中班美術(shù)活動(dòng)-蝸牛教案

中班美術(shù)活動(dòng)——蝸牛教案?蝸牛教案

中班美術(shù)蝸牛教案主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒有目的的觀看蝸牛的形態(tài)和生活習(xí)性，并用形象的詞語(yǔ)概括蝸牛的形態(tài)和特征，初步學(xué)習(xí)以擬人的方法畫(huà)蝸牛，以及顏色的搭配技巧，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，下面是蝸牛教案。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

蝸牛，在我們這個(gè)城市并不常見(jiàn)，所以我將這小動(dòng)物與孩子們共享時(shí)，他們表現(xiàn)出極大的奇怪???心和探究欲望，我將蝸牛喂養(yǎng)在幼兒園自然角里，他們饒有愛(ài)好地觀看蝸牛爬行，談?wù)撚嘘P(guān)蝸牛的趣事。

我們準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒這個(gè)愛(ài)好點(diǎn)，開(kāi)展了有關(guān)“蝸?！钡闹黝}活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒有目的的觀看蝸牛的形態(tài)和生活習(xí)性，并用形象的詞語(yǔ)概括蝸牛的形態(tài)和特征。

2、初步學(xué)習(xí)以擬人的方法畫(huà)蝸牛，以及顏色的搭配技巧。

3、懂得要寧?kù)o做畫(huà)，鼓舞、啟發(fā)幼兒要不怕困難，做頑強(qiáng)的人。

4、培育幼兒的觀看、操作、表達(dá)力量，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、培育幼兒的觀賞力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)畫(huà)蝸牛并涂色

教學(xué)難點(diǎn)抓住蝸牛的特征，使線條流暢，作品生動(dòng)形象

活動(dòng)預(yù)備

活蝸牛數(shù)只，老師范畫(huà)一幅，畫(huà)紙，彩筆等

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)頭部分

猜謎導(dǎo)入小伴侶們，老師熟悉一種動(dòng)物，它名字叫做牛，不會(huì)拉犁頭，說(shuō)它力氣小，背著房子走，你們知道它是誰(shuí)嗎?(蝸牛)

二、基本部分

1、今日，小蝸牛也來(lái)到了我們班級(jí)，我們一起看一看吧。

（老師和幼兒一起觀看蝸牛，然后提問(wèn)哪位小伴侶能說(shuō)一說(shuō)你看到的蝸牛是什么樣子的呢？它的外殼是什么外形的？它是什么顏色的？你看到它的眼睛了嗎？長(zhǎng)在什么地方？它們可愛(ài)嗎？）

師那今日我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)蝸牛寶寶好好嗎？

2、請(qǐng)幼兒觀賞老師的范畫(huà)，引起幼兒做畫(huà)的愛(ài)好。

3、老師示范畫(huà)蝸牛

師老師把畫(huà)蝸牛的方法編成了一首小兒歌，下面我就教小伴侶們邊說(shuō)兒歌邊畫(huà)。

蝸牛形狀螺旋形，一圈一圈往外轉(zhuǎn)，畫(huà)出身子像條蟲(chóng)，前頭圓圓后面尖，一對(duì)觸角伸出來(lái)，觸角上面畫(huà)眼睛。

4、老師和幼兒一起畫(huà)蝸牛。

下面就請(qǐng)小伴侶們和老師一起來(lái)一步一步的來(lái)畫(huà)，看一看哪位小伴侶能畫(huà)出美麗的小蝸牛。

請(qǐng)小伴侶們保持寧?kù)o，不要嚇到小蝸牛呦。

（繪畫(huà)過(guò)程略）需要留意的地方涂色時(shí)小蝸牛的頭向身體要用淺色，每只蝸牛要有一個(gè)主要的色調(diào)，挨著的兩只蝸牛顏色最好不要完全相同。

三、結(jié)束部分

蝸牛們知道我們把他們畫(huà)得這么美麗，可興奮了，它們邀請(qǐng)我們和它們一起唱歌跳舞，你們興奮嗎？好，讓我們一起唱起來(lái)跳起來(lái)吧。

師生同唱蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)。

活動(dòng)延長(zhǎng)鼓舞幼兒嘗試用橡皮泥捏蝸?；蛴闷渌牧现谱魑伵！?/p>

活動(dòng)反思

問(wèn)題一觀看蝸牛時(shí)幼兒口語(yǔ)表達(dá)不完整，詞匯量不夠豐富。

緣由在日常生活中對(duì)幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量的培育不夠。

解決方法在語(yǔ)言活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒口語(yǔ)表達(dá)力量的培育。

加強(qiáng)家園協(xié)作，共同給幼兒制造一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境。

問(wèn)題二活動(dòng)中，個(gè)別幼兒對(duì)畫(huà)面的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不太合理。

緣由