江蘇省無錫市梁溪區(qū)2023年至2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題

江蘇省無錫市梁溪區(qū)2023-2023學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題學(xué)校: 姓名： 班級： 考號： 一、字詞書寫依據(jù)拼音寫漢字。①臉jiá 二、句子默寫依據(jù)課文默寫。

②lín峋

③坦蕩如dǐ① 〔〕②無可奈何花落去， 〔晏殊《浣溪沙〕③ 〔〕④黑云壓城城欲摧， 〔李賀《雁門太守行〕⑤山隨平野盡， 〔李白《渡荊門送別〕⑥ ，煙波江上使人愁〔〕⑦惡劣的環(huán)境可以激發(fā)人樂觀奮勉的斗志安逸的環(huán)境簡潔消磨人的意志所以孟子說：“ ， ”三、選擇題以下句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．昨日我偶遇舊友，多年未見，甚是驚喜，便去他的一聚。B．美德如一泓清泉，可以滋潤我們的心靈，賜予我們精神的．。C．影片《少年的你》以的構(gòu)思取得了高票房，引發(fā)了人們對于校園霸凌現(xiàn)象的思考。D．在農(nóng)村建設(shè)中，某些地方政府不是象工程。以下關(guān)于文學(xué)文化常識表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A譽(yù)其為“史家之絕唱，無韻之離騷”。B．古代對年齡有特定的稱謂。“弱冠”是指男子馬上成年，一般指十五歲；女子十五歲稱為“及笄之年”。C．一篇聞，包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。聞的根本特征是用事實(shí)說話，但有時(shí)也可以在敘事的過程中插入簡要的談?wù)摗《孟子》是記錄孟子及其弟子言行的書。孟子是儒家學(xué)派的代表人物之一，與孔子并稱“孔孟”。孟子宣揚(yáng)“仁政”，提出“民貴君輕”的思想。5．以下對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．美國著名記者埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》一書以紀(jì)實(shí)性手法向西方國家介紹了紅色中國以及紅軍長征的事跡，一度風(fēng)行全世界。B．埃德加·斯諾說彭德懷生活簡樸，而且吃苦耐勞。他唯一的個(gè)人衣服，就是一件用繳獲的降落傘做成的背心，他遲睡早起，每天總是很勞碌。C布爾是法國昆蟲學(xué)家，書中處處洋溢著人性的光輝和對生命的敬重。D步甲會將雌性金步甲開膛破肚，吃光它的內(nèi)臟，雌性金步甲不做任何抵抗，任由自己被殺害。四、名著閱讀閱讀下面的文字，答復(fù)以下問題。我從放大鏡里見過蟬卵的孵化。魚形幼蟲一到孔外,皮即刻脫去。但脫下的皮自動形成一種線,幼蟲靠它能夠附著在樹枝上。幼蟲落地之前,就在這里行日光浴,踢踢腿,小動物在線上搖蕩,以防在硬地上摔傷。身體在空氣中漸漸變堅(jiān)強(qiáng)了。它開頭投入嚴(yán)峻的實(shí)際生活中了。動“鋤頭”,將泥土掘出拋在地面。幾分鐘以后,一個(gè)土穴就挖成了。這小生物鉆下去,隱蔽了自己,此后就不再消滅了。未長成的蟬的地下生活,至今還是個(gè)隱秘。不過在它來到地面以前，地下生活所經(jīng)過的時(shí)間我們是知道的,或許是四年。以后,在陽光中的唱歌只有五星期。囂的歌聲,由于它掘土四年,現(xiàn)在才能夠穿起秀麗的衣服,長起可與飛鳥匹敵的翅膀,沐〔節(jié)選自法布爾《昆蟲記〕①請簡要概括蟬卵孵化成蟬的過程?！?〕→〔 〕→四年后出土退殼成蟬②文中畫橫線的句子蘊(yùn)含著作者 的情感態(tài)度。五、詩歌鑒賞詩歌閱讀。清溪行①李白清溪清我心，水色異諸水。借問安江，見底何如此？人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里。向晚猩猩啼，空悲遠(yuǎn)游子。〔注〕①本詩是詩人被“賜金返還”，離開長安后游池州〔今安徽貴池〕時(shí)所作。請從修辭的角度賞析頸聯(lián)。全詩除了抒發(fā)作者對清溪的寵愛之外，還抒發(fā)了詩人怎樣的感情？六、課外閱讀古文閱讀。趙咨，字文楚，東郡燕人也。父暢，為博士。咨少孤，有孝行，州郡召舉孝廉，并不就。延熹元年，大司農(nóng)陳奇舉咨至孝有道，乃遷博士。靈帝初，太傅陳蕃、大將軍竇武為宦者所誅，咨乃謝病去。太尉楊賜特辟，使飾巾出入，請與講議。舉高第，累遷敦煌太守。以病免還，躬率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)。盜嘗夜往劫之，咨恐母驚懼，乃先至門迎盜，因請為設(shè)食，謝曰：老母八十，疾病須養(yǎng)，居貧，朝夕無儲，乞少置衣糧。妻子物余，一無所請。盜皆慚嘆，跪而辭曰：所犯無狀，干暴賢者。言畢奔出，咨追以物與之，不及。由此益知名。征拜議郎，辭疾不到。詔書切讓，州郡以禮發(fā)遣，前后一再，不得已應(yīng)召。〔節(jié)選自范曄《后漢書·〕解釋以下句中加點(diǎn)的詞。①遷敦煌太守 ②率子孫耕農(nóng)為養(yǎng)③因請為設(shè)食，曰 ④詔書切．10．以下對文章的理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．趙咨出身于官宦人家，父親曾擔(dān)當(dāng)博士，少年喪父，因行孝道而著名。B．州郡長官推舉趙咨為孝廉，但他淡泊名利，推辭不就。C．大司農(nóng)陳奇推舉趙咨為博士，不久趙咨因病被免官回家，耕田為生。D．一盜賊到趙咨家，趙咨沉著迎盜。他以孝侍母的德行使盜賊慚嘆離去。11．翻譯以下句子。①言畢奔出，咨追以物與之，不及。②得道者多助，失道者寡助《得道多助，失道寡助〕七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，答復(fù)以下問題。很多人的印象中，它們就是縮小很多倍的變形金剛。②制造納米機(jī)器人是一項(xiàng)格外困難的任務(wù)。③首先，我們需要一些小零件——相當(dāng)小，可能只有發(fā)絲直徑的千分之一。④2023年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了三位從事“設(shè)計(jì)分子機(jī)器”的學(xué)者。他們的主要工作就是使用化學(xué)合成法，做出了很多分子級零件，比方開關(guān)、泵和軸。⑤還有一些硬科技，可以用來造納米零件，比方光刻技術(shù)。⑥光刻技術(shù)主要用于制造芯片。2023年，美國國家試驗(yàn)室的科學(xué)家們開發(fā)了一種“飛秒投影雙光子光刻”技術(shù)，可以將傳統(tǒng)技術(shù)的加工速度提升1000820機(jī)器人。如何實(shí)現(xiàn)微觀尺度的組裝，是“納米機(jī)器人”爭論的另一難關(guān)。⑧2023年，法國科學(xué)家通過超分子鍵把成千上萬的納米機(jī)器結(jié)合在一起，每個(gè)納米機(jī)器都能產(chǎn)生約1納米的線性伸縮運(yùn)動，將數(shù)萬個(gè)小納米機(jī)器的運(yùn)動整合起來，可10中那種微如針尖的萬能機(jī)器，人類還有很多路要走。⑩除了怎么“做出來”，還有一個(gè)關(guān)鍵問題，是如何讓納米機(jī)器人“動起來”？?最直接的方式就是裝個(gè)發(fā)動機(jī)。美國的科學(xué)家們造出了迄今世界上最小、最快的微型發(fā)動機(jī)。這個(gè)發(fā)動機(jī)是一粒鹽體積的1／500，卻能把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械運(yùn)動，速1800015小時(shí)。?除了用電場，還能用磁場。科學(xué)家們借鑒了細(xì)菌鞭毛的模樣，用3D，使其在如同血管的通道中旋轉(zhuǎn)和移動。?對于“納米機(jī)器人”，雖然我們目前能看到的成品行外簡潔，有些甚至只能算是一些“納米的小零件”?；蛟S，將來的一天，生病的你來到醫(yī)院，醫(yī)生開出的方子上5毫升納米機(jī)器人，多喝熱水”。請你說說第①自然段的作用。本文是從哪些方面來說明“納米機(jī)器人”的？第自然段劃線句運(yùn)用了哪些說明方法，有什么作用？閱讀下文，答復(fù)以下問題。跛腳羊的冬天夏京收他誕生的那個(gè)年頭,或許是由于養(yǎng)分匱乏,反正和他同齡的孩子都遍地跑了,個(gè)哥哥那樣在田野上撒歡兒般地奔馳——他的右腿是跛的。貧困的屋檐下,從有記憶開頭,他覺得父親似乎就沒正眼看過他一下。食物匱乏的飯桌上，間或消滅幾次令他饞涎欲滴的面食時(shí),幼小的他不敢伸出手。即使忍不住想嘗一下時(shí),也是像那只跛腳羊吃奶那樣，顫顫巍巍,躲躲閃閃。他期望有一天,父親能親自遞給自己一個(gè)面饃。那年的冬天特別冷,他家那頭大黑羊卻立在皚皚白雪里“咩咩”地叫著,苦痛地生產(chǎn)了。大黑羊一連生下了三只小羊崽,其中有一只卻是畸形的——有一條腿沒有蹄。鮮紅的雪地里,滿頭大汗的父親提起腿部畸形的小羊崽，淡淡地對母親說,扔掉吧,成不了材的,況且,留下來生怕老羊的奶水也不夠!聽到父親說要扔掉小羊，他趕忙搶到父親的面前,苦苦懇求父親，說:“少腳的小羊會長大的,再說,它也不肯定會長得比那兩只瘦呀?！蹦翘欤赣H沉默了許久，靜靜地將小羊留了下來。了他一碗最多的。的飯食，一口一口地嚼碎，細(xì)心地喂給跛腳的小羊。日子一每天過去，幾只羊漸漸地長大了。正如他所說的，那只腿部畸形的小羊果真不比另外兩只羊瘦，成天活蹦亂跳的。一向不茍言笑的父親摩挲著小羊笑笑說:“這家伙,沒想到比那兩只長得還大了，還是個(gè)母羔兒，不愁熬上幾窩羊崽。”一旁的他聽了心里美滋滋的。其次年的春天，父親做了個(gè)驚人之舉:將家里的四只羊一并牽到集市上去賣。他躲在一邊偷偷地流了淚，那只跛腳羊身上有他認(rèn)真裹著的多少夢啊!但令他和母親都沒想到的是，父親只賣掉了三只羊，他將那只腿部畸形的羊又牽回了家。“這只羊人家‘南集羊肉館’不要。”父親淡淡地說。可是,賣給宰羊的又不是賣給戶里養(yǎng)羊的,人家怎么會不要呢？更令他們預(yù)料不到的還在后頭，一段時(shí)間后，父親用賣那三只羊的錢把他送進(jìn)了“東莊小學(xué)”。始終以來，包括他在內(nèi)的村里人早認(rèn)為，這個(gè)家里上學(xué)的資格在他二哥身上。二哥能干，人又靈巧。父親的這一舉動,令村里人大惑不解的同時(shí)，也令他感到震驚……時(shí)間荏苒,十年寒窗后,他聽從了父親的建議，走進(jìn)了市里一所一般的醫(yī)校。這是父親對他學(xué)業(yè)的唯一一次過問。后來,他學(xué)醫(yī)所在的城市便多了一個(gè)最知名的醫(yī)生,這個(gè)醫(yī)生的右腿是跛的。再后來，他成了省城里在國內(nèi)醫(yī)學(xué)界最具有權(quán)威的一所醫(yī)學(xué)院的院長，他的醫(yī)學(xué)論文屢次在業(yè)界引起轟動……這年中秋,他特地從省城趕回鄉(xiāng)下老家與年邁的老父親團(tuán)聚。。這時(shí),院子里突然進(jìn)來幾只活蹦亂跳的小羊,是當(dāng)年那只跛腳羊的后代,那只跛腳羊早已去世多年。他曾聽母親靜靜地說過,當(dāng)時(shí)那只跛腳羊死去時(shí)，父親的眼圈紅紅的。知道當(dāng)年那只跛腳羊?yàn)槭裁磿绕渌麅芍环蕟?”父親淡淡地一笑:“還不是你當(dāng)年半夜出去為它偷偷加了口糧?！彼幌伦鱼等涣?多年來這始終是他心中的隱秘啊!父親用手摸了摸嘴,接著說:“當(dāng)年半夜起來小解,月光下,知道了你小子給議你從了醫(yī)……”淚,刷地一下淹了他的面龐，他突然明白，自己，原來竟是父親心中始終用愛喂養(yǎng)著的一個(gè)夢啊!閱讀全文，用簡潔的語言概括主要情節(jié)，填寫在橫線上。①他因跛腳自卑而被父親“無視”。 ② ③他細(xì)心照料跛腳小羊獲得父親的贊許。 ④ ⑤他經(jīng)過苦讀考上醫(yī)校，終成名醫(yī)院長。 ⑥ 請從描寫手法的角度賞析第②自然段。結(jié)合文章內(nèi)容，說說文中的父親是個(gè)怎樣的人？文章以“跛腳羊的冬天”為題可謂穎別致，請?bào)w會這一標(biāo)題的妙處。八、作文閱讀下面的文字，依據(jù)要求作文。陸游《游山西村》詩云：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”后多用“柳暗花明”形容樹木成蔭、鮮花盛開的秀麗景象。也比方在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。請以“總有柳暗花明時(shí)”為題寫一篇文章?！?〕文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600〕等。參考答案①頰 ②嶙 ③砥【解析】【詳解】，特別是形近字。留意“嶙”的偏旁，“砥”不要寫成“舐”。①天接云濤連曉霧 ②似曾相識燕歸來 ③采菊東籬下 ④甲光向日金鱗開⑤江入大荒流 ⑥日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 ⑦生于憂患 死于安樂【解析】【詳解】本的，然后在此根底上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要看清題目的要求，二是要認(rèn)真審題，找出適宜的詩句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。留意“東籬”“金鱗”等易錯(cuò)字。3．A【解析】【詳解】此題考察詞語的理解和應(yīng)用。A.寒舍：謙辭，對人稱自己的家。這里用來指別人的家。應(yīng)用錯(cuò)誤。B.撫慰：著意勸慰、撫慰。應(yīng)用正確。C.別具匠心：指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的奇異構(gòu)思。應(yīng)用正確。D.因地制宜：依據(jù)各地的具體狀況，制定適宜的方法。應(yīng)用正確。應(yīng)選A。4．B【解析】【詳解】此題考察學(xué)生對文學(xué)常識把握。B．古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，但體還未壯，所以稱做弱冠。選項(xiàng)錯(cuò)誤。應(yīng)選B。5．D【解析】【詳解】此題考察對名著學(xué)問的把握。D．雌金步甲卻會像雌螳螂一樣，吃掉雄性的同伴，雄金步甲也同樣不還擊，而是消極地躲閃。選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。應(yīng)選D。①線形幼蟲落地 幼蟲鉆入地下隱蔽 ②蘊(yùn)含著作者對蟬漫長而苦難的生命歷程的憐憫、憐愛和鄙視之情〔對生命的敬重?！窘馕觥俊驹斀狻看祟}考察學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和概括力量。學(xué)生先從文章中找出有效信息，再進(jìn)展可以概括出線形幼蟲落地；“這個(gè)弱小的動物迫切需要隱蔽,所以必需馬上到地下查找藏身自己。此題考察理解作者的感情。文段寫出了蟬從產(chǎn)卵到成蟲的過程格外的困難，在這個(gè)過了作者的情感。比方，以“明鏡”比方清溪水，把兩岸群山比作“屏風(fēng)”，人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪水中，就如“人行明鏡中，鳥度屏風(fēng)里”，形象地寫出了清溪水的清亮。8〔抒發(fā)了詩人遠(yuǎn)游他鄉(xiāng)的孤寂悲切〔思念家鄉(xiāng)的孤寂〕悶?！窘馕觥?．此題考察對詩歌的鑒賞?！叭诵忻麋R中，鳥度屏風(fēng)里”運(yùn)用了比方的手法，把清溪比作情景。人在岸上行走，鳥在山中穿度，倒影在清溪之中，這樣一幅秀麗的倒影，使讀者如身入其境。8．此題考察對詩歌情感的賞析。這是一首情景交融的抒情詩，李白游清溪寫下了好多有關(guān)的特點(diǎn)。詩人離開繁華而混雜的長安，來到這清亮見底的清溪畔，固然感到“清我心”，但對于胸懷濟(jì)世之心和報(bào)國之志的詩人，不免有一種心靈上的孤寂。這首《清溪行》著意描寫清溪水色的清亮，寄予詩人喜清厭濁的情懷。9．①累：屢次②躬：親自③謝：賠禮④讓：責(zé)備10．C11．①〔盜賊〕說完跑出門去，趙咨追出把東西送給他，但沒有追得上。②施行仁政的君主幫助他的人多，不施行仁政的君主幫助他的人就少?！窘馕觥?．此題考察文言文實(shí)詞的翻譯。實(shí)詞理解題不完全在于是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會利用上下文進(jìn)展推想。①幾次升遷做了敦煌太守。累：屢次。②親自率領(lǐng)子不種田糊口。躬：親自。③接著要求給他們預(yù)備飯食并賠禮說。謝：古今異義，賠禮。④皇上下詔急迫責(zé)備。讓：責(zé)備。10．此題考察對文章的理解。養(yǎng)。選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。應(yīng)選C。11．此題考察重點(diǎn)句子的翻譯，翻譯時(shí)，要忠于原文，不遺漏、不隨便增減內(nèi)容，譯文要通暢。留意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。①〔盜賊〕說完跑出門去，趙咨追出把東西送給他，但沒有追得上。畢：完。與：給。②施行仁政的君主幫助他的人多，不施行仁政的君主幫助他的人就少。道：道義；寡：少。【點(diǎn)睛】譯文：趙咨字文楚，東郡燕人。父親趙暢，曾做過博士。趙咨少年時(shí)期就死了父親，因有孝行而被州郡推舉為孝廉，他都不到任。延熹元年，大司農(nóng)陳奇舉薦趙咨極孝順有修養(yǎng)，于是升為博士。靈帝初年，太傅陳蕃、大將軍竇武被宦官殺害，趙咨就稱病推辭離開。太尉楊賜親，于是先到門外迎接強(qiáng)盜，接著要求給他們預(yù)備飯食并賠禮說：“老母親已年屆八十，生病需要療養(yǎng)，家中貧困，無隔宿之糧，懇求略微留下點(diǎn)衣服糧食?！逼拮觾号推渌锲?，全都沒有提出懇求。強(qiáng)盜都慚愧嘆息，跪下告辭說：“我們太無禮了，真不該侵?jǐn)_賢良?！闭f完都跑出門去，趙咨追出送東西給他們，但沒有趕上。從今趙咨更加知名。朝廷征召他做議郎，以病推辭不到任，皇上下詔急迫責(zé)備，州郡官員以禮相送，前后屢次，不得已才去應(yīng)召。交代本文的說明對象是“納米機(jī)器人”納米機(jī)器人的制造〔納米零件的制造和組裝)；納米機(jī)器人的運(yùn)動。列數(shù)字、作比較，將美國制造的這個(gè)發(fā)動機(jī)和鹽、噴氣式飛機(jī)上的發(fā)動機(jī)作比較，具體準(zhǔn)確地說明白這個(gè)發(fā)動機(jī)是迄今世界上最小、最快的微型發(fā)動機(jī)〔具體準(zhǔn)確地說明白這〕【解析】12．此題考察文段的作用。一般來說，位于文章開頭的段落具有引出下文、點(diǎn)明說明對象、象，同時(shí)，機(jī)器人為什么是“納米機(jī)器人”，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。13．此題考察對文章的概括和理解。依據(jù)文中的“制造納米機(jī)器人是一項(xiàng)格外困難的任米機(jī)器人的制作、組裝以及運(yùn)動。14．此題考察對說明方法的把握。劃線句子用了列數(shù)字和作比較的說明方法。列了“1／500”“每分鐘18000”“15章具有說服力。②他苦求父親留下跛腳小羊。 ④他被父親用賣掉的其他三只羊的錢送去讀書。⑥他與父親中秋對飲，領(lǐng)悟淺薄父愛。及渴望得到父親關(guān)注的心理。懷他,可以看出父親看似“冷酷”實(shí)則“心軟”，是一個(gè)通情達(dá)理的人。②從父親贊許他照看小羊的成果、怕他難過而不賣掉跛腳羊,可以看出父親體諒關(guān)愛兒子。③從父親將他送去上學(xué)、建議他去學(xué)醫(yī),可以看出父親是一個(gè)擅長觀看、有遠(yuǎn)見的人。④從父親因老羊死去而出,可以看出父親是一個(gè)含蓄淺薄、悄悄付出的人〔答出三點(diǎn)即可〕1一語自己夢想的“春天”?！窘馕觥?5．此題考察對主要情節(jié)的概括。文章依據(jù)時(shí)間的挨次安排情節(jié)的開放，所以，同學(xué)們可以“其次年的春天”父親沒有賣掉那條跛腳羊，并送他去上學(xué)；“時(shí)間荏苒,十年寒窗后”他16．此題考察對文章的賞析。常見的人物描寫方法有：動作描寫、心理描寫、外貌描寫、神那樣，顫顫巍巍,躲躲閃閃”心理和動作描寫，生動地寫出了寫出他因膽小自卑而不敢隨便動作的行為，以及他期望父親能夠?qū)λ嘀x關(guān)注和愛的渴望。上學(xué)、到后面建議他去讀醫(yī)校,可以看出父親是一個(gè)擅長觀看、有遠(yuǎn)見的人。父親在老羊死去的時(shí)候，父親難過的眼圈發(fā)紅,可以看出父親是一個(gè)情感內(nèi)斂、重感情的人。父親多年來保守隱秘、始終在背后悄悄的關(guān)愛兒子，可見父親是一個(gè)含蓄淺薄、悄悄付出的人。事物，具有多層含義，除了外表上意義之外，文章還賜予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)為題，穎別致，能引起讀者的閱讀興趣。“跛腳