音調(diào)、音色、響度三者的區(qū)別

本講教育信息】一.教學(xué)內(nèi)容：聲音的特征聲音的響度、音調(diào)、音色二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.知道聲音的響度、音調(diào)、單色，

2.理解音調(diào)與頻率，響度與振幅的關(guān)系

3.了解發(fā)聲器（樂器）不同，聲音的音色也不同4.了解聲音在不同的介質(zhì)中，傳播速度不三、主要知識(shí)點(diǎn)分析1.聲音的響度A.聲音的強(qiáng)弱叫做響度；B.聲源振動(dòng)的幅度稱為振幅。聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大。C.可以用轉(zhuǎn)化法來探究這個(gè)現(xiàn)象，得出相應(yīng)的結(jié)論。D.生活中的一些現(xiàn)象也可以說明這個(gè)問題：“響鼓還需重槌敲”E.響度的大小還與距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)F.影響聲音響度的其它因素：傳聲的介質(zhì)；聲音是否集中等。2.聲音的音調(diào)A.聲音的高低，叫做音調(diào)。B.聲源每秒振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，其單位是赫茲。C.聲音的音調(diào)取決于聲源振動(dòng)的頻率。聲源振動(dòng)的頻率越高，聲音的音調(diào)越高；聲源振動(dòng)的頻率越低，聲音的音調(diào)越低。一般情況下，女子的音調(diào)比男子的音調(diào)高，小孩的音調(diào)比成年人高。D.應(yīng)用：養(yǎng)路工人總是不停地用小錘敲打著鐵軌，就能根據(jù)鐵軌所發(fā)出的音調(diào)來判斷敲擊處是否有螺絲松動(dòng)。判斷瓷器的好壞、西瓜是否熟都是利用這個(gè)道理。

3.聲音的音色A.不同的樂器（或者其它聲源）發(fā)出聲音的特征往往是不同的，我們就用音色來表示。B.影響因素是：聲源振動(dòng)的規(guī)律，我們可以通過其波形圖來觀察。C.在生活中的應(yīng)用有：“未見其人先聞其聲”、“聞聲知人”就是因?yàn)椴煌娜税l(fā)聲的音色不同。4.聲音的響度、音調(diào)和音色叫做聲音的三要素，它們反映的是聲音的不同特征的物理量。聲音的三個(gè)特征都與聲源的振動(dòng)有關(guān)，5.聲音的傳播速度。A.聲音在15℃空氣中的傳播速度約為340m/s，是指在15℃空氣中，1秒內(nèi)傳播的距離約為340米，在水中1秒內(nèi)傳播的距離約為1500B.人耳先后兩個(gè)時(shí)間間隔最小為：秒，則人們所能聽到回聲的最短距離為：11.3米C.聲音的傳播還與介質(zhì)有關(guān)，如空氣中含有的水蒸汽較多時(shí)，聲音傳播得快，響度大

【典型例題】例1.通常人們所說的“震耳欲聾”是指聲音的

（

）A.音調(diào)

B響度

C音色

D都有關(guān)分析：聲源的振幅越大，人們聽到的聲音的響度越大，在生活中有許多聲音方面的說法，都與我們所學(xué)的物理知識(shí)對應(yīng)，如：“引吭高歌”、“放聲高唱”、“低聲下氣”、“震耳欲聾”、“請大聲講話”、“喁喁私語”答案：B說明：聲音的響度是指人耳所能感覺到的聲音的大小，響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，聲源振動(dòng)的幅度越大，響度越大；聲源振動(dòng)的幅度越小，響度越??；響度的大小還與距離10.宋祖英和湯燦都是湘籍著名歌唱演員。當(dāng)她們表演女聲二重唱時(shí)，我們?nèi)阅芊直娉鏊齻兊穆曇魜?，這主要是因?yàn)樗齻兊母杪曈胁煌腁.音色

B.響度

C.音調(diào)

D.音速11.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是A.聲音在空氣中的傳播速度是3105B.人是靠音調(diào)區(qū)分交響樂中不同樂器發(fā)出的聲音的C.人歌唱時(shí)歌聲是由聲帶振動(dòng)發(fā)出的D.禁止鳴喇叭屬于阻斷噪聲傳播12.一種新型保險(xiǎn)柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是A.音調(diào)

B.音色

C.響度

D.聲速13.在我國的許多地方，過春節(jié)人們喜愛放鞭炮，下面是四位同學(xué)關(guān)于這件事的觀點(diǎn)，你覺得誰的觀點(diǎn)最正確（

）A.小明：放鞭炮能增加節(jié)日的喜慶氣氛，放鞭炮不能算作噪聲。B.小華：放鞭炮沒有任何好處。C.小軒：放鞭炮雖然可以烘托節(jié)日氣氛，但它會(huì)產(chǎn)生噪聲、空氣污染問題。D.小新：只要用收錄機(jī)放鞭炮的錄音，就不存在噪聲污染的問題了。14.在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚，其原因是[

]A.遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小

B.老師發(fā)出的聲音音色不好C.老師發(fā)出的聲音頻率低

D.遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音振動(dòng)幅度大15.2007年5月17日，“A.響度

B.音色

C音調(diào)

D.三者皆有16.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A.樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同C.物體振動(dòng)得越快，聲音的音調(diào)越高D.聲音在傳播過程中遇到障礙物便停止傳播17.電子琴能模仿小號(hào)、雙簧管、鋼琴等多種樂器發(fā)出的聲音。衡量模仿的聲音與樂器發(fā)出的聲音相似程度的物理量是A.音調(diào)

B.響度

C.音色

D.速度三.探究題18.利用身邊常見易得的簡陋器材，同樣能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)?，F(xiàn)給你一把鋼尺（輔助器材任選）。請你仿照示例按要求將相應(yīng)內(nèi)容填入表中。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作方法示例探究聲音響度與振幅的關(guān)系用不同的力扳動(dòng)鋼尺，使其以不同的振幅發(fā)聲（如圖13所示）你的實(shí)驗(yàn)

【試題答案】一.填空題1.振動(dòng)音調(diào)空氣2.音色空氣3.音調(diào)頻率4.瓶子由低到高5.空氣電振動(dòng)6.音調(diào)音色7.空氣音調(diào)8.振動(dòng)水音色

二.選擇題

9.A

10.A