XX年度個人述職報告挖掘內涵謀進展靜心育人鑄品牌

XX年度個人述職報告:挖掘內涵謀發(fā)展

靜心育人鑄品牌一學年來，我在上級的正確領導，關切支持和幫忙下,在本校全部教師的明白得支持下，忠于職守，務實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結合學校發(fā)展計劃，切實制訂勤學期工作打算，并有打算有步驟地組織人力、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責，依法治校、以德治校，竭力完善學校各項硬件軟件建設。認真完成上級交給的各項任務，使我校各方面的工作在一學年來取得長足的發(fā)展。下面，就我一學年來的工作情形向大伙兒做幾點匯報。一、竭力提升管理質量作為一位初中校長，基層教育管理者，深知管理出質量,管理出效益，管理出人材?？茖W而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。在本學年，我牢牢抓住市教育局組織的〃教育質量提升年〃活動的機緣，與領導班子和全部教師精誠團結,彼此支持，同心合力，梳理學校的教育教學管理現(xiàn)狀，整合學校已有各項制度標準，全面修訂文本，細化標準流程操作,在工作上確立了〃校長抓總，副校長抓線，主任抓塊，條塊結合，指揮暢通〃的管理思路，推行部門分層管理制度，組織各職能部梳理已有的管理制度文件，健全各項管理制度，匯編成冊，進一步明晰各職能部門關系，增強各部門聯(lián)系；簡化管理程序，明確操作流程，增強團隊合作追求，力求學校管理的簡明、有效和高效。在辦學進程中慢慢形成為了一套〃校長領導，分口管理，班級包干〃的層級管理體系。在管理的方法上，我校認真貫徹市教研室〃優(yōu)化教學進程，提高教學質量〃的精神，踴躍開展學校常規(guī)管理創(chuàng)新活動。按期開展教學常規(guī)檢查，每學期讓教務處組織進行備課檢查三次，教研組自查多次。還依照《實驗中學〃優(yōu)秀班級〃〃文明班級〃評比細那末》，實行量化管理，依照標準進行了嚴格認真的催促和檢查工作。每一個禮拜，學校除有領導值周外，還安排了全部教師課間、午間在各樓層進行巡值，并在校內重點時刻段重點區(qū)域設了〃文明監(jiān)督崗〃，切實增強了學生的常規(guī)管理，收到了較好的成效，成為了展現(xiàn)學校教育教學管理的一道體面線。對學校的日常效勞管理緊抓不懈，在水、電、門窗維修等方面做到及時、快捷，未造成妨礙教學現(xiàn)象發(fā)生。在領導的支持和幫忙下，對學校的茅廁進行了美化改造，完成為了學校大門的改造的改換，學校圍墻粉刷美化，，校園網(wǎng)外線安裝，新設校園樓梯照明燈多個，并豫備改換安裝教學樓、宿舍樓的門窗，大大改善了校容校貌。此外創(chuàng)造條件改善師生的學習和生活環(huán)境，改善了教師的生活條件。學校環(huán)境和辦學設施的改善為我校的久遠發(fā)展奠定了堅實的基礎，也取得了社會和泛博師生的好評。二、師生活動出色紛呈用活動增發(fā)展，用活動鑄品牌，這是一所學校成長的看點，也是一所學校立足的基點。本期，咱們開展了不少活動，而且極富內涵，成效顯著。分年級組織的有體操競賽、武大科教游、千人朗誦會，處室組織的有班班唱紅歌,圖書飄流會，課堂藝術研討活動。在教科處的提倡下，咱們不少班級也推出出色的活動。八(9)班的〃爭當文學小星，暢享星光大道〃活動只延續(xù)了一年，就取得了顯著的成績，哺育出了李一露、彭戀戀、王凌等眾多品學兼優(yōu)的學生。在荊州市安全知識演講競賽中，八(9)班的彭戀戀同窗更是技壓群芳，令評委慨然喟嘆。09年，咱們舉行了兩次校園閱讀節(jié)，每一次都給學生留下了難以磨滅的印象，取得了家長的支持，也受到了社會賢達的高度贊譽。應該說，活動的開展，豐碩了校園文化，提升了學校體味，陶冶了學生情操，也鍛煉了一大量師生。三、教研能力大幅提升學校的發(fā)展離不開教師。而教師要發(fā)展，第一得在專業(yè)能力上下功夫。今年，咱們派出的11位教師在省、市、縣各級教學比武中均獲一等獎，出盡了風頭。這與咱們連年來堅持組織課堂教學藝術研討活動是分不開的。這是一個歷史的紀元，它將永久記入實驗中學的史冊。今年的教學比武，我有兩個感觸：一是名師出高徒。這一次咱們派到縣里參加競賽的8位教師，都請了優(yōu)秀教師進行指導。何相成、李昌耀、廖智等有體味的教師都參預到了這些教師的備課和試講中。我想：這種幫扶活動應該是教師成長的最正確門徑。爾后,咱們會以些為基點，通過結對幫扶，來弄好青藍工程的建設。第二個感觸：沒有提不高的教師，惟獨不肯付出的教師。廖志這節(jié)課教遍了全校三十幾個班，寫了十幾種教案，請了多位資深教師，通過不懈的竭力才取得驚人的成績。教師教學論文的撰寫，我校也結出了豐碩的果實。今年，咱們學校顯現(xiàn)了兩位〃作家〃 孫桂枝和楊勇。他們把教學和研究進行了有機的整合，為業(yè)界捧出了兩本沉甸甸的高作 《初中作文八個一工程》和《中考英語閱讀訓練》。兩位教師在談到寫作動機時都是如此告白的：教一輩子書，若是不留下點有價值的東西，會感到終身遺憾。他們的作品不是一蹴而就的。孫教師說，這種創(chuàng)作的沖動十年前就有了，而楊勇教師05年就已出具了書稿的雛形。今天和大伙兒談這些，除鼓勵泛博教師做一個專家型、研究型的教師外，不有一點確實是，關于如此的教師，咱們會賦予高度的支持 在精神上、時刻上，乃至在經(jīng)濟上。 一個學校有無體味，能不能形成品牌，教師的科研是很重要的一個方面。實驗中學要發(fā)展，就需要如此的教師來引領。學校這幾年是很重視教師們論文寫作能力提升的，今年，就組織二十幾位教師參加了全國、省、市各級的論文競賽，教師們的寫稿熱情也很高。范軍平、涂顯亭、何相成、曹紅波等人今年在各級刊物上發(fā)表的都超過了五篇。朱捷、唐雯、胡文華等教師，先后在《田野》上發(fā)表作品。教師的成長，是學校的福份，是實驗中學的幸事。年前，荊州市教育局給咱們授了一塊牌 荊州市教科研實驗學校，這是監(jiān)利縣初中學校惟一的一塊，它說明咱們〃以科研興校〃的策略已經(jīng)形成為了初步的效應。四、德育熏陶再上臺階開學初，針對學生來自〃五湖四海〃，個性千差萬別的特點，通過開展〃學校是我家，美化靠大伙兒〃的活動增強學校凝聚力，〃美化校園環(huán)境〃的活動增強環(huán)保意識；〃假設我意旺長〃的活動增強主人翁意識；〃讓國旗熠熠生輝'’的活動強化學習適應;〃紀律是學習的保證〃活動增強自我約束力；通過國旗下發(fā)言、月評估小結、日常通報夸獎等形式竭力增進良好適應的養(yǎng)成和優(yōu)秀校風的形成。歷時一月的〃四個一〃活動，充分激發(fā)了學生酷愛祖國、酷愛生活的情感，激發(fā)了學習動力。歷時二個月的二操整頓，使師生的精神面貌面目T斤。同時政教處還適時有機的結合〃長大學子救人事件〃、我校學生〃夏童、吳娜拾金不昧事件〃進行宣傳，用身旁的典型事例號召全部學生普遍討論，收到了專門好的成效。五、總務后勤護航有功暑假兩個月，以涂校長為首的后勤班子吃了大虧。那個地址,我只想用一句話評判他們：頂烈日熬盛暑水改工程暖人心，弄電改修校舍塵土滿面念公共。為了增收節(jié)支，后勤線的同志還想了不少方法，在自主管理早飯的基礎上，又回收了膠印室?？茖W有序地做好了超市門面、自行車承包等。治保線一班人，依照捍衛(wèi)工作的特殊性質，成立了一系列的規(guī)章制度，拿出了強有力的方法對租住在校外的學生進行了一一清理，增強了校內安全隱患的排查，對學生上下樓梯，下雪天、路滑天進行了有效管理，在處置突發(fā)事件的進程中表現(xiàn)出了非凡的膽識與聰明，經(jīng)受了龐大的壓力。還有支部、工會、校辦、團委群策群力，為教育教學提供保障，那個地址，我就不一一羅列了。六、嚴于律己，提高工作能力作為一位基層教育管理者，學校的負責人，我十分注重自身綜合素質的提高。我為自己確信的工作態(tài)度是〃多為成功想方法，少為失敗找借口〃，工作目標是〃四多少〃，即功想方法，少為失敗找借口〃，工作目標是〃四多少〃，即〃多干實事，少說廢話；多琢磨事，少琢磨人；多搶挑重任，少推卸責任；多想到他人，少想到自己?！▽W校事務做到〃四勤〃，即州蠅b、手勤、腦勤、腿勤〃，頭腦中時刻裝著教育，裝著學校，裝著教師，裝著學生，為師生甘吃苦，甘受累。在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善,團結班子成員，群策群力，求真務實地開展勤學校的每一項工作；在學校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有開辟進取、勤奮務實的工作態(tài)度，對待工作認真負責，有必然的開辟創(chuàng)新的意識和勇于克服艱難的決心。在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏塌實實做好每一項工作。在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得必然成績，并慢慢形成為了學校自身特色?？傊?，一學年來，本人力求恪盡職守，竭