部編版小學四年級語文上冊知識點歸納匯總

最新部編版小學四年級語文上冊知識點歸納匯總【共36頁】

溫馨提示：同學們，一個學期的學習已經(jīng)結束，你記住咱們本學期學習的東西了嗎？讓我們一起來回顧下

我們這學期各單元重要知識點吧！最后，祝各位同學們在期末的考試里取得好成績。

第一單元知識要點

一、字

(1)難讀的字

屹(yi)昂Gng)鼎(ding)沸(槍i)霎⑼臺)卵(Iu3n)躍(yu。穗(sui)巢(ch臺o)

眠(mi臺n)昧(m4i)墜(zhui)

(2)難寫的字

罩:上部是"皿’，不要寫成"四"。盼:左部是"目"，不要寫成"日"。

猶:右部是"尤"，不要寫成"龍"。震:下部是"辰"，不要漏寫中間的橫。

牽:下部是"牛"，不要寫成"午"。卵:不要忘記寫上兩個。

(3)多音字：籠載盡處

二、詞

(1)必須掌握的詞：

觀潮據(jù)說大堤寬闊籠罩滾動頓時逐漸猶如震動余波

牽著鵝卵石

填上莊稼風俗躍出葡萄若隱若現(xiàn)人山人海漫天卷地風號浪吼

齊頭并進

浩浩蕩蕩山崩地裂風平浪靜水天相接坑坑洼洼

(2)近義詞

屹立~矗立頓時~立刻猶如~好像顫動~顫抖霎時~剎那依舊~依然

恢復~復原若隱若現(xiàn)~若有若無明亮~閃亮柔和~柔潤新鮮~清新坑坑

洼洼~崎嶇不平

滿意~滿足招待~接待閃閃爍爍~時隱時現(xiàn)奇妙~奇異歸~回一瞬~剎

那眠~睡

霸占~占據(jù)納涼~乘涼密密麻麻~密密匝匝微小~渺小無處不在~無所不

在

(3)反義詞

寬闊一狹窄平靜一喧鬧人聲鼎沸一萬籟俱寂浩浩蕩蕩一零零星星風平

浪靜一風號浪吼

喜歡一討厭柔和一堅硬新鮮—腐敗坑坑洼洼一平平整整奇妙一平常

霸占一割讓

密密麻麻一稀稀疏疏模糊-清晰夢幻—真實

(4)詞語歸類

①AABB式詞語：浩浩蕩蕩閃閃爍爍坑坑洼洼密密麻麻

類似的詞語：熙熙攘攘郁郁蔥蔥懵懵懂懂隱隱約約踉踉蹌蹌

星星點點就就業(yè)業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢

②ABAC式詞語：人山人海若隱若現(xiàn)半明半昧

類似的詞語：虎頭虎腦作威作福畢恭畢敬有始有終

知己知彼能屈能伸自給自足不聞不問

③量詞:

一層薄霧一條白線一堵水墻一匹戰(zhàn)馬一個月亮一塊銀毯一個傳說

一道后門一片菜園

④動詞：

流著月光填上碎石和新土走過石拱橋仰望天空

⑤修飾詞：

寬闊的錢塘江蒙蒙的薄霧隆隆的響聲高高的點蒼山細細的溪水可愛

的水塘新鮮的花瓣古老的傳說閃爍的星星密密麻麻的星星靜寂的

夜星群密布的藍天深藍色的天空

⑥描寫自然景色的詞語：

鳥語花香春光明媚草長鶯飛花團錦簇煙波浩渺落英繽紛

繁花似錦沃野千里山清水秀層巒疊嶂千溝萬壑

四字詞語是考試中常常要考的題型，主要的考查形式有：

(1)補充詞語。(2)根據(jù)詞語類型寫出相關詞語。(3)用相關詞語造句。

三、句佳句積累

比喻句

(1)再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

這句話把水浪比作水墻，形象地突出水浪翻得很高的情景。

(2)浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。

這句話把浪潮比作戰(zhàn)馬，形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。

(3)稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。

這句話把稻田比作銀毯，生動形象地寫出月光下稻田的景象。

擬人句

寬闊的錢塘江橫臥在眼前。

這句話把錢塘江當成人來寫，十分形象有趣。

排比句

（月亮）照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大

道和小路……

運用排比的修辭手法，不僅使描寫細膩、形象生動，更增強了韻律感，使語言富

有氣勢。

設問句

從果園那邊，飄來果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有。

運用設問，引起讀者注意，引出下文。

四、考點

《觀潮》第3、4自然段常以填空形式考查課文原文，也常作為課內(nèi)閱讀出現(xiàn)。

第4自然段考查寫作順序，以及從哪兩個方面描寫了大潮來時的壯觀場面。課文

的寫作順序也會有所考查，作文也會要求用這一巾頁序寫作。

《走月亮》會以填空形式考查課文原文，課內(nèi)閱讀會考查"我和阿媽走月亮"在

文中反復出現(xiàn)的作用，文中運用的修辭手法及其表達效果，以及抒發(fā)的感情。

《現(xiàn)代詩二首》會以填空形式考查課文原文。

《繁星》會以填空形式考查課文原文。

五、":L+X”閱讀

推薦篇目：徐蔚南《看海》

推薦理由：海潮是什么樣子的呢？如果讓你日復一日地看潮，你會不會厭倦？在

這篇文章中，作者寫出了不同時間、地點看到的不同的海潮。雖然潮漲潮落，日

復一日，但看潮的人卻永不覺得單調(diào)無味。作者從不同的觀察角度，細致生動地

描述了海潮，并且運用大量動詞，描寫出海浪的變化多端，用詞準確生動。

閱讀方法：這篇文章運用方位順序，采用"總一分一總"結構。在閱讀時，注意

表示方位的詞語，增加對文章的理解。

第二單元知識要點

一、字

(1)難讀的字：莢(同豌(w3n)僵(jidng)框(kuWng)溢(yi)蝙(bi3n)

蝠(f①漆(qi)

銳(rui)揭(j回障(zh^ng)熒(ying)屏(ping)喚(huan)

索(sub)奧頷)

(2)難寫的字：豎：下部是"立"，不要寫成"土"。

系：第一筆是撇,不要寫成橫。究：下部是"九"，不要漏寫")"O

(3)多音字：稱鉆漲系悄雀

二、詞

(1)必須掌握的詞

豌豆按照舒適恐怕耐心玻璃探頭愉快盤繞曾經(jīng)飛蛾蚊

子即使系著

繩子蒼蠅證明研究駕駛呼風喚雨世紀技術程度超過探

索奧秘聯(lián)系

緊密物質任何改善黑壓壓水淋淋濕漉漉橫七豎八

(2)近義詞

依照~按照猛烈~強烈溫暖~溫和舒適~舒服明亮~透亮預感~預測

震動~晃動豐滿~飽滿等待~等候揭曉~公布廣大~廣泛虛弱~衰弱

安靜~平靜準備~預備靠近~挨近相信~確信愉快~快樂盤繞~纏繞

爆裂~碎裂光彩~光華注視~凝望啟示~啟發(fā)靈巧~靈;舌敏銳~敏捷

秘密~奧秘清楚~清晰發(fā)現(xiàn)~發(fā)明依賴~依靠幻想~夢想洞察~洞悉

回顧~回憶改善~改進改變~轉變躲避~躲藏喧嚷~喧嘩輕盈~輕巧

暖洋洋~暖烘烘出乎意料?意想不到

(3)反義詞

暖洋洋一冷冰冰溫暖-寒冷舒適-辛苦明亮一黑暗僵硬—柔軟震動一

靜止

豐滿一干瘦等待一離開廣大一狹窄虛弱-健壯安靜一熱鬧靠近一遠離

相信一懷疑愉快一苦惱爆裂一完整漆黑一明亮清楚一模糊敏銳-遲鈍

秘密一公開靈巧—笨拙依賴-獨立幻想—現(xiàn)實緊密-松散出乎意料一

意料之中

喧嚷一寂靜躲避一暴露密集一稀疏猛烈-微弱輕盈一沉重

(4)詞語歸類

①ABB式詞語：暖洋洋靜悄悄黑壓壓水淋淋濕漉漉

類似的詞語：黑漆漆白茫茫綠油油水靈靈胖乎乎

②含有數(shù)字的詞語：橫七豎八

類似的詞語：一唱一和成千上萬四面八方一毛不拔

③量詞：

一個豆莢一粒豌豆一個口袋一塊板子一個裂縫一個囚犯一個早

晨一個花園

一根棍子一根繩子一個節(jié)日一只鴿子一架飛機一根電線一次實

驗一間屋子

一種聲音一個世紀一個神話一個奇跡一個水點一片樹葉兩盞燈

④動詞：

發(fā)生事情鉆進裂縫長出葉子產(chǎn)生想象洋溢光彩發(fā)著亮光得到啟示捕

捉飛蛾拉了繩子

系著鈴鐺揭開秘密發(fā)出聲音改變方向裝上雷達發(fā)出電波依賴自然潛

入深海冒著炊煙

⑤修飾詞：

豐滿的豆莢廣大的世界長滿青苔的裂縫小小的頂樓溫暖的太陽光愉快

的想象

興奮的眼光盛開的豌豆花柔嫩的葉子健康的光彩晴朗的夜空極細的電

線敏銳的眼睛

黑暗無光的世界美好的生活銀色的雨幕輕盈的身體素潔的彩粉猛烈的

風雨秘密的家

緊緊地捏著安靜地躺著溫和地射進來仔細地支起來慢慢地相信直直地

坐輕輕地吻

快樂地微笑靈巧地避開清楚地看到確信地說曬得暖洋洋變得僵硬走得

最遠射得最遠

⑥俗語：不管三七二十一類似的詞語：趕鴨子上架打開天窗說亮話

三、句佳句積累

比喻句

(1)青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。

這句話把豌豆比作囚犯，說明了最后一粒豌豆進入了一個惡劣的生存環(huán)境彳導不到

陽光^自由。

(2)蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞掛在繩子上的鈴鐺響個不停。

這句話把蝙蝠比作沒頭蒼蠅，形象地寫出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飛行時的混亂

狀態(tài)。

⑶超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠

就立刻改變飛行的方向。

這句話把超聲波比作波浪，把陌生的事物用常見的事物進行比喻，使得超聲波的特

點更加簡單明了。

反問句

Q)難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？

這句話是說它的眼睛特別敏銳,但不能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。

(2)這不是難為蝴蝶嗎？

這確實是難為蝴蝶。

排比句

它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點;它們身上的彩粉是那樣素潔，一點兒水都

不能沾污上的;它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢?

排比句的使用讓我們強烈地感受到蝴蝶的弱小也突出了作者對蝴蝶的擔心和著

急。

設問句

在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。

自問自答是設問句的特點，以設問句引出文章的中心內(nèi)容，點明蝙蝠和飛機飛行安

全的關系。

含有關聯(lián)詞的句子

(1)這里既溫暖，又舒適。(2)如果你能捉住我,就請你來吧！

(3)雖然母親不相信,但她還是仔細地用一根小棍子把這植物支起來。

(4)即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。(5)它一邊飛,一邊從嘴里發(fā)出一種

聲音。

(6)蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛,而是用嘴和耳朵配合起來探路的。

(7)我一想起來就為蝴蝶著急。(8)它們是那么高興，那么鮮艷。

關聯(lián)詞是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式有：

(1)填寫合適的關聯(lián)詞。(2)用關聯(lián)詞來仿寫句子。

含義深刻的句子

此刻，頂樓窗子旁那個小女孩——她的臉上洋溢著健康的光彩，她的眼睛發(fā)著亮光

——正注視著豌豆花，快樂地微笑著。

(豌豆花的力量是無窮的,它給了這個純真可愛的小女孩戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣,

小女孩"快樂地微笑著”說明她的身體也逐漸恢復了健康。這一朵微不足道的豌

豆花不但是眼前的美景,也是生命的重要啟示，更是最后一粒豌豆追求理想、努力

實現(xiàn)自己的生命價值的結果。)

四、考點

《一個豆英里的五粒豆》會以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn)，考查五粒豌豆的性格和結局以及

最后一粒豌豆的神奇力量等。

《蝙蝠和雷達》會考查用關聯(lián)詞填空和設問的修辭手法。課內(nèi)閱讀會考查科學家

的三次實驗，以及蝙蝠是如何探路的。

《呼風喚雨的世紀》會考查文中出現(xiàn)的重點詞語，經(jīng)常考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。

《蝴蝶的家》會以改寫句子的形式考查反問句，經(jīng)常出現(xiàn)根據(jù)課文內(nèi)容填空;以課

內(nèi)閱讀形式考查作者對蝴蝶的情感。

五、":L+X”閱讀

推薦篇目：《世界上最有趣的科學書》

推薦理由：本書以"有趣”為窗口，通過故事的形式講述了一個個科學知識，為

大家打開了一扇扇科學之窗。外太空的起源，怎樣駕駛直升機，如何像海盜一樣

說話片丞救地球的10種途徑，關于恐龍滅絕的理論有哪些，抵達德古拉城堡的官

方路線，被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些癥狀……這些問題會在這本書當中一一找到

較口空

閱讀方法:在讀書中的一篇篇文章的時候，可以提前根據(jù)書目內(nèi)容進行質疑、猜測，

然后再進行閱讀、驗證，這樣你會從一個個有趣的故事中獲得更多豐富的科學知識。

第三單元知識要點

一、字

(1)難讀的字

吟(yM)瑟儂)遜(xOn)輸(shU)均(jDn)柄(bing)萎(wVi)宅(zh旬慎(sh6n)

掘(ju6傾(qing)拋(p臺o)

(2)難寫的字

吟:右部是"今"，不是"令"。廬:不要把"戶"寫成"F"o宅:

第四筆是撇。

隙:右部上面不是"小"。固:不要忘記寫最后一筆橫。

良:不要忘記寫第六筆撇。穴:下部是"八"，不要寫成"入"。

(3)多音字：降曲扒

二、詞

Q)必須掌握的詞

操場嫩紅舒服均勻重疊空隙牢固住宅臨時選擇住址優(yōu)

良巢穴

大廳臥室專家九寸衛(wèi)生鉗子較大瞧不起嫩莖葉柄隨遇而安

引人注意

(2)近義詞

均勻~平均空隙~間隙痕跡~印跡逐漸~漸漸牢固~堅固休想~別想

出名~有名隱蔽~隱藏可惜~惋惜慎重~謹慎柔弱~脆弱研究~鉆研

搜索~搜尋傾斜~歪斜平坦~平緩簡樸~樸素疲勞~疲倦寬敞~寬闊

(3)反義詞

舒服一難受逐漸-陡然彎曲一筆直仔細一馬虎牢固一薄弱隱蔽—暴

'=1=1

是各

慎重一輕率溫和一暴躁柔弱-剛強傾斜一筆直平坦一崎嶇光滑一粗

糙

簡樸一奢華清潔T骯臟干燥一濕潤

(4)詞語歸類

①AABB式詞語：彎彎曲曲

類似的詞語：高高興興大大方方

②含有“引"字的詞語：引人注意

類似的詞語：引人入勝引以為戒引人矚目

③量詞：

一陣風六根細絲一根莖一條隧道一叢草一座門

④動詞：

漾起波紋搜索巢穴修理平整

⑤修飾詞：

嫩紅的葉子嫩綠的葉子溫和的陽光舒服的住宅傾斜的隧道

⑥與“看”有關的詞語：

望眼欲穿東張西望左顧右盼極目遠眺察言觀色洞若觀火目不斜視

詞語解釋是考試中常常要考的題型，主要考查形式有：

(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。(2)根據(jù)意思寫詞語。

三、句佳句積累

比喻句

(1)可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

露水像粒粒珍珠，彎彎的月亮像一張精巧的弓。比喻形象生動。

(2)一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

這句話把風拂過的葉子比作波紋，清晰地表達出風吹過爬山虎的葉子時的景象。

(3)每根細絲像蝸牛的觸角。

這句話把爬山虎的腳比作蝸牛的觸角，突出了爬山虎的腳細小。

(4)出口的地方總有一從草半掩著，就像一座門。

這句話把蟋蟀住宅出口的草比作門，突出了蟋蟀住宅的精致。

擬人句

Q)爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

把爬山虎向上爬的動作擬人化，表明爬山虎并不像動物那樣用腳交替著往上爬，而

是長一只腳就巴住墻，越往高處爬，越要不斷地長出新腳。

(2)當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

把蟋蟀比作人，使句子更加形象生動。

設問句

它有特別好的工具嗎?沒有。

引出下文，為稱蟋蟀的住宅是"偉大的工程"做鋪墊。

自問自答是設問句的特點，以設問句引出文章的中心內(nèi)容。

四、考點

《古詩三首》?？疾楣旁娋洹⒃娨?、蘊含的哲理及精神。也會以問答形式考查詩

中描繪的畫面。

《爬山虎的腳》第4自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn),考查作者是從哪幾個方面描

寫爬山虎的腳的，也會要求找出文中能夠表現(xiàn)作者長期細致觀察的詞句。會要求觀

察某種事物來作文。

《蟋蟀的住宅》第2自然段常以課內(nèi)閱讀形式出現(xiàn)，考查寫作順序、蟋蟀的住宅

內(nèi)部和外部的特點以及蟋蟀的住宅被稱為"偉大的工程"的原因。

五、"1+X”閱讀

推薦篇目：葉圣陶《牽?；ā?/p>

推薦理由：和《爬山虎的腳》一樣，這篇《牽牛花》寫得細致、樸素、實在，恰恰

如葉圣陶先生的品質。而這種樸實自然的風格,也拉近了讀者與作者的距離，增強

了文章的表達效果。

閱讀方法：在《牽?；ā分?，作者先寫了種花，后寫了賞花，借景抒情，托物言志。我

們可以通過反復閱讀，體會作者的感情。

第四單元知識要點

一、字

(1)難讀的字

劈(pi)濁(zhu6)竭(j⑹軀(qD)曰(yuQ)溺(M)埋(yin)懲(ch6ng)

佩(p4i)鎖(su6)惡⑹鏈(1詒n)蝸(w臺)塌(⑻冶(駝)

(2)難寫的字

緩：右部不要寫成"震。茂：下部是"戊"，不要漏寫了上面的

曰：和"日"相比，更扁一點。銜：不要把雙人旁寫成單人旁。

消：右部不要寫成"小"力口"月"。狠：不要把右部寫成"良"。

(3)多音字：縫少惡隆扎

多音字是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式有：

Q)給多音字注音并組詞。(2)在一個句子中出現(xiàn)，判斷多音字的正確讀音。

二、詞

(1)必須掌握的詞

微光劈開緩緩濁氣一丈撐住肌膚遼闊血液茂盛祖宗悲

慘

猛獸消息屈服狠心獲得憤憤不平奔流不息歡歌笑語零零星星

精疲力竭氣急敗壞敬佩違抗風吹雨淋鐵環(huán)既然

(2)近義詞

混沌~渾濁黑乎乎~黑漆漆緩緩~慢慢巍峨~巍然精疲力竭~筋疲力盡

照耀~照射

遼闊~寬闊茂盛~茂密埋~填銜~叼悲慘~慘烈噴射~噴發(fā)拿取~取

得

驅趕~驅使氣急敗壞~暴跳如雷嚴厲~嚴酷吩咐~囑咐立即~立刻敬

佩~佩服

饒恕~寬恕違抗~違背遭受~遭遇兇惡~兇狠著名~出名創(chuàng)造~制造

歡歌笑語~歡聲笑語急忙~連忙難過~傷心零零星星~零零散散

(3)反義詞

混沌一清晰緩緩-飛快巍峨-低矮合攏一張開氣急敗壞一心平氣和

濁一輕

遼闊一狹窄茂盛一稀疏安全一危險巨大一微小憤憤不平一心悅誠服

少一老

敬佩一憎恨堅定一動搖承認一否認錯誤-正確零零星星—密密麻麻

東一西

痛苦T快樂快樂一悲傷燃燒一熄滅難過一開心懲罰-獎勵

(4)詞語歸類

①AABC式詞語：熊熊大火憤憤不平

類似的詞語:彬彬有禮蒸蒸日上井井有條

②AABB式詞語：零零星星

類似的詞語:舒舒服服蹦蹦跳跳高高興興

③ABAB式詞語：很久很久

類似的詞語彳艮長很長研究研究整理整理

④與神話故事有關的詞語：精衛(wèi)填海女期補天

類似的詞語:后羿射日夸父逐日八仙過海嫦娥奔月開天辟地

⑤量詞：

一條縫一絲微光一把斧頭一聲巨響一根柱子一顆火星一只鷲鷹

一場雨一個窟窿一道深溝一種青石一眼泉水一個大盆

⑥動詞：創(chuàng)造宇宙忍受痛苦承認錯誤歸還火種違抗命令

⑦修飾詞：

巨大的變化隆隆的雷聲遼闊的大地美麗的宇宙奔流不息的江河

嚴厲的懲罰堅定地回答兇惡的鷲鷹可怕的懸崖茂盛的花草樹木

三、句佳句積累

比喻句

宇宙混沌一片，像個大雞蛋。

把混沌的狀態(tài)比作大雞蛋，形象生動地展示了混沌世界的特點。

排比句

他呼出的氣息變成了四季的風和飄動的云他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;

他的左眼變成了太陽，照耀大地,他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明;他的肌膚

變成了遼闊的大地;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變

成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂盛的花草樹木;他的汗水變成了滋潤萬物

的雨露……

排比句使得文章行文氣勢極足,同時也讓我們感受到了盤古的偉大貢獻。

四、考點

《盤古開天地》會以課內(nèi)閱讀形式考查對課文內(nèi)容的理解和從盤古身上學到的精

神。也會考查排比的修辭手法及其效果。

《精衛(wèi)填?！窌蕴羁招问娇疾檎n文原文，會以課內(nèi)閱讀形式考查課文內(nèi)難理解的

字詞的意思,以及精衛(wèi)填海表現(xiàn)的精神。

《普羅米修斯》會以課內(nèi)閱讀形式考查普羅米修斯都受到了哪些懲罰，普羅米修斯

不向宙斯認錯的原因，以及他具有的精神。也會考查語言和動作描寫。

《女蝸補天》會以填空形式考查課文內(nèi)容。

五、"1+X”閱讀

推薦篇目：《封神演義》

推薦理由：《封神演義》是一部歷史名著，也是一部中國神魔小說。這部書的內(nèi)容

是以商滅周興為背景，以武王伐紂為時間線索，從女蝸降香開書，到姜子牙封三百六

十五位正神結束。小英雄哪吒、百變楊哉、神機妙算姜子牙、地行千里土行孫……

神通廣大的各路神怪聚殷商末年，助武王伐紂，由此拉開了規(guī)模盛大的仙道斗法的

序幕。光怪陸離、奇幻無比的法力比拼令人無法想象！

閱讀方法這是一本充滿神奇色彩的神魔小說,讀的時候可以邊讀邊想象當時的場

景,會讓你隨著故事的情節(jié)暢游在書中世界。

第五單元知識要點

一、字

Q)難讀的字

憧(chGng)憬(jing)歇(x?il(geng)嗅(xiCi)奈(nWi)煞(sh可拯

(zheng)龐(p臺ng)

(2)難寫的字

箏:是竹字頭，不要寫成"""。拔:注意右部不是"發(fā)"。

福:左部是崔福不是弊"。嗅:右部是"臭"，不要忘記中間的

奈:上部是"大"。絨:右部是"戎"。幼:右部是"力"，不要寫成"72"o

搏:注意是甘"旁。

易錯字是考試中一個?？嫉目键c，常見的考查形式有：(1)比一比再組詞語。(2)選擇

句中正確的生字。

(3)多音字：坊強

二、詞

(1)必須掌握的詞

風箏拔下蝴蝶幸福托著樹梢圓圈磨坊歇息蹤影大驚失色

千呼萬喚

嗅到鳥巢牙齒身軀掩護幼兒搏斗龐大垂頭喪氣無可奈何

呆呆絨毛

(2)近義詞

快樂~快活憧憬~向往漸漸~慢慢似乎~好像尋找~尋覓大驚失色~膽

戰(zhàn)心驚

猛烈~強烈搖撼~搖動鋒利~尖利扎煞~支棱搏斗~戰(zhàn)斗垂頭喪氣~妄

自菲薄

掩護~保護拯救~挽救嘶啞~沙啞龐大~巨大無可奈何~無能為力

(3)反義詞

快樂-悲傷憧憬一失落快活一沉重猛烈-微弱大驚失色—泰然自若

垂頭喪氣一精神抖擻

鋒利一滯鈍緊張-放松嘶啞—清脆龐大一渺小危險一安全無可奈何

一千方百計

(4)詞語歸類

①AABC式詞語：翩翩起舞

類似的詞語：彬彬有禮高高在上歷歷在目

②表示無奈的詞語：無可奈何

類似的詞語：萬般無奈無計可施迫不得已百般無奈

③描寫人物神態(tài)的詞語：大驚失色垂頭喪氣

類似的詞語：興高采烈和顏悅色目瞪口呆

④量詞：一棵樹一只麻雀一場戰(zhàn)斗一個人一塊石頭幾根細葦

⑤修飾詞：巨大的木輪路旁的白樺樹全身的羽毛嘶啞的叫聲龐大的怪物

晨)演)的樹枝

三、句佳句積累

比喻句

一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

把老麻雀飛下來的動作比作石頭落下來，突出了老麻雀急切的心情和飛下來的動

力。

含義深刻的句子

我站在天都峰腳下抬頭望：峰頂這么高，在云彩上面哩!我爬得上去嗎?再看看筆陡

的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的,真叫人發(fā)顫！

本句運用了問句"我爬得上去嗎?"、感嘆句"真叫人發(fā)顫!”以及語氣詞"啊""哩"

等，從側面表達出"我"缺乏自信、畏懼退縮的心理。

四、考點

《麻雀》會以課內(nèi)閱讀形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼兒的，以及"一種強大

的力量”的含義。也會考查對比的寫作方法及其作用。

《爬天都峰》這篇課文的目的，一是使學生從對課文內(nèi)容的理解中體會到在困難

面前要有克服困難的勇氣和信心，要善于從別人身上汲取力量；二是繼續(xù)學習聯(lián)

系上下文理解詞句的方法，體會一些句子在表情達意上的作用。

五、"1+X”閱讀

推薦篇目：魯迅《風箏》

推薦理由：《風箏》是魯迅的一篇回憶性散文。在這篇文章中，作者由北京天空中

放風箏的場面，回憶起兒時往事:對喜好放風箏的弟弟萬分嫌惡。但是在作者長大

后了解到玩具是兒童的天使，因此對年少時抹殺小兄弟的愛好感到深深的自責。

閱讀方法：這篇文章以情感變化為線索，從最早對放風箏的嫌惡，到最后反思后的

沉重，使文章蘊意極深。讀的時候可以抓住文章的感情變化讀出作者的內(nèi)心。

第六單元知識要點

一、字

(1)難讀的字扳(ban)拳(qMn)捶(chui)怖(bu)囊(n臺ng)級(ji)殷

(yin)

豁(hu。)撇(p@拙(zhu。)帥(shu5i)釁(xin)潰(ku〕)

W(yu)

(2)難寫的字

捶:右部是"垂"，注意最后兩橫的長短?；?上部是"氏"，不要加

//.”

頑:左部的"元"末筆變成豎提。概:最右邊不要寫成

//—J-n-----/r/r曰//I〃

?U.......-feAtz.'------o

累:注意下部不是"系"。念:上部是"今"，不能加

點寫成"令"。

練:右部不是"東"，注意第三筆的筆畫是橫折鉤。挖:穴字頭的下面是

"乙"，不要加撇。

仍:右部是"乃"，不要寫成"及"。帥和"師"區(qū)分開，上

面沒有橫筆。

'=1='

(3)多音字：圈角路哄釘旋

二、詞

(1)必須掌握的詞

撫摸甚至跪下雖然頑皮捶背脖子脫掉大概昏亂握住摔

倒憑借掐住

念書班級一段排練改變逃走虧得挖開砸鍋否則旋風帥

氣品嘗況且

金兵潰敗仍然尤其自豪恨不得丑小鴨兄弟倆連衣褲一搖一擺

又哭又叫

搖搖擺擺無緣無故又唱又跳通情達理哄堂大笑接連不斷唉聲嘆氣

垂頭喪氣

踱來踱去顧名思義冰天雪地毫無怨言重整旗鼓不甘人后得心應手

手舞足蹈

顯身手不倫不類一絲一毫搖頭晃腦不動聲色不敗之地興致勃勃

(2)近義詞

頑皮~調(diào)皮故意~有意神氣~精神驚呼~高呼扇動~撲扇結實~壯實

恐怖~恐懼窩囊~無能

輪流~依次機靈~機敏殷切~懇切味道~滋味半晌~半天決心~決定

照實~如實連忙~趕忙

充分~充足提示~提醒等候~等待立刻~馬上嫵媚~嬌媚旋轉~轉動

自豪~驕傲懊惱~苦惱

興趣~樂趣貝弓go~二苗Az英武~威武嘲笑~譏笑傲慢~高傲沖擊~撞擊

奇怪~奇異頑強~堅強

陶醉~沉醉毫無怨言~無怨無悔重整旗鼓~卷土重來得心應手~輕車熟路

手舞足蹈~歡天喜地

徹底~完全不倫不類~不三不四不動聲色~不露聲色興致勃勃~津津有味

一搖一擺~搖搖擺擺

(3)反義詞

安全一危險結實-瘦弱消失一出現(xiàn)機靈一遲鈍充分-不足自信一自

卑開始一結束

緊張-輕松笨拙一靈巧增加-減少嫵媚-素雅恍惚一清楚光滑一粗

糙漂亮一丑陋

嘲笑T夸贊傲慢一謙和頑強—軟弱潰敗-勝利輝煌—黯淡陶醉一清

醒自豪一自卑

毫無怨言一怨天尤人手舞足蹈一悶悶不樂不倫不類—―本正經(jīng)不可預料

一料事如神

不動聲色一大驚失色興致勃勃一興味索然通情達理一蠻橫無理垂頭喪氣

一神采飛揚

(4)詞語歸類

①“一x-x”的詞語：一搖一擺一絲一毫類似的詞語：一模一樣一心一意

一五—一點一滴

②AABB式詞語：搖搖擺擺類似的詞語：吞吞吐吐清清楚楚

密密層層形形色色

③ABAC式詞語：踱來踱去無緣無故類似的詞語：滑頭滑腦自由自在

不理不睬繪聲繪色

④AAB式詞語：眨眨眼露露臉類似的詞語：看看書說說話走走

路

⑤擬聲詞：啪嗒啪嗒類似的詞語：嘩啦嘩啦吱嘎吱嘎

⑥ABCC式詞語：興致勃勃類似的詞語：得意揚揚烈日炎炎

生機勃勃金光閃閃

⑦形容神情的詞語:垂頭喪氣唉聲嘆氣類似的詞語：大驚失色目瞪口呆

眉飛色舞喜笑顏開

⑧形容動作的詞語:手舞足蹈搖頭晃腦類似的詞語：活蹦亂跳昂首挺胸

張牙舞爪交頭接耳

⑨量詞：一只鵝一只小船一扇翅膀一只老虎一段情節(jié)一個窟窿一陣

笑聲一粒滾珠

⑩動詞、修飾詞：拍背摸肚子觸屁股扳牛角貼著墻壁豎起頭掐住脖

子撲打翅膀張開嘴咬住衣襟扇動翅膀張開翅膀拾起書包劃來小船

引起注意套上老虎皮改變主意戴上頭罩

安全的地方全身的力量結實的漢子機靈的同學們殷切期待的目光窩囊的

老虎通情達理的老師

三、句佳句積累

1.比喻句

Q)它，不過跟一個酒瓶子一樣罷了！

把"大鵝"比作"酒瓶子"，形象地寫出了大鵝在金奎叔眼中的渺小。

(2)這時你看吧，兩只旋轉的陀螺奮勇搏斗，旋風般撞向對手，剛一接觸，又各自閃向

一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。

這句話運用比喻的修辭手法，把"陀螺"比作"旋風"，形象地描寫出兩只陀螺比

賽的激烈場面。

2.擬人句

⑴鵝聽見了,就豎起頭來惻著眼睛看了看，竟爬到岸上，一搖一擺地、神氣地朝我們

走過來。

這句話抓住鵝的神態(tài)、動作進行描寫，運用擬人的修辭手法寫出鵝不可一世的霸道

樣子。

(2)好的冰恭兒尖部嵌一顆滾珠，轉起來能增加許多嫵媚。

寫陀螺嫵媚,這是運用擬人的修辭手法形容陀螺，可見作者對陀螺已經(jīng)達到超級喜

愛的地步了。

3.含有關聯(lián)詞的句子

Q)要是在路上碰到鵝，就得繞個大圈子才敢走進去。

(2)要是我會豁虎跳，這場戲就不至于砸鍋了。

(3)這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來的。

(4)我的陀螺剛一露面，就招來了一頓嘲笑。

4.重點句子

他一把握住了鵝的長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他?？墒墙鹂宓牧馐悄敲创?

他輕輕地把鵝提了起來，然后就像摔一個酒瓶似的，呼的一下,把這只老雄鵝摔到了

半空中。它張開翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。

這句話出現(xiàn)了很多描寫鵝的動作的詞語,比如："劃、啄、張開、落"。這些動詞

的使用讓我們看到了以前神氣的大鵝此時是多么狼狽不堪呀！

5.含義深刻的句子

Q)它(鵝)雖然把我們看得比它小，可我們實在比它強啊!……看到牛，我也不再無緣

無故欺負它了，我覺得它雖然把我們看得比它大，可我們平白地去欺負它干嗎？

"人比鵝小"只是從鵝的角度看,而從人的角度看則是"人比鵝大，比鵝強”。要

知道生命與生命之間是平等的，生命應該互相尊重，無論是強還是弱,我們都應平等

地對待，不存在欺負與害怕。

(2)這真應了一句古話:人不可貌相，海水不可斗量。

我們不能只看一個人的外表，應該注重的是內(nèi)在的精神和靈魂。外表美并不是真正

的美，內(nèi)在美才是最美麗的。也許你不美麗，也許你不高大，但只要你有夢想和志向,

終究會達到成功。

四、考點

《牛和鵝》會考查文中動詞，會以課內(nèi)閱讀考查金奎叔是怎樣對待老雄鵝的，金奎

叔說的話對"我"的啟示，以及"我"直到現(xiàn)在還記著金奎叔的話的原因。

《一只窩曩的大老虎》以各種形式考查作者的心理活動;以拓展的形式考查特定情

境下的心理活動練習題。

《陀螺》經(jīng)常出現(xiàn)對文中的四字詞語的考查;會以問答的形式考查作者的情感變化,

也會以選擇或者問答的形式考查最后一句話的意思

五、“1+X”閱讀

推薦篇目：秦文君《一諾千金》

推薦理由：許下的一個諾言有千金的價值?？烧f起來容易，做起來難。這篇文章就

講了作者經(jīng)歷的兩件事:第一件是我小的時候，一個男生向我借2元錢，并如期還了

錢;而另一件事是我長大后,去火車站接一個朋友，我們曾經(jīng)約定風雨無阻,可她卻

因為雨大沒有來。讀完這個故事，我們不禁為故事中至誠至信的主人公所感動，更

感受到遵守諾言、信守承諾帶給人的美好和對不遵守諾言的人的鄙夷。

閱讀方法:作者整篇文章巧妙地運用了對比，將每個人對待諾言的不同態(tài)度呈現(xiàn)在

我們眼前，男生和朋友形成了鮮明的對比，"我"和朋友形成了對比。我們可以通

過邊讀邊體會這種對比來感悟作者的情感。

第七單元知識要點

一、字

Q)難讀的字：塞缶曲奏(qin)琵(pi)琶儂)崛(ju6)肅⑨)租(zii)淮

(huai)

斥(chi)辱(⑼蓄(xCi)迫(p6)擾他o)筍(sCin)妄(w5ng)

(2)難寫的字：塞:注意下部是"土"，不是"士"。醉:注意左部是"酉"。

晰:左部是"日"字。斥:不要忘記加上。

(3)多音字：還重寧要場

二、詞

(1)必須掌握的詞

塞外秦朝出征胡須催促醉酒杰出亦可鬼魂英雄項目

清晰振動胸懷贊嘆效仿租界疑惑非凡訓斥屈辱嚴肅

左顧右盼深居簡出斬釘截鐵頂天立地若有所思

(2)近義詞

教~使嚴肅~肅穆清晰~清楚堅定~堅決妄想~野心左顧右盼~東張西

望深居簡出~閉門謝客

還~回勸慰~安慰贊嘆~贊美逼迫~強迫昔日~往日滿目琳瑯~林林總

總毫不猶豫~當機立斷

欲~想騷擾~打擾優(yōu)厚~優(yōu)越困頓~困苦探索~探究斬釘截鐵~當機立

斷美妙?奇妙

(3)反義詞

笑一哭嚴肅-活潑清晰一模糊堅定—動搖疑惑不解一醍醐灌頂干干

凈凈-iiii遢遢

生一死困頓-安逸破舊一嶄新溫暖-寒冷斬釘截鐵一猶豫不決毫不

猶豫一猶豫不決

(4)詞語歸類

①AABC式的詞語：翩翩歸來

類似的詞語：頭頭是道念念不忘欣欣向榮斤斤計較

②含有反義詞的詞語：頂天立地左顧右盼

類似的詞語：貪生怕死開天辟地取長補短口是心非有頭無尾

③形容十分熱鬧的詞語：熱鬧非凡

類似的詞語：門庭若市熱火朝天川流不息

④形容人品格高尚的詞語：

精忠報國大義凜然視死如歸鐵面無私秉公執(zhí)法英勇無畏剛正不阿

⑤量詞：

一個嚴肅的問題一個星期天一團烈火一個藝術大師

一排排高樓大廈一場"大病"一個軍醫(yī)一件件家用電器

⑥動詞：

追尋信念追尋溫暖追尋光明渡過難關惹出麻煩虛度生命

⑦修飾詞：

嚴肅的問題沉郁的表情高超的藝術高興地宣布清晰地回答

堅定地回答金色的理想明媚的春光火紅的太陽

三、句佳句積累

1.比喻句

這個問題像一團烈火一直燃燒在周恩來心中。

把"問題"比作"烈火"，寫出了周恩來對這個問題的執(zhí)著和熱衷。

比喻句是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式有：

Q）判斷是否是比喻句,這個比喻句是把什么比喻成什么。（2）仿寫比喻句。

2.反問句

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

"醉臥沙場"表現(xiàn)出來的不僅是豪放、開朗、興奮的感情，而且還有著視死如歸的

勇氣。這一句通過反問的手法,寫出了戰(zhàn)爭的殘酷。

3.感嘆句

為中華之崛起而讀書！

這句話用感嘆的形式寫出了周恩來宏大的志向,體現(xiàn)了他強烈的愛國精神。

四、考點

《古詩三首》背誦《出塞》、《涼州詞》、《夏日絕句》三首古詩，并理解詩句

大

《為中華之崛起而讀書》會以填空形式考查課文原文，會以課內(nèi)閱讀的形式考查

周恩來總理"為中華崛起而讀書”的原因以及這句話的含義。

《梅蘭芳蓄須》會以填空形式考查課文原文。

《延安，我把你追尋》會以填空形式考查課文原文。

五、":L+X”閱讀

推薦篇目：《海軍將領鄧世昌》

推薦理由：甲午海戰(zhàn)中，鄧世昌那大義凜然的行為，那擲地有聲的語言，那慷慨激昂

的神情，無不深深地震撼了我們的心。文章按事情發(fā)展的順序講了甲午海戰(zhàn)時，鄧

世昌帶領"致遠"艦英勇殺敵、誓與敵人同歸于盡的場面。這是一篇故事性很強

的課文，我們的心隨激戰(zhàn)的變化與發(fā)展而被牽動著，無限的敬意涌動心間。

閱讀方法:一邊讀一邊找出令你感動的情節(jié)，然后想一想從這些情節(jié)中你感受到人

物怎樣的品質。

第八單元知識歸類

一、字

(1)難讀的字

戎(r6ng)競(jing)蕪(wU)紳(shQn)磕(kQ)淌(伯ng)鑿3。)溉(g”)

桓(hu臺n)

(2)難寫的字

戎：注意與"戒"區(qū)分。競：下部是"兄"，注意與

"竟"區(qū)分。

派：右部的下面不要寫上"、"。

(3)多音字：折漂模

二、詞

(1)必須掌握的詞

戎馬諸位競走唯一魏國派別淹沒娶媳婦稀少提心吊膽

荒蕪人煙

堅硬逼迫浮起旱災徒弟求饒?zhí)锏匚鏖T豹面如土色一聲不響

聚精會神

(2)近義詞

一聲不響~默默無言荒蕪~荒涼高明~高超竟然~居然理睬~理會提心

吊膽~惶惶不安

人煙稀少~荒無人煙漂亮~美麗打扮~裝扮滿意~滿足麻煩~煩瑣取~

拿唯~只

面如土色~大驚失色灌溉~澆灌請教~求教滿意~滿足拜見~拜訪

近義詞是考試中的一個?？伎键c,常見的考查形式有：

Q)找出下列句子中的近義詞。(2)寫出詞語的近義詞。

(3)反義詞

問一答荒蕪-茂盛漂亮一丑陋人煙稀少一車水馬龍面如土色一面不改

色

多一少麻煩一方便進步一后退提心吊膽一心安理得滿意一不滿

苦一甜喜歡一討厭高明一拙劣聚精會神一心不在焉

(4)詞語歸類

①形容人少的詞語：人煙稀少

類似的詞語：三三兩兩寥若晨星鳳毛麟角寥寥無幾

②含有數(shù)字的詞語：百發(fā)百中

類似的詞語：十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛

③形容神態(tài)的詞語：面如土色

類似的詞語：大驚失色垂頭喪氣目瞪口呆炯炯有神神采奕奕

④出自歷史故事的詞語:

完璧歸趙圍魏救趙退避三舍毛遂自薦負荊請罪紙上談兵一鼓作氣

四面楚歌約法三章孺子可教背水一戰(zhàn)破釜沉舟手不釋卷

⑤量詞:

一條葦席一條渠道一個目標一只虱子一根牛尾毛

⑥動詞:

架起巫婆投進漳河磕頭求饒報告消息

⑦修飾詞：

漂亮的姑娘聚精會神地盯著百發(fā)百中的射箭能手

三、句佳句積累

比喻句

練到后來，大得竟然像車輪一樣。

這句話把虱子比喻成車輪，形象地寫出紀昌眼力練習的效果。

神態(tài)描寫的句子

官紳們一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒。

這句話是神態(tài)描寫,寫出了官紳們看到西門豹懲治巫婆和官紳頭子后害怕的樣子,

十分生動。

一語雙關的句子

下一回他娶媳婦,請告訴我一聲，我也去送送新娘。

這句話一語雙關，他是想去懲辦巫婆和官紳，而且計劃成竹在胸。

四、考點

《王戎不取道旁李》

常以填空形式考查課文原文，會考查重點字詞的解釋,還會考查這篇課文給我們的

啟ZFo

《西門豹治鄴》

會以課內(nèi)閱讀形式考查西門豹是怎樣懲治巫婆與官紳的，以及西門豹的方法好在

哪里。也會考查本課的語言描寫。

《故事二則》

會以填空的形式考查課文內(nèi)容。

五、"1+X”閱讀

推薦篇目：《黔驢技窮》

推薦理由這是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章講的是過去貴州（黔）

沒有驢，有人運來一頭，一只老虎見了以為很神奇，躲在一旁偷看，驢叫了一聲，大虎

大原，遠遠躲開。然而，老虎反復觀察后覺得驢并沒有特殊本領，于是不斷冒犯它。

驢非常惱怒,就去踢老虎。老虎知道了驢的底細，咬斷了驢的喉管，吃了它。

閱讀方法:閱讀本篇文章的時候要一邊讀一邊思考文章蘊含的深刻道理，讀完后把

道理進行歸納總結。

第五單元知識小結

一、字詞盤點

1.字

⑴難讀的字

嗅(xiii)奈(nGi)掌(shd)拯(zhdng)龐(pdng)

（2）難寫的字

嗅:右部是"臭"，不要忘記中間的

奈:上部是"大

絨:右部是"戎

幼:右部是"力"，不要寫成"刀、

搏:注意是牛"旁。

考試點睛

易錯字是考試中一個?？嫉目键c,常見的考查形式有：（1）比一比再組詞語。（2）選擇句中正

確的生字。

先看看給出的一組形近字（易錯字）

有什么不同之處，想一想這個生字的讀音

是什么。

根據(jù)讀音想一想這兩個或幾個

易錯字代表的意思有什么不同，如

“拔”的意思是抽出，而“撥”的意思是

推動或挑動。,

小竅門

、注意寫清楚筆順筆畫，不要多寫或者

*少寫。

⑶多音字

(qiAng(強大)

坊（祥叼（牌坊）強(qiWng(勉強)

（磨坊）

匕ng(倔強)

2.詞

⑴必須掌握的詞

嗅到呆呆無可奈何絨毛鳥巢

牙齒身軀掩護幼兒搏斗龐大鐵鏈顫動鯽魚

(2)近義詞

快樂~憧憬~漸漸'

似乎、大驚失色'尋找~

垂頭喪氣~猛烈“搖撼~

無可奈何'力鋒利~尖牙扎煞］

掩護'拯救~嘶啞~

搏斗'龐大~巨大

⑶反義詞

快樂一憧憬一夫：快活一女

大驚失色一泰垂頭喪氣一

猛烈f無可奈何一鋒利一

緊張f嘶啞一龐大一"'小

危險f

⑷詞語歸類

①AABC式詞語:翩翩起舞

類似的詞語彬彬有禮高高在上歷歷在目

②表示無奈的詞語:無可奈何

類似的詞語:萬般無奈無計可施迫不得已百般無奈

③描寫人物神態(tài)的詞語:大驚失色垂頭喪氣

類似的詞語:興高采烈和顏悅色目瞪口呆

④量詞:一棵樹一只麻雀一場戰(zhàn)斗一個人一塊石頭幾根細葦

⑤修飾詞:巨大的木輪路旁的白樺樹全身的羽毛嘶啞的叫聲龐大的怪物高高的

樹枝

二、佳句積累

1.比喻句

一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。

把老麻雀飛下來的動作比作石頭落下來，突出了老麻雀急切的心情和飛下來的動力。

三、考試熱點

《麻雀》會以課內(nèi)閱讀形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼兒的，以及''一種強大的力量”

的含義。也會考查對比的寫作方法及其作用。

四、"1+X”閱讀

推薦篇目魯迅《風箏》

推薦理由《風箏》是魯迅的一篇回憶性散文。在這篇文章中，作者由北京天空中放風箏

的場面，回憶起兒時往事:對喜好放風箏的弟弟萬分嫌惡。但是在作者長大后了解到玩具是兒童

的天使，因此對年少時抹殺小兄弟的愛好感到深深的自責。

閱讀方法這篇文章以情感變化為線索，從最早對放風箏的嫌惡,到最后反思后的沉重，使

文章蘊意極深。讀的時候可以抓住文章的感情變化讀出作者的內(nèi)心。

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