托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生

學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)講授—HealthyScienceofPre-schoolChildren托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生第七章

托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生教學(xué)目的及要求1、理解合理組織和安排學(xué)前兒童保教活動的衛(wèi)生學(xué)依據(jù)及如何依此來安排兒童的活動；2、掌握學(xué)前兒童睡眠前的準(zhǔn)備工作；3、掌握學(xué)前兒童體育、閱讀、繪畫和唱歌活動中的注意事項。托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生本章內(nèi)容合理組織和安排保教活動的衛(wèi)生學(xué)依據(jù)托幼機構(gòu)保育活動的衛(wèi)生托幼機構(gòu)教育活動的衛(wèi)生托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生合理組織和安排保教活動的

衛(wèi)生學(xué)依據(jù)一、生物節(jié)律指有機體在生命活動中所表現(xiàn)的周期性循環(huán)有節(jié)律的活動。

托幼機構(gòu)在制定一日生活作息制度時應(yīng)順應(yīng)嬰幼兒的生物節(jié)律，合理組織和安排嬰幼兒的日常生活，使嬰幼兒在托幼機構(gòu)內(nèi)的活動與休息能得到適當(dāng)?shù)慕惶妫瑺I養(yǎng)得到及時補充，能量代謝得以正常進行，始終保持良好的身心狀態(tài)。托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生二、大腦皮層機能活動的特點（一）始動調(diào)節(jié)注意活動安排要從易到難，循序漸進。（二）動力定型注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，形成動力定型，減輕神經(jīng)系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)。（三）鑲嵌式活動應(yīng)較多的更換活動，使兒童保持興奮，能較長時間的工作。（四）保護性抑制應(yīng)及時安排休息，避免疲勞。托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生

三、活動的負(fù)荷

活動的負(fù)荷主要取決于活動的量和強度，常用活動的時間長短來反映活動的負(fù)荷。疲勞：一定的緊張強度或一定連續(xù)時間的活動和作業(yè)而引起的機能減退，它使幼兒的工作效率下降，甚至處于不能繼續(xù)工作的狀態(tài)。疲倦：是一種主觀感受，它是一種由于機體軟弱而感到無力或者不愿意工作的現(xiàn)象。科學(xué)安排兒童活動的量和強度，勞逸結(jié)合。注意：多次短時間的休息比一次長時間的休息效果為好。托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生四、情緒與學(xué)前兒童活動的效能適度的情緒喚醒水平能提高活動效率。在組織和安排學(xué)前兒童的活動和學(xué)習(xí)時，應(yīng)把握其情緒特征，合理滿足他們的各種生理和心理需要，將學(xué)前兒童的情緒應(yīng)激水平調(diào)節(jié)在適當(dāng)?shù)乃剑ＷC學(xué)前兒童在活動和學(xué)習(xí)中有較高的效率。托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生托幼機構(gòu)保育活動的衛(wèi)生一、托幼機構(gòu)的生活制度——一日生活制度全日制、半日制園——主要包括入園、離園寄宿制園——起床、就寢、洗漱、入廁、進餐、活動和學(xué)習(xí)以及休息和睡眠等。托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生睡眠：兒童每天需要睡眠的總時數(shù)（夜間和白天）為：

1歲：14—15小時，2歲：13—14小時，3—5歲：12—13小時，5—7歲：11—12小時。睡眠前的準(zhǔn)備：（1）創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境；（2）準(zhǔn)備舒適的睡眠用具；（3）睡眠前飲食要適量；（4）睡眠前提醒兒童入廁小便；（5）平定兒童的情緒；（6）給予兒童準(zhǔn)備睡眠的信號。托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生二、托幼機構(gòu)的生活制度與學(xué)前兒童家庭生活的聯(lián)系1、組織新生入園（盡快適應(yīng)幼兒園的生活）2、入園后的家園聯(lián)系（家長會，家園聯(lián)系冊）（1）宣傳托幼機構(gòu)的作息制度、健康育兒的方法等；（2）了解孩子在家的生活和活動情況，通報孩子在幼兒園的情況。托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生托幼機構(gòu)教育活動的衛(wèi)生一、托幼機構(gòu)游戲活動的衛(wèi)生

托幼機構(gòu)游戲活動最主要的衛(wèi)生學(xué)問題：1、認(rèn)識學(xué)前兒童游戲活動的本質(zhì)和特征，充分實現(xiàn)游戲活動的保健價值；2、考察游戲的時間、場地、玩具材料、服飾的安全衛(wèi)生；3、游戲時的安全衛(wèi)生。托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生二、托幼機構(gòu)教學(xué)活動的衛(wèi)生（一）體育教學(xué)活動衛(wèi)生體育教學(xué)的衛(wèi)生學(xué)原則：1、全面性原則2、循序漸進原則3、區(qū)別性原則4、與游戲相結(jié)合原則托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生利用自然因素實施的體育教學(xué)

三浴——空氣浴，陽光浴，水浴空氣浴的要求：氣溫22—24℃，風(fēng)速：0.9—1m/s，相對濕度：60%—70%。日光?。荷衔?0時，氣溫24—26℃,日光浴后應(yīng)休息3—5分鐘，用28℃左右的水沖淋。幼兒體育活動要低強度、高密度，時間不要太長?；顒用芏?（實際參加活動時間/活動總時間）×100%托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生（二）閱讀衛(wèi)生閱讀時，讓兒童的眼睛與書本之間的距離保持在35—40cm左右。每次閱讀的時間以10—20分鐘為宜，看書后要養(yǎng)成到戶外活動或遠眺的習(xí)慣。（三）繪畫、寫字衛(wèi)生繪畫和寫字姿勢、采光、持續(xù)時間、材料和用眼衛(wèi)生，持續(xù)繪畫、寫字的時間不宜超過5—10分鐘。托幼機構(gòu)保教活動衛(wèi)生（四）唱歌衛(wèi)生1、注意預(yù)防呼吸系統(tǒng)疾病和聲帶疲勞、損傷；2、唱歌