部編版六年級語文下冊第四單元綜合訓(xùn)練（附參考答案）

第四單元綜合訓(xùn)練

用“J”給加點字選擇正確的讀音。（3分）

暫時（zanzhan)瞭亮(lidolido)堅勁(jinjing)

燕山（yanyan)收斂(nianlion)偵探(zenzhen)

二、根據(jù)語境，讀拼音,寫詞語。（8分）

sim3qian(）曾說：“人固有一死,或重于taishan(),

或輕于鴻毛?！盁o數(shù)g6ming（）志士為了戰(zhàn)斗的勝利，光榮地xisheng（）

了，他們的死是有意義的。如李大釗面對m6gul（）般的敵人，即使受了kfix

ing（）也鎮(zhèn)定自若，最后被jUnfa（）pdhai（）至死。

三、查字典填空。（5分）

“鼎”字按音序查字法，應(yīng)先查大寫字母,再查音節(jié)。“鼎”字

在字典中主要有如下解釋：①古代煮東西用的器物；②借指王位、帝業(yè)；③大；④正

當(dāng)，正在。在下列詞語中，“鼎”字應(yīng)選擇哪個解釋？（填序號）

鐘鳴鼎食（）春秋鼎盛（）鼎力相助（）

四、將下列四字詞語補充完整，并選擇其中一個造句。（8分）

精兵（）政（）約（）同（）（）會神

粉身（）骨（）湖（）海（）（）萬鑿

1.上面畫“”詞語的意思是：0（1分）

2.上面畫“__”詞語的近義詞是；反義詞是o（2分）

五、按要求完成下列句子練習(xí)。（9分）

1.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）

2.父親堅決地對母親說：“我是不能輕易離開北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

3.經(jīng)受了千磨萬擊還是那樣堅韌挺拔，任憑你刮東西南北風(fēng)，都不能把它吹倒。

（根據(jù)意思寫詩句）

1

六、根據(jù)所學(xué)知識填空。（12分）

1.大漠沙如雪，O

2.“樹欲靜而風(fēng)不止，"，為父母盡一份孝心，讓我們積極

行動起來吧！

3.小明經(jīng)常以家里條件好為由在生活上鋪張浪費，我會用“,

莫把無時當(dāng)有時”的名言來勸他。

4.要是平時認(rèn)真聽課就不至于考試的時候什么都不會了，這可真是“

，事非經(jīng)過不知難”?。?/p>

5.毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中引用司馬遷的話“人固有一死，或，

或"來說明革命者要有正確的生死觀。《十六年前的回憶》按照

順序回憶了李大釗被捕、被審的情形，表達(dá)了作者

《董存瑞舍身炸暗堡》中董存瑞—

的精神，令人敬佩。這些共產(chǎn)黨人頑強斗爭、不怕犧牲，可以用于謙《石灰吟》中

的詩句來贊頌他們：，o

七、口語表達(dá)。（5分）

假如張思德同志被評為“感動中國”人物，請你為他寫一段頒獎詞。（50字以內(nèi)）

八、課內(nèi)閱讀。（8分）

十六年前的回憶（節(jié)選）

在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我

看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。

“不許亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被

一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。

2

1.選文中的“父親”指的是。（1分）

2.畫橫線的句子是對父親和的描寫。（2分）

3.選文最后一段中破折號的作用是（）（2分）

A.表示話題轉(zhuǎn)換。B.表示解釋說明。C.表示語意轉(zhuǎn)折。

4.面對親人的哭喊，父親只是“瞅了瞅”，沒有說一句話，臉上的表情非常安定，非

常沉著。對此做法的理解不正確的一項是（）（3分）

A.因為父親對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以在危險來臨時他能夠泰然自若。

B.因為父親對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以他不會因為親人的哭喊而憂傷。

C.因為父親對革命事業(yè)充滿必勝的信心，所以他希望親人能化悲痛為力量。

D.因為父親被敵人嚴(yán)刑拷打已經(jīng)痛苦不堪了，所以他沒法對親人說一句話。

九'課外閱讀。（12分）

回憶訪問葉挺將軍（節(jié)選）

葉挺將軍出獄第四天早晨九四六年三月八號，我遵照約定，來到重慶中三

路二六三號中共代表團駐地訪問他。我在門前停立片刻，便拾級而上。滿墻紅綠色

的''歡迎葉挺將軍出獄”的大字標(biāo)語……

登上臺階，往左一拐，約莫走過十五米的距離，就來至樓前。一位值勤同志鄭重

其事地告訴我：“葉將軍昨夜四點才睡，請稍等！”片刻后，當(dāng)我被引向樓下右首

一間客廳時，葉將軍卻已經(jīng)先我站在客廳的門口。他年齡不足五十，身穿淺灰西服，

說話還帶有明顯的廣東腔，和藹地趨前和我熱烈握手。

我敬佩地仔細(xì)觀察著站在我面前的將軍。顧（qf）長的個兒，炯炯的眼色，抖擻

的精神，樸實的儀表，謙遜的作風(fēng)，這是將軍給我的最初印象。就是他，于一九四

一年一月六日晨，國民黨部隊向新四軍發(fā)起進攻時，手持二十響駁殼槍，親臨指揮，

和國民黨進行了肉搏戰(zhàn)，一直持續(xù)到天黑。就是他，曾在陣前高呼：“黨中央和毛

主席信任我們。為了黨的事業(yè)，為了中國人民的解放，我們堅決戰(zhàn)斗下去，就是剩

下最后一人一槍，也要和賣國賊打到底……”

正是在這次皖南事變中，葉挺將軍被非法逮捕。談到將軍的“囚犯”生活。將軍

感觸頗深地說：“這是和外界隔絕的一段時間。書報、雜志讀得極少?！薄扒舴嘎?！”

將軍笑聲朗朗。談到這兒，我插問了一句：“葉將軍，您不是寫過一首《囚歌》嗎？”

“是嘮！”將軍緊接著答道，隨之他便陷入了沉思。我們知道，在《囚歌》后半首中，

3

將軍寫下了這樣一些火一樣的句子：“我希望有一天，她下的烈火，將我連這活棺材

一齊燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生！”

將軍站起來，往前踱了幾步，回答我提出的“有關(guān)當(dāng)局和將軍談過話沒有”的問

題時說：“我告訴他們，在我還沒有獲得自由以前，一切條件都不能考慮。”將軍的

話語，充表明了富貴不能淫、威武不能屈的高尚情操。他看了看時間，接著說：“今

年三月四日，邵力子先生陪我坐一部小汽車到中共代表團。我是自由了，可是皖南事

件最后留下來的新四軍弟兄們，至今下落不明，我日夜思念他們。我還要為他們進行

斗爭！”

為珍惜將軍的時間，我提最后一個問題：“將軍，請問今后打算怎樣？”“除了

為人民外，還能有什么選擇呢？”將軍用爽朗的笑聲，結(jié)束了這次會見。

三十四年過去了，將軍的音容笑貌仍舊躍然腦海，追憶這段往事，不禁對葉將軍

肅然起敬。正是：浩氣傳千古，英名芳萬年！

1.讀文中畫線句，聯(lián)系上下文，“火一樣的句子”的意思是（）（2分）

A.文中指葉挺將軍寫的《囚歌》中的詩句，充滿了將軍追求自由、獻(xiàn)身革命的熾熱

的情感。

B.文中指葉挺將軍寫的《囚歌》像地下的烈火，燃燒了作者的心。

C.文中指葉挺將軍希望地下的烈火會將自己與黑暗的舊社會一起焚燒。

2.讀葉挺將軍的《囚歌》，體會其品格和志向，想一想下面哪些古詩句也是描寫人物

品格和志向的（）（多選）（3分）

A.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

B.但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

C.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

D.生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。

3.讀句子，分析作者描寫人物的方法，體會人物品質(zhì)。（7分）

（1）片刻后，當(dāng)我被引向樓下右首一間客廳時，葉將軍卻已經(jīng)先我站在客廳的門口。

從將軍的當(dāng)中，我感受到了他的特點。

（2）就是他，于一九四一年一月六日晨，國民黨部隊向新四軍發(fā)起進攻時，手持二

十響駁殼槍，親臨指揮，和國民黨進行了肉搏戰(zhàn)，一直持續(xù)到天黑。

從將軍的_______________當(dāng)中，我感受到了他的特點。

4

(3)將軍感觸頗深地說：“這是和外界隔絕的一段時間。書報、雜志讀得極少?！薄扒?/p>

犯嘛！”將軍笑聲朗朗。

從將軍的和當(dāng)中，我感受到了他的特點。

十、習(xí)作天地。(30分)

每一個夢想，都是一朵小小的花，只要你用愛心經(jīng)常澆灌，它就有可能結(jié)出累

累的碩果。你的夢想是什么？是想當(dāng)一名宇航員，還是想當(dāng)一名科學(xué)家?是想當(dāng)一名

教師，還是想當(dāng)一名解放軍……請以《我的夢想》為題寫一篇作文，圍繞主題選擇

合適的材料，選擇合適的表達(dá)方式，把內(nèi)容寫具體。

5

參考答案

一、zonlidolidoyanlidnzhen

二、司馬遷泰山革命犧牲魔鬼酷刑軍閥迫害

三、Dding①④③

四、簡不而聚精碎五四千錘

1.縮減機構(gòu)，精簡人員。

2.示例：全神貫注三心二意

五、1.我看到了臉。

2.父親堅決地對母親說，他是不能輕易離開北京的。

3.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

六、1.燕山月似鉤

2.子欲養(yǎng)而親不待

3.常將有日思無日

4.書到用時方恨少

5.重于泰山輕于鴻毛時間對父親的敬仰和深切的懷念之情視死如歸

粉骨碎身渾不怕要留清白在人間

七、示例：越時空的界限,70多年前，一位普通戰(zhàn)士,為人民的利益獻(xiàn)出了自己的生命。他

為后人留下了一種崇高的精神境界：為人民服務(wù)。他的名字叫張思德。

八、1.李大釗

2.外貌神態(tài)

3.B

4.D

九、1.A

2.ABCD

3.(1)行為禮貌謙遜

(2)動作勇敢無畏

(3)語言神態(tài)幽默樂觀

十、略

6

部編版六年級語文下冊期末真題卷

（用時:90分鐘總分：100分）

題號—■二三總分

得分

一、積累運用。（共45分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）（2分）

A.坦克（tdn）論語（liin）南雪霏霏（yii）

B.縫隙（fGng）澄碧（ch@ng）一嶙十寒（pU）

C.單調(diào)(dido)處境(chit)事然而止（jid）

2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）（2分）

A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛

B.別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)

C.司空見慣余音繞梁見微知著驚惶

3.指出下列句子所運用的修辭手法。（4分）

A.比喻B.夸張C.引用D.對偶E.擬人

（1）“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真實感受。

（2）水是眼波橫，山是眉峰聚。（）

（3）好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（）

（4）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（）

4.根據(jù)要求選出合適的一項。（4分）

（1）下列姓名拼寫不正確的一項是（)

A.歐陽修---OuangXiuB.孟浩然---MengHaoran

C.顏真卿---YanZhenqingD.朱熹---ZhuXi

（2）下列是對趙孟頰楷書書法的欣賞，評價不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

曲

A.運筆自然，點畫圓潤多姿。極

周

域

由

而

昌

隙

捶

宜

兒

《

之

之

內(nèi)

墓

修

B.龍飛鳳舞，奔放流暢。坤

咒

矚

則

乎

痣

是

屬?.

去

皆

重

C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端正，平正寬綽。之

故

雷

如

道

闌/

以

建

里

D.秀麗柔美，穩(wěn)健大方。(而

陽

之

較

舛￡>

1-J月

7期或?《三n記》（舄趙）

（3）根據(jù)上聯(lián)，下聯(lián)所缺的詞是（）

上聯(lián)：中華兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián)：炎黃子孫（）展宏圖

A.奮發(fā)圖強B.才華橫溢

C.知識淵博D.德才兼?zhèn)?/p>

（4）下列對句中詞語理解有誤的一項是（）

你問我成功的秘訣是什么？成功有訣無秘，早已公開——喜新厭舊，得寸進

尺，見利忘義，無法無天。

A.“喜新厭舊”是指追求創(chuàng)新，不守舊。

B.“得寸進尺”是指不滿足已取得的成績，永遠(yuǎn)向更高的目標(biāo)奮進。

C.“見利忘義”是指只要有利可圖，就發(fā)奮努力。

D.“無法無天”是指要敢于創(chuàng)新，不被條條框框束縛。

5.古詩文知識考查。（10分）

（1）下列加點字詞解釋有誤的一項是（）（1分）

A.百唯無人能解，國風(fēng)飛過薔薇一借著風(fēng)勢

B.《干湖陰先生壁》——書寫、題寫

C.但像龍城飛將在——只要

D.《游園不值》——不值得，不值當(dāng)

⑵下列句子中“善”字意思與其他三句不同的是（）（1分）

A.弈秋，通國之善弈者也B.伯牙善鼓琴

C.錘子期善聽D.善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水

（3）“孰為汝多知乎”中“孰”字解釋正確的是（）（1分）

A.誰B.你C.成熟D.為什么

（4）下列古詩句運用的表達(dá)手法與其他三項不一樣的是（）（1分）

A.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

B.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

D.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。

⑸下列不是描寫西湖風(fēng)景的詩句是（）（1分）

A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

8

B.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

C.一水護田將綠繞，兩山排闞送青來。

D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

（6）下列與“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的情感相同或相似

的一項是（）（1分）

A.少壯不努力，老大徒傷悲。B.待到重陽日，還來就菊花。

C.移舟泊煙渚，日暮客愁新。D.七八個星天外，兩三點雨山前。

（7）根據(jù)情境填空。（4分）

古詩詞是有生命力的，韓愈的“，草色遙看近卻無”中的

早春是清新、濕潤的；而葉紹翁的“，一枝紅杏出墻來”

中的春是熱烈的；古詩詞是有情誼的，王維筆下的“勸君更盡一杯

酒，"中的情感是真摯的，王安石的“春風(fēng)又綠江南

岸，"中的思念是深沉的。

6.判斷下列說法的正誤，正確的打“，錯誤的打“X”。（5分）

（1）《北京的春節(jié)》作者是我國著名的語言大師、人民藝術(shù)家老舍先生，上學(xué)期我

們學(xué)過他的文章《草原》。（）

（2）《好的故事》選自魯迅的散文詩集《野草》，文章運用對比和象征手法，表現(xiàn)

出作者對美好生活的向往。（）

（3）《十六年前的回憶》中作者采用倒敘手法按照時間順序塑造了一位英雄父親的

形象，文中多處運用了對比烘托的手法描寫人物。（）

（4）古詩詞中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是詞牌名。

（）

（5）寫文章時，可以圍繞中心意思，從不同方面或者選取不同的事例來寫，把重要

的部分寫詳細(xì)、寫具體，才能給讀者留下深刻的印象。（）

7.按要求寫句子。（4分）

（1）下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。（改為直接表述句）

（2）我們舉辦并策劃了畢業(yè)聯(lián)歡會。（修改病句，把修改后的句子寫在橫線上）

9

(3)不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷磨難，是不能隨隨便便成功的。(改為反問句)

(4)老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。(擴句，添加環(huán)境描寫)

8.根據(jù)知識積累填空。(5分)

(1)中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死,

(2)“三五步走遍天下，七八人百萬雄兵”說的是我國傳統(tǒng)文化。

(3)《學(xué)弈》一文運用對比的寫作手法，刻畫了兩人學(xué)弈時的不同表現(xiàn)。這個故事告

訴我們o

(4)《真理誕生于一百個問號之后》一文標(biāo)題給我們的啟示是

⑸閱讀時要熟讀精思，每一句每一字都要認(rèn)真思索，真可謂

9.課外知識集錦。(4分)

(1)子夏日：”，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

(2)子日：“,德之棄也?！?/p>

(3)子日：",，伯夷、叔齊與？”

(4)子日：“巧言亂德。?！?/p>

10.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

霞飛小學(xué)六一班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備以“永遠(yuǎn)的六一班”為主題開一次班會，請你擔(dān)

任此次班會的策劃和主持。

(1)請你設(shè)計班會的流程，寫出其中的一個環(huán)節(jié)。(1分)

追憶往昔一一()一一展望未來

(2)假如你是主持人，請你為班會設(shè)計一段熱情洋溢的開場白。(要求：必須恰當(dāng)引用

一句古詩詞或運用一種修辭手法。(3分)

10

⑶臨別之際，請選擇你最喜歡的一位老師或同學(xué)寫一條臨別贈言。（1分）

二、閱讀理解。（共25分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（5分）

世界衛(wèi)生組織最新研究表明，目前

中國青少年近視率世界第一，小學(xué)生近

視率也接近40隊預(yù)計到2020年底，我

國近視人口將達(dá)到驚人的7億。而2020

年年初的“網(wǎng)課”更是讓青少年近視率有所上升。請結(jié)合右圖對青少年近視成因作出

分析和判斷。

11.本次研究分析的對象是0（1分）

12.從統(tǒng)計圖上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近視的個

方面的因素。而造成青少年近視的兩個最大因素是（）。（填序號）（2分）

13.請結(jié)合自身實際，寫出一條預(yù)防近視的建議。（2分）

（二）閱讀短文，按要求回答問題。（8分）

只有一個地球

①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一

個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，地球

又是一個半徑約6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像

是一葉扁舟。

②茫茫宇宙中，地球只有這么大，不會再長了。地球表面的面積是5.1億平方千

米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。其實，人類生活的范圍是很小的。

③地球所擁有的資源也是極其有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，地下埋藏的煤、鐵、金、

銀、銅、錫、鉛、石油和天然氣等，這些不是上天的恩賜，而是地球經(jīng)過幾百萬年,

甚至是幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球母親是無私的，她向人類慷慨地提供各種各

樣的礦產(chǎn)資源，但這些資源都是不可再生的。如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資

11

源會越來越少，也許最多再開采二三百年就沒有了。

④人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生,

長期為人類服務(wù)的。但是因為人類無節(jié)制地濫采濫伐、隨意毀壞，它們再生的速度和

數(shù)量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人類使用的速度和數(shù)量一一生態(tài)平衡已被打破。（）不顧后

果地濫用化學(xué)品，（）會造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。

⑤科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人

類居住的第二個星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

14.請在文中括號里加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）

15.第①段表達(dá)的主要意思是o（2分）

16.第③段的中心句是o本段使用的說明方

法有、o（5分）

（三）閱讀短文，完成習(xí)題。（12分）

月光餅

月光餅是故鄉(xiāng)一種特有的月餅。每到中秋，家家戶戶及商店都會用

一根紅絲帶穿一個比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點起香燭，和

天空的一輪明月相映成趣。月光餅做得很薄，中間加上一絲紅糖，面上撒滿了密密麻

麻的芝麻。供過月亮之后，拿下來在平底鍋上一烤，掰開來吃，真是又香又脆。

月光餅面積雖大，分量卻并不多，所以一個人可以吃一個。我總是能首先搶到大

半個，坐在門檻上慢慢地掰開細(xì)細(xì)地嚼。家里親朋好友送過來的月光餅很多，每一個

上面都有一張五彩畫紙，印的都是“嫦娥奔月”“劉備招親"''西施拜月”等圖畫，

還印有說明。我就把這些五彩畫紙抽下來，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏

積蓄，我有了一大疊。長大以后，我還舍不得丟掉，時常拿出來看，還把它訂成一本,

留作紀(jì)念。

我有一個比我只大兩歲的表姑，她時常到我家過中秋節(jié)，她特別喜歡吃月光餅。

有一次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個月光餅，我跟她要五張。兩個人就吵了起

來。她的臉很大很扁，面頰上還有一些雀斑。我指著她的臉說：“還吃！再吃，臉上

的雀斑就跟餅上的芝麻一樣多了！”這句話真?zhèn)怂男?，她掩面哭了起來，把一?/p>

疊畫紙撕成了碎片片，一陣風(fēng)刮過，滿天飛舞，我也氣得把月光餅扔在地上，用腳一

12

踩，踩得粉碎，看到一地的碎餅，我又心疼又后悔，也就“哇”地一聲哭起來，母親

發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)厲地訓(xùn)了我一頓，又捧了一個剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看

餅，又抬頭望著母親問：“我臉上的雀斑長大以后會好嗎？”母親拍著她的肩說：“你

放心吧，女大十八變，變張觀音面，長大后，雀斑就沒有了?！蹦赣H又笑了笑說：“你

多拜拜月亮菩薩，保佑你長得美麗，月光餅供過月亮，吃了也會讓你越來越漂亮的?！?/p>

表姑半信半疑地摸著月光餅上的芝麻，呆愣愣地和我對望了一會兒，突然掰下半個餅

遞給我說：“我們分了吧。"我看看地上撕碎的畫紙和踩爛的餅屑，感謝萬分地接過

餅，跟表姑手牽手悄悄去后院，恭恭敬敬地向著天上的月亮拜了三拜一一我們都希望

自己長大以后能有一張觀音面。

表姑長大后，臉上的雀斑不但沒有隱去，反而更多了。可是婚后夫妻極為恩愛，

她生的兩個女兒，都如出水芙蓉一般。我們再見面時談起幼年搶月光餅和拜月亮的事

情，她笑笑說：“月亮菩薩還是聽了我的祝愿的，我的臉上的雀斑雖然越來越多，可

我的兩個女兒卻越來越漂亮。”

家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！

中秋節(jié)，一年又一年，來了又過去，什么時候再回家吃月光餅啊！

17.用“嚴(yán)”字組詞填空。（3分）

（）的態(tài)度（）的要求

（）的組織（）的形勢

（）的紀(jì)律（）的表情

18.第一自然段中，作者從、制作原料、描寫了月光餅。（2

分）

19.貫穿本文的線索是；最后一段的作用是

_________________________o（2分）

20.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

21.時隔多年，作者為什么會對家鄉(xiāng)的月光餅還能記憶猶新？（3分）

三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

1.十里不同風(fēng)，百里不同俗。中華文化源遠(yuǎn)流長，中華傳統(tǒng)歷久彌新，中華民俗豐富

13

多彩。熱鬧祥和的春節(jié)，懸燈結(jié)彩的元宵節(jié)，龍舟競渡的端午節(jié)，望月思親的中秋

節(jié)……傳統(tǒng)的節(jié)日帶給我們許多美好的記憶。請回憶我們身邊的傳統(tǒng)節(jié)日，以“家

鄉(xiāng)的節(jié)”（“春節(jié)”除外）為題寫作文，把家鄉(xiāng)的風(fēng)俗推薦給朋友們，

注意把節(jié)日的氣氛描述得具體詳細(xì)，突出家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的特點。

2.小學(xué)六年，我們成長為一個陽光少年，相信大家有了許多熟悉的朋友，如令人尊敬

的老師、親密無間的同學(xué)……分別在即，請選取一個你印象最深或?qū)δ阌绊懽畲蟮?/p>

人，自命題目寫作文，注意結(jié)合我們學(xué)過的描寫人物的方法，把人物的性格特點寫

清楚。

提示：以上題目二選一，文中不能出現(xiàn)真實的姓名、校名，可用“王XX”或“XX學(xué)?！?/p>

代替。

100字

14

200字

300字

400字

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參考答案

期末真題卷（一）

一、1.A2.C3.(1)C(2)A(3)E(4)B

4.(1)A(2)B