shí)。

【答案】D

【解析】【分析】A語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅枝葉茂盛了，而且生了根”改為：不僅生了根，而且枝葉茂盛了。

B前后不一致，應(yīng)在句首加上“是否”。

C語(yǔ)義重復(fù)，應(yīng)刪去“大約”或“左右”。

D沒有語(yǔ)病。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】此題考查辨析及修改病句的能力。明確病句的原因有：成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用

詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。學(xué)生平時(shí)只要多交流，多做題，就會(huì)掌握其中的規(guī)律。

5.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）

A.“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)炎黃子孫的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。

B.有位哲人說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽(yáng)光、空氣、水和笑容。”

C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞；給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。

D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫？還是做奮起搏擊的勇士？

【答案】D

【解析】【分析】該題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。D做“懦夫”還是做“勇士”，是選擇關(guān)系，應(yīng)該把

第一個(gè)問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。A,B、C正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的考查有選擇題、加標(biāo)點(diǎn)題、修改題。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)

點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法

要加以積累。

6.下列句子沒有使用比喻修辭的一項(xiàng)是（）

A.那極短的發(fā),似剛收割過(guò)的莊稼巷，高低不齊,灰白而失去了生機(jī)。

B.父親的兩手沒處放似的，抄著不是,貼在胯骨上也不是。

C.（父親）覺得這腳輕飄飄的沒著落，踏在最硬實(shí)的青石板上也像踩在棉花上似的。

D.等父親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。

【答案】B

【解析】【分析】A這句話吧那極短的發(fā)比作是剛收割過(guò)的莊稼茬，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B沒有使用修辭手法。

C把父親踩在青石板上的感覺比作是踩在棉花上的感覺。

D把父親古銅色的臉比作是一塊青石板。運(yùn)用了比喻的修辭手法。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查辨析常用修辭手法的能力。學(xué)生要掌握常用修辭手法的種類及各種修辭手法的特點(diǎn),

常用修辭方法有：比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶、對(duì)比、反語(yǔ)等，答題時(shí)要結(jié)合語(yǔ)言

環(huán)境判斷使用的修辭手法。

7.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）

A.本文的語(yǔ)言十分口語(yǔ)化,作者好像在為我們講述一個(gè)平常的鄰家的故事。

B.文中的“父親”一年都在辛勤勞作，是一個(gè)淳樸、厚道、吃苦耐勞的人。

C.父親一生勞作是為了抬高自家的臺(tái)階，表現(xiàn)了父親好強(qiáng)、愛慕虛榮的特點(diǎn)。

D.本文圍繞“臺(tái)階”命題立意，突出了父親對(duì)社會(huì)地位的追求和希望受到尊重的思想性格。

【答案】C

【解析】【分析】ABD說(shuō)法正確。C"表現(xiàn)了父親愛慕虛榮的特點(diǎn)”說(shuō)法錯(cuò)誤，父親是一個(gè)勤勞、踏實(shí)、

好強(qiáng)、有追求的人。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)作家作品的識(shí)記。解答此類題，關(guān)鍵在于平時(shí)的識(shí)記與積累。這類題的判斷點(diǎn)是:

作者的名（字、號(hào)）、稱謂、生活時(shí)代；作品的名稱、體裁、出處、人物、內(nèi)容（情節(jié)）、主題、風(fēng)格、

流派等。抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，根據(jù)積累的知識(shí)判斷正誤即可。

8.對(duì)下面這段文字的理解，有誤的一項(xiàng)是()

所謂幸福，全由小小的細(xì)節(jié)積累而來(lái)。如果你用慶幸的目光回顧這種積累，就產(chǎn)生富翁的感受。如

果你對(duì)當(dāng)下的處境不滿，則說(shuō)明心已離開了腳步，棲居于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的目標(biāo)之上——不管它是地位、金錢還

是房子——這時(shí)腳下怎樣疾走都覺得慢，會(huì)為之煩惱，此時(shí)很容易受傷。

A.幸福由生活的細(xì)節(jié)組成，我們要重視身邊的點(diǎn)滴感受。

B.幸福其實(shí)是一種心態(tài)、感受，就在我們自己身邊。

C.一個(gè)人幸福與否，與地位、金錢或房子無(wú)關(guān)，與自己對(duì)當(dāng)下的處境感受有關(guān)。

D.一個(gè)人不應(yīng)追求更高，因?yàn)檫@容易使自己煩惱、受傷。

【答案】D

【解析】【分析】D文段中沒有表現(xiàn)“一個(gè)人不應(yīng)追求更高”之意，故錯(cuò)。A、B、C正確。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】此題考查對(duì)句子的理解能力。

二、綜合題

9.解釋下列句中加下劃線的詞。

(1)雖然這些都很微不足道,但他做得很認(rèn)真。

微不足道：____________________

(2)爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣。

若有所失：_______________________

(3)農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，大庭廣眾之下,夫婦倆從不合坐一條板凳。

大庭廣眾：_________________________

【答案】(1)小得不值得提。

(2)好像失去了什么。

(3)人多而公開的場(chǎng)合。

【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合句子理解詞語(yǔ)的意思。微不足道：小得不值得提。若有所失：好像失去

了什么。大庭廣眾：人多而公開的場(chǎng)合。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語(yǔ)所在具體語(yǔ)境來(lái)理解它的含義。

三、現(xiàn)代文閱讀

10.閱讀下文，回答問(wèn)題

①父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個(gè)黑

瓦罐里塞角票。雖然這些都很微不足道，但他做得很認(rèn)真。②于是，一年中他七個(gè)月種田，四個(gè)月去

山里砍柴，半個(gè)月在大溪灘上撿屋基卵石，剩下半個(gè)月用來(lái)過(guò)年、編草鞋。

③大熱天父親挑一擔(dān)谷子回來(lái)，身上淌著一片大汗，顧不得揩一把，就往門口的臺(tái)階上一坐。他開

始“磨刀”?！澳サ丁本褪沁^(guò)煙癮。煙吃飽了，“刀"快，活做得去。

④臺(tái)階旁栽著一裸桃樹，桃樹為臺(tái)階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺(tái)階，

那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親

頭上飄來(lái)飄去。

⑤父親磨好了“刀去煙灰時(shí)，把煙槍的銅盞對(duì)著青石板嘎嘎地敲一敲，就匆忙地下田去。

⑥冬天，晚稻收倉(cāng)了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。他砍柴一為家燒，二為賣錢，一

元一擔(dān)。父親一天砍一擔(dān)半，得一元五角。那時(shí)我不知道山有多遠(yuǎn)，只知道雞叫三遍時(shí)父親出發(fā)，黃

昏貼近家門口時(shí)歸來(lái)，把柴靠在墻根上，很疲倦地坐在臺(tái)階上，把己經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來(lái)，壘在

墻邊。一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階。

⑦父親就這樣準(zhǔn)備了大半輩子。塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高。他終于

覺得可以造屋了，便選定一個(gè)日子，破土動(dòng)工。

(1)“父親的準(zhǔn)備是十分漫長(zhǎng)的“，“漫長(zhǎng)”有多長(zhǎng)？他都做了哪些準(zhǔn)備？

(2)如何理解下列語(yǔ)句。

①父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不

散父親那專注的目光。

②一個(gè)冬天下來(lái)，破草鞋堆得超過(guò)了臺(tái)階。

(3)從第⑥段中的劃線詞語(yǔ)，分析父親的辛苦。

(4)選文表現(xiàn)了父親怎樣的精神？

(5)父親的準(zhǔn)備過(guò)程是艱苦的。它的根源是什么？為什么？

是一樣疼愛的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐。因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情

都是母親和三姐共同撐持的，三姐是母親的右手，但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便

利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色

—那時(shí)陰歷四月，天氣很暖。大家怕她暈過(guò)去?？墒撬龗暝?，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐

徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還需自

早至晚地操作，可是終日沒人和她說(shuō)一句話。新

【答案】(1)“漫長(zhǎng)”指他準(zhǔn)備了大半輩子?！比瞧钡耐吖逎M了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高”,

從建房需要的經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)即建材上進(jìn)行了準(zhǔn)備。

（2）①父親抽煙時(shí)專注地望著別人家高高的臺(tái)階，他羨慕、向往，也在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能

早日造起高臺(tái)階的新屋，像人家一樣氣派，叫人羨慕。②這一句從側(cè)面表現(xiàn)出父親在冬天的勞動(dòng)量，

用父親穿破的草鞋的高度來(lái)說(shuō)明父親的千辛萬(wàn)苦，說(shuō)明建造新房不容易。

（3）“鳴叫三遍”出發(fā)，“黃昏貼近”歸來(lái)，說(shuō)明了父親出外一天勞動(dòng)時(shí)間之長(zhǎng)；“很疲倦”描寫父親的神

態(tài)，表現(xiàn)他勞累的程度；“磨穿了底''說(shuō)明他走路之多、之遠(yuǎn)。

（4）父親具有愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的精神。

（5）根源在于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)落后。父親的現(xiàn)金收入的來(lái)源是砍柴，起早貪黑，砍一天柴，才得一元五角，

許多建材是撿來(lái)的。他的積累是如此艱難，歸根到底是因?yàn)檗r(nóng)村的經(jīng)濟(jì)極端落后。

【解析】【分析】（1）本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性詞

語(yǔ)，把握中心句。閱讀時(shí)要理清寫作思路，抓準(zhǔn)脈絡(luò)，結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容得出答案?！奥L(zhǎng)”指他準(zhǔn)備了大

半輩子。“塞角票的瓦罐滿了幾次，門口空地上鵝卵石堆得小山般高”，從建房需要的經(jīng)濟(jì)與物質(zhì)即建

材上進(jìn)行了準(zhǔn)備。

（2）本題主要考查體會(huì)重要語(yǔ)句的含義的能力。理解文章語(yǔ)句的含義，一要結(jié)合具體的語(yǔ)境，二要聯(lián)

系上下文，三要緊扣文章的中心，并能從文章的信息中找出依據(jù)和理由。①父親抽煙時(shí)專注地望著別

人家高高的臺(tái)階，他羨慕、向往，也在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋，像人家一

樣氣派，叫人羨慕。②這一句從側(cè)面表現(xiàn)出父親在冬天的勞動(dòng)量，用父親穿破的草鞋的高度來(lái)說(shuō)明父

親的千辛萬(wàn)苦，說(shuō)明建造新房不容易。

（3）本題考查的是關(guān)鍵字詞在語(yǔ)句中的表達(dá)效果。一般而言，步驟有三：解釋詞語(yǔ)含義、帶入句子分

析語(yǔ)境、表達(dá)人物思想感情。仔細(xì)品味，整合作答即可?！傍Q叫三遍”出發(fā)，“黃昏貼近”歸來(lái)，說(shuō)明了父

親出外一天勞動(dòng)時(shí)間之長(zhǎng)；“很疲倦”描寫父親的神態(tài)，表現(xiàn)他勞累的程度；“磨穿了底”說(shuō)明他走路之多、

之遠(yuǎn)。

（4）此題考查學(xué)生分析人物形象的能力。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、人物的言行舉

止、人物在整篇文章中的地位作用、文中的抒情議論的語(yǔ)句等來(lái)整體感知。概括時(shí)一定要注意在原文

中找到依據(jù)。選文表現(xiàn)了父親具有的愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的精神。

（5）此題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容主題進(jìn)行個(gè)性解讀的能力。此題考查學(xué)生深入理解文章主旨的能力。學(xué)

生解答這類習(xí)題時(shí)要先讀懂題意，然后根據(jù)題意要求，聯(lián)系生活實(shí)際，在掌握文章中心的基礎(chǔ)上概括

出答案。父親的準(zhǔn)備過(guò)程是艱苦的，“鳴叫三遍”出發(fā)，“黃昏貼近”歸來(lái)，說(shuō)明了父親出外一天勞動(dòng)時(shí)間

之長(zhǎng)；“很疲倦”描寫父親的神態(tài)，表現(xiàn)他勞累的程度；“磨穿了底”說(shuō)明他走路之多、之遠(yuǎn)。父親的現(xiàn)

金收入的來(lái)源是砍柴，起早貪黑，砍一天柴，才得一元五角，許多建材是撿來(lái)的。他的積累是如此艱

難，歸根到底是因?yàn)檗r(nóng)村的經(jīng)濟(jì)極端落后。

【點(diǎn)評(píng)】分析人物形象，要結(jié)合人物的具體的言行以及文章的具體的情節(jié)來(lái)品味人物的精神和品質(zhì)。

要通觀全文，篩選出重要信息。注意結(jié)合人物的描寫方法及其典型細(xì)節(jié)、事件來(lái)進(jìn)行分析。文中的父

親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘落后，他要自立于受人尊重的行列，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的生活目標(biāo)，

他有愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。

II.課外精選美文閱讀。

我在第三棵樹下等你

陳柏清

①記得中考那年，學(xué)校要求上晚自習(xí)，爸爸每天9點(diǎn)就到學(xué)校門口來(lái)接我。我到家他會(huì)給我加餐，

有次他問(wèn)我吃什么，我說(shuō)要吃手淤面，我去洗漱的時(shí)候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過(guò)湯碗

時(shí)，沒想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點(diǎn)生氣。我手正疼得難過(guò)，氣惱地喊尸我又不是故意的!”

然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。

②第二天我放學(xué)，看見他在校門口等著我，我趁著夜色，混在同學(xué)中走過(guò)去雖然走進(jìn)胡同時(shí)，黑喑

和恐恨使我的心呼評(píng)亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到家沒多久，他急

匆匆跑回來(lái)，我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問(wèn)媽媽:“女兒回來(lái)沒?’'媽媽說(shuō):“回來(lái)一會(huì)兒了，你怎么

還沒接著?''他如釋重負(fù)地說(shuō):“人太多了，沒看清。”

③后來(lái)，順著門縫飄進(jìn)一張字條:“爸爸今晚在第三裸樹下等你?！边B個(gè)道歉也沒有，倒像是約會(huì)，我

把字條扔在桌子上。放學(xué)了，我縮在人群中，看見爸爸果然站在校門口的第三裸小楊樹旁邊，正死死

地盯著校門口看，我一低頭，又走了過(guò)去?？斓铰房诘臅r(shí)候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我

想他一定是在努力辮認(rèn)自己的女兒。

④人流在減少，他依然一動(dòng)不動(dòng)地往前看。終于學(xué)生都走完了，只剩幾個(gè)老師稀稀拉拉地走出來(lái)。

爸爸趕上前去，跟他們說(shuō)著什么，然后又迅速地往這邊跑來(lái)，他在昏喑的路燈下追上了我，喘著粗氣,

隔著夜色我也能感覺到他眼中冒出火焰。他跟在我身后,一邊走一邊說(shuō):“你一個(gè)女孩子，自己走夜路，

出了事兒可怎么辦?”我自顧自地走，心里卻不以為然。

⑤再大一點(diǎn)，我的所謂懂事就是學(xué)會(huì)小心冀冀地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路

上，其樂融融，無(wú)話不談，我與他卻從沒有過(guò)。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學(xué)文科，他要我

學(xué)理科。我們就這樣同在一個(gè)屋檐下小心真翼又疙疙瘩瘩。

⑥畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，說(shuō)爸爸給我聯(lián)系好了工作。他

為了我的工作甚至坐了兩夜火車！

⑦爸爸的愛傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。因?yàn)樗袈湮覂?nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑

地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛。

⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲臧。有一天媽媽給我打電話，說(shuō)爸爸一天沒回來(lái)。我

急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語(yǔ)音、顫抖的雙腿中，我終于明白我多么害怕失

去他。

⑨一夜未睡，第二天要報(bào)警時(shí)，他回來(lái)了，我問(wèn)他去了哪里。他卻有些懵懂，想了想說(shuō)迷路了，在

公共汽車站待了i晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合征的早期反應(yīng)。

⑩他變得時(shí)而明白時(shí)而糊涂。面對(duì)他的病.我覺得自己的倔強(qiáng)和自尊一文不值。其實(shí)我和爸爸之間

既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛中無(wú)足輕重的風(fēng)。我難過(guò)但也

感到幸運(yùn)，相對(duì)那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機(jī)會(huì)挽回。就像一幅畫，從那第三棵樹開始涂

回去，涂上更繽紛的顏色。

（有刪改）

（1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。

（2）第④段中畫線語(yǔ)句主要運(yùn)用了什么描寫方法?有何作用？

（3）閱讀全文，品析下面的語(yǔ)句。

①分析句子“他如釋重負(fù)地說(shuō)……”中加下劃線詞語(yǔ)的表達(dá)效果。

②從“其實(shí)我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻，也沒有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛中

無(wú)足輕重的風(fēng)”一句中，你讀懂了什么？

（4）揣摩最后一句，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。

（5）閱讀本文之后，你獲得了怎樣的人生感悟?在你成長(zhǎng)的歷程里，你是否也有類似的經(jīng)歷，請(qǐng)聯(lián)

系實(shí)際，談?wù)勀闼斫獾母改福ㄓH人）的愛。

【答案】（1）本文通過(guò)敘述“我”成長(zhǎng)階段中的幾件事，表現(xiàn)了“我”在父愛的感召下，終子理解了父親，

徹底告別隔膜的過(guò)程。

（2）動(dòng)作描寫?！摆s”“跑”“追”“喘”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出；了父親為找到女兒的急切不安和對(duì)女兒

故意躲避的憤怒，突顯出父愛的真摯。

（3）①“如釋重負(fù)”的意思:像放下重?fù)?dān)子一樣，形容父親由接不到女兒的心情緊張，到知道女兒回到

家后的放心和輕松。體現(xiàn)了父親沒接到女兒的愧疚、自責(zé)心理。②示例:每個(gè)人與父母之間不應(yīng)該有感

情的隔膜，我們要學(xué)會(huì)理解父母對(duì)我們的愛，要學(xué)會(huì)主動(dòng)地去關(guān)心父母，去愛父母。

（4）內(nèi)容上：運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)「“我”對(duì)父愛有了正確的認(rèn)識(shí)，個(gè)人情感發(fā)生了質(zhì)的變化。結(jié)構(gòu)

上:點(diǎn)明中心，照應(yīng)題目。

（5）開放性題目，無(wú)唯一答案。（說(shuō)明:說(shuō)出獲得的感悟;根據(jù)自己的經(jīng)歷說(shuō)出自己所理解的父（母）愛，

語(yǔ)言通順）

【解析】【分析】本題主要考查對(duì)短文的理解和運(yùn)用，在熟悉和理解短文的基礎(chǔ)上回答此題不難。（1）

本文通過(guò)敘述“我”成長(zhǎng)階段中的幾件事，表現(xiàn)了“我”在父愛的感召下，終子理解J'父親，