貴州電子科技職業(yè)學院輔導(dǎo)員考試真題2022

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輔導(dǎo)員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學金B(yǎng).學費減免C.綠色通道D.助學貸款【答案】：C2.下列屬于行政處分的是（）。A.降職B.取消資格C.罰款D.拘留【答案】：A3.《刑法》第17條規(guī)定,已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯（）的,應(yīng)當負刑事責任。A.故意毀壞財物罪B.故意傷害致人重傷或者死亡罪C.盜竊罪D.詐騙罪【答案】：B4.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費B.享受培訓補貼C.小額擔保貸款和貼息支持D.可以緩繳營業(yè)稅【答案】：D5.高等學校實行教師聘任制。高等學校的教師的聘任，應(yīng)當遵循雙方（）原則,由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.公平公正B.真誠守信C.獨立自主D.平等自愿【答案】：D6.（）作為精神文明建設(shè)的一個突破口。A.師德建設(shè)B.國際學術(shù)交流C.教書育人D.學術(shù)水平【答案】：A7.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科的主要內(nèi)容的教學指導(dǎo)文件是（）。A.教育治理B.高校校訓C.高校教學大綱D.高校教學計劃【答案】：C8.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.生涯規(guī)劃B.榜樣示范C.職業(yè)認同D.投身實踐【答案】：A9.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.朱熹C.董仲舒D.韓愈【答案】：A10.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志是（）。A.為人師表B.關(guān)愛學生C.終身學習D.教書育人【答案】：A11.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D12.下列選項中，不屬于社會和學生對高校教師角色期待的是（）。A.有廣泛的交往能力B.有特色的教學能力C.有獨立的科研能力D.有先進的教育理念【答案】：A13.“給學生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.淵博的專業(yè)知識B.崇高的職業(yè)道德C.終身學習的意識D.先進的教育理念【答案】：A14.高校教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵期是（）。A.生存關(guān)注階段B.非關(guān)注階段C.自我更新關(guān)注階段D.任務(wù)關(guān)注階段【答案】：A15.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.教育主管部門B.地方政府C.教育部D.高等學?！敬鸢浮浚篋16.高等學校教師勞動具有復(fù)雜性，主要是因為（）。A.服務(wù)機構(gòu)的復(fù)雜性B.工作場所的復(fù)雜性C.勞動對象的復(fù)雜性D.使用工具的復(fù)雜性【答案】：C17.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.心理過程B.心理現(xiàn)象C.個性心理D.個性傾向性【答案】：A18.心理學是一門研究（）的學科A.社會對心理制約B.心理的發(fā)生、發(fā)展C.人的行為和心理活動規(guī)律D.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機制【答案】：C19.運用正例與反例，指導(dǎo)學生進行知識學習，是促進大學生有效（）的條件。A.鞏固知識B.感知知識C.應(yīng)用知識D.理解知識【答案】：D20.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，"好孩子"的道德取向?qū)儆冢ǎ〢.前習俗水平B.道德水平C.后習俗水平D.習俗水平【答案】：D21.從心理學角度來看，愛情是性愛和情愛組成的一種特殊感情系統(tǒng)，其中情愛具有的特點是（）。A.排他性B.直覺性C.互補性D.沖動性【答案】：C22.“那個人長什么樣我不記得了。但是在見面時我能認得出來”，這種能力屬于（）。A.回憶B.再認C.聯(lián)想D.想象【答案】：B23.真正的大學(university)起源于（）A.古代印度B.中世紀的西歐C.古希臘D.古代中國【答案】：B24.高等教育研究的起點是（）。A.資料B.問題C.學習D.選題【答案】：B25.對學生的培養(yǎng)及全面素質(zhì)的提高，起關(guān)鍵作用的是教師的（）。A.學識B.方法C.能力D.態(tài)度【答案】：D26.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習遷移B.學習動機C.學習策略D.學習定勢【答案】：B27.在同學眼中活潑開朗積極上進的劉燦自殺了，在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大，精神痛苦難以擺脫，這提醒教育者大學生的情緒情感具有下列何種特征（）。A.穩(wěn)定性與波動性并存B.強烈性與敏感性并存C.豐富性與狹隘性并存D.外顯性與內(nèi)隱性并存【答案】：D28.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發(fā)揮者模式B.自我實現(xiàn)的人模式C.普通人模式D.沒有疾病模式【答案】：B29.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構(gòu)實施外,各級各類職業(yè)學校和職業(yè)培訓機構(gòu)及其他教育機構(gòu)（）按照國A.不得B.可以C.應(yīng)當D.結(jié)合實際情況【答案】：C30.專業(yè)存在和發(fā)展的根基是（）A.組織性B.教育性C.合法性D.自主性【答案】：C31.教師道德評價對其道德品質(zhì)的影響體現(xiàn)在（）。A.教師道德評價能使教師形成與教師道德品質(zhì)相背的內(nèi)心信念B.教師道德評價能使教師轉(zhuǎn)變其道德意志C.教師道德評價能使教師自覺糾正自己的生活行為習慣D.教師道德行為評價可以使教師形成相應(yīng)的善惡觀【答案】：D32.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論，小張的道德發(fā)展處于哪個階段（）。A.社會契約定向B.維護權(quán)威定向C.普遍道德原則定向D.懲罰與服從定向【答案】：D33.大學生智力活動的特點是（）。A.能力的單一性B.目的的指向性C.思維的靈活性和依賴性D.思維的發(fā)散性【答案】：B34.一個人作為權(quán)利和義務(wù)(尤其是政治權(quán)利與義務(wù))主體的資格，這是（）A.心理學意義.上的人格B.社會學意義上的人格C.論理學意義上的人格D.法律意義上的人格【答案】：B35.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A.優(yōu)秀學生B.單親家庭學生C.智障學生D.每一位學生【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.我國歷代思想家教育家有關(guān)師德修養(yǎng)的內(nèi)容有（）A.教學相長，相互尊重B.以身作則，反躬自省C.學而不厭,誨人不倦D.立志樂道，甘于奉獻等【答案】：ABCD37.創(chuàng)造性教學是教師通過課程的內(nèi)容及有計劃的教學活動，激發(fā)的大學生的創(chuàng)造動機，鼓勵大學生的創(chuàng)造表現(xiàn)，促進創(chuàng)造性發(fā)展的教學。創(chuàng)造性教學的主要特征是（）。A.探究性B.多樣化C.問題性D.個性化【答案】：ACD38.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.臉面作用B.自律功能C.激勵功能D.娛樂效用【答案】：BC39.現(xiàn)代高等教育發(fā)展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質(zhì)量。這一新的評價體系的特點是（）。A.管、辦、評分開B.以第三方評價為核心C.以高校自我評價為基礎(chǔ)D.以政府行政性評價為指導(dǎo)【答案】：ABCD40.高校教學方法的特點主要有（）。A.強調(diào)學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生實踐能力培養(yǎng)C.重視學生研究能力培養(yǎng)D.倡導(dǎo)學生合作精神的培養(yǎng)【答案】：ABCD41.元認知策略包括（）A.復(fù)述策略B.計劃策略C.調(diào)節(jié)策略D.監(jiān)控策略【答案】：BCD42.教師道德榮譽的作用體現(xiàn)在（）。A.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格B.促進教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)C.激勵教師的奮發(fā)精神，調(diào)動教師的潛能D.促進社會各方面尊重教師，尊重知識，尊重人才【答案】：ABCD43.奧蘇貝爾的認知結(jié)構(gòu)遷移理論認為，學生認知結(jié)構(gòu)中的哪幾個變量會對學習遷移產(chǎn)生直接的影響？（）A.可辨別性B.可組織性C.鞏固性D.可利用性【答案】：ACD44.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.無心理疾病C.社會適應(yīng)良好D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABCD45.對于規(guī)則和自由的關(guān)系，以下說法正確的是（）。A.規(guī)則和自由在根本上是矛盾的B.絕對自由是不存在的，人總要受到外在必然性的制約C.規(guī)則是對人的自由選擇和活動的外在約束D.個體要追求自由，應(yīng)當勇于打破規(guī)則【答案】：BC46.以下哪些原因可能造成大學生過高評價自我？（）A.在家人的幫助下生活一帆風順B.思想偏激C.自我認識從消極方面入手D.好勝心過于強烈【答案】：ABD47.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應(yīng)包括如下幾個方面（）。A.積累人文知識B.更新教育理念C.提升責任情感D.增進藝術(shù)涵養(yǎng)【答案】：ABCD48.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責明確的高等教育管理體制B.推進政校分開、管辦分離C.建設(shè)現(xiàn)代大學制度D.加強章程建設(shè)【答案】：ABCD49.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.整體互動模式B.互動傳播模式C.單向傳播模式D.雙向傳播模式【答案】：ABCD50.激勵應(yīng)遵循的原則有（）。A.遞進性原則B.協(xié)調(diào)性原則C.多多益善原則D.多樣性原則E.物質(zhì)性原則【答案】：ABD51.關(guān)于教師發(fā)展階段，不同的理論取向有不同的階段劃分，但共有的基本特征是（）。A.教師專業(yè)發(fā)展階段劃分適應(yīng)于大學教師的專業(yè)發(fā)展B.教師專業(yè)發(fā)展受多種因素的影響，是多因素綜合作用的結(jié)果C.教師在不同的發(fā)展階段有不同的特點和不同的需求D.教師專業(yè)發(fā)展是動態(tài)的過程【答案】：BCD52.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是（）。A.醫(yī)師B.牧師C.工程師D.教師E.律師【答案】：ABDE53.道德的主要作用（）。A.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)的形成、B.道德是進行階級斗爭的重要武器C.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，D.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M行具有重要的維護和保證作用E.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的