國(guó)開大學(xué)2021年01月2502《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》期末考試參考答案

座位號(hào)[國(guó)家開放大學(xué)2020年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試題2021年1月二三四五2.對(duì)一組或一個(gè)兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過程特點(diǎn)的方法稱A.橫向研究C.平行研究B.縱向研究D.實(shí)證研究D.出生后兩年4.()是嬰兒的第一個(gè)社會(huì)性行為。A.微笑B.哭泣A.動(dòng)作B.表象二、判斷題(每小題1分，共20分)6.處于成長(zhǎng)過程中的兒童，在與周圍人們的交往中，逐漸形成兩種不同性質(zhì)的關(guān)系，哈普特稱之為()。A.垂直關(guān)系和水平關(guān)系B.上下關(guān)系和水平關(guān)系C.垂直關(guān)系和橫向關(guān)系D.橫向關(guān)系和水平關(guān)系7.判斷是非時(shí)能注意到家庭和社會(huì)的期望的兒童處于()。A.后習(xí)俗水平B.習(xí)俗水平C.前習(xí)俗水平D.超習(xí)俗水平8.角色游戲的出現(xiàn)主要在()。9.獲得守恒性和可逆性概念是在()階段?A.感知運(yùn)算階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段10.哪個(gè)階段的兒童能對(duì)自己所畫的圖形賦予意義?()A.涂鴉期B.象征期C.聯(lián)想期D.定形期11.早期運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富的嬰兒，對(duì)深度更敏感，再現(xiàn)出的恐懼也越少。()12.研究表明，出生后第一周內(nèi)的嬰兒不具有大小恒常性。()13.兒童視覺的發(fā)展表現(xiàn)在視覺集中、視覺敏度的發(fā)展、顏色視覺的發(fā)展。()14.新生兒的視覺調(diào)節(jié)機(jī)能較差，視覺的焦點(diǎn)很難隨客體遠(yuǎn)近的變化而變化。()15.八九個(gè)月以前的嬰兒就有客體永久性的認(rèn)識(shí)。()16.一般來說，兒童3歲能辨別上下，4歲辨別前后，5歲以自身為中心的前后。()17.隨著抽象思維的萌芽，兒童開始學(xué)會(huì)從他人以及不同的角度考慮問題，開始理解事物的相對(duì)性。()30.柯爾伯格認(rèn)為兒童道德水平的六個(gè)階段有時(shí)會(huì)相互交替的。()國(guó)家開放大學(xué)2020年秋季學(xué)期期末統(tǒng)一考試學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試題答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(供參考)2021年1月11.對(duì)13.對(duì)14.對(duì)15.錯(cuò)16.對(duì)17.對(duì)18.對(duì)23.對(duì)24.對(duì)26.錯(cuò)27.對(duì)28.錯(cuò)29.對(duì)30.錯(cuò)