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第頁(yè)共頁(yè)班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿合集6篇【必備】班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿合集6篇班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇1親愛(ài)的教師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我叫葉天時(shí),在這個(gè)秋風(fēng)送爽的美妙季節(jié),我從江心島小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到景成實(shí)驗(yàn)小學(xué),認(rèn)識(shí)了那么多新的教師和新的同學(xué),我感到非常興奮。今天當(dāng)我第一次站在新的講臺(tái)上演講,更是感到無(wú)比的沖動(dòng),也有些緊張。我學(xué)習(xí)很努力,還有許多愛(ài)好,如:打乒乓球、畫畫、彈琴等。假如我當(dāng)了班長(zhǎng),我會(huì)帶著大家一起學(xué)習(xí),還會(huì)組織大家開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。我會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),并發(fā)揮出每個(gè)人的聰明才智,讓同學(xué)們盡情地在書海里遨游。希望同學(xué)們投給我神圣的一票,給我一次時(shí)機(jī)。我今天競(jìng)選班長(zhǎng),不僅是要更好的為大家效勞,也是為了更好的鍛練自我、超越自已、挑戰(zhàn)自已!我性格開(kāi)朗、樂(lè)于助人、擅長(zhǎng)溝通;我愛(ài)好廣泛,對(duì)書法、口風(fēng)琴、溜冰、游泳等有濃重的興趣;我學(xué)習(xí)努力、遵守紀(jì)律、成績(jī)優(yōu)秀。班長(zhǎng)應(yīng)該是架在教師與同學(xué)之間的一座橋梁,是教師的得力助手。假設(shè)我競(jìng)選成功當(dāng)上班長(zhǎng),我得先從自我做起,嚴(yán)格要求自己,起表率作用;其次,我將用飽滿的熱情積極做好這項(xiàng)工作,我將充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。當(dāng)然還有很多我就不多說(shuō)了。我想我們都應(yīng)該當(dāng)個(gè)實(shí)干家,不需要那些美麗的詞匯來(lái)修飾。假如我中選班長(zhǎng),我要做到:1、從自我做起,嚴(yán)格要求自己,在學(xué)習(xí)、生活等方面都起表率作用;2、我會(huì)在任何時(shí)候,都能為班級(jí)、為同學(xué)們著想,敢于堅(jiān)持原那么,樂(lè)于幫助我們班的每一位同學(xué);3、我會(huì)與全班的同學(xué)一起,創(chuàng)造我們的團(tuán)隊(duì)精神——團(tuán)結(jié)、自信、認(rèn)真、堅(jiān)持,我們要以四〔2〕班為榮!我的演講完畢了,同學(xué)們,請(qǐng)相信我吧!給我一次鍛煉的時(shí)機(jī)。我相信,在我們共同努力下,我們的班級(jí)一定會(huì)很出色的。謝謝!我不敢說(shuō)我是最適宜的,但我敢說(shuō)我將會(huì)是最努力的!同學(xué)們,信任我、支持我,請(qǐng)投我一票,謝謝大家!班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇2尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我來(lái)到這里只有一個(gè)目的競(jìng)選值周班長(zhǎng)。我先來(lái)介紹一下自己。我叫于溪萌,是一個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的女孩。我喜歡歡笑,假如我當(dāng)上值周班長(zhǎng),一定會(huì)讓平淡的生活變得樂(lè)趣無(wú)窮;我也喜歡嚴(yán)肅,假如我當(dāng)上值周班長(zhǎng),一定會(huì)板著臉去管理同學(xué);我有較強(qiáng)的自尊心、責(zé)任心,假如我當(dāng)上值周班長(zhǎng),一定會(huì)秉公辦事,無(wú)私奉獻(xiàn)。天空有了星星才會(huì)燦爛閃爍,歷史有了風(fēng)云變幻才會(huì)波瀾壯闊,歲月有了兄弟姐妹的友情才會(huì)令人難忘,班級(jí)有了值周班長(zhǎng)才會(huì)更加團(tuán)結(jié)向上。在我的眼里,值周班長(zhǎng)不是一個(gè)稱號(hào),也不是一個(gè)光環(huán),而是一種責(zé)任。雖然我也知道,在競(jìng)選值周班長(zhǎng)的道路上會(huì)有很多挑戰(zhàn),但是我堅(jiān)信自己會(huì)得到大家的支持,我也能勝任這一職務(wù)。假如這次競(jìng)選失敗,我也不會(huì)放棄,因?yàn)槲抑?,烏云只不過(guò)是暫時(shí)的路過(guò),所有的陰天都會(huì)變成晴天。同學(xué)們,請(qǐng)把手中珍貴的一票投給我吧!班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇3親愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我,是五?!?〕班的史棟奇,我愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,愛(ài)打乒乓球、籃球。曾有過(guò)一段當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)歷,而今天,我又站在了這個(gè)講臺(tái)上,我要說(shuō)的是:我要當(dāng)班長(zhǎng)!本來(lái),當(dāng)班長(zhǎng)只是一個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的念想,但如今卻變得不一般了。因?yàn)榫驮谇皫滋斓囊粋€(gè)下午,該唱歌了,但下面一直亂哄哄的,班里現(xiàn)任的兩個(gè)班長(zhǎng)也____為力,我多想站出來(lái)管一下紀(jì)律,因?yàn)槲也皇前嚅L(zhǎng),所以不能站出來(lái)。我覺(jué)得我有才能管好紀(jì)律,所以,為了班級(jí),我也想出一份力!選上班長(zhǎng)的目的就是想為班級(jí)做奉獻(xiàn)的,想成為教師的得力助手的。我發(fā)誓,假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我一定會(huì)以身作那么,在同學(xué)之間樹(shù)立好的典范;假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)讓愛(ài)在樓梯口玩的同學(xué)、愛(ài)在教室里大聲喧嘩的.同學(xué)、愛(ài)玩電腦游戲的同學(xué)徹底轉(zhuǎn)變!假如我當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)在自習(xí)課上管好紀(jì)律,讓同學(xué)們也保持安靜。不管我當(dāng)不當(dāng)?shù)纳习嚅L(zhǎng),我也一樣會(huì)盡我最大努力為班級(jí)出一份力的,當(dāng)然,既然在這里競(jìng)選班長(zhǎng),肯定是想如愿以償,也請(qǐng)大家為我投上珍貴的一票。謝謝!班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇4教師、同學(xué)們:大家好!今天,作為高一XX班幸運(yùn)兒之一的我,非常榮幸地站在這里參加本屆。我競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)副____一職,雖然我很清楚,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是各班經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選選出來(lái)的精英,實(shí)力不可小覷,但我充分相信自己的才能,所以,今天,我可以站在這里挑戰(zhàn)____團(tuán)!?也許,在我說(shuō)出這番“豪言壯語(yǔ)”后,有些人會(huì)暗自發(fā)笑:這小姑娘怎么這么自負(fù)!可是我想說(shuō),這不是自負(fù),這是自信!一個(gè)人假如連自己都不相信,那么他就沒(méi)有資格做任何事,即使做了,也很難成功!我之所以可以站在這里,大局部是由于我的自信!當(dāng)然,才能也很重要,因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和才能永遠(yuǎn)是成正比的。自從在班里擔(dān)任紀(jì)檢委員后,我覺(jué)得我各方面才能都有了很大的進(jìn)步,憑著極大的熱情和干練的處事,贏得了同學(xué)們的好評(píng),曾兩次獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”的榮譽(yù),不過(guò)成績(jī)代表過(guò)去,將來(lái)的路還很漫長(zhǎng),在今后我將更加努力,使自己的才能進(jìn)一步進(jìn)步!在管理班級(jí)的過(guò)程中,難免會(huì)遇到各種各樣的困難,面對(duì)這些困難時(shí),我也曾哭過(guò),也產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭,但我一次又一次的說(shuō)服自己不要放棄,因?yàn)榉艞墸鸵馕吨郧暗呐Χ及踪M(fèi)了,我不甘心,所以,到了今天,我已能坦然面對(duì)各種困難,盡自己最大的力量去解決它們。在參加班級(jí)管理的過(guò)程中,尤其是參加競(jìng)選后,我明白了許多道理:做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要認(rèn)真履行自己的職責(zé),才能無(wú)愧于心,在管理的同時(shí),要嚴(yán)格要求自己,因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都被同學(xué)們看在那里,假如連自己都管不好,如何去管別人?當(dāng)然,管理時(shí)一定要有耐心,要顧及同學(xué)們的感受,不要去品味“高處不勝寒”的滋味。否那么,會(huì)給今后的工作帶來(lái)許多困難。即使有困難,也應(yīng)英勇面對(duì),不能因?yàn)樽约菏桥⒆泳瓦^(guò)分依賴別人。也許大家會(huì)覺(jué)得我說(shuō)的都是班級(jí)管理的瑣事,但是,假如連一個(gè)班的事都處理不好,怎么會(huì)處理好整個(gè)學(xué)校的事呢-參加____團(tuán),是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任,我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),但我自信我有才能擔(dān)起這副擔(dān)子,因?yàn)槲业臒崆?,我的毅力,我?shí)事求是的工作態(tài)度,假如我有幸中選,我將以良好的精神狀態(tài),大膽地管理學(xué)生會(huì)事務(wù),使校園生活更加多姿多彩,真正做好本屆學(xué)生會(huì)的工作!假如我不能中選,我也不會(huì)灰心、氣餒,我將在今后努力進(jìn)步自己的才能,同時(shí)希望學(xué)生會(huì)的工作在本屆學(xué)生會(huì)成員的管理、協(xié)作下越做越好!謝謝大家!希望大家支持我!班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇5尊敬的教師們,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!這天我是來(lái)競(jìng)選班干部的,我競(jìng)選的目的是“班級(jí)大臣”——班長(zhǎng)。我來(lái)競(jìng)選不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)個(gè)性好,個(gè)性出眾,而是因?yàn)槲乙幌蛳霝榘嗳罕娮鲂┦虑?,我理解“民心”,明白班群眾中的美中缺乏,期望教師們同學(xué)們支持我。我有許多優(yōu)點(diǎn),比方:熱情好客,樂(lè)于助人,英勇,老實(shí)……,但,人無(wú)完人,我也有缺點(diǎn):膽小,做事缺乏耐心,組織潛力較差。這些缺點(diǎn)我會(huì)在今后改正,這次競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉的好時(shí)機(jī),我會(huì)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克制缺點(diǎn),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的班干部。假如我這次有幸中選班干部,我會(huì)力爭(zhēng)做好自我的工作,熱心幫助同學(xué),首先我要以身作那么,給同學(xué)們做表率,上課專心聽(tīng)講,課后認(rèn)真完成作業(yè),其次我要幫助教師催促同學(xué)學(xué)習(xí),無(wú)論上早自習(xí),正課課,都要做典范,然后我還要及時(shí)向教師們匯報(bào)班中的學(xué)習(xí)狀況。假如我競(jìng)選不上,就說(shuō)明我離一個(gè)合格的班干部還有一點(diǎn)間隔,我欠缺,缺乏的地方期望教師同學(xué)們指出,我要改正缺乏,爭(zhēng)取下次選上,請(qǐng)大家相信我!班長(zhǎng)競(jìng)選演講稿篇6親愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):大家好。這天很快樂(lè)可以站在講臺(tái)上競(jìng)選班長(zhǎng),此時(shí)此刻我的情緒非常沖動(dòng),我叫***,大家肯定不理解我,我是一個(gè)愛(ài)笑的男孩,我遇事樂(lè)觀,學(xué)習(xí)努力,待人熱情,樂(lè)交朋友,但最重要的是我有強(qiáng)烈的職責(zé)心,我想大家在以后的學(xué)習(xí)生活中會(huì)漸漸理解我的,因?yàn)椤奥愤b知馬力,日久見(jiàn)人心”??梢怨奈栉遥屛艺驹谀抢锔?jìng)選的最大動(dòng)力就是自信。我深知擔(dān)任班長(zhǎng)的職責(zé)之重,尤其是像我們這樣的大班,更需要一個(gè)職責(zé)心強(qiáng)的人來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)。作為班長(zhǎng),需要必須的組織、決策潛力,同時(shí)也更需要協(xié)調(diào)潛力。我沒(méi)有偉大詩(shī)人李白的豪邁,但尺有所短寸有所長(zhǎng),天生我材必有用,我有年輕作為資本,有激情帶給動(dòng)力,有潛力作為保證。我喜歡真心實(shí)意,厭惡勾心斗角,我崇尚高度與長(zhǎng)度,鄙視懦弱與膽小,我有極大的自尊心、有強(qiáng)烈的職責(zé)感、有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神于合作意識(shí)。這是我初次參加競(jìng)選演說(shuō),所以我深感時(shí)機(jī)的來(lái)之不易,需要好好珍惜。正是由于這種原因,我站在那里的時(shí)候,倍感自信。光有自信是不夠的,還要有必須的潛力。我想做一名實(shí)干家,不需要用華美的語(yǔ)言去修飾,我將用實(shí)際去證明我的價(jià)值。首先我認(rèn)為作為一名合格的班長(zhǎng),需要對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé),需要對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé),更需要對(duì)自己負(fù)責(zé)。班長(zhǎng)是教師與咱班同學(xué)的橋梁,是教師理解咱
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