部編版六年級語文下冊小升初押題卷含答案

部編版六年級語文下冊小升初押題卷

時間：90分鐘滿分：100分

積累與運(yùn)用

一、選擇正確答案的序號填在括號里。（14分）

1.下列詞語中，字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（)

A.圈養(yǎng)(quan)糊弄（hu）見微知著

B.挪移（nu6）畜養(yǎng)（xu）鍥而不舍

C.處境（chii）即脹(zhong)語重心常

D.棲息(qi)送葬(zhang)萬不得己

2.下列加點(diǎn)字的意思完全相同的一項(xiàng)是（）

A.溫故而期新孰為汝多期乎

B.無窮無盡知無不言，言無不盡

C.雖與之俱學(xué)兩敗俁傷

D.不能央也決不后退

3.下列句子中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（)

A.翹首西望，海面托著的是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。

B.專家指出，日常體驗(yàn)式活動更能潸移然化地影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立珍愛生命的意識,

鍛煉學(xué)生克服困難的意志。

C.那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從細(xì)微的、可室見便的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題。

D.在這萬象更新的5G新時代，我們必須抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，才能共贏未來。

4.下面對句子運(yùn)用的修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）

A.兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？"（反問）

B.于是，除夕僻里啪啦大笑著走來，又僻里啪啦大笑著離去。（擬人）

C.住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（夸張）

D.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。（排比）

5.下面的詩句中沒有運(yùn)用托物言志手法的一項(xiàng)是（）

A.不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

B.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

D.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

6.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A.中國古代音樂中的“五音”是指“宮、商、角、徵、羽”。

B.人們常說的“顏筋柳骨”中“顏”是指顏真卿，“柳”是指柳宗元。

C.唐代畫家戴嵩的《斗牛圖》，是一幅頗見意趣的中國水墨畫。

D.“藏戲”是一種極富特色的戲劇曲種，被譽(yù)為藏文化的“活化石”。

7.依次填入下面一段文字中橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

國家速滑館是北京冬奧會唯一新建的冰上競賽場館，被稱為“冰絲帶”。

,，其中蘊(yùn)含了中國人對自然的深層思考和剛?cè)岵?jì)的智慧。

①“水立方”是把柔軟的水設(shè)計(jì)成堅(jiān)硬的方塊

②“冰絲帶”則是把堅(jiān)硬的冰設(shè)計(jì)成柔軟的絲帶

③“冰絲帶”的設(shè)計(jì)理念來自一個冰和速度結(jié)合的創(chuàng)意

A.②①③B.③①②C.③②①D.①②③

二、按要求完成詞語練習(xí)。（10分）

L請將下列俗語與其意思相近的成語連起來。（4分）

見異思遷敬酒不吃吃罰酒

老馬識途這山望著那山高

不識抬舉老馬腳下不迷路

飛黃騰達(dá)老鵠（gua）窩里飛出金鳳凰

2.你知道嗎？成語并不都是四個字，如“螳螂捕蟬，黃雀在后”。下面的成語你知道嗎？

試著填一填。（6分）

只可意會，（)(）,始于足下

生于憂患，（)(）,種豆得豆

(）,后人乘涼百尺竿頭，（)

三、按要求完成句子練習(xí)。（9分）

1.用“迎難而上”這個詞寫一兩句畢業(yè)贈言，送給你的小伙伴。

2.請你為圖書館寫一條提示語—，要求語言親切友善，可以仿照示例，也可以自由創(chuàng)作。

例：走進(jìn)書海，請靜心享受和品味；走近名家，要潛心思索和交流。

3.請你運(yùn)用神態(tài)或動作描寫，用一兩句話刻畫出下面的人物形象。

高興的小學(xué)生：___________________________________________________________________

梳理與探究

四、根據(jù)所學(xué)知識，完成練習(xí)。（10分）

1.老師常說：“他希望學(xué)生們將來都能超越他。

2.一年四季，詩意無處不在。初春時節(jié)漫步郊野，不覺吟誦“春色滿園關(guān)不住，

"；夏日里賞荷，忍不住贊曰“接天蓮葉無窮碧，

_"；中秋望月，不由感嘆“中庭地白樹棲鴉，"；冬日里一片

肅殺，不禁想起"今我來思，:

3.右邊這幅書法作品的作者是__________o以此為題的文章是作者在_____________同志

的追悼會上所作的演講。文中引用了說過的話：人方人內(nèi)嚴(yán)源

固有一死，或,或o叼%,

閱讀與鑒賞

五、閱讀下列材料，完成練習(xí)。（6分）

粽子的演變史

春秋出現(xiàn)菱白葉包黍米的“角品種增多，粽子被正式定位

晉代

時期黍”，竹筒裝米的“筒粽”端午節(jié)食品

唐代粽子的形狀出現(xiàn)錐形、菱形宋代出現(xiàn)果品入粽的“蜜餞粽”

元、明品種增多，包裹材料變?yōu)轶?/p>

清代出現(xiàn)“火腿粽”

時期葉，后又變?yōu)樘J葦葉

1.根據(jù)材料判斷下列說法的對錯，對的打“J”，錯的打“X”。（3分）

（1）材料以朝代為序，寫了端午粽的發(fā)展。（）

（2）粽子經(jīng)歷了如下變化：角黍、筒粽一菱形粽一蜜餞粽一火腿粽一箸葉粽。（）

（3）可以用來包裹粽子的材料有：菱白葉、竹筒、箸葉，以及蘆葦葉。（）

2.在你的家鄉(xiāng)，有哪些有代表性或傳承已久的特色美食？請簡單分享一下吧。（3分）

六、閱讀小古文，完成練習(xí)。（8分）

管寧割席

管寧、華歆（xln）共園中鋤菜。見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉①而擲去之。

又嘗同席讀書，有乘軒冕（mian）.過門者，寧讀如故，歆廢③書出看。寧割席?分坐，曰:

“子非吾友也?！?/p>

【注釋】①捉：拿起，拾起。②軒冕：指古代士大夫所乘的華貴車輛。③廢：放棄，

放下。④席：坐具，坐墊。

1.解釋下列加點(diǎn)字的意思。（2分）

（1）又學(xué)同席：.（2）寧讀如敢：._o

2.翻譯文中畫橫線的句子。（3分）

3.從這個小故事中，我們可以看出管寧是一個的人。（3分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（13分）

自己開門

①其實(shí)，無論你小時候想成為怎樣的人，英雄也罷，凡人也罷，首先要確立的，就是

擁有獨(dú)自面對任何挫折的勇氣。

②那年我5歲，那晚大風(fēng)呼呼。已經(jīng)記不清到底因?yàn)槭裁慈歉赣H發(fā)脾氣，只記得他一

怒之下把我拎到了門外面，一句話也不說就插上了門閂。

③門外，漆黑一片，什么也看不到，大風(fēng)刮到臉上，又冷又疼。站在黑暗中，所有可

怕的東西瞬間從四面八方涌來。也就在我最害怕的那一刻，鄰居家的狗不知為什么歇斯底

里地叫起來，我哇地哭了出來。

④以往，不管因?yàn)槭裁矗灰乙豢?，奶奶就會護(hù)著我，我以為這次我的哭聲依然能

招來奶奶，讓她用溫暖的棉襖把我抱回去，但是我的嗓子都快哭啞了，依然沒有聽到奶奶

的腳步聲，只聽到父親的吼聲：”就會哭，今天沒人給你開門。”

⑤父親的話讓我明白哭是無濟(jì)于事的，如果奶奶已經(jīng)被父親說服，那么家里就沒有人

敢給我開門了。

⑥想到這里，我止住哭聲，開始使勁推門。那時候門是兩扇對開的，使勁推能推開一

條小縫，伸手就能碰到門閂。我使出吃奶的力氣推門，并把手伸進(jìn)去，夠著門閂，一點(diǎn)一

點(diǎn)地挪動，也不知過了多長時間，門終于被我弄開了。站在院子里，我看到奶奶、父親、

母親，還有臉上流著淚的小姑。

⑦長大以后才知道，那晚奶奶并不是沒有聽到我的哭聲，小姑已經(jīng)走到了門后，母親

因?yàn)榇耸潞透赣H吵了起來，但父親阻擋了所有人對我的幫助，他說：“讓她自己開門進(jìn)來?！?/p>

正是那晚的獨(dú)自開門，讓我漸漸獨(dú)立起來，也讓我明白：任何人的幫助只能是一時而不是

一世，想回家，必須自己開門。

1.下列關(guān)于文中第③段畫橫線處“我”哭的原因，分析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.當(dāng)時門外漆黑一片。

B.鄰居家的狗叫聲讓“我”更加害怕。

C.“我”被父親打了一頓。

D.“我”年齡小，在黑暗中想到了其他可怕的事情。

2.第⑥段開頭說“想到這里"，“我”想到了什么？請抄寫文中相關(guān)的語句。（3分）

3.判斷下列對短文內(nèi)容的分析是否正確，正確的打“J”，錯誤的打“X”。（4分）

（1）“門外，漆黑一片，什么也看不到，大風(fēng)刮到臉上，又冷又疼?！边@句話是環(huán)境描寫,

反襯出“我”當(dāng)時的愉悅心情。（）

（2）第⑥段生動地刻畫了“我”開門時的動作，再現(xiàn)了開門的過程，說明“我”為了開

門十分努力。（）

4.第⑥段中寫道：“站在院子里，我看到奶奶、父親、母親，還有臉上流著淚的小姑。”此

時，奶奶和父親會想些什么？（4分）

（1）奶奶可能會想：.

（2）父親可能會想：_______________________________________________________________

表達(dá)與交流

八、習(xí)作。（30分）

我們在課內(nèi)外讀過一些作品，里面有許多個性鮮明、血肉豐滿的人物，如湯姆?索亞、

魯濱遜、李大釗等。他們深深地打動過你，讓你尊敬、仰慕，讓你喜愛、向往。從你讀過

的書中，選擇最能打動你的人物，擬好題目，寫一篇500字左右的文章。注意寫出人物的

特點(diǎn)，表達(dá)出自己的真實(shí)感受。

小升初押題卷參考答案

一、1.B2.B3.A4.D5.C6.B7.B

二、1.

2.不可言傳千里之行死于安樂種瓜得瓜前人栽樹更進(jìn)一步

三、1.示例：用智慧描繪生命的畫板，用勤奮踏平人生的坎坷，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，迎難而

上，共赴風(fēng)雨。

2.示例：為每一個來到書海的你，找到屬于自己的最自由的那片天地。

3.示例：她那紅蘋果似的臉上洋溢著滿滿的笑容，大而亮的眼睛彎成了月牙。她張開

雙臂，歡呼著，如輕巧的小黃雀般撲向了父親……

四、1.青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)

2.一枝紅杏出墻來映日荷花別樣紅冷露無聲濕桂花雨雪霏霏

3毛澤東張思德司馬遷重于泰山輕于鴻毛

五、1.(1)V(2)X(3)V

2.示例：我的家鄉(xiāng)有一種美食叫青團(tuán)，每年清明節(jié)前后食用。青團(tuán)在唐代就已經(jīng)出現(xiàn)

了，古時多用于祭祀，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一道時令小吃了。

六、1.(1)曾經(jīng)。(2)先前。

2.管寧割斷坐墊，和華歆分開坐，對華歆說：“你不再是我的朋友了。”

3.淡泊名利、志趣高潔

七、1.C

2.父親的話讓我明白哭是無濟(jì)于事的，如果奶奶已經(jīng)被父親說服，那么家里就沒有人

敢給我開門了。3.(1)X(2)V

4.示例：(1)我可憐的小孫女，今天一定是嚇壞了，快來讓奶奶抱抱。

(2)我就知道我的女兒不會讓我失望，爸爸真為你驕傲。

部編版六年級語文下冊古詩詞誦讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)

過關(guān)

1.給句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號）

（1）用看紅濕處（）

A.曉得，知道，懂得。B.早晨。C.使人知道。

（2）渭城朝雨凈輕塵（）

A.城市。B.液體。C.濕潤，沾濕。

（3）但愛妒魚美（）

A.但是。B.單單，只是。C.不但。

（4）廖憐屐齒印蒼苔（）

A.回答或隨聲相和。B.大概，表示猜測。C.應(yīng)付，對待。

（5）便將白發(fā)唱黃雞（）

A.歇息。B.停止。C.不要。

（6）冬風(fēng)飛過薔薇（）

A.因?yàn)?。B.原因，緣故。C.憑借。

2.對下列句子所運(yùn)用的修辭手法判斷錯誤的一項(xiàng)是（）

A.隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（夸張）

B.欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。（設(shè)問）

C.水是眼波橫，山是眉峰聚。（比喻）

D.誰道人生無再少？（反問）

3.對古詩詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.《春夜喜雨》一詩的前四句運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫出了春雨細(xì)而輕柔的特點(diǎn)；第

五、六句運(yùn)用比喻的修辭手法，展現(xiàn)出一幅美妙的春江夜雨圖。

B.《送元二使安西》一詩中，''勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)了詩人對朋友

的關(guān)懷和依依惜別之情。

C.《早春呈水部張十八員外》這首詩的風(fēng)格清新自然，語言通俗易懂，詩的后兩句寫了

詩人對早春時節(jié)的喜愛和贊美。

D.《清平樂》中，黃庭堅(jiān)通過一連串清麗美好的想象，曲折委婉地表達(dá)了惜春之情。

4.按要求完成句子練習(xí)。

（1）用自己的話寫一寫詩句的意思。

①昔我往矣，楊柳依依。

②水是眼波橫，山是眉峰聚。

（2）根據(jù)意思寫詩句。

①勸你再干了這一杯酒吧，等一路向西出了陽關(guān)，那里就再也沒有老朋友了。

②這場雨像是知道時節(jié)到了似的，正在這春天前來滋長草木。

.........回顧...................

5.判斷下列說法的對錯，對的打“J”，錯的打“X”。

（1）《采薇》（節(jié)選）寫的是作者對一位姑娘的思念。（）

（2）“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中的“潛”透露出風(fēng)很輕，“細(xì)”說明雨極小。（）

（3）“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”寫晚春之景，用“潤如酥”來形容這場雨，

那種滋潤、順滑、細(xì)密的感覺便呼之欲出了?！安萆b看近卻無”寫遠(yuǎn)處有一片極淡的

綠意，草芽短小、稀疏，那一道道若有若無的青色痕跡，充滿了清新、恬淡的美感。（）

（4）《江上漁者》通過“江岸上人來人往”和“船上漁民風(fēng)里來浪里去”這兩幅畫面的

對比，反映了漁民的艱辛，表達(dá)了詩人對漁民的關(guān)切和同情。（）

（5）《泊船瓜洲》中“京口”與“瓜洲”很近，中間只隔一條江水。詩人聯(lián)想到家園所

在的鐘山隔了數(shù)重山，還比較遠(yuǎn)，無法回去。（）

（6）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這兩句詩形象鮮明，構(gòu)思奇特，“春色”和

“紅杏”都被擬人化，不僅景中含情，而且景中寓理。（）

（7）《卜算子?送鮑浩然之浙東》這首詞表達(dá)了詞人與朋友離別的惆悵和悲涼的感情。

（）

（8）“游薪水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流?！边@一句話是詞前的小序，簡要介紹了詞

的寫作背景。（)

6.按要求填空。

（1）《采薇》（節(jié)選）選自《》，分別寫了季和季很有代表性

的景物，“”寫柳絲飄動，“"寫雪花飄舞，都十分傳神。

（2）《送元二使安西》中，描寫清新明朗的送別環(huán)境的詩句是：“，_

J詩中雖只字未提送別，但筆端卻飽含悠悠不盡之情思，達(dá)到了“此

時無聲勝有聲”的藝術(shù)效果的詩句是：“，