大班游戲活動-大闖關(guān)教案

大班游戲活動——大闖關(guān)教案?大闖關(guān)教案

大班體育嬉戲智力大闖關(guān)教案主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過系列赤腳體育嬉戲進(jìn)展跳、跨、跑及身體平衡力量，樂于參加運動，創(chuàng)新玩法，勇于挑戰(zhàn)自我，適合幼兒園老師們上大班嬉戲活動課，下面是智力大闖關(guān)教案。

設(shè)計意圖

我發(fā)覺孩子們平常很喜愛用可樂瓶玩踢球、投擲、打保齡球等嬉戲。

為了讓孩子們更多的領(lǐng)會可樂瓶的玩法，借機(jī)進(jìn)行體能及動作練習(xí)，我設(shè)計了這一活動，讓幼兒依據(jù)瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列赤腳運動單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等，讓幼兒英勇地挑戰(zhàn)自我，進(jìn)展觀看力，跳、跨、跑基本運動力量及身體平衡力量。

活動目標(biāo)

1、通過系列赤腳體育嬉戲進(jìn)展跳、跨、跑及身體平衡力量。

2、樂于參加運動，創(chuàng)新玩法，勇于挑戰(zhàn)自我。

3、與同伴協(xié)商協(xié)作，有序參加活動。

4、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

5、鼓舞幼兒樂觀參加嬉戲，體驗嬉戲帶來的歡樂。

活動預(yù)備

1、老師用的一個裝有豆子的可樂瓶，幼兒人手一只可樂瓶。

2、幼兒分成四組，每組活動區(qū)的可樂瓶上分別貼上不同的標(biāo)記如標(biāo)記一、一只大腳丫，標(biāo)記二、兩只小腳丫，標(biāo)記三、一個長方形，標(biāo)記四、一個S形。

3、幼兒運動的背景音樂。

活動過程

一、熱身運動

1、師(幼兒人手一個可樂瓶入場，老師出示裝有豆子的可樂瓶)

小伴侶可樂瓶它會唱歌，不信我們就來聽聽。

2、播放音樂，老師用可樂瓶配打節(jié)奏。

3、師可樂瓶它不光會唱歌，而且還會跳舞呢！我們來和他一起跳好嗎？（在音樂節(jié)奏下，師幼一起用可樂瓶做預(yù)備操）

4、師剛才我們的小腳又蹦又跳，肯定都累了，現(xiàn)在我們來給它按摩一下吧！師幼脫下鞋襪，席地而坐，用可樂瓶進(jìn)行腳部按摩A洗洗腳。

將可樂瓶置于腳板，幼兒來回搓動雙腳，活動腳板。

B彈彈琴。

幼兒讓腳趾在可樂瓶上做彈琴動作，活動腳趾。

C抱起寶寶搖啊搖。

幼兒平躺在地上，雙腳夾住可樂瓶，腿部直立與身體呈90度角，左右搖擺雙腿，活動腿部肌肉。

D我和寶寶睡個覺。

幼兒身體前傾，雙腿伸直夾住直立的可樂瓶，雙手抱腳，活動腰部。

二、闖關(guān)嬉戲

（一）自創(chuàng)玩法。

1、師可樂瓶不但會唱歌跳舞，還可以做許多嬉戲。

你們想不想試試？

2、幼兒四散自創(chuàng)玩法，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒與同伴合作嘗試更多玩法，提示幼兒留意平安，避開誤擊、碰撞等狀況。

3、幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法，相互仿照學(xué)習(xí)。

（二）開展闖關(guān)嬉戲。

1、幼兒依據(jù)場地上的標(biāo)記擺放可樂瓶，布置運動場地。

師好接下來我們要用可樂瓶來玩闖關(guān)嬉戲，現(xiàn)在請小伴侶按你們手中可樂瓶的標(biāo)記在活動區(qū)里擺放可樂瓶。

2、老師介紹闖關(guān)嬉戲的玩法及要求，并組織幼兒分組活動。

師小伴侶現(xiàn)在都已經(jīng)將可樂瓶放到了四個活動區(qū)里，這四個活動區(qū)里不同的內(nèi)容就是我們要闖的四關(guān)。

假如按要求過了四關(guān)，就可以到中間的城堡里去休息游玩了。

標(biāo)記活動一活動區(qū)單腳跳過可樂瓶。

動作提示雙手叉腰，單腳連續(xù)跳過8個距離為30厘米的可樂瓶。

標(biāo)記活動二活動區(qū)雙腳并攏跳過可樂瓶。

動作提示雙手叉腰，雙腳并攏連續(xù)跳過8個距離為60厘米的可樂瓶，落地時留意彎曲雙膝加以緩沖。

標(biāo)記活動三活動區(qū)跨越可樂瓶。

動作提示左右腳交替跨越8個距離為80厘米的可樂瓶，留意不要踩在可樂瓶上，以免摔倒。

標(biāo)記活動四活動區(qū)跑步繞過可樂瓶。

動作提示依據(jù)可樂瓶擺放的位置。

在寬80厘米的跑道中呈S外形跑步繞過8個距離為100厘米的可樂瓶。

為了增加活動的趣味性，老師可將一些鱷魚玩具擺放在某些可樂瓶的旁邊，使幼兒在跑步繞行時保持與瓶子的距離，避開碰倒瓶子被鱷魚吃掉。

三、挑戰(zhàn)嬉戲

老師由易到難變換某些可樂瓶的擺放位置，如在同一活動區(qū)從兩種標(biāo)記的混