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文檔簡(jiǎn)介

經(jīng)典面試問題及回答指導(dǎo)

應(yīng)屆生經(jīng)典面試問題實(shí)戰(zhàn):

(1)問題:你能夠在壓力狀態(tài)下工作得很好嗎?

分析:很明顯,這個(gè)問題是要直接了解求職者對(duì)壓力的反應(yīng)。

錯(cuò)誤回答:我在壓力下會(huì)健壯成長(zhǎng),實(shí)際上,事情變得越亂我就越興奮。究竟,如今的社會(huì)是一個(gè)布滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),在這個(gè)社會(huì)里,沒有壓力就不會(huì)有勝利。相比之下,我更怕無聊。假如無事可做,我就會(huì)變得很懶散,但應(yīng)對(duì)壓力我就沒問題了。

評(píng)論:這種回答會(huì)讓人懷疑:"真有這樣的人嗎?'除了不行信之外,它還表達(dá)了一種消極論調(diào):假如沒有壓力,求職者就不會(huì)得到激勵(lì)。

正確回答:在從事有價(jià)值的工作時(shí),任何人都會(huì)在工作中時(shí)不時(shí)地遇到壓力。我能夠應(yīng)付肯定量的壓力,甚至在有些狀況下還可以承受極大的壓力。對(duì)我來說,應(yīng)對(duì)壓力的關(guān)鍵是找到一種方法掌握形勢(shì),從而減輕壓力的猛烈程度通過這種方式,壓力就不會(huì)影響我的生產(chǎn)力。我知道任何工作都有壓力,假如必要的話,我會(huì)在壓力下工作得很好。

評(píng)論:這種回答表明,求職者對(duì)工作壓力的本質(zhì)和程度都有比較現(xiàn)實(shí)的期望。這種回答很有說服力,但又沒有對(duì)壓力表現(xiàn)出過度熱忱。求職者的表述還說明,他(她)在過去曾經(jīng)應(yīng)對(duì)過壓力,而且還制定過策略有效地處理了工作中的壓力。

(2)問題:在成年以后,哪些成就能給你帶來最大程度的滿意?

分析:這個(gè)問題可以讓面試人很快了解你的個(gè)人價(jià)值觀和道德標(biāo)準(zhǔn)。你選擇要說的話會(huì)立竿見影地表明你最看重哪些東西。

錯(cuò)誤回答:在我的上一份工作中,我努力積攢足夠多的錢不管是獎(jiǎng)金還是投資等收益以便實(shí)現(xiàn)我的汽車夢(mèng)。我認(rèn)為這是一個(gè)了不起的成就。

評(píng)論:除了表明求職者的個(gè)人理財(cái)力量外,這種回答基本上不能說明求職者的成熟度。相反,由于重視實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益,從某種程度上反映了求職者沒有職業(yè)理想。

正確回答:在我的上一份工作中,老板曾經(jīng)病了兩個(gè)月,在此期間我擔(dān)當(dāng)了老板的職責(zé)。盡管這份工作對(duì)我來說相對(duì)生疏,但我還是能擔(dān)當(dāng)起這個(gè)額外的工作,而且能有效地同時(shí)適應(yīng)兩個(gè)職位的要求。能夠在這樣的緊要關(guān)頭做出響應(yīng),并且能妥當(dāng)解決問題,這的確令我感到滿意。

評(píng)論:這種說法的好處在于,它與獨(dú)特的成就聯(lián)系起來,它強(qiáng)調(diào)了求職者的投入和勤奮,同時(shí)也表明求職者具有不行低估的力量。通過闡述自己為什么會(huì)感到滿意,求職者為自己塑造了一個(gè)特別令人觀賞的候選者形象一個(gè)情愿而且能夠表現(xiàn)出很高績(jī)效的人。

(3)問題:你怎樣成為一名領(lǐng)導(dǎo)者?

分析:在企業(yè)界,領(lǐng)導(dǎo)潛能是一個(gè)最有價(jià)值的特征。假如對(duì)這個(gè)問題回答得很恰當(dāng),可以使你在求職過程中受到更多的青睞。

錯(cuò)誤回答:有些人生來就是領(lǐng)導(dǎo)者,我認(rèn)為我就是其中的一個(gè)。我認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)力量并不是訓(xùn)練出來的。你要么天生就有,要么永久都不會(huì)有。

評(píng)論:除了再次犯下傲慢自大的錯(cuò)誤外,這種回答還有幾個(gè)缺陷。它并沒有說出求職者的任何實(shí)質(zhì)性特點(diǎn),而且還意味著求職者根本不會(huì)關(guān)心企業(yè)中的其他人,更不會(huì)去進(jìn)展他們的領(lǐng)導(dǎo)潛能。

正確回答:我曾經(jīng)在幾份工作中擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),負(fù)責(zé)監(jiān)管工作,并且始終都很勝利。更重要的是,在過去幾年的工作中,我感到自己的力量得到了進(jìn)展。我能夠發(fā)覺別人的領(lǐng)導(dǎo)潛能,而且能夠培育他們的領(lǐng)導(dǎo)力量。對(duì)我來說,關(guān)心別人開發(fā)他們的潛能,這才是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的真正挑戰(zhàn)。

評(píng)論:這種回答表明你有勝利的歷史(加上一個(gè)實(shí)例會(huì)強(qiáng)化這一點(diǎn))。更重要的是,它表明你了解有效領(lǐng)導(dǎo)會(huì)產(chǎn)生什么樣的效果,從而說明你是依據(jù)實(shí)際閱歷回答這個(gè)問題的。

(4)問題:假如可以在企業(yè)內(nèi)自主選擇工作,你想選擇什么樣的工作?

分析:這個(gè)問題旨在了解求職者是否了解現(xiàn)代職場(chǎng)的簡(jiǎn)單性。它的目的是考查求職者是否清晰,面試人要聘請(qǐng)的是能為企業(yè)做出一系列貢獻(xiàn)的人。

錯(cuò)誤回答:我最盼望企業(yè)能把我擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任界定得很清晰,同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)我的期望,這是我最重要的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為許多人之所以工作不如意,是由于他們直到工作一段時(shí)間后,才在某一天突然發(fā)覺自己并沒有得到應(yīng)有的重視。

評(píng)論:這種回答描述了員工的一種不良形象,他(她)看得比較長(zhǎng)遠(yuǎn),但同時(shí)又等待著成為犧牲品。它表明求職者并不理解企業(yè)的工作重點(diǎn),不明白對(duì)企業(yè)來說,最重要的是聘請(qǐng)到能適應(yīng)多種需要的職員。

正確回答:首先,我盼望找到的工作能夠發(fā)揮我的特長(zhǎng)和技能,詳細(xì)地說(提到一些詳細(xì)技能)我還盼望自己的工作能夠得到企業(yè)的認(rèn)可,也就是說,這份工作對(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)的確很必要。假如有肯定的進(jìn)展空間或者有多樣化的可能,那這份工作就更抱負(fù)了。

評(píng)論:這種回答反映了求職者的看法,說明他(她)知道某一工作應(yīng)當(dāng)由合適的人來完成。在這個(gè)回答中,求職者認(rèn)為聘請(qǐng)到的人應(yīng)當(dāng)具有相應(yīng)的技能,他(她)的責(zé)任應(yīng)當(dāng)特別清晰,他(她)的潛力也應(yīng)當(dāng)特別大。這種回答給面試人留下的印象是,假如被選中,這個(gè)求職者可以為企業(yè)做出巨大的貢獻(xiàn)。

(5)問題:你是否認(rèn)為高校的學(xué)習(xí)成果能打算你在本企業(yè)的勝利程度?

分析:這個(gè)問題有兩個(gè)目的。假如求職者在學(xué)校成果很好,面試人盼望通過這個(gè)問題讓求職者知道,工作上的勝利與學(xué)習(xí)上的勝利并不一樣。假如求職者在學(xué)校成果不佳,面試人盼望通過這個(gè)問題了解到,求職者是否認(rèn)為自己解決問題的力量有所欠缺。

錯(cuò)誤回答:(對(duì)那些成果不佳的人)我不知道,看看DanQuayle(一位美國政治家譯者注),他當(dāng)然做得很好但他的平均成果只有C.我不認(rèn)為成果能有多大作用。

錯(cuò)誤回答:(對(duì)那些成果很好的人)是的,我認(rèn)為,假如你能像我一樣在一個(gè)好學(xué)校取得這樣的成果,那就意味著你能夠在工作中取得勝利。

評(píng)論:第一種回答明顯是答非所問,而且這種回答將政治帶入了面試過程,這將產(chǎn)生令人絕望的后果。

其次種回答表現(xiàn)出了求職者的高傲,同時(shí)也說明求職者不理解學(xué)術(shù)問題與工作問題的差別。

正確回答:(對(duì)那些成果不佳的人)我認(rèn)為有力量取得好成果是很重要的。假如一個(gè)人在每個(gè)科目上成果都不佳的話,那就會(huì)讓人特別擔(dān)憂。然而,并非全部人都能在每一個(gè)科目上取得優(yōu)異成果。對(duì)我來說,重要的是在個(gè)人學(xué)習(xí)成果中要有一些突出的地方,由于這些地方代表著一個(gè)人的潛力。

正確回答:(對(duì)那些成果較好的人)雖然規(guī)劃學(xué)習(xí)生涯不會(huì)像管理高難度工作那么簡(jiǎn)單,但是我認(rèn)為兩者之間存在著聯(lián)系。我認(rèn)為,取得優(yōu)異的學(xué)習(xí)成果的最大意義是它可以反映一個(gè)人追求卓越的決心。

評(píng)論:這兩種回答都從正面反映了求職者的觀點(diǎn):第一種回答指出了求職者有一些不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成果,其次種回答指出了求職者卓越的追求。這兩種回答都以第三人稱的形式進(jìn)行了有效表述,從而避開使自己看起來過于謙卑或者過于高傲。

(6)問題:在你所做過的事情中,最有制造性的是什么?

分析:除了通過查找實(shí)例驗(yàn)證求職者的制造力量外,這個(gè)問題還可以發(fā)覺求職者最重視哪些制造力量。

錯(cuò)誤回答:在上高中的時(shí)候,我在班級(jí)演出中扮演了一個(gè)特別重要的角色。實(shí)際上我在高中時(shí)做了許多演出工作。可以說,那是我最有制造力的一個(gè)階段。

評(píng)論:這里求職者犯了一個(gè)典型錯(cuò)誤,即把制造力與傳統(tǒng)的制造活動(dòng)等同起來。不幸的是,大多數(shù)面試人很少能看到這種差別,不知道制造活動(dòng)與制造性地解決工作中的問題有什么關(guān)系。

正確回答:我最有制造性的一個(gè)階段是在高校時(shí),那時(shí)我曾經(jīng)關(guān)心一個(gè)伴侶競(jìng)選同學(xué)會(huì)主席。實(shí)際上,我基本上是在主持她的競(jìng)選活動(dòng),詳細(xì)地說,我為她制造了競(jìng)選舞臺(tái),制定了競(jìng)選策略,而且想方設(shè)法增加她的支持率。比如,我們所做的一件事情是開辦免費(fèi)咖啡屋,在這間咖啡屋里,同學(xué)們可以聽到好聽的音樂,并知道我們競(jìng)選的職位。這是我一生中最有制造力的一段時(shí)間,由于我必需不斷查找新的角度去追求勝利。

評(píng)論:這種回答的好處在于,它指出了求職者怎樣將制造力量應(yīng)用到簡(jiǎn)單情形中。它表明求職者能夠以一種制造性的、解決問題的方式去面對(duì)一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)。通過給出實(shí)例,求職者表明自己有力量制造性地解決問題。

(7)問題:在打算這一職位聘用什么人時(shí),你認(rèn)為哪些資格是最重要的?

分析:通過這個(gè)問題對(duì)求職者進(jìn)行反問,面試人可以獲悉求職者如何理解這一職位的要求,以及他(她)如何理解企業(yè)的工作重點(diǎn)。

錯(cuò)誤回答:我會(huì)聘用像我一樣的人!我聰慧、能干,而且能夠自我激勵(lì)。這正是這個(gè)職位需要的品質(zhì)它需要一個(gè)迫切盼望得到這份工作的人。

評(píng)論:在這種回答中,求職者并沒有接受面試人的挑戰(zhàn),也沒有進(jìn)一步將談話重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到自己身上,結(jié)果就注定了他(她)無法看到問題的全部。這種回答還使求職者看起來似乎特別迫切地盼望得到這份工作這是一個(gè)非常嚴(yán)峻的誤區(qū)。

正確回答:我認(rèn)為21世紀(jì)對(duì)企業(yè)提出了一些真正的挑戰(zhàn)。假如我做聘請(qǐng)者的話,不管什么職位,我都會(huì)考慮以下幾個(gè)方面:我想聘請(qǐng)那些既可以做決策又能參加團(tuán)隊(duì)工作的人;我想聘請(qǐng)能理解全球競(jìng)爭(zhēng)但又不可怕全球市場(chǎng)的人;最終,我想聘請(qǐng)能真正意識(shí)到質(zhì)量和服務(wù)是企業(yè)勝利之本的人。

評(píng)論:盡管回答得很簡(jiǎn)潔、很直接,但求職者表明白自己能夠發(fā)覺雇主的需要,而且也能理解雇主的需要。通過關(guān)注團(tuán)隊(duì)工作、決策、全球市場(chǎng)、質(zhì)量和服務(wù),求職者清楚地闡述了21世紀(jì)企業(yè)面臨的幾個(gè)工作重點(diǎn)。

(8)問題:你怎樣做出自己的職業(yè)選擇?

分析:面試人提出這個(gè)問題是為了了解求職者的動(dòng)機(jī),看看他(她)應(yīng)聘這份工作是否有什么歷史淵源,是否有職業(yè)規(guī)劃,是不是僅僅在漫無目的地申請(qǐng)?jiān)S多工作。

錯(cuò)誤回答:我始終都想在企業(yè)界工作。自孩提時(shí)代起,我就幻想自己至少也要成為大企業(yè)的副總裁。

評(píng)論:除了難以令人相信之外,這種回答還存在一個(gè)問題:它表明求職者會(huì)對(duì)副總裁以下的職位不感愛好。

正確回答:在上高校四班級(jí)前的那個(gè)夏天,我打算集中精力在某一領(lǐng)域謀求進(jìn)展。盡管我是學(xué)商業(yè)的,但是我不知道自己最終會(huì)從事哪一行業(yè)的工作。我花了肯定的時(shí)間考慮自己的目標(biāo),想清晰了自己擅長(zhǎng)做的事情以及想從工作中得到的東西,最終我得出了一個(gè)堅(jiān)決的結(jié)論,那就是這個(gè)行業(yè)是最適合我的。

評(píng)論:這種回答表明,求職者仔細(xì)地做過一些方案,縮小了自己的關(guān)注點(diǎn),而且也認(rèn)準(zhǔn)了前進(jìn)的方向。這種回答還表明,求職者理解個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的重要性,并且有力量做出仔細(xì)的個(gè)人決策。

(9)問題:在你做過的事情中,哪些是最具智力挑戰(zhàn)的?

分析:這個(gè)問題可以反映求職者的智力水平。它可以讓面試人初步了解求職者解決問題的潛力。

錯(cuò)誤回答:哦,這是一個(gè)很難回答的問題,實(shí)際上我并不是一個(gè)學(xué)問分子,我更屬于那種動(dòng)手實(shí)踐的人。我的意思是說,智力化畢竟有什么意義呢?把這種工作留給高校教授們?nèi)プ霭?,我更情愿做?shí)際的事情。

評(píng)論:關(guān)于這個(gè)問題我想引入"薄片因素'的概念,求職者這樣的錯(cuò)誤回答就是一個(gè)很好的例子。實(shí)際上,依據(jù)"薄片因素'理論,求職者這樣回答是確定會(huì)被淘汰的。求職者不僅僅由于表現(xiàn)出對(duì)這個(gè)問題的蔑視而冒犯了面試人,同時(shí)還表明求職者沒有深化思索的力量。

正確回答:幾年以前的一個(gè)夏天,我在一家保險(xiǎn)公司工作。當(dāng)時(shí)這家企業(yè)正在向計(jì)算機(jī)化的郵件系統(tǒng)轉(zhuǎn)變。我只是一個(gè)暑期助理,但是靠著我的電腦學(xué)問,我能夠關(guān)心他們?nèi)サ粝到y(tǒng)中的蠕蟲。這的確令我特別興奮,由于我可以一邊做事一邊學(xué)習(xí)。我還從企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度考慮,給系統(tǒng)轉(zhuǎn)變提出了一些建議。

評(píng)論:這種回答的優(yōu)點(diǎn)在于,它表明求職者可以把以前的學(xué)習(xí)閱歷運(yùn)用到新狀況中,能夠從閱歷中學(xué)習(xí),而且也能夠運(yùn)用新學(xué)到的學(xué)問.

(10)問題:你在找工作時(shí)最看重的是什么?為什么?

分析:通過提出這個(gè)開放式問題,面試人可以了解你的關(guān)注意點(diǎn),通過這個(gè)關(guān)注點(diǎn)又可以反映出你的理性思索力量??隙ㄒ砻髯约簩?duì)將來工作的看法,說明哪些方面能給自己帶來最大程度的滿意,這是回答這個(gè)問題的關(guān)鍵,但是回答這個(gè)問題的方法也同樣重要。

錯(cuò)誤回答:我盼望得到一份的確能展現(xiàn)我的才能并且具有良好前景的工作。我認(rèn)為在你們這樣的企業(yè)工作可以使自己與眾不同。

評(píng)論:除了表現(xiàn)出求職者是一個(gè)自大狂,迫切需要得到承認(rèn)外,這種回答還有其他幾個(gè)問題。這種回答并沒有滿意雇主的需要這是回答每個(gè)問題都應(yīng)當(dāng)留意的。除此之外,它還會(huì)使面試人懷疑求職者是否理解工作的本質(zhì)。

正確回答:我盼望找到的工作能發(fā)揮我的特長(zhǎng),比如(說出詳細(xì)技能)我認(rèn)為還有一件事情也很重要,那就是我在企業(yè)中的作用要與企業(yè)目標(biāo)聯(lián)系在一起。假如工作中間或有些挑戰(zhàn),讓我超越自己目前的技能水平,那就再好不過了。

評(píng)論:盡管回答相當(dāng)簡(jiǎn)潔,但實(shí)現(xiàn)了三個(gè)目的:突出了求職者的技能;表明白求職者明白個(gè)人與企業(yè)的關(guān)系;同時(shí)也說明求職者理解變化與進(jìn)展的重要性。

(11)問題:你最大的特長(zhǎng)和弱點(diǎn)分別是什么?這些特長(zhǎng)和弱點(diǎn)對(duì)你在企業(yè)的業(yè)績(jī)會(huì)有什么樣的影響?

分析:這個(gè)問題的最大陷阱在于,第一個(gè)問題實(shí)際上是兩個(gè)問題,而且還要加上一個(gè)后續(xù)問題。這兩個(gè)問題的陷阱并不在于你是否能仔細(xì)地看待自己的特長(zhǎng),也不在于你是否能正確熟悉自己的弱點(diǎn)。記住,你的回答不僅是向面試人說明你的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),也能在總體上表現(xiàn)你的價(jià)值觀和對(duì)自身價(jià)值的看法。

錯(cuò)誤回答:從特長(zhǎng)來說,我實(shí)在找不出什么突出的方面,我認(rèn)為我的技能是特別廣泛的。至于弱點(diǎn),我想,假如某個(gè)項(xiàng)目時(shí)間拖得太久,我可能會(huì)感到厭倦。

評(píng)論:這種回答的最大問題在于,求職者實(shí)際上是拒絕回答問題的第一部分。對(duì)其次部分的回答示意了求職者可能缺乏熱忱。另外,基于對(duì)這一問題前兩個(gè)部分的回答,求職者對(duì)后面的問題很難再做出令人滿足的回答。

正確回答:從特長(zhǎng)來說,我相信我最大的優(yōu)點(diǎn)是我有一個(gè)高度理性的頭腦,能夠從混亂中整理出頭緒來。我最大的弱點(diǎn)是,對(duì)那些沒有秩序感的人,可能缺乏足夠的急躁。我相信我的組織才能可以關(guān)心企業(yè)更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo),而且有時(shí)候,我處理簡(jiǎn)單問題的力量也能影響我的同事。

評(píng)論:這個(gè)回答做到了"一箭三雕'。首先,它的確表明白求職者的最大特長(zhǎng)。其次,它所表達(dá)的弱點(diǎn)實(shí)際上很簡(jiǎn)單被理解為特長(zhǎng)。最終,它指出了這個(gè)求職者的特長(zhǎng)和弱點(diǎn)對(duì)企業(yè)和其他員工的好處。

(12)問題:出于工作晉升的考慮,你準(zhǔn)備連續(xù)深造嗎?

分析:這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的問題,它可以用來衡量你的雄心,也可以推斷企業(yè)對(duì)你的重視程度是否會(huì)影響你對(duì)自己將來的重視程度。

錯(cuò)誤回答:我不知道。我已獲得了管理學(xué)學(xué)士學(xué)位,我認(rèn)為自己已經(jīng)受到了很好的訓(xùn)練。我覺得實(shí)際工作閱歷比在學(xué)校里學(xué)到的東西更有價(jià)值。

評(píng)論:盡管求職者試圖通過這種回答反映其樂觀的一面,而且這樣回答從某種程度上也可以間接地討好面試人(面試人就是"實(shí)際工作'的一部分),但是,它根本沒有反映出求職者追求上進(jìn)的意愿。因此,依據(jù)求職者所表達(dá)的信息,假如碰上一個(gè)樂觀的面試者,他(她)會(huì)認(rèn)為你缺乏雄心,假如碰上一個(gè)悲觀的面試者,他(她)可能會(huì)認(rèn)為你很自負(fù)。

正確回答:作為一名高校生,我學(xué)到了許多學(xué)問。假如有合適的機(jī)會(huì),我當(dāng)然會(huì)考慮連續(xù)深造。但是,我會(huì)仔細(xì)考慮這件事情,我覺得許多人回學(xué)校學(xué)習(xí)是很盲目的。假如我發(fā)覺自己所做的工作的確有價(jià)值,而且也需要獲得更多的訓(xùn)練才能在這一領(lǐng)域做得精彩,我當(dāng)然會(huì)毫不遲疑地去學(xué)習(xí)。

評(píng)論:這種回答顯示了求職者的雄心、熱忱以及動(dòng)力。同時(shí)也表明,求職者具有與眾不同的頭腦,而且對(duì)重大職業(yè)決策特別仔細(xì)。

(13)問題:你曾經(jīng)參與過哪些競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)?這些活動(dòng)值得嗎?

分析:通過調(diào)查你經(jīng)受過的實(shí)際競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)景,可以反映你對(duì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的適應(yīng)程度,也可以反映你的自信念。當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)成為關(guān)鍵因素時(shí),正是爭(zhēng)論小組活動(dòng)或企業(yè)業(yè)務(wù)的一個(gè)絕好機(jī)會(huì)。

錯(cuò)誤回答:從本質(zhì)上說,我是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的人。我認(rèn)為,在全部我做過的事情中,我實(shí)際上都實(shí)行了一種競(jìng)爭(zhēng)性的態(tài)度。究竟,只有這樣你才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的企業(yè)界生存,對(duì)吧?

評(píng)論:這樣的求職者閱讀了太多關(guān)于鯊魚和漢斯之類的故事,他這樣回答讓人感覺在企業(yè)界不是你死就是我活。盡管企業(yè)界是高度競(jìng)爭(zhēng)的,但是企業(yè)中的人憎恨別人把自己看成是兇狠的梭子魚。

正確回答:我喜愛小組運(yùn)動(dòng),我始終都盡我所能參與這些活動(dòng)。我過去常常打籃球,現(xiàn)在有時(shí)候也打。同小組一起工作、為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)而努力、在競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取成功這些事情的確特別令人

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