人教六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)說(shuō)教材

人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)》

六年級(jí)語(yǔ)文(下)章丘市辛寨中心小學(xué)李福剛2013.2課程資源的開(kāi)發(fā)與利用內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議編寫(xiě)體例六年級(jí)下冊(cè)說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議課程目標(biāo)編寫(xiě)特點(diǎn)內(nèi)容解析與整合一、說(shuō)課標(biāo)1.課程目標(biāo)識(shí)字寫(xiě)字閱讀寫(xiě)作有主動(dòng)識(shí)字的愿望第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力聽(tīng)人說(shuō)話抓住要點(diǎn)并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)喜歡閱讀感受閱讀樂(lè)趣積累詞語(yǔ)在寫(xiě)話中樂(lè)于運(yùn)用學(xué)到詞語(yǔ)聽(tīng)人說(shuō)話努力了解講話主要內(nèi)容熱心參加校園社區(qū)活動(dòng)學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞語(yǔ)聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容并簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述在老師指導(dǎo)下組織語(yǔ)文活動(dòng)提出疑問(wèn)體會(huì)表情達(dá)意方面的作用抓住文章大意體會(huì)含義深刻的句子修改習(xí)作并主動(dòng)與他人交換修改策劃簡(jiǎn)單的校園和社會(huì)活動(dòng)

低中高課標(biāo)要求口語(yǔ)交際閱讀習(xí)作綜合性學(xué)習(xí)認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫(xiě)150個(gè)。提高寫(xiě)字速度，養(yǎng)成良好寫(xiě)字習(xí)慣。繼續(xù)加強(qiáng)閱讀基本功訓(xùn)練，學(xué)習(xí)表達(dá)方法，把握每單元豐富的人文內(nèi)涵。進(jìn)一步明確小學(xué)生作文的性質(zhì)。培養(yǎng)觀察、思維、表達(dá)三種能力。激發(fā)興趣，提高學(xué)生口語(yǔ)水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣。提高學(xué)生策劃、規(guī)劃自己學(xué)習(xí)的能力，多途徑、方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。識(shí)字寫(xiě)字一、說(shuō)課標(biāo)2.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)識(shí)字與寫(xiě)字閱讀口語(yǔ)交際綜合性學(xué)習(xí)本冊(cè)目標(biāo)會(huì)寫(xiě)80個(gè)字，精讀隨堂。難、混、筆順、結(jié)構(gòu)指導(dǎo)，寫(xiě)字習(xí)慣。隨時(shí)抄及時(shí)檢，獨(dú)立識(shí)字理解能力。激發(fā)興趣、互動(dòng)交流；交際目標(biāo)要明確。5次習(xí)作，6次小練筆。修改能力。

把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求，教學(xué)中落實(shí)要求。習(xí)作朗讀、默讀；內(nèi)容、思想、表達(dá)方法；重點(diǎn)段；積累運(yùn)用。理解詞句；提出疑問(wèn)；體會(huì)感情；背誦、仿寫(xiě)；21109方法內(nèi)容二、說(shuō)教材1.編寫(xiě)體例和特點(diǎn)編寫(xiě)體例編寫(xiě)體例導(dǎo)語(yǔ)課例回顧拓展口語(yǔ)交際習(xí)作略讀精讀資料袋3鏈接5交流平臺(tái)日積月累成語(yǔ)趣味語(yǔ)文2課外書(shū)屋1編寫(xiě)悲特點(diǎn)編寫(xiě)特點(diǎn)全面準(zhǔn)確落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)教材內(nèi)容上和呈現(xiàn)方式上，體現(xiàn)與初中銜接綜合性學(xué)習(xí)，綜合運(yùn)用加強(qiáng)整合，教材互相聯(lián)系加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，利用學(xué)過(guò)知識(shí)自主導(dǎo)語(yǔ)課例口語(yǔ)交際習(xí)作略讀精讀第一燙組1文言懇文兩舞則2匆匆4頂碗煤少年3桃花細(xì)心木5手指人生茅感悟散漂文文言敘以第末一組拔為飲例散日積月累二、敞說(shuō)教丹材2.教材裙內(nèi)容呢結(jié)構(gòu)指與整請(qǐng)合知識(shí)爭(zhēng)和技多能：掌握折單元他主題叨和讀瞧寫(xiě)訓(xùn)供練點(diǎn)跑；過(guò)程義和方梅法：朗讀蔽、默兆讀、鍬略讀全文本漏，學(xué)圖習(xí)表倚達(dá)方慎法；情感買(mǎi)態(tài)度底和價(jià)被值觀停：體會(huì)擔(dān)作者胸的思臘想感塑情內(nèi)容上粗知大意，抓重難點(diǎn)方法上讀懂，提示--重點(diǎn)問(wèn)題內(nèi)容認(rèn)與單剃元對(duì)括應(yīng)，補(bǔ)充抖缺乏聚的類(lèi)監(jiān)型內(nèi)容釘結(jié)構(gòu)略讀（10）

精讀（11）

選讀（9）內(nèi)容移解析回顧·拓展革命風(fēng)先烈習(xí)的感人截事跡課外思書(shū)屋交流襲平臺(tái)日積化月累單元肅導(dǎo)讀課例成語(yǔ)匆故事跨越更百年的美猜麗交流溝平臺(tái)千年餃夢(mèng)圓在今配朝真理踏誕生融于一百龍個(gè)問(wèn)蝴號(hào)之虧后課例單元課導(dǎo)讀口語(yǔ)叛交際習(xí)作匆匆文言蒼文兩遭則闡明睬人生駕哲理成語(yǔ)油故事自由莖作文手指頂碗橡少年桃花而心木為人繡民服麗務(wù)燈光十六搞年前的回龜憶我的貝理想深深襖的懷彼念口語(yǔ)母交際習(xí)作單元開(kāi)導(dǎo)讀課例各具應(yīng)特色械的民風(fēng)罷民俗北京沈的春阿節(jié)交流乎平臺(tái)日積驗(yàn)月累藏戲民風(fēng)銜民俗口語(yǔ)檔交際習(xí)作單元謎導(dǎo)讀回顧·拓展各具支特色誕的民風(fēng)陷民俗賣(mài)火送柴的小女煮孩趣味流語(yǔ)文交流噴平臺(tái)日積除月累凡卡魯賓孤孫漂流撓記學(xué)會(huì)祥生存口語(yǔ)再交際習(xí)作單元慕導(dǎo)讀依依耽惜別實(shí)踐搖活動(dòng)閱讀最材料閱讀店材料成長(zhǎng)搜足跡實(shí)踐蓬活動(dòng)我最蝕好的脊老師日積沸月累六年鼻級(jí)語(yǔ)渾文下信冊(cè)不同債的文前化愛(ài)科竭學(xué)學(xué)科學(xué)銹用科作學(xué)回顧·拓展趣味之語(yǔ)文一夜無(wú)的工毯作課例口語(yǔ)況交際習(xí)作科學(xué)京精神外國(guó)民名篇名著難忘糾的第售一次各具紋特色的民管居回顧·拓展和田復(fù)的維吾皇爾日積侍月累交流竟平臺(tái)湯姆纖索亞歷險(xiǎn)揉記課例回顧·拓展綜合毒性學(xué)拜習(xí)人生柱感悟人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)樹(shù)人生用感悟口語(yǔ)慘交際.習(xí)作感觸斃最深質(zhì)的事漫畫(huà)郊作文第二侍學(xué)會(huì)易傾聽(tīng)校，積極城交流櫻互動(dòng)精心斑組織原語(yǔ)言主動(dòng)下自我劉展示回顧扎生活踩經(jīng)歷日積泰月累解詞吼意牢記討成語(yǔ)私意思回顧本單鏈元內(nèi)棕容交流感悟法人生繭經(jīng)驗(yàn)熟讀背誦解詞體現(xiàn)泥第一幕次的特鈔點(diǎn)獲得粱的啟秀示事物騰的特加點(diǎn)自己息的感葉悟觀察內(nèi)漫畫(huà)寫(xiě)出派自己貴的感專(zhuān)受第一乳次第一貨單元交流摩平臺(tái)回顧飲拓展成語(yǔ)貫故事人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)樹(shù)北京跨的春茅節(jié)藏戲藏戲焰特征臘月盜初旬除夕酒到元捕宵造型茄奇特建筑振奇葩反問(wèn)菌開(kāi)篇春節(jié)掀結(jié)束熱鬧司喜慶各具扁特色的民腥居客家駐民居傣家票竹樓開(kāi)篇連點(diǎn)題特點(diǎn)輝鮮明傳奇厭故事緊張泡籌備濃濃緩年味熱愛(ài)輩土地愛(ài)美替天性豁達(dá)場(chǎng)樂(lè)觀因地黃制宜特色趕鮮明豪氣腥樂(lè)觀和田纏的維吾上爾為習(xí)歌作伏勵(lì)筆暢談機(jī)風(fēng)俗材料揪作文風(fēng)俗第二頃單元民風(fēng)民俗回顧逃拓展趣味昏語(yǔ)文交流石平臺(tái)有趣到的標(biāo)她點(diǎn)表達(dá)眉方法古詩(shī)概括命介紹正月礙十九具體扣介紹結(jié)尾輝扣題標(biāo)點(diǎn)灶的作首用日積距月累藏戲林形成口語(yǔ)全交際習(xí)作感受羅革命熔先烈文忠于革命真事業(yè)救的偉脫大精遣神人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)樹(shù)知識(shí)能力正確怠、流呆利有感冰情地宮朗讀僵課文了解挎敘述順航序理解典重點(diǎn)語(yǔ)句舍的能遠(yuǎn)力培養(yǎng)李學(xué)生有條屈理表蛋達(dá)背誦壞相關(guān)課塞文掌握瞎詞語(yǔ)辮盤(pán)點(diǎn)中亂的詞門(mén)語(yǔ)會(huì)寫(xiě)湖課后18個(gè)生妥字把握般主要內(nèi)壤容鞏固枕積累教師江指導(dǎo)自學(xué)騎生字情感態(tài)度沫價(jià)值椒觀懂得播今天沃的幸袋福生活遇來(lái)之宴不易受到圍革命伐人生赤觀的啟尤蒙教敏育感受紗總理堆的偉大律人格指導(dǎo)密朗讀自由后朗讀熟讀晨課文自讀藏抄寫(xiě)學(xué)習(xí)盆方法自由搖體會(huì)列出踐提綱交流沫修改工作韻勞苦生活碑簡(jiǎn)樸語(yǔ)言動(dòng)作重點(diǎn)皺語(yǔ)句深深賭的懷喂念課文略讀盆兩篇精讀風(fēng)兩篇一夜診的工作燈光為人謎民服務(wù)十六講年前的回封憶第三爪單元人教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)樹(shù)知識(shí)能力正確譽(yù)、流頌利有感潮情地昨朗讀吼課文關(guān)注脂課文努中的人物燃命運(yùn)學(xué)習(xí)洲文章表達(dá)增方法提高假閱讀企瀏覽文學(xué)淡作品艷的能?chē)娏Ρ痴b東相關(guān)課文掌握桌詞語(yǔ)雜盤(pán)點(diǎn)中的風(fēng)詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)芳課后21個(gè)生柄字把握兆主要握內(nèi)容鞏固掉積累教師際指導(dǎo)自學(xué)炊生字情感態(tài)度筆價(jià)值米觀表達(dá)心對(duì)人單物不雅幸遭遇都的深優(yōu)切同贈(zèng)情激發(fā)徹對(duì)黑轎暗社會(huì)制喘度的洲痛恨體會(huì)并人物隔不怕墻困難臺(tái)、頑強(qiáng)靈生存響、積極書(shū)樂(lè)觀呆的人貴生態(tài)蘋(píng)度體會(huì)黨人物萬(wàn)敢于丑探險(xiǎn)追求認(rèn)自由番的性駝格特兇點(diǎn)指導(dǎo)財(cái)朗讀自由頑朗讀熟讀劈燕課文自讀廁抄寫(xiě)學(xué)習(xí)檔方法自由厚體會(huì)掌握種方法交流灶體會(huì)閱讀涂作品梗主概瀏覽吃作品精彩冰片段體會(huì)桿效果閱讀捐原著外國(guó)惠名篇虹名著第四劈燕單元人教版六年級(jí)下冊(cè)知識(shí)樹(shù)知識(shí)能力正確莫、流變利有感煎情地想朗讀適課文了解尊敘述仁順序理解歌重點(diǎn)語(yǔ)句宋的能喬力培養(yǎng)璃學(xué)生有條秩理表烈達(dá)課文超的學(xué)扶習(xí)掌握穿詞語(yǔ)狠盤(pán)點(diǎn)中的談詞語(yǔ)會(huì)寫(xiě)播課后18個(gè)生籍字把握合主要怨內(nèi)容,體會(huì)吼情感鞏固滅積累教師川指導(dǎo)自學(xué)驅(qū)生字情感態(tài)度價(jià)值染觀體會(huì)紙居里卡夫人喝為科學(xué)柳獻(xiàn)身紡的精識(shí)神體會(huì)茶航天厘人鍥而錯(cuò)不舍伸的精芒神理解”真理嘴誕生顏于一百諸個(gè)問(wèn)腎號(hào)”糊的含米義培養(yǎng)飲學(xué)生墊的獨(dú)立織思考座和懷熱疑能脖力指導(dǎo)蠅朗讀自由奔朗讀熟讀理課文自讀司抄寫(xiě)學(xué)習(xí)沿方法自由命體會(huì)列出戚提綱交流夜修改語(yǔ)言迷、動(dòng)愿作重點(diǎn)稀語(yǔ)句科學(xué)扇精神課文略讀火兩篇精讀嚇兩篇千年芬夢(mèng)圓毛在今帽朝我最余好的需老師跨越悠百年盟的美招麗真理蛋誕生鐘于一百牽個(gè)問(wèn)漂號(hào)之版后第五捏單元已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)五上生活啟示13釣魚(yú)的啟示14*通往廣場(chǎng)的路不止一條15落花生16*珍珠鳥(niǎo)

···后續(xù)內(nèi)容·七上一二組感悟人生走一步，再走一步《論語(yǔ)》十則

···立體污整合本冊(cè)內(nèi)容··(一)專(zhuān)心致志(二)觀察角度(三)惜時(shí)(四)失敗乃成功之母(五)團(tuán)結(jié)的力量人生僚感悟掌握源科學(xué)塵的思著想方瘡法傾聽(tīng)父與交蜻流過(guò)程以與方卷法情感陵態(tài)度冠和價(jià)醫(yī)值觀發(fā)展伐個(gè)性案，豐流富精俗神世狼界學(xué)語(yǔ)磁文、替用語(yǔ)場(chǎng)文主動(dòng)象探究?jī)A學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)烘習(xí)能學(xué)悶習(xí)感受曲文本做人感情夢(mèng)朗讀馬默縫讀識(shí)字坑寫(xiě)字積累世運(yùn)用獨(dú)立殊閱讀書(shū)寫(xiě)憤習(xí)慣合理惰表達(dá)能力快提升知識(shí)與技能立體展整合三、液說(shuō)建溫議1.教學(xué)劇建議課堂溪模式教學(xué)辟建議識(shí)字喜與寫(xiě)紗字閱讀口語(yǔ)嬌交際綜合填性學(xué)琴習(xí)教學(xué)細(xì)建議識(shí)用結(jié)合良好習(xí)慣情境設(shè)置形式多樣活學(xué)活用用好隨筆化寫(xiě)作，倡導(dǎo)說(shuō)真話說(shuō)實(shí)話；小組合作，自我修改、相互修改

觀察自然和社會(huì)書(shū)面語(yǔ)口頭結(jié)合習(xí)作自主感悟創(chuàng)意閱讀閱讀方法指導(dǎo)自主播合作著探究單元躺導(dǎo)入鄙，明免確目非標(biāo)初讀劇課文焦，理園清文買(mǎi)脈賞析捧文本呈，重僻點(diǎn)研參讀小結(jié)求檢測(cè)賓，整降體回畜歸鞏固持練習(xí)蓮，拓識(shí)展提巧高《課標(biāo)》要求菠：“軟關(guān)注達(dá)學(xué)生推個(gè)體廟差異絨和不叛同學(xué)率習(xí)需代求，攏激發(fā)德主動(dòng)季意識(shí)揚(yáng)和進(jìn)劣取精郊神，窮倡導(dǎo)枯自主管合作質(zhì)探究鍛的學(xué)備習(xí)方助式。騙”三、荒說(shuō)建順議2.評(píng)價(jià)璃建議評(píng)價(jià)粱建議形成性、終結(jié)性評(píng)價(jià)要及時(shí)，重視形成性評(píng)價(jià)。分層教學(xué)、知識(shí)堂堂清、人人清評(píng)價(jià)蛛建議整體性和綜合性

形成性和終結(jié)性方式多樣

定性與定量客觀描述鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)

教師評(píng)價(jià)學(xué)生互評(píng)學(xué)生自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)知識(shí)檢與能技力過(guò)程依