大班語言活動-月亮姑娘做衣裳 教案

大班語言活動——月亮姑娘做衣裳教案?月亮姑娘做衣裳教案

大班語言活動月亮姑娘做衣裳教案主要包含了教學目標，教學預(yù)備，教學課時，教學目標，等內(nèi)容，理解故事內(nèi)容，知道月亮每天都有變化，適合幼兒園老師們上大班語言課，下面是月亮姑娘做衣裳教案。

教學目標

1、理解故事內(nèi)容，知道月亮每天都有變化。

2、在語言環(huán)境中識記生字裁縫、姑娘、說、胖。

3、提高同學語言表達力量，引導(dǎo)同學運用自己共性化的方式將故事敘述出來。

4、讓同學在晚上觀看月亮的變化并做記錄，激發(fā)同學喜愛和探究大自然奧妙的愛好。

教學預(yù)備

自制月亮變化圖；故事錄音；生字卡。

教學課時

三課時四、教學過程第一課時

1、謎語導(dǎo)入師上課之前，老師要給大家猜個謎語，小伴侶們玩過猜謎語的嬉戲嗎？

生答師請仔細聽題，比一比誰的小腦袋最聰慧--有時圓圓像個盤，有時彎彎像個船，要問這個是什么？晚上抬頭向天看。

猜一猜是什么?。?/p>

點名提問師真聰慧，被你們猜到了，謎底就是月亮。

今日呢，我們就來學習有關(guān)月亮的故事。

2、談話揭題，整體感知師月亮啊，雖然在夜晚才會出來，但是呢她是個特別愛美的姑娘，她特殊喜愛穿新衣裳，小伴侶們是不是跟月亮姑娘一樣喜愛穿新衣裳??？

生答師這節(jié)課呢，我們就陪著月亮姑娘一起去做新衣裳，好不好？

生答板書課題月亮姑娘做衣裳（其中姑娘可以重點突出，讀三遍）師月亮姑娘是怎樣做的呢？讓我們一起來聽聽這則小故事吧！

【師播放錄音，同學聽完全部故事】

師故事美不美?。?/p>

生答師聽完這么美的故事，誰能來告知老師月亮姑娘是怎么做新衣裳的呢？

點名提問師看來小伴侶們聽的很仔細?。《贾涝铝凉媚镎业搅瞬每p來做新衣裳。

那，裁縫是做什么的呢？你們有沒有見過裁縫啊？

點名提問師（總結(jié)同學所回答的內(nèi)容）。

裁縫就是做衣服的人，對不對？

生答3、分段觀賞故事師那月亮姑娘的新衣裳做的怎么樣呢？我們一起來看看書上怎么講的，好不好？

生答師請小伴侶們打開課本34頁，跟著老師一起讀一讀這一頁的小故事，讀的時候，你們的小手指不許偷懶，要逐字逐字的指著讀，跟上節(jié)奏，能做到嗎？

生答【準時強調(diào)坐姿、指讀的姿態(tài)，組織課堂教學；師領(lǐng)讀兩遍】

師故事的前半部分讀完了。

誰能告知老師，裁縫和月亮姑娘之間發(fā)生了什么好玩的事情呀？

點名提問師準時表揚鼓舞同學。

依據(jù)同學回答的內(nèi)容，老師應(yīng)準時強調(diào)初三、初五、初十這幾個時間點，引導(dǎo)同學總結(jié)出這一部分的故事內(nèi)容。

師哎呀，裁縫真是太馬虎大意了，月亮姑娘初五那天沒能穿上新衣裳。

所以裁縫趕忙說，他說了什么呀？

生答師裁縫趕忙說是我量錯了，我重新給你做一件。

趕忙是什么意思?。奎c名提問師對呀，裁縫覺得是自己的錯，抓緊、立刻向自己的顧客解釋，不想由于自己的錯誤導(dǎo)致顧客不興奮，對不對？

生答】

師接下來，老師覺得裁縫肯定會吸取教訓，其次次做衣服的時候，確定不會出差錯了，月亮姑娘就能穿上新衣裳了，是這樣嗎？

生答師這次的試穿和第一次的結(jié)果一樣，月亮姑娘的新衣裳還是穿不進去。

這一次裁縫又是怎么說的呀？

點名提問師對，裁縫又重新給月亮姑娘做了一件。

老師想問問小伴侶們了，你們認為這次做的衣裳，月亮姑娘再來試穿會勝利嗎？

生答師后半部分呀，咱們下節(jié)課再來學習，看看小伴侶們猜的究竟對不對，好吧？

生答4、結(jié)合圖文，教同學字師故事觀賞就到這了，小伴侶們把這一部分紅色的字寶寶，用鉛筆圈出來。

師出示裁縫姑娘說生字卡，反復(fù)認讀三到六遍，視同學狀況而定。

【釋意裁縫做衣服的人。

師大家看看裁縫旁邊的小圖，這里畫的裁縫拿著什么呀？

生答師以前想穿新衣服，就得先去買塊布，找到會做衣服的人，做衣服的人呢，依據(jù)量的尺寸，把布裁剪好，然后再用針線縫好、熨