Unit 6 Which one do you want？（教學(xué)設(shè)計）-2022-2023學(xué)年英語五年級上冊-湘少版（三起）

Unit6Whichonedoyouwant？（教學(xué)設(shè)計）第一部分教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是英語五年級上冊的Unit6，Whichonedoyouwant？教材內(nèi)容的主要包括單詞：shirt,blouse,T-shirt,sweater,pants,skirt和句型：Whichonedoyouwant？和Iwant…教學(xué)目標(biāo)掌握七個單詞的發(fā)音和拼寫；通過實踐運用，理解七個單詞對應(yīng)的服裝；理解日常用語，表達自己的需求；訓(xùn)練學(xué)生聽力能力和口語能力。第二部分教學(xué)計劃教學(xué)時間預(yù)計實際教學(xué)時間為兩個課時。教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容分為以下兩部分：單詞學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)七個單詞；句型學(xué)習(xí)：掌握句型Whichonedoyouwant？和Iwant…教學(xué)過程本節(jié)課以活動和互動的方式進行教學(xué)：Part1單詞學(xué)習(xí)Step1導(dǎo)入新詞匯1.1點播視頻：在教室內(nèi)播放一個描述七種不同服裝的視頻，鼓勵學(xué)生觀察、聽取。1.2新單詞學(xué)習(xí)：老師手持七個不同種類的服裝并重復(fù)發(fā)音（shirt,blouse,T-shirt,sweater,pants,skirt）讓學(xué)生跟隨發(fā)音。Step2單詞練習(xí)2.1學(xué)生自主練習(xí)：學(xué)生根據(jù)自己的記憶畫出已經(jīng)學(xué)過的服裝，然后老師可以進行針對性講解和糾正。2.2教師評測：老師拿出服裝圖片，問學(xué)生這是哪個服裝，然后學(xué)生用英語進行回答，老師及時糾正錯誤發(fā)音和句子。Part2句型學(xué)習(xí)Step1學(xué)習(xí)句型Whichonedoyouwant？1.1導(dǎo)入句型：老師拿出T恤和襯衫。1.2演示：老師問學(xué)生Whichonedoyouwant？然后自己回答IwanttheT-shirt.我想要T恤。Step2學(xué)習(xí)Iwant…句型2.1導(dǎo)入句型：老師詢問想要哪個服裝，學(xué)生回答后，引導(dǎo)學(xué)生運用Iwant…句型進行回答。2.2演示：老師問學(xué)生Whichonedoyouwant？學(xué)生回答Iwanttheblouse.2.3練習(xí)：教師拿出圖片，讓學(xué)生運用新句型進行回答。第三部分教學(xué)評估教學(xué)方式本節(jié)課以小組合作、教師點評、親子分享等多種方式對學(xué)生進行期中考核，寓教于樂，多元化評估：方式1：小組合作評估學(xué)生自主組成小組，進行服裝名詞互換和句型組合，每個組員都有發(fā)言的權(quán)利，老師做針對性評價。方式2：教師點評老師將課前構(gòu)思的問題拋給全班學(xué)生，學(xué)生在面對問題的時候自己思考答案，寫出答案后互相交流，老師進行點評和評估。方式3：親子分享學(xué)生通過家長的幫助，創(chuàng)造機會與孩子一起設(shè)計、制作或選購服裝，通過分享的方式進行學(xué)習(xí)反饋。教學(xué)評估根據(jù)以上三個