景墻施工方案

11景墻施工方案〔一〕、景墻工程施工順序現(xiàn)狀墻體撤除→土方開(kāi)挖→墊層C15砼澆筑→腳手架搭設(shè)→景墻主體施工→養(yǎng)護(hù)→土方回填→面部裝飾材料施工鑒于景墻較高的情況，景墻主體分三段施工：±0以下為一段，±0到標(biāo)高處為二段，處到頂為三段〔二〕、現(xiàn)狀墻體撤除撤除采用挖掘機(jī)機(jī)械撤除。撤除前搭設(shè)臨時(shí)防護(hù)設(shè)施，防止撤除時(shí)砂石、灰塵飛揚(yáng)，影響正常施工，在撤除危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)置警戒區(qū)標(biāo)志，并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)查看四周情況。撤除產(chǎn)生的垃圾及時(shí)運(yùn)走?！踩?、土方開(kāi)挖施工方案1、基坑開(kāi)挖尺寸：按設(shè)計(jì)基礎(chǔ)要求基坑基坑開(kāi)挖深，砼墊層尺寸周邊預(yù)留600mm作施工操作面開(kāi)挖基礎(chǔ)。施工考前須知：1、基礎(chǔ)基坑外范圍內(nèi)不堆土防止遇水垮塌；2、土方開(kāi)挖至設(shè)計(jì)標(biāo)高20~30cm時(shí)復(fù)核開(kāi)挖位置，確定其正確后繼續(xù)開(kāi)挖至墊層頂標(biāo)高時(shí)及時(shí)會(huì)同建設(shè)、設(shè)計(jì)、質(zhì)監(jiān)部門(mén)驗(yàn)槽；簽字認(rèn)定后及時(shí)澆筑墊層砼封閉；做到隨挖隨檢，隨驗(yàn)隨澆，防止雨水、地表水浸泡土質(zhì)發(fā)生變化；〔四〕、基礎(chǔ)C15墊層砼施工方案基礎(chǔ)承臺(tái)及聯(lián)系梁墊層隨挖隨澆，采用商品砼，插入式動(dòng)棒振搗，澆筑前做好各施工準(zhǔn)備，材料準(zhǔn)備；墊層模板采用10cm寬木模，φ8鋼筋L＝60cm打入土中固定模板。〔五〕腳手架施工方案1、架體搭設(shè)由于景墻較高，需搭設(shè)三排燈籠架。燈籠架采用普通48鋼管，地面平整壓實(shí)，鋪設(shè)木方或模板，立桿距離柱邊500開(kāi)始設(shè)置第一排，沿柱邊方向600設(shè)置，第一排立桿分別向外1000、2021形成第二排、第三排，立桿間由水平桿連接，水平桿離地200設(shè)置第一道，以上每道間距1800縱橫向拉通，外側(cè)設(shè)置45度剪刀撐。于柱頂標(biāo)高以上500設(shè)置操作平臺(tái)。本架體為操作架，與模板支撐系統(tǒng)分開(kāi)。在第一二排立桿間設(shè)置上下馬道。具體剖面圖如下2、架體撤除1、撤除作業(yè)必須由上而下逐層進(jìn)行，嚴(yán)禁上、下同時(shí)作業(yè)。2、必須嚴(yán)格遵守撤除順序，由上而下，先綁者后拆，后綁者先拆，一般是先拆平安網(wǎng)、欄桿，腳手板，剪刀撐，而后手拆小橫桿，大橫桿，立桿等。3、撤除前應(yīng)使用警戒帶將撤除區(qū)域5米范圍內(nèi)圍護(hù)，并安排專(zhuān)人看守，不得讓行人通過(guò)。有專(zhuān)人指揮，上呼下應(yīng)，左右協(xié)作，當(dāng)擰開(kāi)與另一人有關(guān)的扣件時(shí)，應(yīng)提醒對(duì)方。撤除的材料必須用麻繩綁緊下放，不允許亂拋亂丟。4、撤除作業(yè)時(shí)的高空作業(yè)人員，必須戴好平安帽，系好平安帶，扎裹腿，穿軟底鞋。〔六〕、景墻主體模板施工方案1、模板采用組合鋼模板并盡量使用大規(guī)格鋼模板施工，局部連接處采用木模板，模板配制根據(jù)施工現(xiàn)場(chǎng)不同基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)尺寸，選定相應(yīng)不同規(guī)格、模數(shù)的鋼模；局部采用5cm厚木模，以確?；A(chǔ)外觀尺寸；基礎(chǔ)上部預(yù)留柱采用鋼管箍固定；2、模板的安裝順序：豎直方向由下至上，水平方向由兩端向中間進(jìn)行；3、為保證模板的剛度及強(qiáng)度，模板背楞采用φ48鋼管腳手管支撐，φ12鉤頭螺栓固定；4、模板施工細(xì)部處理按以下方式進(jìn)行：a、基礎(chǔ)承臺(tái)轉(zhuǎn)角處設(shè)連結(jié)角模、陽(yáng)角轉(zhuǎn)角模，以保證模板支撐系統(tǒng)的整體性和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)截面尺寸；b、模板之間短邊連結(jié)處U形卡不低于兩扣〔在頂角呈現(xiàn)外八字形卡牢〕，長(zhǎng)邊U型卡連結(jié)間距不大于300；c、模板與砼接觸面在支模前均清掃干凈、滿刷隔離劑；d、為保證構(gòu)件棱角完整，在砼澆筑完畢后第二天拆模；e、模板安裝檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)〔七〕、景墻主體鋼筋施工方案1、鋼筋材料購(gòu)置由于本工程鋼筋使用量不大的特點(diǎn)，鋼筋采用放樣員放樣，配料工長(zhǎng)下料，鋼筋加工廠加工，加工好的成品鋼筋直接進(jìn)場(chǎng)的方法，以縮短施工周期。鋼筋加工后的形狀尺寸，規(guī)格、搭接、錨固等符合設(shè)計(jì)及標(biāo)準(zhǔn)要求，鋼筋外表潔凈無(wú)損傷、無(wú)油漬和鐵銹、漆漬等；2、鋼筋的安裝底板鋼筋采用人工綁扎的方式安裝；底板鋼筋網(wǎng)四周兩行鋼筋交叉點(diǎn)每點(diǎn)綁扎，中間部位間隔交錯(cuò)綁扎，相鄰綁扎點(diǎn)鐵絲扣成八字型，以免網(wǎng)片因順?lè)褰壴冃危恢褰睢癓〞形腳放在鋼筋網(wǎng)片上，電焊點(diǎn)牢；承臺(tái)口柱插筋用扎絲在鋼管箍上綁牢，防止砼澆筑時(shí)跑位。鋼筋保護(hù)層墊塊采用50×50mm2砂漿預(yù)制，按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定布置；砼澆筑時(shí)派專(zhuān)人守護(hù)，防止鋼筋變形、移位；〔八〕、景墻主體砼施工方案本工程砼施工全部采用商品砼，采用插入式振動(dòng)器振搗。澆筑砼前檢查模板、支架鋼筋、預(yù)埋件等到達(dá)設(shè)計(jì)和標(biāo)準(zhǔn)要求，砼澆筑期間，掌握天氣變化情況，防止雷雨天澆筑砼；澆筑過(guò)程中準(zhǔn)備水泵、塑料布、雨披以防雨；澆筑砼時(shí)，砼自由傾落高度不大于2m；振動(dòng)器操作做到“快插慢拔〞，防止發(fā)生分層、離析現(xiàn)象；控制振搗時(shí)間，一般每點(diǎn)振搗時(shí)間20－30S，當(dāng)砼外表不出現(xiàn)氣泡，泛出灰漿時(shí)停止振搗；振動(dòng)棒插點(diǎn)間隔30－40cm均勻交錯(cuò)插入，按次序移動(dòng)，以防止漏振，振動(dòng)棒與模板的距離不大于15厘米，防止碰撞鋼筋、模板；砼澆筑完后，小木錘輕敲模板，檢查砼澆搗密實(shí)度，杜絕蜂窩麻面及狗洞的出現(xiàn)；對(duì)基礎(chǔ)底板施工時(shí)，及時(shí)振搗，防止超出砼初凝時(shí)出現(xiàn)蜂窩、麻面現(xiàn)象。

小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)一年來(lái)，我校在上級(jí)部門(mén)的指導(dǎo)下，積極開(kāi)展教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了教師的各種教育教學(xué)實(shí)際能力，為我校取得良好的辦學(xué)成效起了重要的作用。回顧我們的工作，主要有下面幾點(diǎn)做法和體會(huì)：一、制定計(jì)劃，常抓不懈這一學(xué)年雖然新來(lái)教師不多只有湯毛毛一位老師，但是我們還是很重視對(duì)她的成長(zhǎng)。為了使她能盡快進(jìn)入教師角色，更好地促進(jìn)她的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，我校采取了以下措施：1、以老帶新，促其成長(zhǎng)。每一位新教師到我校后，學(xué)校都會(huì)指派一位有經(jīng)驗(yàn)的老教師來(lái)帶，目的是通過(guò)一對(duì)一的言傳身教，使青年教師迅速地掌握實(shí)際教學(xué)能力，適應(yīng)我校教學(xué)工作的開(kāi)展。2、抓骨干，促提高。骨干教師是學(xué)校教學(xué)工作的中堅(jiān)力量，是學(xué)校教學(xué)工作開(kāi)展的領(lǐng)頭人。骨干教師的質(zhì)量和數(shù)量，直接關(guān)系到我校教師隊(duì)伍的整體水平，決定了學(xué)校教育的質(zhì)量。抓好骨干教師的培養(yǎng)工作，就是抓好了全校通過(guò)對(duì)骨干教師的聽(tīng)課、評(píng)課、匯報(bào)，他們?cè)谒枷肷鲜艿搅艘淮紊羁痰挠|動(dòng)。他們說(shuō)：老本不能吃，繼續(xù)往前走，不然就成了枯干的教師了。3、抓青年，促上進(jìn)。青年教師是學(xué)校教學(xué)工作發(fā)展的希望，隨著一大批老教師的退休，一批又一批青年教師的充實(shí)，迅速提高青年教師的教學(xué)技能能已成了學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)。師德教育。由于學(xué)校教育發(fā)展的需要，一年來(lái)，我校大量新進(jìn)了一批新教師。如何讓這一批優(yōu)秀的學(xué)生迅速地成長(zhǎng)為合格的、優(yōu)秀的教師成了學(xué)校教育教學(xué)工作中面臨的重大問(wèn)題。為此，我校對(duì)新教師、年輕教師堅(jiān)持不間斷、多方面、多渠道加強(qiáng)師德規(guī)范教育，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》為依據(jù)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，開(kāi)展“三比一樹(shù)”“踐行科學(xué)發(fā)展觀”等活動(dòng)，教育全體青年教師樹(shù)立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確觀念，樹(shù)立正確的教育教學(xué)觀念、態(tài)度和遠(yuǎn)大理想，從而提高了我校教師職業(yè)道德的整體水平。師徒結(jié)對(duì)。青年教師在教學(xué)上應(yīng)該說(shuō)是像一張白紙。如何在這張白紙上繪出燦爛的圖來(lái)，這就需要給他們?cè)谧呱现v臺(tái)時(shí)有一個(gè)好的引導(dǎo)，好的榜樣，好的導(dǎo)師。師徒結(jié)對(duì)無(wú)疑能起到這樣的作用，達(dá)到這樣的目的。通過(guò)確定對(duì)象---全面聽(tīng)課----跟蹤指導(dǎo)的形式開(kāi)展。4、抓基本，促技能。為進(jìn)一步深化對(duì)新課程理念的學(xué)習(xí)與思考，全面推進(jìn)新課程改革的進(jìn)程，切實(shí)提高廣大教師的課堂教學(xué)水平，促進(jìn)廣大教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高，我校本學(xué)期分別派遣多名青年教師去校外出聽(tīng)課、研討，來(lái)校上展示課、并作說(shuō)課講座，課后全體老師還同他們進(jìn)行了面對(duì)面的研討交流。二、整體趨優(yōu)，初露頭角學(xué)校采取一系列有效的措施，提高了