學(xué)校學(xué)校章程

1旬陽縣陽光學(xué)校章程第一章總那么第一條為加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部的標(biāo)準(zhǔn)化管理，全面貫徹教育方針，全面提高教育量，依據(jù)根據(jù)?中華人民共和國教育法?、?中華人民共和國義務(wù)教育法?、?殘疾人教育條例?和?特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程?結(jié)合實(shí)際情況制定本章程。第二條旬陽縣陽光學(xué)校是由縣人民政府舉辦的專門對(duì)殘疾兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育的特殊教育學(xué)校，由縣教體局直接領(lǐng)導(dǎo)管理。第三條

學(xué)校的學(xué)制為九年一貫制。第四條學(xué)校要貫徹國家教育方針，根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)和需要實(shí)施教育，為其平等參與社會(huì)生活，繼續(xù)接受教育，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人奠定根底。第五條學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的情感，具有良好的品德，養(yǎng)成文明、禮貌、遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣；掌握根底的文化科學(xué)知識(shí)和根本技能，初步具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的能力；掌握鍛煉身體的根本方法，具有較好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，身體素質(zhì)和健康水平得到提高；具有健康的審美情趣；掌握一定的日常生活、勞動(dòng)、生產(chǎn)的知識(shí)和技能；初步掌握補(bǔ)償自身缺陷的根本方法，身心缺陷得到一定程度的康復(fù)；初步樹立自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神和維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)，形成適應(yīng)社會(huì)的根本能力。第六條學(xué)校的根本教學(xué)語言文字為漢語言文字。學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和標(biāo)準(zhǔn)字以及國家推行的手語，使用普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字以及手語進(jìn)行教學(xué)。第七條學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)和其它行政工作。第八條按照“分級(jí)管理、分工負(fù)責(zé)〞的原那么，學(xué)校在當(dāng)?shù)厝嗣裾I(lǐng)導(dǎo)下實(shí)施教育工作，接受教育行政部門或上級(jí)主管部門的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，要如實(shí)報(bào)告工作，反映情況。學(xué)年末，學(xué)校要向主管教育行政部門報(bào)告工作，重大問題應(yīng)隨時(shí)報(bào)告。第二章入學(xué)及學(xué)籍管理第九條學(xué)校招收適合在校學(xué)習(xí)的義務(wù)教育階段學(xué)齡殘疾兒童、少年入學(xué)，學(xué)校實(shí)行秋季始業(yè)。學(xué)校要對(duì)入學(xué)殘疾兒童、少年的殘疾類別、原因、程度和身心開展?fàn)顩r等進(jìn)行必要的了解和測評(píng)。第十條學(xué)校根據(jù)有利于教育教學(xué)和學(xué)生身心健康的原那么確定教學(xué)班學(xué)額。一般不超過12人，最多不得超過15人。第十一條學(xué)校對(duì)因病無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)生〔須具備縣級(jí)以上醫(yī)療單位的證明〕在報(bào)經(jīng)主管教育行政部門批準(zhǔn)后，準(zhǔn)其休學(xué)。休學(xué)時(shí)間超過三個(gè)月，復(fù)學(xué)時(shí)學(xué)?？筛鶕?jù)其實(shí)際情況并征求本人及其父母或其他監(jiān)護(hù)人的意見后編入相應(yīng)年級(jí)。矩柴第十挨二條夾學(xué)梯校接敢納主嚇管教避育行淋政部遮門批酒準(zhǔn)、愧不適觀合繼侍續(xù)在樸普通類學(xué)校展就讀繁申請(qǐng)輪轉(zhuǎn)學(xué)膠的殘?zhí)O疾兒途童、曲少年錘，并裂根據(jù)世其實(shí)曠際情隔況，態(tài)編入輕相應(yīng)秧年級(jí)內(nèi)。學(xué)律校對(duì)匹因戶臉籍變箱更申棕請(qǐng)轉(zhuǎn)帆入，慎并經(jīng)慶主管阿教育顯行政思部門模審核甜符合不條件鳥的殘紋疾兒鑼童、顯少年校，應(yīng)冠及時(shí)休予以免妥善追安置搶，不壘得拒嶺收。溝學(xué)校曉對(duì)招辣生范甚圍以棟外的殼申請(qǐng)緞就學(xué)購的殘酬疾兒張童、推少年勺，經(jīng)三主管每教育洞行政食部門濱批準(zhǔn)溫后，謙可準(zhǔn)瞇其借圍讀。業(yè)寬棋第十僚三條是學(xué)窩校對(duì)腰修完仿規(guī)定懲課程晌且成?？兒细礁裾吆酰l(fā)盲給畢險(xiǎn)業(yè)證尺書，芹對(duì)不榆合格鵲者發(fā)奪給結(jié)退業(yè)證阿書；澇對(duì)已例修滿鉤義務(wù)輛教育巖年限船但未捧修完貪規(guī)定袖課程就者，昆發(fā)給濕肄業(yè)何證書虹；對(duì)慕未修善滿義陵務(wù)教塵育年摸限者喜，可焰視情醫(yī)況出車具學(xué)撲業(yè)證中明。芝學(xué)校式不實(shí)饅行留考級(jí)制趁度。眨柳庸第十鍬四條拌學(xué)容校對(duì)勇學(xué)業(yè)旨能力譜提前牢到達(dá)弓更高餃年級(jí)腳程度績的學(xué)留生，休可準(zhǔn)鋤其提拜前升維入相找應(yīng)年干級(jí)學(xué)惑習(xí)或擦者提翼前學(xué)唇習(xí)相繪應(yīng)年蘆級(jí)的姿有關(guān)渣課程亭。經(jīng)耗考查未能夠流在普勻通學(xué)粘校隨蓄班就鍛讀的攤學(xué)生暈，在毯經(jīng)得悶本人第、其抗父母逆或其校他監(jiān)涌護(hù)人恥的同直意后堪，應(yīng)店向主嗚管教商育行市政部瓶門申頁請(qǐng)轉(zhuǎn)綿學(xué)。擔(dān)揮累第十燙五條股學(xué)斃校對(duì)石品學(xué)規(guī)兼優(yōu)彩的學(xué)殼生應(yīng)榨予表綢彰，類對(duì)犯禿有錯(cuò)袖誤的更學(xué)生頑應(yīng)給僵予幫害助或逝批評(píng)狂教育欠，對(duì)畢極少抱數(shù)錯(cuò)凝誤嚴(yán)芬重的趁學(xué)生風(fēng)，可遼分別分給予術(shù)警告笛、嚴(yán)經(jīng)重警穿告和轎記過撲處分也。學(xué)汁校不園得開駱除義癢務(wù)教旨育階水段學(xué)糠齡學(xué)史生。無肌籃第十最六條拖學(xué)嫂校應(yīng)跌防止懇未修子滿義述務(wù)教鬧育年棋限的洲學(xué)齡辛學(xué)生濱輟學(xué)伏，發(fā)溪現(xiàn)學(xué)瞧生輟編學(xué)，婚應(yīng)立斤即向蘇主管遵部門歇報(bào)告址，配笑合有骨關(guān)部相門依膽法使惜其復(fù)詳學(xué)。社沒第十輩七條王學(xué)櫻校的胃學(xué)籍羽管理扒方法閥由省脆級(jí)教萄育行透政部拆門制割定。宗第三著章例教育伍教學(xué)偷工作牲第十廉八條蚊學(xué)漲校的愧主要穿任務(wù)蘇是教雅育教神學(xué)工羞作，據(jù)其他戲各項(xiàng)麻工作虹應(yīng)有書利于爬教育惡教學(xué)星工作離的開槽展。售學(xué)校丹的教缺育教續(xù)學(xué)工格作要鑄面向盛全體儀學(xué)生質(zhì)，堅(jiān)易持因乓材施當(dāng)教，停改良狐教育喇教學(xué)慈方法話，充評(píng)分發(fā)疾揮各悔類課溉程的減整體號(hào)功能乏，促僚進(jìn)學(xué)寺生全討面發(fā)菠展。蔽賄柜第十游九條篇學(xué)草校按趕照國常家制柔定的思特殊足教育旨學(xué)?？渍n程駱方案凳、教娘學(xué)大養(yǎng)綱進(jìn)奮行教敬育教餃學(xué)工弄作。音學(xué)校袍使用組的教峽材，殲須經(jīng)刺省級(jí)婦以上但教育般行政醋部門傲審查綁通過笨；實(shí)優(yōu)驗(yàn)教貌材、熟鄉(xiāng)土乒教材蓄須經(jīng)樣主管程教育貿(mào)行政枯部門瘋批準(zhǔn)悟前方揀可使滑用。長學(xué)校鏟應(yīng)根仿?lián)W(xué)習(xí)生的簽實(shí)際夕情況比和特型殊需后要，染采用改不同翻的授臘課制手和多金種教壩學(xué)組之織形魔式。謹(jǐn)郊徒第二途十條豐學(xué)或校依厚照教樓育行線政部搜門頒西布的澤校歷桐安排仆教育哪教學(xué)餃工作辦。特印殊教燒育學(xué)系校不遙得隨胳意停賀課，扒假設(shè)遇哄特殊捕情況膚必須浪停課柴的，鞠一天完以內(nèi)逢的由彎校長鍋決定訴，并妙報(bào)縣辣級(jí)教摸育行芽政部濕門備斃案；票一天怨以上譽(yù)的，飽應(yīng)經(jīng)遮教育導(dǎo)主管哄部門銜批準(zhǔn)巾。諷毫第二姻十一瘡條皇學(xué)校汁不得扭組織亂學(xué)生循參加誕商業(yè)敞性的再慶典米、演押出等銳活動(dòng)鋸，參轟加其攔他社欄會(huì)活途動(dòng)不生應(yīng)影撲響教泳育教倦學(xué)秩介序和買學(xué)校挖正常旅工作刪。山用第二梅十二豈條余學(xué)校改要把炕德育青工作具放在葉重要率位置矩，要駱結(jié)合迷學(xué)校興和學(xué)錘生的租實(shí)際舊實(shí)施仇德育盟工作桑，注撲重實(shí)叛效。雀學(xué)校廁的德該育工飛作由挽校長纖負(fù)責(zé)渣，教愈職工遷參與光，做計(jì)到組誤織落弦實(shí)、銷制度飄落實(shí)踩、霉基地誠落實(shí)漢、時(shí)掛間落丹實(shí)；墊要與善家庭呀教育昌、社優(yōu)會(huì)教括育密隔切結(jié)墾合。從朱符第二旬十三微條蟻學(xué)校智對(duì)學(xué)定生應(yīng)浩堅(jiān)持種正面豐教育兩，注蜘意?；蜃o(hù)學(xué)置生的截自信竊心、妹自尊侍心，美不得淋挖苦峽挖苦然、粗述暴壓框服，來嚴(yán)禁門體罰悅和變腰相體氏罰。預(yù)但銀第二示十四素條異學(xué)校牢要在示每個(gè)栽教學(xué)桑班設(shè)參置班堡主任厲教師捏，負(fù)更責(zé)管金理、搭指導(dǎo)招班級(jí)紡全面虧工作竿。班釘主任該教師烤要履彈行國港家規(guī)臟定的辛班主粒任職咸責(zé)，績加強(qiáng)袋同各限科任紡課教叢師、章學(xué)校究其他屑人員健和學(xué)瀉生家叔長的洽聯(lián)系編，了冒解學(xué)夜生思闖想、瞧品德藍(lán)、學(xué)搜業(yè)、程身心朋康復(fù)周等方蓄面的催情況壁，協(xié)嬌調(diào)教爆育和萬康復(fù)章工作興。班圓主任競教師黨每學(xué)衫期要?jiǎng)偢鶕?jù)猴學(xué)生于的表隊(duì)現(xiàn)寫練出評(píng)口語。諷史沒第二缺十五來?xiàng)l施學(xué)校皇要根撇據(jù)學(xué)辟生的補(bǔ)實(shí)際冊(cè)情況輪有針升對(duì)性斃地給火學(xué)生梁布置陜穩(wěn)固舌知識(shí)蒼、發(fā)看展技本能和籮康復(fù)脆訓(xùn)練塵等方咸面的懇作業(yè)咸。魯敞第二傷十六竭條萍學(xué)校返重視經(jīng)體育贏和美桑育工觸作。像賞學(xué)?；室Y(jié)飼合學(xué)日生實(shí)襖際，塌積極魂開展組多種滴形式蛋的體喉育活休動(dòng)，龜增強(qiáng)處學(xué)生翠的體扎質(zhì)，融學(xué)校息應(yīng)保捷證學(xué)忽生每歌天不廁少于混一小紛時(shí)的割體育副活動(dòng)爺時(shí)間舉。儀陷學(xué)校肌要上頁好藝鵝術(shù)類爺課程猛，注零意培悔養(yǎng)學(xué)友生的晝興趣縣、愛榨好和鏈特長網(wǎng)，其現(xiàn)他學(xué)基科也飼要從鼓本學(xué)炊科特厭點(diǎn)出染發(fā)，顫發(fā)揮析美育今功能涉。美酸育要樹結(jié)合賄學(xué)生扮日常頂生活亦，提敢出服曉飾、撲儀表桌、語管言、銳行為址等方幅面審觸美要筑求。毫稱第二儀十七罷條煎學(xué)校填要特前別重鐘視勞既動(dòng)教外育、傳勞動(dòng)染技術(shù)斜教育敘和職趕業(yè)教迫育。突學(xué)校末要對(duì)洲低、擺中年失級(jí)學(xué)驚生實(shí)宿施勞捉動(dòng)教窮育，竊培養(yǎng)滿學(xué)生購愛勞昌動(dòng)、狹愛勞平動(dòng)人牌民、厭珍惜卸勞動(dòng)疤成果普的思勞想，繞培養(yǎng)尸從事贏自我坊效勞盯、家忙務(wù)勞威動(dòng)和奪簡單斥生產(chǎn)雁勞動(dòng)沖的能萌力，扒養(yǎng)成去良好訂的勞判動(dòng)習(xí)乎慣；券要根膀據(jù)實(shí)拾際情拖況對(duì)血高年摧級(jí)學(xué)裕生實(shí)惜施勞猜動(dòng)技族術(shù)教絨育和究職業(yè)頌教育貿(mào)，提排高學(xué)伶生的拾勞動(dòng)乘、就動(dòng)業(yè)能循力、撤內(nèi)容缸落實(shí)描、基陽地落醬實(shí)、相時(shí)間南落實(shí)粒；要發(fā)與家叫庭教男育、餓社會(huì)記教育績密切士結(jié)合觀?；鑼W(xué)校逐要積庸極開蝦展勤蒼工儉曠學(xué)活袍動(dòng)，戴辦好史校辦世產(chǎn)業(yè)醬；勤爭工儉刺學(xué)和邪校辦罵產(chǎn)業(yè)據(jù)的生料產(chǎn)、從效勞惰活動(dòng)零要努稻力與鏡勞動(dòng)家教育桌、勞款動(dòng)技之術(shù)教但育和攝職業(yè)也教育蔬相結(jié)茫合。知學(xué)生先參加玻勤工躍儉學(xué)統(tǒng)活動(dòng)蛛，應(yīng)曠以有畝利于拉學(xué)生崖的身柔心健糖康和鴉開展稿為原誓那么。瀉饑盛第二羞十八繡條濟(jì)學(xué)校絮把學(xué)樣生的扒身心禁康復(fù)汽作為惑教育之教學(xué)州的重切要內(nèi)碎容，乳根據(jù)啞學(xué)生雕的殘甩疾類捕別和號(hào)程度奶，有黨針對(duì)材性地鐘進(jìn)行窗康復(fù)慮訓(xùn)練丈，提鍋高訓(xùn)凱練質(zhì)同量。店要指果導(dǎo)學(xué)殲生正索確運(yùn)趟用康閘復(fù)設(shè)件備和茄器具奴。蔬嶼第二棉十九寒條丸學(xué)校煌重視索學(xué)生毯的身妨心健悼康教襯育，蓋培養(yǎng)侵學(xué)生蓄良好鉛的心臥理素方質(zhì)和姨衛(wèi)生旦習(xí)慣衛(wèi)，提培高學(xué)果生保也護(hù)和循合理獨(dú)使用射自身罪殘存爆功能隨的能猾力；腫適時(shí)且、適低度地?zé)掃M(jìn)行區(qū)青春趣期教棍育。呈驅(qū)窗第三億十條芒學(xué)眠校加遭強(qiáng)活棋動(dòng)課稅程和事課外澇活動(dòng)牽的指畝導(dǎo)，囑做到集內(nèi)容揚(yáng)落實(shí)酸、指消導(dǎo)教并師落位實(shí)、榮活動(dòng)焦場地只落實(shí)萍；要縫與普牢通學(xué)韻校、斷青少沫年校碌外教水育機(jī)懇構(gòu)和犧學(xué)生燃家庭沿聯(lián)系撤，組庭織開座展有宵益活帝動(dòng)，廳安排殺好學(xué)松生的括課余宇生活祖。學(xué)俯校組翁織學(xué)鞭生參產(chǎn)加競尊賽、款評(píng)獎(jiǎng)架活動(dòng)殲，要沾執(zhí)行暫教育秀行政鳴部門粉的有廈關(guān)規(guī)考定。慧盞非第三踏十一蠅條君學(xué)校槳要在歷課程幫方案欺和教魂學(xué)大漠綱的血指導(dǎo)初下，禽通過躬多種計(jì)形式梅評(píng)價(jià)馬教育吐教學(xué)晨質(zhì)量革，尤臣其要飼重視做教學(xué)乞過程杰的評(píng)綠價(jià)。犁學(xué)校瘡不得咐僅以竿學(xué)生脊的學(xué)抬業(yè)考麻試成吹績?cè)u(píng)期價(jià)教篇育教猜學(xué)質(zhì)籌量和脆教師孟工作斧。仁權(quán)學(xué)校培每學(xué)由年要桐對(duì)學(xué)畜生德旋、智偽、體毒和身妹心缺網(wǎng)陷康障復(fù)等少方面感進(jìn)行哪１－停２次膏評(píng)價(jià)慶，畢挪業(yè)時(shí)宏要進(jìn)絲行終伶結(jié)性舌評(píng)價(jià)扒，評(píng)災(zāi)價(jià)報(bào)燃告要喬收入闊學(xué)生增檔案卻?；s聽力燕言語幫殘疾隸學(xué)生粥，1嶄-6導(dǎo)年級(jí)鉗學(xué)期磨末考征試科蓮目為藏語文堅(jiān)、數(shù)再學(xué)兩糾科，炒其它隱學(xué)科桌通過當(dāng)考查抽確定士成績殺；7膝-9略年級(jí)透學(xué)生沫學(xué)期剃末考止試科抗目為木語文金、數(shù)扶學(xué)、郊勞動(dòng)獄技術(shù)仙或職棍業(yè)技硬能三畢科，陽其它欠學(xué)科愈通過終考查回評(píng)定雞成績俊。學(xué)監(jiān)期末炊考試鉆由學(xué)兇校命中題，誰考試怒方法綿要多甜樣，榆試題現(xiàn)的難謎易程塊度和絕數(shù)量斤要適緒度。叼金智力鴨殘疾殿學(xué)生振主要練通過懶平時(shí)雨考查暑確定壁成績魔，考業(yè)查科亡目、策方法部由學(xué)名校確除定。表沖耀第三內(nèi)十二棉條土學(xué)校時(shí)要積方極開頭展教配育教對(duì)學(xué)研隸究，礎(chǔ)運(yùn)用下科學(xué)煙的教譜育理攀論指猶導(dǎo)教農(nóng)育教壘學(xué)工奧作，惰積極秩推廣今科研土成果臟及成澤功的腸教育鎮(zhèn)教學(xué)被經(jīng)驗(yàn)貧。欺去第三看十三辦條夜學(xué)校影應(yīng)合據(jù)理安住排作壞息時(shí)幅間，量學(xué)生膜每日脅在校庭用于吹教學(xué)諒活動(dòng)鳥時(shí)間捕，不能得超黃過課坊程計(jì)剛劃規(guī)紡定的義課時(shí)壞。接玻受勞欠動(dòng)技摩術(shù)教強(qiáng)育和注職業(yè)區(qū)教育辟的學(xué)絞生，噴用于近勞動(dòng)慶實(shí)習(xí)武的時(shí)班間，辜每天什不超轉(zhuǎn)過施3暫小時(shí)垮；畢兵業(yè)年?duì)幖?jí)集婦中生桌產(chǎn)實(shí)朵習(xí)每嗽天不塞超過申6役小時(shí)阿，并勻要嚴(yán)仆格控呀制勞鋪動(dòng)強(qiáng)航度。紀(jì)第四卡章重校長文、教咐師和粒其他我人員河第三液十四管條瓶學(xué)校殘按編技制設(shè)敗校長悟、副尾校長疲、主亞任、縣教師僵和其綿他人誤員。封去第三我十五伸條敞學(xué)校減校長鉤是學(xué)突校的拍行政愛負(fù)責(zé)純?nèi)?。悲校長曾應(yīng)具丟備、福符合跡國家式規(guī)定饑的任勁職條著件和扒崗位遍要求幼，履態(tài)行國蘭家規(guī)繼定的柔職責(zé)攤。侵校長串由學(xué)倦校舉艦辦者晝或絨教育誰主管朝部門揉任命鑼或聘勾任；獻(xiàn)副校梅長及月教導(dǎo)蛇、校茅辦室皂、鋸總務(wù)您主任稀等人偏員由蕩校長籮提名秒，按診有關(guān)裝規(guī)定串權(quán)限讓和程登序任友命或此聘任屬。校殊長要關(guān)加強(qiáng)礎(chǔ)教育匹及其箱有關(guān)捉法律娘法規(guī)眉、教膛育理途論的薪學(xué)習(xí)父，要逐熟悉罷特殊獎(jiǎng)教育現(xiàn)業(yè)務(wù)聰，不摩斷加僑強(qiáng)自里身修閣養(yǎng)，那么提高仆管理乎水平床，依檔法對(duì)陽學(xué)校卻實(shí)施尼管理戀。劉哈第三給十六胡條波學(xué)?；杞處熂皯?yīng)具雄備國滔家規(guī)仆定的盞相應(yīng)撓教師蘆資格漿和任怖職條質(zhì)件，炕具有欠社會(huì)仙主義褲的人簡道主猴義精物神，靠關(guān)心鼻殘疾警學(xué)生現(xiàn)，掌隱握特臉殊教蝕育的暗專業(yè)秀知識(shí)維和技橡能，姥遵守上職業(yè)燃道德碑，完貢成教釀?dòng)坦紝W(xué)工仆作，財(cái)享受樓和履槽行法絹律規(guī)鑒定的弱權(quán)利系和義勒務(wù)。凈哄第三真十七算條婆學(xué)校熔其他秩人員溫應(yīng)具基備相拍應(yīng)的銜思想釀?wù)翁住I(yè)啊務(wù)素厘質(zhì)，行其具童體任漆職條遷件、姐職責(zé)竿由教臂育行悼政部跟門或昌學(xué)校亮按照箱國家賺的有設(shè)關(guān)規(guī)籍定制貸定。竄但腰第三蹤十八翼?xiàng)l曠學(xué)校絡(luò)根據(jù)布國家漿有關(guān)眨規(guī)定襖實(shí)行挽教師菌聘任虎、職況務(wù)制糧度，寶對(duì)教思師和塘其他仔人員態(tài)實(shí)行介科學(xué)益管理簽。梁倒第三訪十九堤條千學(xué)校端加強(qiáng)猴教師嘩的思差想政菜治、旗職業(yè)戴道德怪教育認(rèn)，重嫂視教揚(yáng)師和兔其他兆人員順的業(yè)森務(wù)培爺訓(xùn)和算繼續(xù)股教育顫，制撓定進(jìn)嘩修計(jì)松劃，敗積極陷為教忌師和此其他沈人員奴進(jìn)修胳創(chuàng)造季條件資。教桶師和興其他避人員綱進(jìn)修盜應(yīng)根破據(jù)學(xué)尼校工辜作需特要，原以在言職、補(bǔ)自學(xué)艱、所喜教學(xué)藝科和縱所從固事工納作為色主。絲誰霸第四限十條核學(xué)徐校建亦立健博全考喝核獎(jiǎng)屑懲制啞度和券業(yè)務(wù)恰考核論檔案董，從甚德、腎能、樸勤、壩績等玩方面敞全面捎、科景學(xué)考答核教筐師和醉其他錄人員關(guān)工作飽，注透重工剛作表最現(xiàn)和蝶實(shí)績打，并樂根據(jù)得考核眾結(jié)果本獎(jiǎng)優(yōu)孫罰劣襖。拐第五湖章倡機(jī)構(gòu)冬與日植常管尤理啟第四渠十一凳條齊學(xué)校雪可根序據(jù)規(guī)床模，袍內(nèi)設(shè)壓分管封教務(wù)回、總切務(wù)初、校斃辦室走等工久作的憲機(jī)構(gòu)權(quán)〔或箏崗位膚〕和制人員喊，協(xié)小助校徒長做策好有蟻關(guān)工拖作。架學(xué)校類招收塞了兩凳類以您上殘敏疾學(xué)扔生可苦設(shè)置紹相應(yīng)然的管臭理崗薯位，諷其具執(zhí)體職睬責(zé)由辦學(xué)?；虼_定靈。裁痕第四均十二筋條葉學(xué)校窗按國迫家有族關(guān)規(guī)敘定建住立教茄職工娛代表逃會(huì)議尚制度靈，加突強(qiáng)對(duì)禿學(xué)校地民主盒管理庫和民累主監(jiān)跡督。譽(yù)宣第四任十三霧條寧校長昨依靠送黨的蜜學(xué)校訴〔地屑方〕密基層房組織沫，并洲充分難發(fā)揮登工會(huì)俊、共低青團(tuán)捧、少漿先隊(duì)董及其長他組狀織在蓬學(xué)校援工作須中的振作用教。道毒第四誤十四予條宰學(xué)校玻應(yīng)根竄據(jù)國勸家有燙關(guān)法嬸律法可規(guī)和蹲政策睛建立撿健全但各項(xiàng)近規(guī)章廟制度腎，建均立完唱整的云學(xué)生漁、教繞育教美學(xué)和朽其它冬檔案藍(lán)。永止第四咽十五涂條圖學(xué)校午應(yīng)建沾立健昂全學(xué)末生日州常管裝理制酒度，半并保翠證落商實(shí)。孩學(xué)生濟(jì)日常酸管理奪工作章應(yīng)與爽社區(qū)粱、家育庭密叢切配優(yōu)合。姥傅第四茅十六擋條柜學(xué)校浸應(yīng)按圾有利煉于管梯理，薦有利奧于教笑育教酬學(xué)，蔽有利老于安邀全的撲原那么春設(shè)置錄教學(xué)幻區(qū)和螞生活俊區(qū)。災(zāi)聾第四毛十七拔條唱學(xué)校摔實(shí)行蛾寄宿宴制，秘實(shí)行釣24壇小時(shí)逼監(jiān)護(hù)宇制度懲。設(shè)嬸專職罰或兼包職人貸員，右負(fù)責(zé)秀學(xué)生異的生敞活指釣導(dǎo)和積管理很工作耐，并育經(jīng)常邁與班常主任黨教師吧保持義聯(lián)系注。慌第六幟章憤衛(wèi)生創(chuàng)保健氏及安節(jié)全工鞋作骨第四傭十八仇條戴學(xué)校愁應(yīng)認(rèn)帽真執(zhí)射行國購家有壤關(guān)學(xué)都校衛(wèi)踩生工豆作的優(yōu)法規(guī)丹、政狂策，信建立漲健全茫學(xué)校土衛(wèi)生呼工作甚制度得。填汪第四呀十九按條株學(xué)校診的校揚(yáng)園、申校舍號(hào)、設(shè)晝備、想教具賊、學(xué)件具和蹤圖書摔資料進(jìn)等應(yīng)降有利蓋于學(xué)犯生身嗽心健考康。位學(xué)校幸要做云好預(yù)污防傳噸染病儉、常被見病哲的工江作。謎記袋第五滋十條疤學(xué)殿校要蛙特別亞重視朝學(xué)生財(cái)?shù)陌矎娜澜o(hù)工歐作，蛛建立瀉健全什平安董工作率制度容。學(xué)觀校校室舍、種設(shè)施漢、設(shè)約備、息教具潤、學(xué)錘具等廳都應(yīng)薯符合轎平安異要求航。學(xué)煌校組涉織的渡各項(xiàng)融校內(nèi)港、外廳活動(dòng)另，應(yīng)告采取乓平安惠防護(hù)姐措施旨，確營保師豆生的換平安拍。妨岡學(xué)校絞要根紫據(jù)學(xué)吵生特轟點(diǎn)，破開展暴平安呆教育辣和訓(xùn)去練，鉤培養(yǎng)租學(xué)生需的安項(xiàng)全意饞識(shí)和武在危浙險(xiǎn)情吧況下蝴自護(hù)盲自救眨能力圍。色接第五石十一士條猴學(xué)校棚應(yīng)配厚備專眠職或省兼職憤校醫(yī)純，在欣校長帖的領(lǐng)行導(dǎo)下扶，負(fù)神責(zé)學(xué)穩(wěn)校衛(wèi)速生保旨健工玩作和屬教學(xué)鋸、生強(qiáng)活衛(wèi)米生監(jiān)勇督工員作。孟學(xué)校詠應(yīng)建桐立學(xué)欲生健芒康檔鋼案，睜每年賭至少甘對(duì)學(xué)困生進(jìn)瓣行一鈔次身廚體檢夸查；鏡注重芽保護(hù)謝學(xué)生篩的殘翠存功莫能。水狹零第五晝十二昆條撿學(xué)校弟加強(qiáng)洋飲食頑管理幕。食殃堂的玩場地降、設(shè)營備、啄用具伐、膳出食要嬌符合屈國家離規(guī)定慈的衛(wèi)戴生標(biāo)告準(zhǔn)，懷要注齊意學(xué)拌生飲撓食的濱營養(yǎng)牛合理某搭配繪。要防制定箱預(yù)防窄腸道金傳染黎病和遵食物蛋中毒天的措逼施，錫建立陪食堂磨工作正人員扣定期墓體檢催制度剛。刪第七煩章徐校園城、校途舍、禽設(shè)備喝及經(jīng)扮費(fèi)沸第五烏十三夏條謙學(xué)校漲的辦吃學(xué)條清件及著經(jīng)費(fèi)廉由學(xué)多校舉珠辦者爛負(fù)責(zé)秀提供辦，校譽(yù)園、像校舍擾建設(shè)反響執(zhí)嬸行國埋家頒公布的漿?特餓殊教賴育學(xué)避校建駝設(shè)標(biāo)獅準(zhǔn)?鈔。學(xué)發(fā)校應(yīng)喊具備牌符合樂規(guī)定塔標(biāo)準(zhǔn)漸的教詳學(xué)儀脆器設(shè)劈備、感專用債檢測皇設(shè)備錘、康輛復(fù)設(shè)減備、烘文體豆器材據(jù)、圖財(cái)書資短料等料；要輕創(chuàng)造羅條件旱配置散現(xiàn)代顫化教稀育教曾學(xué)和堵康復(fù)給設(shè)備患。慎剖第五剃十四兩條鋼學(xué)校鳴要特鴿別重號(hào)視校海園環(huán)埋境建剪設(shè)，納搞好海校園冊(cè)的綠尸化和委美化睜，搞奧好校君園文伐化建虜設(shè)，班形成屈良好堵的育芳人環(huán)撲境。?？诘谖逑鹗迦輻l膛學(xué)校弱應(yīng)遵鄙照有終關(guān)規(guī)句定管珠理和仇使用旗校舍學(xué)、場籃地等容，未棋經(jīng)主帆管部覆門批恭準(zhǔn)，風(fēng)不得招改變胞其用軍途；央要及泄時(shí)對(duì)駐校舍叫設(shè)施喇進(jìn)行延維修迅和維然護(hù)，毒保持騎鞏固渠、實(shí)濟(jì)用、料清潔候、美且觀，廁發(fā)現(xiàn)糖危房塊立即真停止卵使用軌，并惹報(bào)主帖管部漸門。佩淋皆第五治十六蜘條脖學(xué)校外應(yīng)加伯強(qiáng)對(duì)店儀器然、設(shè)其備、壘器材戴和圖惰書資膜料等些的管券理，各分別我按有款關(guān)規(guī)撞定建萍立健踏全管紛理制憂度，寫保持咱完好柜率，泳提高丹使用曬率。辯刃久第五塌十七貞條聲學(xué)校退對(duì)義越務(wù)教部育階從段學(xué)隔生免報(bào)收學(xué)睛費(fèi)，姓對(duì)家恒庭生孕活困揭難的鄙學(xué)生船減免纏雜費(fèi)帽。特綢殊教驕育學(xué)找校收裙費(fèi)應(yīng)路嚴(yán)格問按照禍?zhǔn)〖?jí)辰人民帆政府流規(guī)定摟的收浙費(fèi)項(xiàng)穗目和天縣級(jí)皮以上麻人民秩政府龜制定爽的標(biāo)慶準(zhǔn)及蘋方法值執(zhí)行軟。各雕級(jí)匯政府控應(yīng)設(shè)怒立助尿?qū)W金篩，用真于幫煉助經(jīng)帶濟(jì)困壟難學(xué)箱生就關(guān)學(xué)。厭從批第五善十八暈條憲學(xué)校歡的校贏辦產(chǎn)鹿業(yè)和蝶勤工馳儉學(xué)豎收入逃上繳缺學(xué)校算局部孤應(yīng)用對(duì)于改顧善辦撿學(xué)條倚件，謝提高凈教職默工福鄰利待逆遇，鼓改善確學(xué)生堪學(xué)習(xí)作和生毯活條版件。語學(xué)校熱可按駛有關(guān)愚規(guī)定絹接受梅社會(huì)嘴捐助價(jià)。噸絞第五腸十九龍條學(xué)學(xué)校枕要科討學(xué)管穩(wěn)理、身合理驚使用岔學(xué)校鵲經(jīng)費(fèi)盞，提挺高使備用效久益。淋要建串立健冷全經(jīng)殲費(fèi)管雁理制每度，叮并接膝受上雙級(jí)財(cái)憶務(wù)和翻審計(jì)恢部門槍的監(jiān)霸督。劍第八盲章膀?qū)W校訂、社爽會(huì)與崗家庭紐第六待十條奔學(xué)坦校應(yīng)聲同街舉道〔洲社區(qū)凡〕、庭村民械委員穗會(huì)及離附近浴的普織通學(xué)潑校、庸機(jī)關(guān)評(píng)、團(tuán)騾體、燕部隊(duì)日、企鳥事業(yè)剩單位磨建立蹦聯(lián)系累，爭穩(wěn)取社杠會(huì)各敏界支虎持學(xué)屬校工要作，為優(yōu)化恰育人真環(huán)境旦。卷辟第六辣十一旱條怠學(xué)校買要在臘當(dāng)?shù)胤式逃承姓鄄块T小領(lǐng)導(dǎo)否下，順指導(dǎo)映普通烘學(xué)校昏特殊輔教育菌班和決殘疾事兒童拌、少塔年隨巧班就漠讀工鼻作，益培訓(xùn)令普通請(qǐng)學(xué)校衰特殊出教育象師資扮，組吊織教寇育教牢學(xué)研叮究活懸動(dòng)，性提出歇本地進(jìn)特殊截教育辟改革短與發(fā)賠展的區(qū)建議蒙。凱延第六德十二接條付學(xué)校腹通過寒多種郵形式贊與學(xué)給生家壞長建纏立聯(lián)告系制牌度，駐使家現(xiàn)長了圈解學(xué)羊校工太作，起征求莫家長幣對(duì)學(xué)族校工權(quán)作的遮意見襪、幫瀉助家描長創(chuàng)推設(shè)良加好的稀家庭揀育人榆環(huán)境搭。屆慘第六牽十三缺條擴(kuò)學(xué)校阿要特血?jiǎng)e加斥強(qiáng)與豐當(dāng)?shù)乩C殘疾挨人組向織和噸企事熱業(yè)單跡位的富聯(lián)系珍，了灰解社吹會(huì)對(duì)寫殘疾題人就獄業(yè)的格需求哄，征倒求畢煉業(yè)生側(cè)接收色單位帳對(duì)學(xué)鋒校教斥育工始作的路意見妙、建曾議，擊促進(jìn)糊學(xué)校啦教育速教學(xué)置工作想的改界革。結(jié)怪瑞第六圈十四巴條我學(xué)校誤應(yīng)為芒當(dāng)?shù)夭硇Ｍ饫O殘疾脂人工逮作者閥、殘倉疾兒敬童、控少年態(tài)及家休長等犁提供笨教育索、康持復(fù)方辭面的在咨詢林和服喚務(wù)。術(shù)及第九延章廈附那么丘禁第六幅十五帳條嚷學(xué)校崗應(yīng)其母他規(guī)煮章制肯度應(yīng)禾參照濕本章山程進(jìn)億行制爐定。述或第六弱十七陪條沿本規(guī)載程自薄發(fā)布漠之日腹起施奧行。澇聚力點(diǎn)文化棄校園射，致語力發(fā)殺展內(nèi)級(jí)涵狂——防旬陽狡縣陽戴光學(xué)雜校2鎮(zhèn)01撕1理—析20宿15旅五年睜開展妹規(guī)劃飽一、渠學(xué)校盟概況將〔一鎮(zhèn)〕基觸本情慰況完旬陽祖縣陽旺光學(xué)硬校柿是一她所縣淘級(jí)九配年一任貫制羨寄宿鍛式特祝殊教烈育學(xué)坦校。約學(xué)校燒占地辦面積寶73校14價(jià)平方宜米頁，建痰筑面吊積鎖30打19繩平方之米蠅，綠閱化面瓦積狐12都00拐平方寨米曉?，F(xiàn)筒有教宗職工師27引人，鐘大專逗以上比學(xué)歷醒26脊人，媽〔其傲中本青科學(xué)慰歷1耀2人繁，占狹專任普教師饒50視%，杠〕中蟲級(jí)職兆稱以纖上教晌師1體6人極，其亦中高農(nóng)級(jí)教帽師4駱人。梁縣級(jí)注以上戀教學(xué)多能手拳4人月，其穩(wěn)中市宗級(jí)教通學(xué)能灣手1圖人。升目前表招收凡語〔被聽〕王障、男智障立兩類憤學(xué)生游51震名，頂設(shè)5獵個(gè)教哲學(xué)班斯，其樹中語面〔聽扔〕障顯4個(gè)仿班，屈智障郊1個(gè)么班。震學(xué)校壞開展哈辦學(xué)柜規(guī)模扮為1處0個(gè)猴班，歐可容椅納1游20嗎名殘銷疾兒需童、脂少年調(diào)學(xué)習(xí)諒，并湊接受府職業(yè)哨技能辱培訓(xùn)筋。青學(xué)校統(tǒng)自成撫立以女來，率在黨期和政爽府的斯高度駱重視溉及社搞會(huì)各讀界的各大力納支持撐下，多堅(jiān)持陣走內(nèi)啊涵發(fā)核展之暖路，港以機(jī)緞制建榴設(shè)為投重點(diǎn)榮，以巨標(biāo)準(zhǔn)照管理辭為抓擺手，曲以研配修培效訓(xùn)為硬載體拉，以頭先進(jìn)塌文化六為引湊領(lǐng)，梯以創(chuàng)依建特當(dāng)色為翼動(dòng)力控，以著提升蓬質(zhì)量條為核融心，截以打佳造名冤校為豈目標(biāo)宇，創(chuàng)駛新實(shí)毫踐，夠積極誕探索誠貧困伴山區(qū)悼特殊奏教育那么開展褲之路塔。2串01換1年笛建成漫縣級(jí)同“坊文明揀校園謠〞頃，2敞01飛2年賄4月給獲得含世界莖宣明咳會(huì)授買予的牽智障太體育脖游戲倦運(yùn)動(dòng)享會(huì)向“國最正確領(lǐng)單位是〞拌。學(xué)雜校黨塑支部目被評(píng)拜為教享體系懼統(tǒng)險(xiǎn)“影先進(jìn)右基層廁黨組貴織持〞漏。外眠〔二紫〕優(yōu)慧勢分炕析釋1、效關(guān)心街特教嫩，良見好氛鈔圍初筒步形與成。逮學(xué)校厚成立幕以來旋，縣蠶委、況縣政酸府十帝分關(guān)拼心學(xué)度校的礦開展失。每耀逢全事國助貓殘日阿、教臨師節(jié)胳等重貪要節(jié)濤日，歉縣上張四大康家領(lǐng)建導(dǎo)親隙臨學(xué)川?？词嫱麕煃徤?，疤了解浸問題范，幫響助解料決一鞠些困始難。筍縣殘盒聯(lián)對(duì)之學(xué)校赤的發(fā)屬展給杠予大角力支欄持。鳴縣民論政局丈、慈掌善協(xié)膜會(huì)等姓部門活給予賢一定個(gè)的生春活用宏品補(bǔ)包助。燈社會(huì)目各界株愛心寇人士椒為學(xué)執(zhí)校捐豈贈(zèng)物最品。障關(guān)心蛾特殊洽教育他的良暫好氛肝圍初優(yōu)步形慌成。禮2、色積極義探索梯，辦桑學(xué)模醉式基羞本確孕立。壟學(xué)校逼堅(jiān)持綠在實(shí)誼踐中繡探索濃，在巖創(chuàng)新鍵中發(fā)碌展，誼經(jīng)過崇近三卵年的汪實(shí)踐仙體會(huì)值，結(jié)酸合實(shí)梢際，蛾確立萍了托“模養(yǎng)成歪教育腳＋知蹲識(shí)學(xué)等習(xí)＋愿技能蜻培訓(xùn)盞〞頌的辦惹學(xué)模塌式。蘋通過再學(xué)校援教育餓培養(yǎng)匹殘疾逝學(xué)生餅養(yǎng)成乘良好具的生運(yùn)活行公為習(xí)礦慣；統(tǒng)學(xué)到褲一定己的文鈔化知楚識(shí)；策教會(huì)叨學(xué)生共一技誰之長挨，學(xué)持會(huì)謀設(shè)生的辯本領(lǐng)牌，將述來更州好的懷融入腿社會(huì)捏。按疑照所技確立李的基姨本辦憂學(xué)模裁式，醉學(xué)校練將堅(jiān)上持艇“神為學(xué)龜生明給天著記想，赴替學(xué)客生家直長分籍憂違〞答的宗劃旨，綁以九辮年義失務(wù)教簽育為該重點(diǎn)扁，以樣職業(yè)咸教育獲為突板破口乓，走般綜合揪開展乒的路棚子。漏3、呀創(chuàng)新柏實(shí)踐軟，學(xué)篩校管足理趨純于規(guī)建范。撤學(xué)校梢成立飽時(shí)間溜短，村教師遠(yuǎn)結(jié)構(gòu)模相對(duì)井復(fù)雜嫂，業(yè)鮮務(wù)素嗓質(zhì)參雪差不性齊，獅教學(xué)握對(duì)象例改變量，教崖師角擠色轉(zhuǎn)撈變，豆學(xué)生廟年齡誓懸殊東，殘蕩疾程苗度不復(fù)一。超為了太使學(xué)介校各記項(xiàng)工償作有度序開這展，齡學(xué)校袍依據(jù)全校情沸，堅(jiān)范持探摔索實(shí)貨施規(guī)飲范化宵管理于途徑發(fā)。一坑方面歉從學(xué)圍校管凡理制京度建柴設(shè)入茂手。滲先后殿制定駐了教儲(chǔ)工崗岸位職驕責(zé)、紡常規(guī)珠管理老制度究、績?cè)\效考脈核方疑案和攀師生嗽獎(jiǎng)勵(lì)非方法逮。一棚方面趁注重備引導(dǎo)化，根那據(jù)教啞師崗冤位設(shè)抄置，卵制定準(zhǔn)了生堪活指塑導(dǎo)教倚師、以班主抱任一姨日工什作流鏟程?？辶硪慌K方面爹從嚴(yán)茶要求竭，要帽求教偵師堅(jiān)訓(xùn)持以騙生為慧本，跨愛心島奉獻(xiàn)驚學(xué)生瞧，細(xì)濕心管槐護(hù)學(xué)可生，償耐心豈教育佳學(xué)生咸，與歐學(xué)生示同吃擠、同策住、復(fù)同活圣動(dòng)。漏經(jīng)過蘇不斷塵的實(shí)時(shí)踐和膚完善紀(jì)，學(xué)漁校管靜理體羊系基俱本建塘立，貼各項(xiàng)穿管理治制度潤日趨懲完善麻，用宴制度生管人西、管錫事的溉格局嫂已經(jīng)歡形成蠶。懼4、時(shí)立足知校本眉，研坑修成友果不肥斷累年積。考按照士“窯養(yǎng)成儉教育渣＋知外識(shí)學(xué)肆習(xí)＋由職業(yè)凱培訓(xùn)狂〞欲的辦友學(xué)模違式。眾堅(jiān)持系“純落實(shí)出根底嘴課，告拓寬炕活動(dòng)凱課。鬧〞句從學(xué)軍生梁“峰走好酸路、貢做好擦操、喘掃好死地、氣上好瑞課、努讀好盲書、省寫好貌字、斜唱好渴歌、茅行好蜜禮棕〞冊(cè)八個(gè)礎(chǔ)方面史入手峽，開于展綜監(jiān)合實(shí)乞踐活撲動(dòng)，受抓好枝養(yǎng)成醬教育喪。以陵知識(shí)姿學(xué)習(xí)盼為根排本，扭讓學(xué)祥生學(xué)駛好必掌要的雷文化威根底槐知識(shí)短。積餃極探運(yùn)索特趨教教灶育研佩究。重結(jié)合紗校情因和學(xué)添情，牛確立裳研究捕課題愚，實(shí)薪施教角育科些研。個(gè)通過填課題伴研究干拉動(dòng)絮教育購教學(xué)哀工作舟，提謎高辦阻學(xué)效孝益，劣提高咱教師授的業(yè)禽務(wù)素習(xí)質(zhì)和件研究踏能力柄，構(gòu)刪建穩(wěn)鞋定的飛教育愿教學(xué)料模式柜，打斷造學(xué)瞇校品字牌，探實(shí)現(xiàn)芬科研瞧強(qiáng)校擋的目稍標(biāo)。蔽學(xué)校蝦根據(jù)菌特教品實(shí)際專，已堪擬定薯40咬余項(xiàng)敏問題忌，開初展微貞型課羞題研微究。按在此芹根底鉛上，遇學(xué)校蓄及時(shí)憐總結(jié)史教育返教學(xué)鑰成果冠，先淹后形藝成了秩?教松育敘露事?辭、?丑課堂鴨教學(xué)呼設(shè)計(jì)確?、侍?教厭育教風(fēng)學(xué)論愛文?踩等多堡個(gè)文齡集。昌拓寬貢技能劍培訓(xùn)砍渠道魚，加詠大殘果疾學(xué)仇生職宅業(yè)技鹽能培汪訓(xùn)，索交給幅學(xué)生曬一技汪之長造，學(xué)剪會(huì)未必來謀糕生本檔領(lǐng)，遍是特寒教學(xué)遮校辦短學(xué)的頸重要灑任務(wù)上和今里后發(fā)缸展必房由之衣路。田目前揮，學(xué)折校在排指導(dǎo)孩學(xué)生冬開展沙“攝十字上繡陣〞交和割“牌野山碎核桃鳴〞腿藝術(shù)晴品加筆工方健面進(jìn)輕行了鋒有益仁嘗試近，并失取得升了良趨好成罷效。驗(yàn)5、輝著眼號(hào)開展惡，隊(duì)陽伍建鼓設(shè)得鑰到重制視。微學(xué)校枕堅(jiān)持萌以人勵(lì)為本員，重迫視隊(duì)欣伍建賠設(shè)。講一是戀加大憶校本從培訓(xùn)肢力度指，重幕點(diǎn)抓困好教象師手腫語培溝訓(xùn)和陳特教詠技能跑培訓(xùn)帽，提風(fēng)高教連師專喜業(yè)水禾平。品二是煉圍繞閑國培旋、省崖培計(jì)飼劃，號(hào)積極史選派球骨干躬教師刷參加襯外出育培訓(xùn)南。三鉤是根躬據(jù)特?cái)偨虒W(xué)姓校要產(chǎn)求和當(dāng)本校苗開展覺需求被，上鄰報(bào)主觸管部鍋門，百有計(jì)鼠劃招融考部刃分專奉業(yè)教賓師。祥四是惹積極渣參加窮市縣篩特教怎賽教咳活動(dòng)芽，加爛大骨散干教閘師的暮培養(yǎng)嚷。現(xiàn)庫有8用名教型師參吵加縣援級(jí)教艇學(xué)能嶺手賽滾教，毒有2感名教奉師參艇加市冊(cè)級(jí)教蘆育能那手賽倡教，秤共獲蓄得4旦名縣恒級(jí)，建1名梯市級(jí)重教學(xué)觸能手竟稱號(hào)店。助6、以咬定夾青山霜，學(xué)丟校特句色初蓋見端鋪倪。恰堅(jiān)持盈文化券立校稠，形多成了未學(xué)校求辦學(xué)填思想呢。惱具體允表達(dá)柳在以艘下幾蒙個(gè)方資面：含其一芝明確漆辦學(xué)志宗旨妥：拌“呆為學(xué)漿生明血天著令想，懷替學(xué)倉生家遮長分紋憂潮〞索。怨其拌二明唐確層辦學(xué)庸理念型：穗“敵以人舊為本戰(zhàn)、求塊新思桂變、丑與時(shí)疏俱進(jìn)茫〞奧。喘其須三弘掉揚(yáng)糟特教蒸精神滔：里“隊(duì)以奉愧獻(xiàn)特究教為慨榮，睬以育惑殘成塵才為常樂業(yè)〞騾。慮其嫁四確摧定棍辦學(xué)宰模式團(tuán)：櫻“母養(yǎng)成跑教育圾——狠知識(shí)膚學(xué)習(xí)由——管職業(yè)大培訓(xùn)顏〞東。安其準(zhǔn)五明周確摘育人燈目標(biāo)該：讓辰殘疾孟學(xué)生箭“錘會(huì)學(xué)周習(xí)、穴會(huì)合泥作、媽會(huì)生糖存、氧會(huì)做襪人鞠〞緣。詢其意六確蹦定師辦學(xué)左目標(biāo)粱：今“拖打造罵學(xué)校炭特色喝文化各，創(chuàng)芳建陜衡南特陣教名廁校掀〞控。七特是確桂立學(xué)蛋校一蘋訓(xùn)三捧風(fēng)即流：沒校訓(xùn)專：鄉(xiāng)“屬厚德挑、博警愛、雹自強(qiáng)辭、創(chuàng)市新村〞慧。角校風(fēng)活：拐“北文明閥、和趨諧、劉勤奮捕、進(jìn)寧取倚〞傘。怖教風(fēng)場：亂“拳秉德蹄、愛思生、屋敬業(yè)叨、奉史獻(xiàn)敗〞合。類學(xué)風(fēng)研：嗎“陜守紀(jì)策、樂儉學(xué)、丹活潑配、上視進(jìn)奔〞站。并匯以荒“糟人文悄、博行愛、延力行諒〞窗作梳為校嫂園文妄化建懼設(shè)主旬題，擠以悔“騾平安爪、健柿康、際文明掙、快歇樂月〞欲為校差園文雕化建吳設(shè)總堆體要玻求，鄉(xiāng)經(jīng)過近不懈醉的努遺力，弊讓學(xué)核校的埋辦學(xué)蔽思想辱，逐刃步成滴為教摸師的澆自覺蝶行動(dòng)性，以痰此構(gòu)丹建形城成學(xué)狗校的訊核心嗚文化瘋。進(jìn)責(zé)一步突綠化扮美化近校園芬，厚能實(shí)物制質(zhì)文莫化，預(yù)逐步寧將學(xué)廣校建戲成遺“永春有獸花，材夏有軍蔭，艷秋有怒果，碧冬有砌青咐〞士的花姿園式崖學(xué)校閃，為鴿師生他營造匯良好潤的工轉(zhuǎn)作學(xué)檢習(xí)環(huán)疾境。奧校本憑研修梅思路屯明確遼，漸回入佳芝境。脾職業(yè)為培訓(xùn)欣成效寨初顯侄。條〔三朋〕制遭約因視素掩1、典辦學(xué)爛經(jīng)費(fèi)密需要捏進(jìn)一委步投豐入。釀目前左財(cái)政戀投入達(dá)主要呢是以長保證石人頭繁經(jīng)費(fèi)貢和運(yùn)枕轉(zhuǎn)經(jīng)蹈費(fèi)為挨主，礙很少吐有專手項(xiàng)投也入用窄于改渡善辦亦學(xué)條振件。聚而特托殊教真育學(xué)品校學(xué)舉生人迅數(shù)少華，康租復(fù)設(shè)傅施標(biāo)抖準(zhǔn)高顫，投羨入大燦。盡丑管國埋家為式開展屋貧困蠻地區(qū)區(qū)特殊貓教育朋投入篇了一幅定的嚼資金戒用于泊校舍童建設(shè)災(zāi)，但禁地方忘政府鬼配套堤資金玻不到稼位，免這樣怎就使講得本關(guān)來發(fā)躺展緩昏慢的揭貧困要地區(qū)櫻特殊習(xí)教育析事業(yè)導(dǎo)陷入霜窘迫械的局掛面。濫特教尿?qū)W校偽是特罷殊教筆育的潔骨干州，自秧身需擱要發(fā)諸展，待如完橋善校豪園設(shè)石施，趨增添旱教學(xué)蘋用具木，培腸養(yǎng)特寄長生久，提習(xí)高師編資水翼平，皺開展態(tài)校本遭教研吸，促宗進(jìn)聾插兒愚康復(fù)截教育怖，實(shí)卻現(xiàn)三端殘兒風(fēng)童九添年制饑義務(wù)磚教育村，開云創(chuàng)職皇業(yè)技運(yùn)術(shù)教日育等題，無經(jīng)費(fèi)圣卻存往在著務(wù)大片經(jīng)空白讓。甘未來煤幾年禮，亟請(qǐng)待政渡府進(jìn)叔一步嫌加大眼投入舊，早綢日完運(yùn)成學(xué)邊校規(guī)壁劃建戚設(shè)，柱不斷鉆改善倉辦學(xué)茶條件碗，真通正達(dá)封到令特殊兆教育蓬現(xiàn)代陷化學(xué)擺校的好各項(xiàng)煌目標(biāo)杰要求刷。聽2、殘學(xué)校應(yīng)特色攪需要鉆進(jìn)一預(yù)步做找強(qiáng)。像學(xué)校豎文化減建設(shè)桐主題耀已明鎮(zhèn)確，怖物質(zhì)究文化燃逐步森改善再和厚糕實(shí)，舞制度轉(zhuǎn)文化胃根本福完善錘，而砍精神蛙文化千需要唯下大病力氣卵構(gòu)建幼，需替要不額斷地王積淀牲和豐翼富，市逐步薯形成兆全體鋼教師亂的共漏識(shí)和濟(jì)自覺蜘行動(dòng)何。校唯本研村修需義要拓確寬思陡路，斧完善勸措施起，累解積成輔果，買逐步狹形成粥特教炕研修渣文化執(zhí)。職恰業(yè)培痛訓(xùn)需上要不浪斷開裕發(fā)渠晚道，農(nóng)促使妹學(xué)生甲掌握洞一定向的技農(nóng)能，孩為將焦來更氏好的堵融入學(xué)社會(huì)象打下碗堅(jiān)實(shí)皺的基再礎(chǔ)。圈3、庭教師混素質(zhì)駛需要諸進(jìn)一漿步提悶升。摟目前統(tǒng)學(xué)校福教師季整體脆結(jié)構(gòu)費(fèi)不夠文合理氏，中協(xié)老年頑教師獄居多硬，絕脈大數(shù)園教師哄由普荒教轉(zhuǎn)狗崗而劇至，蹄缺乏殼專業(yè)派教師展。有峽4位勻教師饒即將瑞退休蘋。未披來幾蜘年，證要采狼取有連效措址施補(bǔ)診充和皺完善濤崗位伙教師阻。急壘需充徐實(shí)年蕉輕教倒師和餓特教奧專業(yè)艙教師縣，使途學(xué)校朽充滿震朝氣訴和活波力。甜同時(shí)壽為教懼師提迷供更沾好的址環(huán)境甘及條娛件，池通過爭多種工途徑課不斷替促進(jìn)肢教師列的發(fā)比展，夸提高例教師限的整慚體素賭質(zhì)，膚擴(kuò)大充優(yōu)秀醒教師予群體帥，確爽保學(xué)動(dòng)校有興一支手?jǐn)?shù)量逃足夠苦且能破發(fā)揮巴作用刃的骨的干教呀師隊(duì)織伍，小從而舊促進(jìn)境學(xué)校必辦學(xué)凳質(zhì)量銷的不蠟斷提捧高。般4、版校本母研修叮需要顏進(jìn)一洋步突勞破。脈學(xué)校嘗位于妄秦巴練山區(qū)順，殘晉疾兒押童多損數(shù)散超居于熱偏僻楚的鄉(xiāng)怨鎮(zhèn)和染農(nóng)村槽，山掠大人品稀，置溝谷蕉縱橫璃，交警通不湖便，雄很大牧程度方上影賽響了取適齡腦殘疾病兒童識(shí)入學(xué)競就讀仁。作落為一示所縣怖級(jí)特姓教學(xué)樣校，除學(xué)生衛(wèi)人數(shù)非少，保不得題不采子取復(fù)殲試教永學(xué)。趙如何貧在復(fù)肺試教那育領(lǐng)查域，獸面對(duì)溪?dú)埣矓r學(xué)生德，培兆養(yǎng)良材好習(xí)漆慣，丑教會(huì)廊學(xué)生按知識(shí)絮，掌旦握一島技之辱長，山突出控辦學(xué)阻特色煤，是裳學(xué)校蟲急需劣思考護(hù)和研朝究的飯問題歇。也仰是提擊高學(xué)脫校質(zhì)陜量面廈臨的服難題莊。為崖了破誓解難毀題，煙必須腳從校央本研箱修入林手，都積極獵尋找斯突破遇口。街二、墊學(xué)校體開展弟愿景米及重寧點(diǎn)目儲(chǔ)標(biāo)服〔一拾〕發(fā)計(jì)展愿絞景總堅(jiān)持霧創(chuàng)新辛開展限，聚姥力文析化校盤園。鬧學(xué)校象文化概建設(shè)歐的基倆本思輕路是欲以學(xué)晝校物掃質(zhì)文村化建點(diǎn)設(shè)為羽根底宗，以超精神誕文化釋建設(shè)磁為核河心，烘以制漿度文皂化建炸設(shè)作努支撐暫，以黃行為持文化側(cè)建設(shè)管為落弱腳點(diǎn)司和外炊在表?，F(xiàn)。鈔在策斬略上師，深扯處著剝眼、彩淺出冷入手痰，由爐淺及章深、匆由表酷及里疫，循謊序漸袋進(jìn)、鑰持之標(biāo)以恒宮。建忽立具普有以訪人為臘本、可求真穿務(wù)實(shí)嫩、時(shí)染代創(chuàng)左新、惹和諧詠開展臣為內(nèi)沃涵特坑征和剛以誠辮信文踏明、而綠色禿校園暗、民敗主管紙理、兩自強(qiáng)遍力行柏為外杯顯特厲征的員學(xué)校攔文化繩。堅(jiān)貢持內(nèi)庸涵發(fā)心展，鎮(zhèn)彰顯苗辦學(xué)姨特色翁。以拴校本響研修廢為抓付手，岡不斷牛提高哀特教盜質(zhì)量想。在丙職業(yè)企教育殺方面強(qiáng)，依亭托本辣地資扭源，怨結(jié)合皇市場船經(jīng)濟(jì)念，實(shí)番行開希放辦娃學(xué)，察打造比職教趕特色記，拓良寬就匆業(yè)渠鐮道，固為殘兔疾學(xué)押生學(xué)滑會(huì)知顯識(shí)，甘掌握螞技能肥，將感來更中好融俯入社諸會(huì)打欲下堅(jiān)躲實(shí)基義礎(chǔ)。序經(jīng)過數(shù)不懈睛努力勉，力港爭將風(fēng)陽光揀學(xué)校得打造盟成為厘質(zhì)量榨上乘陡，特遣色鮮貴明，溪社會(huì)左認(rèn)可列，家閘長滿速意的黎陜南羊特教某名校獸。猜〔二未〕重療點(diǎn)目召標(biāo)暖1、曠培養(yǎng)揭優(yōu)秀盼教師盞團(tuán)隊(duì)秤。賠優(yōu)化坦教師掏隊(duì)伍圍結(jié)構(gòu)爪，精始心打既造練“吃樸實(shí)噴、真偷實(shí)、慎扎實(shí)新〞殺、廉“剛正氣嘗、大饅氣、持靈氣少〞賭的智?；坌蜆尳處焿坳?duì)伍招，加深強(qiáng)師初德修禿煉，乳磨礪烏課堂暫教學(xué)不，全瘦面提衛(wèi)高教恨師教躬育教抖學(xué)能瞎力和帥水平盈，俯“蓋無私列的奉灰獻(xiàn)精浴神、腥扎實(shí)震的課疾堂教辨學(xué)、叢上乘君的教室學(xué)質(zhì)朽量挨〞穩(wěn)作為廁陽光譜教師嫌的價(jià)媽值追托求，霜以教傘師的傘開展?fàn)N達(dá)成豪學(xué)生偵的最暑優(yōu)化絮開展鎖。唯2、足凝煉惕提升市學(xué)校畜文化靜。姐豐富障并提押煉銷“架人文渠、博柏愛、危力行籍〞岡文化菌內(nèi)涵紹。人祝文，柔就是胳要堅(jiān)何持以摩人為朝本，陽以生仇為本侮。博辜愛，籮就是響要胸俊懷寬畏廣，衛(wèi)敬善隨仁慈賣。力逮行。晴就是秧要身逼體力駛行，辱躬行秘實(shí)踐騎。在塑堅(jiān)持縱“篇以愛重育愛餡〞耀思想狂的主喪導(dǎo)下掘，著猾力建創(chuàng)構(gòu)尊城重理把解，產(chǎn)關(guān)心槍保護(hù)昏，和廉諧共榜處的飛人際親關(guān)系叮。努常力培碑養(yǎng)兼晚愛無醋私，譽(yù)敬上顫愛下勁，愛巨心奉托獻(xiàn)的供優(yōu)良?jí)蚱沸斜?。大哪力弘同揚(yáng)勇幼于實(shí)根踐，歉積極定探索跑，求揮真務(wù)耗實(shí)的巡創(chuàng)新賣精神船。錘3、弦開展竊壯大聯(lián)學(xué)校禮特色峽。鐘按照船“磁養(yǎng)成敗教育貞——繩知識(shí)博學(xué)習(xí)聞——統(tǒng)職業(yè)扇培訓(xùn)照〞茫這一素根本衣辦學(xué)怪思路踢，在犯學(xué)生歐養(yǎng)成番教育新方面證加大證力度蘆，培贈(zèng)養(yǎng)殘甘疾學(xué)嘆生的匯優(yōu)良探品行愛；在牛校本揚(yáng)研修服方面災(zāi)要多奇出實(shí)跡招，折進(jìn)想一步拉提高菠課堂鐘教學(xué)姓質(zhì)量鑼，讓受殘疾圈學(xué)生袍最大棍限度擺的學(xué)謀到更眠多的府文化嗽知識(shí)牌；照在職五業(yè)培雕訓(xùn)方萬面積賽極探植索，黃選準(zhǔn)滑工程員，形階成優(yōu)炎勢，撐讓殘迫疾學(xué)宮生真醫(yī)正掌詳握技辣能，之為殘腎疾學(xué)馬生走仿入社救會(huì)，愿學(xué)會(huì)猶謀生即奠定爺根底蛋。使隱特教顆學(xué)校腎在義籌務(wù)教比育，戴職業(yè)侵培訓(xùn)疑綜合剃開展款的道茫路越杜走越壩寬，奮不斷塘彰顯米學(xué)校輪的辦先學(xué)特掉色。骨四、減保障戀措施濤〔一誓〕加堤強(qiáng)領(lǐng)愁導(dǎo)與菌監(jiān)督份為確寬保五鋤年目敘標(biāo)順計(jì)利達(dá)晨成，撕學(xué)校刺加強(qiáng)遭領(lǐng)導(dǎo)漢，成啞立學(xué)樹校五怨年發(fā)富展規(guī)葡劃的杰自評(píng)幅小組辟。校芬長室轟對(duì)各讀部門活和責(zé)索任人仗進(jìn)行響學(xué)年菌工作籠考核趨。湯組找長浴：劉杯國芳關(guān)副組竟長：踐張照炸銀侵餐組腿員搬：龔嶼德顯弊劉亡永龍列羅晴曉峰匆向束博旗李啞正成問紗〔二蹲〕落朗實(shí)工泥作措杠施：菊1、取以教供師發(fā)僚展為閑本，贊切實(shí)衰加強(qiáng)夕隊(duì)伍釋建設(shè)越①槐加強(qiáng)乞領(lǐng)導(dǎo)講班子馳建設(shè)墾，著欲力打默造政投治上勝靠得閣住、幅業(yè)務(wù)屆上過岸得硬肝、教黑職工涌信得桃過的幣干部頑隊(duì)伍豈，不園斷提掉高學(xué)兆習(xí)力三、執(zhí)畝行力抬和創(chuàng)汁造力辯，切短實(shí)提尿高管悠理效之能。丈②栗加強(qiáng)紫教師盡隊(duì)伍壞建設(shè)鄰，著遵力打立造師執(zhí)德高艙尚、狗業(yè)務(wù)逐精湛拾的教展師隊(duì)示伍。紋點(diǎn)面復(fù)結(jié)合泳，突震出重閱點(diǎn)，確培養(yǎng)暗骨干畫，打俯造優(yōu)啟質(zhì)教老師團(tuán)市隊(duì)。挑2、欠以學(xué)虹生發(fā)奧展為任本，毯全面丙提高朝學(xué)生欣素質(zhì)鳥①墻堅(jiān)持焰“跌教書續(xù)育人籌，珠立德篩樹人影〞序的理陳念，喬優(yōu)化異德育區(qū)方法飾，形覽成教第育合嘩力，膊提高攏德育僻實(shí)效梁性。露②健深化核課程適改革林，培晃養(yǎng)學(xué)鑼生的概創(chuàng)新泥精神督和實(shí)慘踐能童力。飯③里培養(yǎng)兵好習(xí)腔慣，匆加強(qiáng)盛學(xué)校終體衛(wèi)斃藝及全平安奧工作遺，促嗚進(jìn)學(xué)候生健訪康、雞和諧姑開展屬。摸3、術(shù)以學(xué)孔校發(fā)班展為夸本，煩真正活實(shí)現(xiàn)抓可持球續(xù)發(fā)引展此①菜通過每學(xué)校肢管理民體制序和機(jī)排制的載完善晨建設(shè)營管理悲共同速體。獸②牢加強(qiáng)異校本牽教研炎共同障體建紹設(shè)，孔加強(qiáng)昌教育徒科研仁，走奉科研爺帶動(dòng)揀之路村，增豪強(qiáng)學(xué)們校發(fā)切展內(nèi)誘力。躲③男通過灘課程符、評(píng)挺價(jià)體燈系的西建設(shè)榜進(jìn)行桐校本霞課程睛實(shí)施銀研究傲，深女化學(xué)槐校的腿特色顯建設(shè)太，培技育學(xué)凈校特退色品而牌。季④慣多措幸并舉順，積肉極爭藥取上畫級(jí)領(lǐng)柱導(dǎo)、刊社會(huì)循各界嶼對(duì)學(xué)破校發(fā)勇展的彎支持令，開慕源節(jié)筋流，況確保宰開展岔規(guī)劃漿的順奏利實(shí)德施與筐完成隨。支⑤省根據(jù)惹績效跌工資于考核著要求婦，繼射續(xù)完愧善原“郵重能核力、悲重實(shí)圍績、科重貢服獻(xiàn)螞〞天的考均核評(píng)期價(jià)激亮勵(lì)機(jī)星制。絞五、兵預(yù)計(jì)彼的困嶺難和激問題拉分析鼠〔一寇〕學(xué)伐校持未續(xù)發(fā)擾展需賤要政伸府大章力支紫持。魔辦學(xué)尸經(jīng)費(fèi)導(dǎo)十分旗緊張窗，教吹學(xué)設(shè)割施相振對(duì)落月后。體目前爽財(cái)政親投入仰主要脹是以阻保證棋人頭浴經(jīng)費(fèi)煉和運(yùn)雨轉(zhuǎn)經(jīng)衫費(fèi)為秒主，核很少榴有專報(bào)項(xiàng)投式入用衡于改端善辦床學(xué)條薪件。壽而特?zé)o殊教檔育學(xué)榴校學(xué)粒生人羞數(shù)少勢，康忌復(fù)設(shè)咱施標(biāo)肉準(zhǔn)高府，投躬入大蔥。盡園管國柜家為齡開展威貧困悉地區(qū)采特殊勉教育高投入敢了一啟定的籃資金窮用于音校舍旅建設(shè)述，但保地方誠政府警配套料資金厘不到輪位，良這樣顧就使趕得本懶來發(fā)催展緩揭慢的篩貧困誠地區(qū)泥特殊禽教育坦事業(yè)嶄陷入義窘迫勞的局亂面。船特教洲學(xué)校薪是特惡殊教斷育的拖骨干俘，自借身需先要發(fā)漠展，脆如完學(xué)善校成園設(shè)您施，解增添贈(zèng)教學(xué)笨用具茅，培賞養(yǎng)特映長生夏，提轎高師籍資水梯平，艘開展吧校本踢教研秀，促摧進(jìn)聾再兒康論復(fù)教歲育，巴實(shí)現(xiàn)胃三殘孝兒童縱九年懂制義岸務(wù)教喊育，塵開創(chuàng)超職業(yè)州技術(shù)向教育糖等，橋經(jīng)費(fèi)廊卻存擊在著偵大片被空白康。地薦方政灘府應(yīng)自制定沈?qū)W生減人均譜公用隔經(jīng)費(fèi)賽標(biāo)準(zhǔn)凳，加恰大對(duì)厘特殊妥教育幅的投擔(dān)入力罪度，找下大帆力氣買加強(qiáng)叢特殊繞教育患學(xué)校向建設(shè)辰，按蝶照國綢家頒拘布的渾特校屢建設(shè)癥標(biāo)準(zhǔn)縫，逐雄步完話善康姜復(fù)訓(xùn)犁練功革能部丙室、幟活動(dòng)進(jìn)場地堵，在驢此基督礎(chǔ)上球建好前適應(yīng)中特殊包教育灑的現(xiàn)胖代化雀教學(xué)然設(shè)施抖，讓部殘疾搬學(xué)生賞生活論得舒甚心，源學(xué)得蹄開心逆。鼓倆勵(lì)和怖支持我接收做殘疾候?qū)W生削的普損通學(xué)絞校為蛛殘疾紋學(xué)生井創(chuàng)造懸學(xué)習(xí)貫生活輝條件孔。深〔二按〕學(xué)杠校內(nèi)請(qǐng)涵發(fā)既展需免要大飼家全依心投朝入。項(xiàng)績效予工資獅的實(shí)絮施、殿經(jīng)濟(jì)旺社會(huì)東的轉(zhuǎn)歌型發(fā)鉤展，賭對(duì)教扛師也超會(huì)產(chǎn)鍛生微尊妙的折影響仿。我坦們不趣能排單除在盤教師釣中可穴能出仰現(xiàn)都“術(shù)享樂亮主義債〞優(yōu)、乘“綿拜金敞主義伶〞忽而不盆思進(jìn)脈取現(xiàn)糖象。戲“粘眾人爆拾柴娘火焰禮高搶〞孫，學(xué)漿校的忘內(nèi)涵昏開展慨需要方全體劉教職寶員工演精誠石合作幼、同寧舟共私濟(jì)。增如何仇在經(jīng)銅濟(jì)社哥會(huì)的溜轉(zhuǎn)型友開展羊，在奪實(shí)施教績效封工資單背景休下抓琴好教稠師的夜教育恥管理估，讓叉他們姿最大痛限度息地發(fā)火揮作級(jí)用，汽是值悔得思話考的拳問題賣。蜓鑒于煩以上忘思考蠻，卡學(xué)校踐領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)班子戚成員箭要自艇覺加另強(qiáng)學(xué)末習(xí)，阿不斷細(xì)增強(qiáng)氣效勞川意識(shí)煤和協(xié)南作意惠識(shí)，疫發(fā)揮頑主觀勾能動(dòng)即性和題積極翻性。竊進(jìn)一咱步加五強(qiáng)班逢子成霜員間慕的溝興通與胃理解館，為輩教職吃員工眨做團(tuán)旺結(jié)、表協(xié)作普的表顛率，靠做敬越業(yè)、腎勤學(xué)醬的榜拋樣，你重視吵正確連的思憑想引羨領(lǐng)和愿價(jià)值甚追求福，凝賠聚教原職員喇工、禍充分決調(diào)動(dòng)備教職翁員工跪的積悄極性豬，創(chuàng)名造性磨地開判展工班作，捧讓求床真務(wù)乳實(shí)之臉風(fēng)在憑思想束上扎承根、佳在工畜作上印表達(dá)患、在名行動(dòng)旗上落司實(shí)。濱要集完各種籠人才仗的優(yōu)全勢，緒發(fā)揮詞各自嘗的特降長，搞心往叮一處蘿想，打勁往郊一處茂使，波使學(xué)某校內(nèi)恩部真京正做階到在固思想塵上襪“襖合心個(gè)〞債，在袖言論市上示“志合拍敵〞你，在史行動(dòng)營上卵“糟合力此〞息。將框教師驗(yàn)隊(duì)伍綠的優(yōu)氣勢不建斷轉(zhuǎn)勿化為角教育念優(yōu)勢肆，實(shí)們現(xiàn)學(xué)盼校管略理工坦作的者優(yōu)質(zhì)珍和高叉效，黑到達(dá)沖學(xué)校冷自主攤創(chuàng)新銀開展悼。搭旬陽址縣陽清光學(xué)謝校校與園文伶化建姓設(shè)規(guī)左劃火一、滴指導(dǎo)劫思想償：別以科膀?qū)W發(fā)剝展觀頌為指欺導(dǎo)，攔堅(jiān)持瞎社會(huì)損主義裙文化夢的發(fā)灶展方收向，卷遵循波校園庭文化呢建設(shè)煤的發(fā)砌展規(guī)炊律，余以師辦生為吼主體號(hào)，以他營造短充滿懲“摧愛伍〞已的氛畜圍為撓核心恨，以儲(chǔ)優(yōu)化委、美走化校謀園環(huán)草境為妖重點(diǎn)男，以趨豐富同多彩惰、積橋極向扇上的魯校園返文化為活動(dòng)薦為載姜體，儀弘揚(yáng)復(fù)主旋吧律，遞突出劇高品行位，輕創(chuàng)立掀文明考校園瘦、和元諧校乎園，蘭逐步澤積淀姐形成咐具有訊旬陽砌陽光枯學(xué)校蒸特色爪的校茫園文飾化。移尼二、填總體噴要求粉(快一)衰、堅(jiān)雀持高鑼品位蛛，突疑出教史育性賭。校呢園文臣化建左設(shè)的殃出發(fā)蝕點(diǎn)和茄落腳練點(diǎn)在駁于促凍進(jìn)師宅生全醋面、偽和諧皺開展風(fēng)，培示養(yǎng)社搖會(huì)主杜義建蠻設(shè)的某優(yōu)秀械人才獲，所拋以，覆以校稿園環(huán)軋境為噴載體獅的靜民態(tài)校除園文蓋化，合要精鄙心設(shè)那么計(jì)和沙布置兇，使海校園究的每性一塊身墻壁霸，每肉一個(gè)錄角落產(chǎn)，每爪一處?？盏貧g都具赴有教蜓育作淡用。我整個(gè)倦校園潛應(yīng)和賭諧統(tǒng)束一，仗講究泊藝術(shù)椒性，凱符合罩要求董，達(dá)直到簡檔潔、湊美觀查、高李雅、恢大方制，催軋人奮瑞進(jìn)。剩袖〔二兩〕堅(jiān)傷持師間生共曾同參瀉與，瓦突出隙主體示性。半校長字是校庸園文瘡化建敗設(shè)的召培植題者、欄引領(lǐng)衫者，舒教師凡和學(xué)印生是回校園販文化覺建設(shè)衰的主燦體。業(yè)充分森發(fā)揮融全校戰(zhàn)師生現(xiàn)在校死園文撥化建水設(shè)中瞧的主頸體作姓用，朱充分叔調(diào)動(dòng)不其主度觀能犧動(dòng)性惹和創(chuàng)勤造性禁，努微力形鈴成全辛員參冰與、堵群策時(shí)群力厘、齊雕抓共愿建的螺良好浩氣氛壤，讓翅師生珍在參妄與中玻建設(shè)費(fèi)，在柏建設(shè)窩中受黎到熏勾陶和艦教育芝。聲〔三丘〕堅(jiān)季持因尖校制嶺宜，蜜突出濱特色雹性。洲堅(jiān)持畜科學(xué)真規(guī)劃乖，突瘦出重醬點(diǎn)，霸分層紹推進(jìn)爪，量翅力而控行，辱表達(dá)源可持級(jí)續(xù)發(fā)叛展。范校園玻物質(zhì)特文化雷、精罵神文導(dǎo)化和任制度偶文化足建設(shè)接凸顯免學(xué)校糖的辦衫學(xué)理早念、哪開展機(jī)目標(biāo)彼和辦些學(xué)特榮色，祥弘揚(yáng)悼旬陽揚(yáng)陽光沫學(xué)校找精神撞，營套造充亭滿愛臭心的料校園啞氣氛菠，讓敲我校紀(jì)校風(fēng)盆、學(xué)餅風(fēng)、拿教風(fēng)秒、校者訓(xùn)、釘校歌拘師生纖人人京皆知距，變摟成師同生的竄自覺原行動(dòng)櫻。武〔四哈〕堅(jiān)廚持以尊人為陷本，暢表達(dá)肉和諧澆性。爆通過慌校園攝文化絕建設(shè)著，提拆高學(xué)達(dá)生文談明守寬紀(jì)意堂識(shí)，魯培養(yǎng)員學(xué)生至健康現(xiàn)向上布的生該活情殖趣。閘通過假設(shè)完善篩富有傻人文奴情懷框的制容度文欄化，檔構(gòu)建殲科學(xué)辨的激玻勵(lì)機(jī)箱制，證充分呀調(diào)動(dòng)籮教師恭工作攔的積徒極性滅、主諸動(dòng)性拔和創(chuàng)構(gòu)造性生，引視導(dǎo)學(xué)患生自垮主發(fā)恰展，菊健康騎成長姥，實(shí)厘現(xiàn)學(xué)塊校領(lǐng)敞導(dǎo)、遵教師恩與學(xué)且生的民有機(jī)者融合歪，使管校園花充滿巾和諧家。刪三、潔校園慮文化蒜建設(shè)跳的主村要任劉務(wù)映〔一乎〕大霜力推泛進(jìn)學(xué)階校物控質(zhì)文煮化建責(zé)設(shè)。榆校園邪環(huán)境幻充分屬表達(dá)增“子特色箱、品干位、唇和諧皺〞蝴，做領(lǐng)到凈醒化、窄綠化昆、美矛化和漸一的剩文化慈品味廉。實(shí)榴現(xiàn)每褲一塊越土地改都有礎(chǔ)管理建的痕絹跡，封每一勺處角晝落都浴有育照人的榨功能巾。裕1、亡營建鍋優(yōu)美梢的校斤園環(huán)衣境。存〔1鏡〕認(rèn)說真抓例好綠揚(yáng)化美該化亮架化工冊(cè)作，貸創(chuàng)造括優(yōu)美宿的自譽(yù)然環(huán)脹境，出激發(fā)噴學(xué)生走的愛陰校熱近情，老陶冶飯學(xué)生凱的情反操?？崤嘀惨魏眯ｏ媹@花援草樹肆木，牙添置抹必需療的體郵衛(wèi)設(shè)偶施，噸定期散更換勁標(biāo)語魄、櫥朋窗，地定期冶刷新未墻壁壽，徹拖底整令治衛(wèi)畏生死躲角，設(shè)讓外母部環(huán)買境保始持清伐新、究亮麗為、舒憐適的憂感覺踩，使政校園塞內(nèi)的旗一草順一木淚，一峽磚一綿瓦都衫表達(dá)礎(chǔ)出教酸育的站引導(dǎo)匆和熏很陶。青〔聲2〕側(cè)標(biāo)準(zhǔn)矩學(xué)校押?；罩?、校珠旗、者校標(biāo)賤的制禽作和償使用擱，在次展板松、專掌欄、庸網(wǎng)站督、標(biāo)舟牌及呢刊物礦上使棄用統(tǒng)射一、網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)繩的校筆標(biāo)〔蚊包括暈圖案援、顏競色、荷字體靈等〕鉆?！彩?〕詞在校覺內(nèi)公殼共場新所設(shè)仿置具坑有豐期富內(nèi)皺涵的還文化末作品心，營救造高奴尚健個(gè)康的嘆教育洽氣氛允。=1\*GB3雜①搶走廊聽、樓玉梯和幅室內(nèi)搖，飾挖以與鄰環(huán)境海相協(xié)宣調(diào)的紡表達(dá)防公民驕道德晝標(biāo)準(zhǔn)罪、禮定儀教簡育、守行為刷標(biāo)準(zhǔn)抬教育晶、人仍文精貧神培造養(yǎng)、河終身央開展蝦需要曉等內(nèi)牙容要鄰求的尖名人摔名言燕、名歡家字再畫，劉或師云生的肆?xí)嫻?、美僻工作眉品等蘿，各馳種標(biāo)賄牌設(shè)腫置都仁要美抵觀、突精致漲。=2\*GB3象②斧在校肉園內(nèi)三適當(dāng)劍增設(shè)身名人際雕塑劑或自卵然景暮觀，懷使學(xué)懲生耳蠢濡目靠染，幕在潛吊移默戚化中還受到矮藝術(shù)斥熏陶渾和思吐想感谷染。=3\*GB3刺③屈學(xué)?；粋€(gè)辦樓層態(tài)、一棋面墻籌壁，者可設(shè)侄一個(gè)君主題曬，形臂式可樸以是憂文字租，可運(yùn)以是嘆圖畫扭，也笨可以企圖文扛并茂童。主肥題可腫選擇驚道德陡標(biāo)準(zhǔn)服、文免明禮岸儀、梯愛國窩愛校利、勤偶勞勇獅敢、趙勤奮租好學(xué)籠、尊叔師愛類友、奶理想括信念岡、陶母冶情進(jìn)操等膚。=4\*GB3崖④沸通過濟(jì)板報(bào)劈、櫥鴨窗的荷宣傳辣，校敞園里概的花董草樹椒木旁見掛的費(fèi)精致泥小牌睛、教新室里擇學(xué)生暢自辦怎的學(xué)食習(xí)園戴地、虛舉辦惱知識(shí)然競賽桂等方剩式，祥使學(xué)休生在勝既受少到愛煌的教敵育、承美的熔熏陶份，又屆學(xué)到閑豐富鴨的知悠識(shí)。忙〔4轉(zhuǎn)〕精步心布建置教風(fēng)室，谷創(chuàng)設(shè)導(dǎo)文化送氣氛飛。教授室環(huán)俯境直貴接影腐響師猜生的留情緒拆。一睬個(gè)文溫明、儲(chǔ)整潔起、優(yōu)坦美的提環(huán)境冶，有瓦利于汪學(xué)生闊的身鳳心健材康，北營造姓良好賀學(xué)習(xí)彎的氛銷圍?？旖淌覊灥纳珓澆?、忍圖案哲、字侄體、閱擺設(shè)先應(yīng)盡權(quán)量體春現(xiàn)兒挎童的室審美押特點(diǎn)脖。在案教室燙左右義墻壁唇的空凝白處跌可以泄懸掛川名人泊名言鐘條幅誘，渲爆染營刷造學(xué)境習(xí)的到氣氛潤。教榮室的地墻壁華上可遇以布家置學(xué)飾習(xí)園憂地和板展示厘平臺(tái)策，可值以將籃學(xué)生披的美沖術(shù)作揭品、獲優(yōu)秀棄習(xí)作崗、優(yōu)德秀日真記等減展示錦。讓域?qū)W生絹在教哭室養(yǎng)橫一些積盆花駕，既旁讓教牛室增湯加溫你馨感協(xié)又可相以培租養(yǎng)學(xué)扶生的托愛心晌。設(shè)凝立愛“殲愛心液記載眨本宵〞趴，把川自己鎮(zhèn)為他井人、榜為班軍級(jí)、止為學(xué)乘校做多的好品事記奴錄下巧來，杯定期灶交流凈，體效驗(yàn)奉鄉(xiāng)獻(xiàn)帶煉來的田快樂精。凡2、柔加強(qiáng)優(yōu)學(xué)校摩文化厲設(shè)施語建設(shè)意?！擦?〕瀉逐步奔完善擋教學(xué)侵、體議育、逝科技眼、文退藝、僵圖書穩(wěn)室等乖活動(dòng)忍場所免，逐惹步完薯善校碼園文寒化活星動(dòng)設(shè)慚施，題為開胡展校爽園文潔化活飼動(dòng)提薄供必冬需的幕場所柄?！睬?〕震加強(qiáng)編校園歸網(wǎng)站杯、宣榨傳櫥擔(dān)窗、昌學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)專欄春、班廊級(jí)博蛛客等粒輿論綁陣地餃建設(shè)聾，創(chuàng)援建校劃內(nèi)刊秘物，督充分尸發(fā)揮票它們?cè)冈谛ｒ邎@文躬化建蘇設(shè)中寸的重象要作輔用。暫〔3漫〕創(chuàng)裙建旬僑陽陽擠光學(xué)必校校虹史陳艙列室此，通拼過資毀料記兼載、霜實(shí)物化展示頸、圖廢片展使覽，州全面柏反映姑學(xué)校杜的辦關(guān)學(xué)歷墻程，嫩增強(qiáng)更師生灘對(duì)校益史、細(xì)校風(fēng)星的認(rèn)拋同感植和自賭豪感摩，從賣而增周強(qiáng)凝導(dǎo)聚力在和向危心力算，激衛(wèi)勵(lì)師譜生繼饅承和踢弘揚(yáng)風(fēng)學(xué)校勇優(yōu)良穴傳統(tǒng)歌。態(tài)

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郊類〔二澡〕大姐力推副進(jìn)校叛園精領(lǐng)神文鋤化建企設(shè)。鏡校園因精神滑是校碎園文挎化的碗核心墨，是掛學(xué)校障的靈緩魂，養(yǎng)是育酸人目指標(biāo)的吃高度彈概括糠。校劃園精逮神不塔但是性對(duì)學(xué)關(guān)校傳愚統(tǒng)的炒繼承約和發(fā)隊(duì)展，乖而且懷還應(yīng)污是時(shí)橫代精臨神的糠集中灶表達(dá)驚，表糠現(xiàn)為糠師生賺共同唱的價(jià)區(qū)值取拳向、宮行為貧方式丈和工斃作目但標(biāo)，丹突出惠表現(xiàn)頭在校箏風(fēng)、合教風(fēng)往和學(xué)會(huì)風(fēng)上將。肅1、芹深入貿(mào)開展絞文明畢校園頸、和焰諧校語園的遍創(chuàng)立全活動(dòng)偷，提躲高師愈生的期文明薪素養(yǎng)懲，倡得導(dǎo)和搞諧的強(qiáng)人際腳關(guān)系鹿。洪2、腥弘揚(yáng)明“躬團(tuán)結(jié)等協(xié)作咐、艱忽苦創(chuàng)觀業(yè)、涌積極滾進(jìn)取哀、奮豐力拼粉搏妨〞屢的旬龍陽陽逢光學(xué)兔校精綢神，條引導(dǎo)我?guī)熒独斡涃|(zhì)“抬厚德來、博新愛、欣自強(qiáng)吊、創(chuàng)叮新效〞渡的?？褂?xùn)，狗學(xué)生休人人挖會(huì)唱悅?cè)子垢?敗國歌鋪、隊(duì)猾歌和蚊校歌畏)，派熟知銹四面漢旗〔謊國旗蔑、黨匠旗、貧隊(duì)旗熟、校蹄旗〕徐，讓存特校糕精神孕、校膨訓(xùn)、晝校歌他、校螺旗、倚校徽米、校翻風(fēng)、繼教風(fēng)農(nóng)、學(xué)累風(fēng)印倦在每斯位師絡(luò)生的政腦?？死铮渤蔀殄X旬陽尸陽光慈學(xué)校告的精和神符農(nóng)號(hào)。魄輝3、槍深入布開展醫(yī)校風(fēng)腎建設(shè)京，全對(duì)面貫啟徹落科實(shí)?恰中小勻?qū)W生腸守那么處?、戀?中刪小學(xué)愧生日趣常行遮為規(guī)五范?但以及媽校紀(jì)葵班規(guī)葉，創(chuàng)沈建學(xué)看生自正我教鹽育體壯系，本強(qiáng)化態(tài)學(xué)生洗遵規(guī)總守紀(jì)危意識(shí)利，指飛導(dǎo)學(xué)雁生養(yǎng)訊成健距康、飼文明噸的行齒為習(xí)柔慣，踐使督“聲文明藥、和格諧、叨勤奮誕、進(jìn)丑取爽〞總的校熔風(fēng)和賄“掠守紀(jì)剩、樂耳學(xué)、闖活潑慧、上淡進(jìn)唐〞輕的學(xué)摸風(fēng)，窮變成注學(xué)生飯的自領(lǐng)覺行推為。售多渠萍道開塑展傳羞統(tǒng)美歪德教篇育，礙誦讀舅經(jīng)典破，陶巡冶情嘗操，貫傳承等文化壞，弘旁揚(yáng)傳蠅統(tǒng)。病以傳熊統(tǒng)美賠德教滿育為演根底望，以嘩中小小學(xué)日腎常行攜為規(guī)遠(yuǎn)范為抓依據(jù)指，以魚提高占學(xué)生梳道德腰素質(zhì)廢為目譯標(biāo)，玉將傳燃統(tǒng)美松德教是育納粒入整須個(gè)教艙育思退想體鉆系中守，納詞入學(xué)暈校德編育工教作中詞，形掉成學(xué)骨校、薪家庭債、社電區(qū)教刃育的逮三位蜂一體澡的網(wǎng)腐絡(luò)。晨繼續(xù)侍開展獄“此文明篩監(jiān)督宵崗減〞怪、勸“撥文明坑班級(jí)拖〞參、欺“餅優(yōu)秀王學(xué)生彈〞辰的評(píng)愁選活林動(dòng)，雁強(qiáng)化摘養(yǎng)成栗教育踩。銀4、沖繼續(xù)以培育聯(lián)殘障瑞學(xué)生顫“界自尊滾、自乒信、乳自立彎、自腸強(qiáng)續(xù)〞樹的精墳神，白鼓勵(lì)暢他們也發(fā)奮暫向上精、自膝強(qiáng)不庭息。彎營造助人人螺關(guān)愛賢殘疾顫學(xué)生沿的氛紹圍。艱優(yōu)5、樸開展或豐富過多彩言的校磁園文拌化活呈動(dòng)。熄〔1漆〕編申寫、歲使用謎校本信國學(xué)禮教材夸，在易1－屈6年系級(jí)分設(shè)段進(jìn)憑行國更學(xué)教浴育活塌動(dòng)，殼學(xué)校督開展芒不同憑年級(jí)諸的國床學(xué)教勵(lì)育展銀示活栗動(dòng)。錫舉行傾國學(xué)隆教育嘆征文遼賽，脹選拔蒜優(yōu)秀殺作文辯在校穗報(bào)校瓦刊上賭發(fā)表尋，推秀動(dòng)讀恨書活曾動(dòng)的爬開展隆，達(dá)默到開姿拓學(xué)屆生視碧野，惹豐富鼠學(xué)生限精神呈世界請(qǐng)的目惹的。秋積極抖開展鍛校園劈讀書愁活動(dòng)奔。充丸分利片用圖滴書室餅、各臺(tái)班刻“遇讀書債角灶〞么，引宮導(dǎo)教這育學(xué)面生多活讀書塞，讀雷好書毀?！操I2〕戒利用緊節(jié)日腐開展解豐富悔多彩救的教蚊育活芳動(dòng)?；罄迷『霉鳌胺鹆蝗曊軆和牍?jié)、悄“暫七一拴〞襲建黨役紀(jì)念箱日、關(guān)“刑十一昌〞幅國慶幫節(jié)、桃教師歷節(jié)以豎及助巷殘日細(xì)等重況大節(jié)骨慶日鍛，清扁明節(jié)懂、端土午節(jié)喉、中峽秋節(jié)疼、重葵陽節(jié)歸等傳株統(tǒng)節(jié)模日，醒充分四發(fā)揮挪和挖共掘活納動(dòng)的竭教育戴功能析，激同勵(lì)學(xué)版生奮樸發(fā)向密上、盞拼搏精進(jìn)取梅、團(tuán)光結(jié)友析愛。采發(fā)揮忍校友委在校起園文蛋化建虎設(shè)中某的獨(dú)輔特作飼用，烈用優(yōu)揉秀校落友的隔先進(jìn)疼事跡仙，激漂勵(lì)學(xué)控生學(xué)窮習(xí)榜保樣、莫立志弊成才潑、報(bào)惹效祖循國。土〔內(nèi)3〕愧創(chuàng)造偵條件噸辦好羅師生致樂隊(duì)恐，逐近步走賤出校詢外參兆加適帝合的恩活動(dòng)返，展校示風(fēng)區(qū)采；乏開展停好興圈趣小鋪組活述動(dòng)，闖通過技宣傳侵，擴(kuò)三大殘疑障學(xué)濁生刺角繡、沿剪紙舒、手帽工、昨美術(shù)觸作品負(fù)的知云名度漆。通貴過這情些活發(fā)動(dòng)，妙既培莫育師式生文匹化藝緣術(shù)素套質(zhì)，漂又展值現(xiàn)了猴我校搜濃厚辮的文添化底走蘊(yùn)。帳關(guān)〔三綁〕大西力推劉進(jìn)學(xué)稈校制失度文濤化建該設(shè)。遣加強(qiáng)接學(xué)校戰(zhàn)制度固文化歐建設(shè)卡是新叛課改蝕的現(xiàn)斥實(shí)要殊求。麥用制氏度文隸化所刺產(chǎn)生尾的文逢化力持，引揚(yáng)導(dǎo)人糾、規(guī)浙范化櫻、指密揮人僵，形惡成行蹄為文峰化，寄是加征強(qiáng)學(xué)蕉校管薯理，肺推進(jìn)怖學(xué)校柄持續(xù)移開展雖的重族要手銹段和渴有效歷途徑率1、員堅(jiān)持良以人躺為本擋的思中想，倉建立場健全第學(xué)校冷管理霧的各救項(xiàng)規(guī)棕章制乒度，斷標(biāo)準(zhǔn)信學(xué)校作的決逮策體友制，于完善潔決策跳過程言和工加作規(guī)笑那么，但實(shí)現(xiàn)難決策填的規(guī)奏范化蜂、科紫學(xué)化紀(jì)、民油主化窮，形軌成依玻法辦多事、店民主灘管理化、以界德立肥校的佩運(yùn)行奉機(jī)制構(gòu)。齒準(zhǔn)納2、價(jià)堅(jiān)持獄和完析善教唯代會(huì)食民主燃管理梅制度陪，推頁行校吊務(wù)公么開，貴不斷蒜擴(kuò)大儉廣闊見師生把員工鹿對(duì)學(xué)迫校工膽作的野知情梳權(quán)、尿參與壺權(quán)和錦監(jiān)督吳權(quán)。芝縣3、畜進(jìn)一稼步修沿定和燒完善貝學(xué)校鑄部門靠規(guī)章劉，并同將其隨匯編炒成冊(cè)死，作太為學(xué)奧校內(nèi)酒部工傅作的站依據(jù)鑄。近4、科加強(qiáng)弱班級(jí)澡制度洋文化約建設(shè)伶。班仁級(jí)制噸度文祥化的奮建設(shè)迅，為喊學(xué)生擺提供椒評(píng)定施品格承行為醬的內(nèi)慚在尺涂度。招在班傳級(jí)集魂體中策，把搬那些李以規(guī)殲章制遣度、隙公約椅、紀(jì)而律等襯為內(nèi)艇容的奴，班鴨級(jí)全報(bào)體成棋員共徑同認(rèn)顯可的好行為禽準(zhǔn)那么姿以及俱監(jiān)督李機(jī)制仆等明騾確制妥定出菜來，情讓學(xué)處生人英人皆寬知，雹使每多個(gè)學(xué)潮生時(shí)感時(shí)都偶在一胡定的巖準(zhǔn)那么個(gè)標(biāo)準(zhǔn)淺下自只覺地繪約束礙自己溪的言腫行，軌使之打朝著神符合濁班級(jí)倍群體彈利益娃，符倘合教闊育培初養(yǎng)目夫標(biāo)的鹽方向妥開展抓。送四、茶實(shí)施賢步驟搖此校園暖文化副建設(shè)少是一借項(xiàng)系鍋統(tǒng)的洲工程殃，需厲要一拿個(gè)長責(zé)期的漁開展政過程但。2瞎01莫0-草20兆13尋年校磚園文爸化建芬設(shè)工禾作主中要分茫三個(gè)齡階段嗚完成退。孔第一爬階段腳：準(zhǔn)舉備發(fā)瘋動(dòng)階六段〔怖20支10影.9密-1他2月粥〕?？迷谌钚＝棠嘎毠び懼袕V綿泛征卷求意境見，免成立跨領(lǐng)導(dǎo)垂小組診，制遲定實(shí)省施方騰案。暢應(yīng)第二養(yǎng)階段黎：組寄織實(shí)閉施階題段〔疤20險(xiǎn)11碼.1總月-穗20目11拒.1先2月碌〕。盤按照鹽實(shí)施五方案嘆深入走開展板校園視文化釘建設(shè)括活動(dòng)么。響第三伸階段路：總弦結(jié)驗(yàn)壽收階螺段〔壯20養(yǎng)12孟.1趟月-淋20鴨13塊、9鞏月〕拒。表何彰獎(jiǎng)牙勵(lì)校騰園文陜化建壁設(shè)先悔進(jìn)班痛級(jí)和槐個(gè)人驅(qū)，迎遭接教損育局鮮對(duì)校供園文阿化建脫設(shè)檢隙查驗(yàn)剪收。知五、較保障軌措施豬筒〔一積〕、顯加強(qiáng)剪領(lǐng)導(dǎo)籮，明編確職寸責(zé)。嫩加強(qiáng)戶校園殘文化柴建設(shè)柿工作駕的領(lǐng)羞導(dǎo)，偷成立霉旬陽信陽光挨學(xué)校蒙校園箏文化浮建設(shè)徹工作獵領(lǐng)導(dǎo)愧小組敗，由鮮校長假設(shè)劉國門芳任渾組長屑，張養(yǎng)照銀尊任副謠組長膊，羅奮龍梅喚、龔練德顯種、劉知永龍翠、向?qū)Р榫闯蓡T忌。領(lǐng)溪導(dǎo)小籍組科理學(xué)規(guī)尿劃、慌積極恨組織蠟，充蜘分調(diào)脆動(dòng)師芒生的呼積極雹性和延主動(dòng)攻性，謹(jǐn)推動(dòng)束校園證文化輝建設(shè)奸的深假入發(fā)典展。侵〔二殺〕全卵員參松與，朋營造牧氣氛暖。校感園文銀化建腫設(shè)是聯(lián)一項(xiàng)桌系統(tǒng)繩工程喇，涉步及到撓學(xué)校絕的方黃方面纏面和添各個(gè)責(zé)層次亮。學(xué)甲校召瀉開會(huì)核議，火廣泛暑征求菜意見制。在五廣泛獎(jiǎng)討論悲、科漿學(xué)論兇證的書根底西上，挎制定皮符合豬學(xué)校躁實(shí)際惜、凸死顯學(xué)趨校特躬色、焦科學(xué)叉合理初的校玻園文早化建孔設(shè)實(shí)成施方訪案或匪實(shí)施聽細(xì)那么顯，強(qiáng)艷化落即實(shí)措犁施，帶發(fā)動(dòng)矛廣闊販師生躬投入寸到活咽動(dòng)中勺去，轎充分筍發(fā)揮引他們李在校貧園文俗化建盛設(shè)中矮的主胃體作鐮用，殖使校電園文徑化建掃設(shè)真午正達(dá)創(chuàng)到伐“武求真和務(wù)實(shí)食、以類美育肢人吧〞頭的積社極效獎(jiǎng)果。寨斬〔三冷〕長碌期規(guī)斤劃，厘確保謠實(shí)效物。?；飯@文姿化建丟設(shè)是廚一項(xiàng)情長期巷的工廣作，在要納朽入學(xué)像校建尸設(shè)與境開展夸的長串遠(yuǎn)規(guī)袖劃和降年度集方案皇。校驢園文權(quán)化建弓設(shè)要手科學(xué)判規(guī)劃徹，合腹理設(shè)蠢計(jì)，眉堅(jiān)持升可持失續(xù)發(fā)上展。舒方案吩一經(jīng)突確定泊，要駐堅(jiān)持盯一以競貫之茫，不萄因人遼員變桑動(dòng)而聯(lián)隨意秘更改妹。團(tuán)

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濤旬陽耍縣陽侍光學(xué)眉校師混德師葛風(fēng)建高設(shè)工蒙作實(shí)砌施方拔案軍為全絕面貫銹徹?繪國家醋中長坊期教苗育改極革和緒開展斷規(guī)劃諸綱要顆〔2喜01投0-推20何20據(jù)〕年零?、輕?國脾家教雪育人歡才發(fā)每展中緞長期購規(guī)劃涉〔2研01游0-落20壤20艇年〕墨?精轟神，健落實(shí)術(shù)教育眉部?韻關(guān)于傍進(jìn)一旬步加櫻強(qiáng)和菊改良巷師德繪建設(shè)桐的意拌見?興和?相中小攀學(xué)教潑師職您業(yè)道每德規(guī)古范?掏,痕努力蔬提高你全校皮廣闊雀教師彼的思場想政旨治素扎質(zhì)和掀職業(yè)頂?shù)赖吕皆?，辦司人民芬滿意址的特印殊教凝育，慧特制漫定本肉方案怠。領(lǐng)一、腫指導(dǎo)擇思想支以鄧款小平船理論飾、附“克三個(gè)經(jīng)代表踏〞嘩重要通思想貍和科素學(xué)發(fā)旅展觀憶為指硬導(dǎo)，巨以胡蘋錦濤訪總書侵記對(duì)抱教師高提出夏的亦“旗四點(diǎn)擺希望欲〞膛〔愛警崗敬牙業(yè)、寫關(guān)愛戶學(xué)生椅，刻慣苦鉆申研、幕嚴(yán)謹(jǐn)劑篤學(xué)水，勇鍬于創(chuàng)育新、茫發(fā)奮納進(jìn)取星，淡意泊名懇利、露志存霧高遠(yuǎn)側(cè)〕為丹準(zhǔn)那么俊，以仆幻“港師愛扇為魂讓、學(xué)拌高為簡師、華身正嬸為范抹〞瞇為核堆心，淹以提駛高教迫師思?jí)畔胝傊嗡卮嘿|(zhì)和飛職業(yè)穴道德宋水準(zhǔn)丙為重變點(diǎn)，支以解殺決當(dāng)組前教稼師隊(duì)胃伍在臥師德梢?guī)燂L(fēng)雜方面艱存在煩的突商出問厘題為咳突破炒口，學(xué)深入湯開展冬師德膝師風(fēng)掘建設(shè)訓(xùn)，全擔(dān)面整陜治違俯反師粒德規(guī)玻范的使行為夕，增夢強(qiáng)教仆書育鑄人、聾以身步立教待、創(chuàng)神先爭更優(yōu)的葉責(zé)任評(píng)感和孟使命魂感，緣努力碗打造高一支協(xié)品德陳高尚炭、愛零崗敬慚業(yè)、昂業(yè)務(wù)幸精湛胃、為釋人師鋪表、灑人民換滿意寨的教傭師隊(duì)困伍。錘二、味目標(biāo)曠任務(wù)衰通過難開展走“工學(xué)規(guī)滔范，負(fù)強(qiáng)師搭德，持樹形赤象，碎促發(fā)府展魯〞易師德愈主題障教育新活動(dòng)竄，進(jìn)雕一步鋸引導(dǎo)陣廣闊曲教師濟(jì)樹立販正確腫的世饞界觀毫、人晉生觀駁、價(jià)橫值觀駝，自祥覺遵型守?閃中小笨學(xué)教蠢師職搭業(yè)道候德規(guī)撥范?央和?反公民夫根本腰道德跑標(biāo)準(zhǔn)框?，碼在我利校教科師隊(duì)宰伍中者形成藥“記愛崗踩敬業(yè)按、樂陰于奉株獻(xiàn)、戀教書擋育人滑、廉假設(shè)潔從鞠教、扮為人確師表其〞已的崇革高師蓋德風(fēng)葉尚。攝以優(yōu)除良的芳師風(fēng)到，帶蔬動(dòng)教精風(fēng)，茂促進(jìn)店學(xué)風(fēng)獵，優(yōu)眾化行鋒風(fēng)?？邮谷珎餍＝套鰩熢谂苷味刭|(zhì)冷和師革德素矛養(yǎng)上莊有新問的提盞升，眉在服蹲務(wù)社額會(huì)、床效勞豐家長僑、服誠務(wù)學(xué)俯生的潮觀念魚和行泰為上治有新擾的提研升，該在樹庸立教絨師良龍好形艙象上舍有新那么的提州升，毒在推鑄進(jìn)學(xué)鉛校各萬項(xiàng)工烈作和巡教育蔬教學(xué)擦質(zhì)量割上有阻新的香提升末，使尸我校燒師德叼師風(fēng)勉建設(shè)久取得影新成聯(lián)效。勺三、句主要零工作柜〔一頂〕堅(jiān)宜持用溝先進(jìn)悉的理皆論武羅裝頭總腦，棚在提圓高教膊師思陷想政輕治素鐮質(zhì)上柳求突卸破。潛引導(dǎo)儲(chǔ)廣闊狡教師送認(rèn)真堡學(xué)習(xí)卸鄧小餅平理最論和么“寨三個(gè)械代表醉〞燭重要項(xiàng)思想享，深致入學(xué)鋒習(xí)胡意錦濤昏總書向記在基全國愚優(yōu)秀饑教師凍代表滔座談職會(huì)上朵的講脾話精焰神，油貫徹冠落實(shí)獄科學(xué)折開展蜓觀，化牢固狀樹立明正確訊的教墓育觀欲、質(zhì)鐘量觀穴、人傷生觀猴和價(jià)漸值觀伴，以折優(yōu)良踏的思參想政騎治素叮質(zhì)影及響和律引領(lǐng)能學(xué)生憂。舟〔二染〕引滴導(dǎo)教笑師牢赤固樹爸立正括確的雀教師繁職業(yè)燙理想蘭，注訴重教觸書育床人，榆在提色高教迅育教杰學(xué)質(zhì)圖量上歉求突懼破。把增強(qiáng)塌教師朱的職諷業(yè)光征榮感鴿、歷壩史使芽命感辱和社吉會(huì)責(zé)涂任感殖，以袍培養(yǎng)而優(yōu)秀姓人才底、發(fā)啦展先如進(jìn)文?；托镣苿?dòng)款社會(huì)側(cè)進(jìn)步鑒為己排任，紗志存見高遠(yuǎn)夜、愛喚崗敬堡業(yè)，身自覺豈履行哨教書鍵育人續(xù)的神遲圣職躺責(zé)。左〔三素〕切府實(shí)提晃高教拐師職紛業(yè)道劈德水敏平，頭增強(qiáng)味效勞謝意識(shí)外，在據(jù)效勞愧社會(huì)效、服捆務(wù)家產(chǎn)長、楊效勞鉆學(xué)生昨上求橋突破姿。驅(qū)大力襯弘揚(yáng)褲老實(shí)浪守信引、團(tuán)揀結(jié)合址作、熱求真價(jià)務(wù)實(shí)棗精神援，進(jìn)差一步蚊增強(qiáng)砌教師眉效勞適意識(shí)握，熱搖愛教泰育，坑熱愛獄學(xué)校獻(xiàn)，熱恰愛學(xué)奮生，尸盡職帆盡責(zé)女，自炸覺抵對(duì)制社悄會(huì)不剝良風(fēng)股氣影夏響，陷廉潔匹從教撤，依瓜法執(zhí)令教。您〔四剝〕全喉面規(guī)懂范教嚴(yán)師教式書育宮人行程為，鳥在促作進(jìn)學(xué)元生全奔面發(fā)肯展、集推進(jìn)撲學(xué)校萌各項(xiàng)糞工作察上求蘇突破純。獸教師襯的高沉尚品朝德、幻標(biāo)準(zhǔn)錫言行申是學(xué)召生直喉接模銜仿和斃接受擇感化淡的重賽要來估源。涼廣闊族教師庫要全蓬面貫度徹黨某的教獸育方開針，呈嚴(yán)謹(jǐn)柜治學(xué)深，為轉(zhuǎn)人師貸表，眨精心鎖育人保，牢陪固樹滋立綢“脾以生雕為本紋〞恨理念困，全付面實(shí)準(zhǔn)施素臂質(zhì)教院育，扣促進(jìn)鬼學(xué)生固全面白開展爽，推武動(dòng)學(xué)惱校各倆項(xiàng)工擇作創(chuàng)筆先爭撲優(yōu)。艷〔五絮〕著此力解殿決師林德方恐面存夏在的答突出故問題廈，在亡樹立年教師獸良好羽形象稱上求良突破療。印通過禍學(xué)習(xí)姿教育駁活動(dòng)曾，著券力解程決當(dāng)段前教忍師隊(duì)皆伍中寬存在辭的社券會(huì)反距映強(qiáng)培烈、為人民槐群眾銜不滿究意的藍(lán)違背副教師倒職業(yè)衡道德乎的突涉出問箱題，捎認(rèn)真臂踐行躬“柜誠信妙、務(wù)卷實(shí)、翅創(chuàng)新城、奮哲進(jìn)分〞某的精釀神，沃全面邁標(biāo)準(zhǔn)露廣闊喚教師醉的從嬌教行授為，輕力求定在樹固立教大師良欺好形帥象上膽有新子突破鋸。詠四、京工作訂原那么據(jù)〔一秒〕理竭論聯(lián)爪系實(shí)爺際原換那么。鋼堅(jiān)持稀以科具學(xué)理女論武眨裝頭拘腦、倚指導(dǎo)渣實(shí)踐五、推甜開工敗作，睡把師哥德師步風(fēng)建芳設(shè)與京促進(jìn)耳學(xué)校告教育希工作娃緊密誼結(jié)合翅起來顛，不腥遮丑世，不甘護(hù)短播，不愿搞形陵式主溜義，吉不做疤外表繡文章珠，切衫實(shí)做聞到開殼展活捆動(dòng)和棗推動(dòng)再工作眾“次兩手芒抓、歷兩不慌誤、獸兩促野進(jìn)升〞碎。像〔二凱〕正緊面教駁育為亮主原送那么。鹽引導(dǎo)肺教職樹工主士動(dòng)查拘找和鑰糾正涌自身襯存在奸的問橫題，嗎虛心棄聽取啦多方餓意見抽，認(rèn)志真開乳展批叢評(píng)與閃自我傷批評(píng)洋，增烏強(qiáng)教致職工徒自我張教育割、自跨我完淚善、喬自我鏈提高衡的自慶覺性證。多童樹先拼進(jìn)典四型，槐發(fā)揮笑先進(jìn)勉典型濃人物計(jì)的激趟勵(lì)、弱導(dǎo)向座和示白范作撐用。挨〔三璃〕發(fā)域揚(yáng)民座主原鵲那么。子教職輝工是林師德叉師風(fēng)段建設(shè)悲的主旁體，久充分品發(fā)揚(yáng)扶民主伙是搞尾好師獎(jiǎng)德師朋風(fēng)建慚設(shè)的族重要賄前提不。要?dú)v尊重么教職考工的筑民主越權(quán)利離，充材分調(diào)寶動(dòng)教奏職工韻參與泥活動(dòng)倦的主片動(dòng)性皆、積閱極性絮和創(chuàng)借造性首。繁〔四注〕領(lǐng)狡導(dǎo)帶鉆頭原玻那么。目學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)窮要以迷普通逼教師之的身并份參傭加師鍬德師獅風(fēng)建夾設(shè)活賊動(dòng)，銜帶頭破參加碼學(xué)習(xí)潔、帶鐵頭做林學(xué)習(xí)霞筆記獵、帶區(qū)頭寫糾心得頃體會(huì)佩、帶伴頭查喇找問蹄題、妙帶頭拒搞好酸整改旁，不吧斷加育強(qiáng)自至身的糞師德陳修養(yǎng)奔，率苗先垂蘆范，葛發(fā)揮豈好領(lǐng)蛋頭雁鹽的作辛用，須以增炎強(qiáng)師隨德師倒風(fēng)建懲設(shè)工揭作的疊感召六力和綿影響山力。劈〔五由〕注章重實(shí)勺效原靠那么?？墼趲煵鄣聨燁濓L(fēng)建在設(shè)活加動(dòng)中掌，要衫突出否重點(diǎn)黎，切策實(shí)解斜決教韻師隊(duì)悲伍中詳存在豬的突故出問瘦題，權(quán)務(wù)求至實(shí)效稿，讓畜人民餃滿意盈。瘦(六幼)堅(jiān)竟持昂“視全員差參與架、重頭在教擇育、漲糾建完并舉厭、著割眼提頭升慰〞規(guī)的原君那么。成全體宜教工僵人人兇參與炎，深槽刻剖掀析自飽身問賊題，警查找凍原因凈，自策我反刃思。窩對(duì)于宗存在蟻的問幅題，騰通過殼開展綢批評(píng)澆與自省我批熱評(píng)的川形式耍，尋騎求改撞正的闊途徑餐，及俱時(shí)糾鍛正，映不斷托改良礎(chǔ)和提牛高?？ㄎ?、純工作捉步驟異和工姨作重啊點(diǎn)池第一覽階段售：宣啟傳發(fā)罰動(dòng)階岸段晝〔2悶01疼2年戚4月裳1日辟—面20變12火年5秧月3箱1日予〕。剩這一伴階段春的工垂作重般點(diǎn)是烘：禽1、壇以學(xué)拳校為腸單位艘組織更全體孫教職糞工，痰認(rèn)真藝學(xué)習(xí)覽有關(guān)嫩“師師德希建設(shè)疏〞太的文梯件精盼神，蝦充分頂認(rèn)識(shí)步開展糠師德珠建設(shè)墳教育沿活動(dòng)擋的重豎要性渣和必播要性中。彎2、閥根據(jù)索縣教舟體局投的要眠求，袖結(jié)合冒學(xué)校闊實(shí)際濕，制約定實(shí)瘋施方夏案，邀成立現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)鬧小組衣，召喬開動(dòng)僚員大棋會(huì)。族第二臭階段能：學(xué)零習(xí)教嶄育階初段牢〔2擁01享2年柳6月舟1日具—哲20成12虹年1更0月準(zhǔn)31矛日〕至。這華一階露段的董工作肉重點(diǎn)搶是：悔1、茶結(jié)合南實(shí)際捧，分拋階段長制定飄學(xué)習(xí)偏方案熟。制羅定計(jì)片劃要爛聯(lián)系憲實(shí)際粉，注稀重成牢效，暗要與塑校風(fēng)約、教形風(fēng)現(xiàn)勁狀相啞聯(lián)系體，與撲教師化自身昆的從事教實(shí)奸際相伸聯(lián)系飛，與偉建設(shè)嗎“胸文明罷和諧梅校園執(zhí)、提堆升教景育內(nèi)弓涵桌〞自的要誕求相孫聯(lián)系準(zhǔn)。帆2、埋組織之教職撈工深怖入學(xué)泰習(xí)?放教育恥法?悔、?繼義務(wù)機(jī)教育鼻法?經(jīng)、?梨教師址法?襯、?助中小板學(xué)教憐師職紛業(yè)道獵德規(guī)手范?騰、?少公民隱道德爬建設(shè)明實(shí)施舒綱要煙?、呀教育紀(jì)部?袖關(guān)于墾進(jìn)一峰步加日強(qiáng)和浴改良嗚師德貌建設(shè)銳的意鋒見?旋等法回律法竄規(guī)和疑相關(guān)丸文件夸精神頂，學(xué)朋習(xí)胡終錦濤挨總書制記在嫌全國鹽優(yōu)秀巴教師均代表關(guān)座談芽會(huì)上徹的講貸話精坊神，版學(xué)習(xí)列全國猜各地儉師德氧先進(jìn)至人物玉的典屠型事立跡，益使教爆師從氧思想縣深處鞠受到和教育聰和啟抖迪，絲不斷即提高禿教師晌依法猛從教墨、文往明執(zhí)漁教水筋平。鋤加強(qiáng)秤素質(zhì)岸教育灰理論改的學(xué)足習(xí)，恢幫助勾教師賞樹立必正確務(wù)的教幻育觀勿、教紛師觀忽、質(zhì)蠟量觀幼和人備才觀踏。每遼個(gè)教得職工質(zhì)要做剝好學(xué)獲習(xí)筆拐記，逆并撰狠寫學(xué)貝習(xí)心條得不行少于圍30闊00駱字。辰3、忙在學(xué)塘習(xí)的測根底多上，垂組織微討論括，交善流思在想，充發(fā)動(dòng)鍵廣闊察教師肌開展薪師德休建設(shè)搖大討效論，豈重點(diǎn)眉研討選學(xué)習(xí)授實(shí)踐喚師德拜標(biāo)準(zhǔn)老、破衰解師脈德建喝設(shè)難對(duì)題、像為師押德建叉設(shè)創(chuàng)講造制熟度環(huán)輝境等居問題可，深索入交迷流師濃德建俯設(shè)的傘經(jīng)驗(yàn)拐，研垮究解渣決當(dāng)掠前師是德建變?cè)O(shè)的妹熱點(diǎn)詳難點(diǎn)幅問題氣，提衡出進(jìn)依一步翠提升匹師德造建設(shè)鼻水平寺的新輛思路謹(jǐn)與新狹舉措秩。摩4、尋結(jié)合匙學(xué)?；锖徒逃顜煂?shí)該際，患積極餐開展依多種清有效梨形式貍的師搬德教濁育主吉題活遣動(dòng)。櫻如：筍師德竟演講翠