數(shù)學(xué)活動教研總結(jié)（5篇）

第頁共頁數(shù)學(xué)活動教研總結(jié)〔精選5篇〕數(shù)學(xué)活動教研總結(jié)〔精選5篇〕數(shù)學(xué)活動教研總結(jié)120xx年秋學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲，現(xiàn)將本學(xué)期五年級數(shù)學(xué)教研組工作情況總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的老師隊伍。1、組織老師認真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。2、創(chuàng)設(shè)老師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相商討、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。3、加大對老師的培訓(xùn)力度，鼓勵老師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理安康等方面知識。4、加強老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，實在轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步進步老師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用程度。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。本學(xué)期，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教誨處繼續(xù)強化教學(xué)的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，各老師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、文化知識考核：平時組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測各班都能認真做好質(zhì)量分析^p。3、一學(xué)期來教研組共檢查了備課本2次，老師們都能按要求備足、備好課，新授課、練習(xí)課都能寫好詳案，并能及時寫好教后反思。4、一學(xué)期中全組老師每人聽課16節(jié)以上，并及時寫好聽課評。5、各班針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進展討論，在平時布置了科學(xué)的、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)。6、耐心輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生，在轉(zhuǎn)化學(xué)困生的過程中，每位老師都有愛心，信心和耐心去感化學(xué)生，使之走出困境，也獲得了學(xué)習(xí)的進步。7、數(shù)學(xué)學(xué)科競賽，計算要加強。自從施行新課程以來，學(xué)生的計算才能是不容樂觀的?？紤]到這點，組內(nèi)進展了一次簡便計算大競賽。共20個題目，要求學(xué)生在規(guī)定的20分鐘內(nèi)完成。目的是檢驗學(xué)生的計算速度和計算的準(zhǔn)確率。事實說明，學(xué)生的計算速度不夠快，很多學(xué)生都來不及完成。這也給了我們一定啟示：計算才能不是靠一朝一夕就能養(yǎng)成的，得常抓不懈。8、各位老師積極閱讀名師名著，并做好記錄。積極撰寫論文。9、每周堅持搞教研活動，集體備課及評課達19次。三、努力方向：1、加強組內(nèi)老師之間的聯(lián)絡(luò)，通過、網(wǎng)絡(luò)等形式及時討論教學(xué)過程中的疑難點及解決策略。2、繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，通過書本、網(wǎng)絡(luò)等形式不斷為自己充電，進步自身素質(zhì)，更新教學(xué)理念，進步學(xué)習(xí)、工作效率。并與自己的教學(xué)實際相結(jié)合，及時反思，為形成案例、論文準(zhǔn)備好第一手材料。3、教學(xué)中注重數(shù)學(xué)思想方法的浸透，注意培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，不斷進步學(xué)生作業(yè)書寫質(zhì)量和讀題、解題的才能。4、加強計算教學(xué)和計算練習(xí)，進步學(xué)生計算的速度和正確率。5、關(guān)心學(xué)生中的弱勢群體，及時做好補差工作，縮小班級之間，學(xué)生個體之間的差距。6、加大考慮力度，認真做好科研工作，認真寫反思，認真寫案例，認真寫論文，并積極討論有效地教學(xué)形式，著手研究課題，更好地效勞于我們的教學(xué)。在教研組工作中，每一位老師都能發(fā)揮自已的優(yōu)勢積極完成各項工作，努力進展課堂改革，在輔導(dǎo)學(xué)困生方面也著實下了一番功夫，但由于日常教學(xué)工作較多，感覺在教學(xué)的研究上理論有了，理論有了，但反思不夠，導(dǎo)致課題探究研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點?？傊覀兘萄薪M活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績，彌補工作中的缺乏，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。數(shù)學(xué)活動教研總結(jié)2以實現(xiàn)的中國夢。積極推進根底教育課程改革的實驗工作，加強老師校本培訓(xùn)，全面進步老師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實、強化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進我校教育教學(xué)工作再上新臺階?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、以課改為核心，加強校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。先進的新理念要走進課堂，老師是關(guān)鍵。老師是新課程的執(zhí)行者，來理論新課程，施行新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強老師新理念的學(xué)習(xí)，促進老師角色、課程意識、才能構(gòu)造的更高的提升。1、進一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進素質(zhì)教育注入了新的活力，而老師是施行新課程的根本主體。因此，我們實在認真組織老師開展了校本培訓(xùn)工作，每單周進展一次以校輔導(dǎo)，雙周以組輔導(dǎo)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。有專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為老師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變老師的理念。不斷進步認識，深化和開展，積極投入教學(xué)理論當(dāng)中，表達課改的新理念;同時，每位老師都認真做好記錄，及時反應(yīng)小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進老師專業(yè)素質(zhì)的開展。2、認真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的才能，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以根底教育課程改革為核心，實在抓好教材研究分析^p工作。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J真進展了分析^p。同時還組織各任課老師也對教材進展全面分析^p、交流。大家暢所欲言，積極討論學(xué)習(xí)，對教材要有選擇、加工的才能。這樣，促進了老師間互相商討、學(xué)習(xí)、共同開展進步教學(xué)才能，從而團結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。3、重視課改教研活動。在加強理論學(xué)習(xí)中，本著以老師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探究教學(xué)新形式。組織開展了教學(xué)案例分析^p工作，著重分析^p成功之舉和敗筆之處，鼓勵老師認真做好教學(xué)反思，每月一次及時總結(jié)、交流。按照認知規(guī)律，理論—認識—再理論—再認識，逐步反思理論中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)歷、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探究出的新方法、新路子大力宣傳學(xué)習(xí)。此外，我們組織老師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段。之后，我們集中評價、分析^p討論、交流。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實際談出自己今后教學(xué)開展的方向。大家一致認為，要充分應(yīng)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探究，合作交流的才能培養(yǎng)。要擅長創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。二、積極推進課程改革，全面進步教學(xué)質(zhì)量。課程改革的主陣地主要在課堂教學(xué)中。只有在教學(xué)活動中才能真正表達“三維目的”。因此，我們非常重視課堂教學(xué)的研究，不斷施行新課程改革。1、組織老師進展了對前期新課程實驗階段的總結(jié)，著重談做法，講經(jīng)歷，提問題，出點子。尤其是對教學(xué)質(zhì)量不高的班級進展評析，認真分析^p，找原因，找差距，定措施，并和老師進展學(xué)術(shù)講活，真心交流、協(xié)商、學(xué)習(xí)，共同進步促進。同時，創(chuàng)立了老老師和年青老師搭對互幫小組，從而使我校的教學(xué)質(zhì)量有所進步。2、認真做好“二期課堂教學(xué)質(zhì)量工程”活動。開展進展了課堂教學(xué)大聯(lián)評活動。要求老師教學(xué)中必須表達課改的新理念，創(chuàng)立自己的教學(xué)形式。首先，老師人人登臺，人人參與，每位老師都認真準(zhǔn)備了一節(jié)高質(zhì)量的課，由評價組聽課評議，從中評選出優(yōu)質(zhì)課。其次，對評選出的優(yōu)質(zhì)課再進展公開示范課教學(xué)。這樣發(fā)揮每個人的作用，宣傳推廣好的教學(xué)方法，創(chuàng)立新課程教學(xué)形式，促進本校的教學(xué)程度的進步。先后聽了羅老師和明校長的公開課，這兩節(jié)課都表達了課改的新理念，以人為本，重視學(xué)生自主探究，合作交流的才能培養(yǎng)。同時注重評價鼓勵，注重練習(xí)形式的多樣性，層次性，興趣性的設(shè)計。最后，再次對年青老師的教學(xué)進展追蹤、調(diào)查、指導(dǎo)、評價，使其不斷進步教學(xué)程度。3、認真抓好教研專題的研討，校本培訓(xùn)的工作，促進教學(xué)方法的改革，充分表達課改的新思想，以人為本，培養(yǎng)學(xué)生合作交流，自主探究，參與教學(xué)的才能。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視親自組織進展校本培訓(xùn)，研討，采取定目的、下任務(wù)、壓擔(dān)子、搭建教學(xué)舞臺、教學(xué)研討平臺。人人確定專題，參與研討，從而不斷在教學(xué)中大膽研究、創(chuàng)新。在教研中校長，主任，教研組長首先進展了專題講座研討;其次，各位老師分別進展了專題講座，課程總結(jié)等形式的校本培訓(xùn)。大家齊聚一堂，暢所欲言，積極探究，形成了一個良好的教研氣氛。這樣有利于不斷借鑒、理論、創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)藝術(shù)。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及本組老師的努力和配合下，教研組的活動開展的有聲有色。教研組的活動和工作也促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的進步，促進了理論經(jīng)歷到理論的升華，同時也進步了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)活動教研總結(jié)3一個學(xué)期匆匆而過，我校數(shù)學(xué)組根據(jù)學(xué)期初的方案努力抓好老師隊伍建立；以提升辦學(xué)品位為目的，加大校園文化的建立；以校本教研為抓手，促進老師專業(yè)化開展；腳踏實地做好每件事，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面進步?，F(xiàn)就本學(xué)期工作做簡要總結(jié)：一、學(xué)習(xí)理論知識，進步教科研才能本學(xué)期我校數(shù)學(xué)老師通過加強課標(biāo)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我們數(shù)學(xué)組在工作態(tài)度、學(xué)生作業(yè)、老師備課、參加組內(nèi)教研活動方面、資料提交的完成情況等方面都有不錯的進步。老師育人的整體意識得到進步，變知識育人為文化育人，讓學(xué)生在愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在這方面，教研組做到了三個引領(lǐng)：理念引領(lǐng)、思路引領(lǐng)、方法引領(lǐng)。主要措施是教研組牽頭加強理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課，進步認識。教研組每次活動都有內(nèi)容，有主題，每次都有主講人、記錄人。人人都要參與到活動中來，人人都要當(dāng)一次主講人，教研組長做到每次活動早安排，早籌劃，起到了教研促進步的目的。二、常規(guī)考核，精細化管理進步成效每月學(xué)校定期檢查教案、作業(yè)一次。教研組認真組織檢查，杜絕了無視進度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象。教案具有實效，有板書設(shè)計、課后反思；作業(yè)布置精心合理，修改準(zhǔn)確，反應(yīng)糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語。保持作業(yè)本整潔，書寫標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。從而到達了作業(yè)練習(xí)的意義和目的。在學(xué)校的部署安排下，繼續(xù)開展推門課、展示課、校級課等活動，突出新課標(biāo)理念、以主體參與的課堂教學(xué)設(shè)計為研究重點，進展“研、講、評、議”一條龍教研活動，充分表達集體智慧，集思廣益，進步老師的授課質(zhì)量，進步課堂效率，嚴(yán)把“有效教學(xué)”關(guān)，打造優(yōu)質(zhì)課堂，把教研組建成名師成長的搖籃、教育科研的陣地、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的保證。三、特色教研，充分發(fā)揮每個人的才能教研活動中大家積極發(fā)言，討論劇烈，對某一環(huán)節(jié)大膽說出自己的想法，從而充分表達了本次活動要求“人人參與、共同進步”的主旨。對這樣的教研活動形式，老師們都非常感興趣，一致認為這樣的活動形式有目的、有實效，能鍛煉進步老師的業(yè)務(wù)才能，同時也給大家搭建了一個交流和研討的平臺。數(shù)學(xué)活動教研總結(jié)4一個學(xué)期的工作又將悄然而過，本學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)教研組的`全體老師在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校教研工作的要求與目的，深化開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點，努力進步課堂教學(xué)效率，實在進步教育教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：一、加強師資隊伍建立，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的老師隊伍1、實在加強老師師德建立。積極組織老師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷進步老師的思想素質(zhì)，增強集體意識，更好的效勞教學(xué)。2、繼續(xù)開展了《義務(wù)教育初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動，更加深化的領(lǐng)會課標(biāo)的精神，以根底教育改革的新理念為指導(dǎo)，進一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念。3、創(chuàng)設(shè)老師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相商討、交流的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以討論有效的集體備課為主題組織老師進展集體備課的研討活動及進展集體聽評課活動，使教研活動活潑在校園中。二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)本學(xué)期以來，教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生等各個環(huán)節(jié)都符合學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求，積極促進課堂教學(xué)的有效開展。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，要求各老師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。2、認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析^p，對出現(xiàn)的問題及時反思，深化汲取教訓(xùn)。3、開展教學(xué)常規(guī)檢查，更好的催促老師的教學(xué)。每學(xué)期初、期末對老師教案、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)情況等進展定期檢查。老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和修改都能嚴(yán)格按要求進展。4、互相聽課，取長補短。每學(xué)期規(guī)定老師每人聽課10節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進老師業(yè)務(wù)程度的進步。三、立足校本，扎實開展教科研活動。1、以課堂教學(xué)為打破口，積極探究新課程的教學(xué)規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建立。2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探究集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學(xué)期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。3、結(jié)合新一輪老師崗位培訓(xùn)，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動，四、今后工作設(shè)想隨著課程改革的深化開展，積極適應(yīng)今后教研工作的要求，我們擬在新的學(xué)年里再接再厲，積極創(chuàng)新，努力把教研工作做好。1、繼續(xù)加強老師隊伍建立，以適應(yīng)時代的要求。2、以集體備課為方向，探究有效的備課機制。3、以聽評課為平臺，在交流中促進老師成長?；貞浺粚W(xué)期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九年級復(fù)習(xí)會做專題講座，學(xué)生在數(shù)學(xué)競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣凾待進步，如何進步學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識程度仍然是我們的一個大課題。總之，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)開展的一個永久的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。數(shù)學(xué)活動教研總結(jié)5為了進一步進步課堂教學(xué)質(zhì)量，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下我校選出8名數(shù)學(xué)青年老師參加了本學(xué)期教研活動，開展了為期三周的聽課評課活動，深化地感受到了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化、藝術(shù)化?，F(xiàn)將這次聽課評課活動作以小結(jié)：一、聽課、評課活動亮點1、比方xx____師把生活中的糖果帶到學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生通過自身去體驗數(shù)糖果的過程，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)充滿興趣的學(xué)習(xí)情景。老師是教學(xué)的引路人，不斷地提醒知識的新矛盾，讓學(xué)生用數(shù)學(xué)思想去考慮問題，解決問題。最后得出認知的理念。2、比方胡