廣州松田職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考2022年廣州松田職業(yè)學(xué)院

輔導(dǎo)員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）已成為決定大學(xué)生學(xué)習(xí)效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.自主學(xué)習(xí)能力B.遠(yuǎn)大理想C.持之以恒的毅力D.知識(shí)遷移能力【答案】：A2.高等學(xué)校年經(jīng)費(fèi)開(kāi)支標(biāo)準(zhǔn)主要由誰(shuí)制定？（）。A.省級(jí)教育行政部門(mén)B.學(xué)校舉辦者C.教育部D.學(xué)?！敬鸢浮浚篈3.《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》規(guī)定，學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍(含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì))，學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其學(xué)籍（）。A.一年B.兩年C.至退役后一年D.至退役后兩年【答案】：C4.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問(wèn)題?（）。A.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)B.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)C.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)D.國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】：D5.畢業(yè)生報(bào)到證遺失補(bǔ)辦時(shí)需要攜帶（）以上報(bào)紙登報(bào)聲明的原件。A.縣級(jí)B.區(qū)級(jí)C.市級(jí)D.校級(jí)【答案】：C6.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育意識(shí)，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理C.營(yíng)造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營(yíng)造自我教育氛圍【答案】：B7.“為科學(xué)而生活”的辦學(xué)理念以及“知識(shí)本身即為目的”的自由教育思想突出的是高等學(xué)校（）。A.社會(huì)服務(wù)的職能B.培養(yǎng)專才的職能C.發(fā)展科學(xué)的職能D.培養(yǎng)通才的職能【答案】：C8.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.協(xié)同式B.合作式C.啟發(fā)式D.注入式【答案】：C9.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為（）。A.教育原則B.教師期待C.教師信念D.教育理念【答案】：D10.對(duì)教師職業(yè)道德的某一個(gè)方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評(píng)價(jià)屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)法的（）。A.綜合評(píng)價(jià)B.靜態(tài)評(píng)價(jià)C.動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)D.單項(xiàng)評(píng)價(jià)【答案】：D11.在高等教育研究的過(guò)程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.客觀性B.公共性C.操作性D.檢驗(yàn)性【答案】：A12.高等教育的不當(dāng)發(fā)展具有阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負(fù)向功能B.正常功能C.隱性功能D.顯性功能【答案】：A13.《中華人民共和國(guó)高等教育法》規(guī)定“國(guó)家實(shí)行學(xué)位制度”。我國(guó)的學(xué)位分為（）。A.碩士和博士B.學(xué)士、碩士和博士C.碩士、博士和博士后D.?？?、本科和研究生【答案】：B14.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過(guò)道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來(lái)評(píng)價(jià)、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準(zhǔn)則和規(guī)范。這說(shuō)明道德的特點(diǎn)是（）。A.廣泛的社會(huì)性B.特殊的規(guī)范性C.更大的穩(wěn)定性D.獨(dú)特的多層次性【答案】：B15.目前高等學(xué)?；镜慕虒W(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.社會(huì)實(shí)踐B.課堂教學(xué)C.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.素質(zhì)拓展【答案】：B16.下面哪種不是估計(jì)信度系數(shù)的方法?（）A.分半法B.復(fù)本法C.異質(zhì)法D.再測(cè)法【答案】：C17.在現(xiàn)代遷移理論中，提出認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論的是（）。A.奧蘇伯爾B.賈德C.桑代克D.安德森【答案】：A18.心理學(xué)把個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱為（）。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.人格【答案】：B19.在我國(guó)，按照授予學(xué)位類別，研究生可以分為（）。A.脫產(chǎn)研究生和在職研究生B.學(xué)術(shù)學(xué)位研究生和專業(yè)學(xué)位研究生C.碩士學(xué)位研究生和博士學(xué)位研究生D.國(guó)家計(jì)劃研究生、委托培養(yǎng)研究生【答案】：B20.高等教育內(nèi)部評(píng)價(jià)制度即（）。A.第三方評(píng)價(jià)制度B.自律型高等教育評(píng)價(jià)制度C.高校自我評(píng)價(jià)制度D.政府行政性評(píng)價(jià)制度【答案】：C21.如果個(gè)體持能力的增長(zhǎng)觀，即相信能力是不穩(wěn)定的，能夠通過(guò)努力加以改變的，則個(gè)體傾向于以什么為目標(biāo)定向？（）A.掌握B.學(xué)校C.社會(huì)D.成績(jī)【答案】：A22.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的A.人類文藝活動(dòng)B.人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)C.人類社會(huì)活動(dòng)D.人類教育活動(dòng)【答案】：D23.所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。A.一周之后復(fù)習(xí)B.在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)C.當(dāng)天復(fù)習(xí)D.在大面積遺忘開(kāi)始之前復(fù)習(xí)【答案】：B24.下列選項(xiàng)不屬于大學(xué)生人際交往特點(diǎn)的是（）。A.封閉性B.自覺(jué)性C.主動(dòng)性D.迫切性【答案】：A25.以大學(xué)作為載體，公認(rèn)的學(xué)術(shù)理念有學(xué)術(shù)自由、（）、教學(xué)和科研相統(tǒng)一等。A.學(xué)術(shù)就是知識(shí)B.學(xué)術(shù)屬于社會(huì)C.學(xué)術(shù)對(duì)立D.學(xué)術(shù)中立【答案】：D26.兒童在知道“蘋(píng)果”“梨”等概念后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，新學(xué)習(xí)的概念就具有了意義，這種學(xué)習(xí)叫做（）。A.上位學(xué)習(xí)B.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)C.派生類屬學(xué)習(xí)D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)【答案】：A27.“人逢喜事精神爽”；這是受人的下列哪種情緒影響所致？（）A.激情B.應(yīng)激C.熱情D.心境【答案】：D28.已經(jīng)獲得的知識(shí)、動(dòng)作技能、情感和態(tài)度等對(duì)新的學(xué)習(xí)的影響稱為學(xué)習(xí)的（）。A.遷移B.動(dòng)機(jī)C.技巧D.策略【答案】：A29.一般來(lái)說(shuō)，教師勞動(dòng)的社會(huì)效益往往要在學(xué)生步入社會(huì)以后才能得到最終的驗(yàn)證，這反映了教師勞動(dòng)的（）特征A.獨(dú)立性B.復(fù)雜性C.長(zhǎng)效性D.示范性【答案】：C30.下列選項(xiàng)中屬于我國(guó)高校學(xué)生基本社會(huì)特征的是（）。A.具有較為簡(jiǎn)單的內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次B.具有較強(qiáng)的自我封閉性C.具有群體成員的互動(dòng)性D.感受時(shí)代精神遲鈍【答案】：C31.德育過(guò)程造就道德主體，包括（）兩個(gè)方面。A.個(gè)體道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化B.班級(jí)道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化C.個(gè)體道德社會(huì)化和社會(huì)道德個(gè)體化D.群體道德社會(huì)化和社會(huì)道德群體化【答案】：C32.下列情景中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)和國(guó)家的利益聯(lián)系在一起B(yǎng).老師對(duì)學(xué)生的考試成績(jī)表示滿意C.王麗每天獨(dú)自看幾小時(shí)書(shū)D.老師表?yè)P(yáng)愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生【答案】：C33.明明問(wèn)吳老師“大海里什么魚(yú)最大？”吳老師說(shuō)：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說(shuō)明吳老師能做到A.公平對(duì)待幼兒B.引導(dǎo)幼兒探索C.尊重個(gè)體差異D.面向全體幼兒【答案】：B34.“人類創(chuàng)造了科學(xué)技術(shù)，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展又超出了人們的控制能力，技術(shù)成了一種無(wú)政府狀態(tài)，成了一種破壞力量。”以上觀點(diǎn)屬于（）。A.技術(shù)決定論者B.技術(shù)價(jià)值中性論者C.技術(shù)樂(lè)觀主義D.技術(shù)悲觀主義【答案】：D35.學(xué)生起哄、球迷鬧事、團(tuán)伙斗毆中都存在（）社會(huì)心理現(xiàn)象。A.社會(huì)比較B.去個(gè)性化C.社會(huì)懈怠D.社會(huì)促進(jìn)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.對(duì)于高校教師來(lái)說(shuō)，其本職工作是（）。A.社會(huì)服務(wù)B.教學(xué)C.管理D.科研【答案】：BD37.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.具體化技術(shù)B.傾聽(tīng)技術(shù)C.共情技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD38.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.反思日記B.接觸新知C.行動(dòng)研究D.專業(yè)發(fā)展E.觀摩教學(xué)【答案】：ABCDE39.高校培養(yǎng)目標(biāo)的作用包括（）。A.評(píng)價(jià)作用B.調(diào)控作用C.定向作用D.引領(lǐng)作用【答案】：ABC40.法治的基本要求是（）。A.嚴(yán)格依法辦事B.權(quán)力制約C.良法D.司法公正【答案】：AD41.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.傾訴C.哭泣D.運(yùn)動(dòng)【答案】：ABCD42.韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因：（）A.任務(wù)難度和運(yùn)氣B.努力C.能力D.身心狀況及其他【答案】：ABCD43.以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.意義學(xué)習(xí)中新舊知識(shí)之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系B.意義學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過(guò)程C.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識(shí)的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒(méi)有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)?！敬鸢浮浚篈BC44.服務(wù)群眾的責(zé)任意識(shí)更多的是（）。A.對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任B.對(duì)人民的責(zé)任C.對(duì)人們?nèi)罕娎娴年P(guān)注D.對(duì)黨的責(zé)任【答案】：ABC45.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾是人類社會(huì)的基本矛盾，因?yàn)檫@兩對(duì)矛盾（）。A.囊括了人類社會(huì)的一切矛盾B.制約其他社會(huì)矛盾的存在和發(fā)展C.是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力D.決定社會(huì)的基本面貌和歷史的一般進(jìn)程【答案】：BCD46.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做B.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)【答案】：ACD47.高校教師要培養(yǎng)勤奮品質(zhì)的原因在于（）。A.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下，知識(shí)更新速度快B.高校教師的教學(xué)內(nèi)容，必須隨著本學(xué)科的發(fā)展而不斷變化C.高校教師是推動(dòng)學(xué)科發(fā)展的主力，必須不斷拓寬和深化自己的科學(xué)理論程度D.高校教師肩負(fù)的歷史使命的要求【答案】：ABCD48.近年來(lái)，我國(guó)高等教育一直在（）。A.加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育B.促進(jìn)國(guó)際化C.加強(qiáng)行政化D.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化【答案】：AB49.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）A.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行D.人際交往需要驟增【答案】：ABD50.專才教育以往多見(jiàn)諸于（）。A.發(fā)展中國(guó)家B.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家C.前蘇聯(lián)D.美國(guó)E.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家【答案】：BC51.大學(xué)和大學(xué)課程研究是各學(xué)科共同關(guān)心的領(lǐng)域，呈現(xiàn)出多學(xué)科、多種話語(yǔ)的研究視野。高等學(xué)校課程理解的視角主要有（）。A.大學(xué)課程是一種政治B.大學(xué)課程是一種制度C.大學(xué)課程是一種經(jīng)濟(jì)D.大學(xué)課程是一種文化【答案】：ABD52.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的認(rèn)知B.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)C.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的人格特征【答案】：ABC53.吉爾福特認(rèn)為，個(gè)體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)？（）A.流暢性B.穩(wěn)定性