2023學(xué)年完整公開課版憶讀書

憶讀書26語文五年級上冊冰心

原名謝婉瑩，福建長樂人?，F(xiàn)代著名女作家、兒童文學(xué)作家。堪稱“文學(xué)界的常青樹”。代表作品有：《夢》《寄小讀者》《再寄小讀者》，散文集《繁星·春水》《往事》。作者簡介“余嘗謂：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。……三到之中，心到最急?！保祆鋺涀x書經(jīng)歷體會方法標(biāo)準(zhǔn)如果要知道作者的讀書經(jīng)歷以及作者認(rèn)為的好書的標(biāo)準(zhǔn)，需要提取哪些內(nèi)容進(jìn)行整理？

作者所讀書目的名字作者對這些書的感受或評價作者讀書的不同階段用不同的符號圈畫出時間、署名，以及作者的感受等關(guān)鍵詞。（1）圈畫法把找到的信息進(jìn)行分類整理。（2）列表法把信息歸納成幾句話，批注在相應(yīng)的段落旁。（3）歸納法將作者的經(jīng)歷串成清晰的一條線索。（4）列時間軸你知道哪些梳理信息的方法？

用較快的速度默讀課文，用自己喜歡的方式梳理作者的讀書經(jīng)歷，然后在小組內(nèi)交流。交流時關(guān)注：有沒有缺漏的信息？有沒有有爭議的信息？每個同學(xué)梳理信息的方法一樣嗎？找出作者讀書的各個年齡段的年齡，以及作者在每個階段讀了什么書。圈畫法一起來總結(jié)作者的看書經(jīng)歷吧！七歲時開始讀《三國演義》《水滸傳》《蕩寇志》。十二三歲時讀《紅樓夢》。中年以后再讀《紅樓夢》。1980年后讀了《西游記》《封神榜》和現(xiàn)代文藝作品。列時間軸按照要求，同桌合作找出讀書的感受梳理好書的標(biāo)準(zhǔn)吧?。?）用較快的速度默讀課文，提取重要信息，梳理好書的標(biāo)準(zhǔn)。（2）選擇一種梳理信息的方法，小組合作整理信息。（3）推薦一名發(fā)言人，做好匯報的準(zhǔn)備?！都t樓夢》是我在十二三歲時看的，起初我對它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣，林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩，還是到了中年以后再拿起這部書看時，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個家庭的興亡盛衰的滋味。

我自1980年到日本訪問回來，即因腿傷閉門不出……比如說看了精彩的《西游記》就會丟下煩瑣的《封神榜》，……對于現(xiàn)代的文藝作品，那些寫得朦朦朧朧的、堆砌了許多華麗詞句的、無病而呻的文字，我一看就從腦中抹去。但是那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的篇章，哪怕只有幾百上千字，也往往使我心動神移，不能自已！好書的標(biāo)準(zhǔn)：1.能引發(fā)人閱讀期待,激發(fā)閱讀興趣。2.所描寫的人物形象生動、栩栩如生、個性鮮明。4.故事情節(jié)精彩，不煩瑣。5.感情真摯、質(zhì)樸淺顯，使人心動神移，不能自已。3.故事耐人尋味。歸納法列表法閱讀時間閱讀書目對這些書的感受或評價好書的標(biāo)準(zhǔn)七歲《三國演義》津津有味、無限期待、引起對章回小說的興趣能引發(fā)人閱讀期待，激發(fā)閱讀興趣《水滸傳》（？）尤其欣賞、人物描寫生動人物形象生動、栩栩如生、個性鮮明《蕩寇志》（？）沒有人物個性、索然無味十二三歲；中年以后《紅樓夢》十二三歲時讀，興趣不大，人物使人厭煩；中年后再讀，嘗到其中滋味耐人尋味閱讀時間閱讀書目對這些書的感受或評價好書的標(biāo)準(zhǔn)1980年后《西游記》精彩故事情節(jié)精彩，不煩瑣《封神榜》煩瑣現(xiàn)代文藝作品有的堆砌華麗詞句，無病呻吟；有的滿帶真情實感、質(zhì)樸淺顯，使人心動神移，不能自已滿帶真情實感、質(zhì)樸淺顯，使人心動神移，不能自已自讀課文，梳理作者讀書的方法。比較著讀一知半解地讀反復(fù)讀挑選著讀一起來梳理歸納作者讀書的方法吧！七歲時對《三國演義》是一知半解地讀。1980年后讀《水滸傳》《蕩寇志》是比較著讀?！都t樓夢》十二三歲讀過，到中年又讀，是反復(fù)讀。1980年后讀“萬卷書”，是挑選著讀。你有沒有用過這些讀書方法？你自己還有哪些讀書的方法？我最喜歡讀《西游記》已經(jīng)反復(fù)讀過三遍了，越讀越有意思。我讀書時還會把好詞好句摘抄下來。媽媽說讀書不能一知半解，所以讀書時，我總是要弄清楚每一步的意思。放假的時候，爸爸帶我到書店，我會挑選自己喜歡的書看。你是否贊同“一知半解”的讀書方法？說明理由。讀書的方法有很多，每個人可以根據(jù)習(xí)慣來選擇適合自己的讀書方法?？梢赃x擇恰當(dāng)?shù)牟牧现敝С肿约旱挠^點，把理由說清楚，對其他同學(xué)要有積極的回應(yīng)。在作者的筆下，讀書有哪些好處？從讀書中得到了做人處事獨立思考的大道理。通過讀書，能知道許多事情，認(rèn)識許多人物。作者永遠(yuǎn)感到讀書是生命中最大的快樂。有感情地朗讀第1-8自然段，感受作者童年讀書的快樂經(jīng)歷。說一說：對“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂”這句話，你有什么體會？通過讀書，我的作文水平提高了，得到老師的表揚，我很高興。當(dāng)爸爸媽媽不在家時，書就像朋友一樣陪伴我，讓我不再孤單。讀書時，我喜歡把自己想象成故事里面的人物，我感覺很快樂。你認(rèn)為讀書還有哪些好處？“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書可以提高我們的寫作能力。書中的許多故事和人物都非常有趣，讀書給我們帶來了很大的快樂。憶讀書回憶讀書經(jīng)歷《三國演義》《水滸傳》《蕩寇志》介紹讀書方法其樂無窮讀書有法《紅樓夢》一知半解地讀暢談讀書體會比較著讀反復(fù)讀挑選著讀收獲快樂、獲取知識、提高能力結(jié)構(gòu)梳理本文作者按照

順序，回憶自己童年時期的

、

、選書的標(biāo)準(zhǔn)以及

，表達(dá)“讀書是我生命中最大的快樂”“

”等感悟。時間多年的讀書經(jīng)驗讀書的方法讀書好，多讀書，讀好書讀書經(jīng)歷主題概括知道了讀書的方法和讀書的好處認(rèn)識到“讀書好，多讀書，讀好書”課堂小結(jié)一、按要求改寫句子。1.《三國演義》比《蕩寇志》強(qiáng)多了。（改成反問句）_____________________________________________2.岳飛是一位偉大的愛國英雄。（改成感嘆句）_____________________________________________難道《三國演義》不比《蕩寇志》強(qiáng)多了嗎？岳飛是一位多么偉大的愛國英雄啊！課堂演練二、作者說的“讀書好”好在哪里？

書中生動的故事情節(jié)和人物形象能激發(fā)人們的各種情感，讓人獲得美的享受；讀書能擴(kuò)大知識面；讀書有助于提高人們的品德修養(yǎng)；讀書還能得到“做人處世的‘獨