中班音樂(lè)活動(dòng)-小小的船教案

中班音樂(lè)活動(dòng)——小小的船教案?小小的船教案

中班音樂(lè)活動(dòng)小小的船教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)預(yù)備，教學(xué)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，幼兒隨著音樂(lè)的旋律和歌詞，綻開(kāi)關(guān)于“月亮船”的樂(lè)觀想象，幼兒學(xué)唱和演奏時(shí)，能將內(nèi)心的感受和想象表現(xiàn)出來(lái)，適合幼兒園老師們上中班音樂(lè)活動(dòng)課，下面是小小的船教案。

教學(xué)目標(biāo)

1、幼兒隨著音樂(lè)的旋律和歌詞，綻開(kāi)關(guān)于“月亮船”的樂(lè)觀想象。

2、幼兒學(xué)唱和演奏時(shí)，能將內(nèi)心的感受和想象表現(xiàn)出來(lái)。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。

4、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

教學(xué)預(yù)備

1、鋼琴伴奏

2、錄音機(jī)、錄音磁帶

3、樂(lè)曲圖譜

4、小樂(lè)器碰鈴、串鈴和鈴鼓若干

教學(xué)過(guò)程

一、觀賞樂(lè)曲

1、請(qǐng)幼兒觀賞樂(lè)曲，并跟隨音樂(lè)的旋律，兩兩相對(duì)，手牽手，好像乘著小船一般輕輕地?fù)u動(dòng)。

2、老師說(shuō)“夜晚真寧?kù)o呀，我們坐在月亮船上看看閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天吧。

”

請(qǐng)幼兒再次完整地觀賞樂(lè)曲一遍。

3、老師提問(wèn)聽(tīng)著這段音樂(lè)你想到了些什么？這段音樂(lè)給你的感覺(jué)是怎么樣的？（幼兒思索爭(zhēng)論后回答）

老師總結(jié):這段音樂(lè)給我們的感覺(jué)是寧?kù)o、美麗的，似乎坐在兩頭翹起的小船上，聽(tīng)閃閃的星星給我們敘述好聽(tīng)的故事。

二、學(xué)唱歌曲

1、老師示范演唱歌曲，唱出隨波蕩漾、遐想綿綿的感覺(jué)。

2、老師提問(wèn)小小船像什么呢？幼兒回答（像月亮彎彎的）

歌曲中唱的小船是怎樣的？幼兒回答（小小的船兒兩頭翹）

坐在小小的船里，你看到了什么？幼兒回答（閃閃的星星、藍(lán)藍(lán)的天）

3、幼兒學(xué)唱歌曲三遍，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

4、老師播放錄音，邊聽(tīng)音樂(lè)邊用小樂(lè)器為樂(lè)曲敲打節(jié)奏，引起幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

5、幼兒自由選擇小樂(lè)器，嘗試邊聽(tīng)音樂(lè)邊演奏樂(lè)曲。

老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒輕輕地敲擊小樂(lè)器，知道聽(tīng)著音樂(lè)演奏，知道歌曲是四三拍的，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出三拍子強(qiáng)弱弱的變化。

6、師生一起聽(tīng)音樂(lè)演奏樂(lè)曲《小小的船》。

7、活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思

整個(gè)活動(dòng)幼兒參加度較高，但是對(duì)一些進(jìn)展較快的幼兒來(lái)說(shuō)，活動(dòng)相對(duì)較簡(jiǎn)潔，因此消失了個(gè)別幼兒的熱忱長(zhǎng)久度不高的現(xiàn)象。