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文檔簡介
大班主題排序教案反思?
關(guān)于大班教學課程方案的思索
大班主題教學方案的反映主要包括設(shè)計背景,活動目標,關(guān)鍵難點,活動預(yù)備,活動過程,教學反思等內(nèi)容,引導(dǎo)孩子們依據(jù)顏色,大小,外形和規(guī)律定期學習排序。
項目的其他特點,情愿大膽嘗試。
并與同齡人共享您的閱歷,適合幼兒園老師參與大班主題活動課程,來看看排序課程方案。
設(shè)計背景
年幼的孩子不知道如何定期做某事。
本課程專為讓孩子們進一步了解事物的規(guī)律而設(shè)計。
活動目標
1.引導(dǎo)孩子學習依據(jù)物品的顏色,大小和外形定期排序。
2,情愿大膽嘗試并與同行共享您的閱歷。
3.培育孩子敏銳的觀看力量。
4.培育幼兒進行比較和推斷的力量。
5.探究和發(fā)覺生活的多樣性和特征。
主要困難
學會觀看生活中常常發(fā)生的事情。
活動預(yù)備
教學圖表,不同外形和顏色的卡片。
活動程序
一,進口
讓孩子觀看一張照片,并談?wù)劽總€人都找到了什么好玩的地方。
(塔,樹,花),總結(jié)法律。
其次,內(nèi)容呈現(xiàn)
老師分組支配卡片,并要求孩子們遵守小組卡片的規(guī)章,并使用前面的卡片來支配剩余的卡片。
(尺寸,外形,顏色,類型)。
三,鞏固嬉戲
1.為每個孩子預(yù)備一套卡片或玩具,鼓舞他們自己整理。
2.互動根據(jù)老師繪制的規(guī)章支配孩子們玩嬉戲。
(站立,舉起,男女。
)
四,結(jié)束
1.讓孩子們仔細看看我們四周的事物,這些事物也是常常和有序的。
2.請讓孩子按行挨次排列(2名男性和2名女性)。
教學反思
這個活動課程更加勝利,還有更多兒童的實踐和互動課程。
它提升了幼兒的樂觀性,也刺激了課堂氣氛。
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