大班上學(xué)期美術(shù)教案《人造霧》含反思

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大班上學(xué)期美術(shù)教案《人造霧》含反思大班上學(xué)期美術(shù)教案《人造霧》含反思大班上學(xué)期美術(shù)教案《人造霧》含反思活動目標

1、嘗試用多種材料制造霧。

2、通過制作活動進一步理解霧的特征。

3、培育幼兒對美的觀賞力量，體驗勝利帶來的喜悅。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

活動預(yù)備

1、能夠明顯看出霧氣的材料鏡子、透亮?????杯子、透亮?????保鮮袋。

2、棉絮、拷貝紙、桃花紙等用來模擬表現(xiàn)霧的材料若干。

3、幼兒在日常生活中已畫好一幅風景畫。

活動過程

1、人造霧。

（1）霧是一個淘氣的娃娃，常常會靜靜地來，靜靜地溜走。

不過，老師還能制作人造霧呢！（2）老師在鏡子上哈氣，引導(dǎo)幼兒觀看制造的霧及其快速

消逝的過程。

（3）供應(yīng)各種材料，引導(dǎo)幼兒嘗試用各種材料制作霧。

如玻璃窗上的霧嘴巴對準窗子哈氣；保鮮袋里的霧嘴對準保鮮袋口往里哈氣，產(chǎn)生霧氣后，立刻扎緊口袋。

（4）啟發(fā)幼兒說說這些人造霧是怎樣產(chǎn)生的。

2、霧蒙蒙的風景畫。

（1）老師出示一張風景畫，引導(dǎo)幼兒思索怎樣使它看上去像一幅霧中的風景畫。

（2）啟發(fā)幼兒選擇合適的材料掩蓋在自己的風景畫上，產(chǎn)生風景被霧包圍的效果。

（3）相互觀賞各自霧蒙蒙的風景畫。

教學(xué)反思

孩子們學(xué)習(xí)樂觀性高。

但在開頭作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。

分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信念所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩，方法得當。

富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終布滿感染力，深深吸引著孩子們心情開心地樂觀、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱負。

小百科人造霧系統(tǒng)的造霧原理基于自然現(xiàn)象，例如水蒸氣、云和霧。

人造霧作為一種景觀，應(yīng)

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