部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)（有答案）

部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元句子專項(xiàng)復(fù)習(xí)（有答案）班級(jí)姓名成績(jī)一、按要求改寫句子。（5分）.廣場(chǎng)上的人們熱愛領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。（縮句）.馬寶玉舉起石頭向敵人砸去。（擴(kuò)句）.到后來，每一聲炮響后，全場(chǎng)就鼓起一陣?yán)坐Q般的掌聲。（修改病句）.起初是全場(chǎng)肅靜，與聽?炮聲，目聽見國(guó)旗和許多旗幟飄拂的聲音。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子）.五位壯士痛擊敵人。五位壯士完成了掩護(hù)群眾和部隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）二、口語(yǔ)交際。（4分）演講是一個(gè)既鍛煉思維又促進(jìn)語(yǔ)言表達(dá)能力的活動(dòng)。在生活中，你作過演講嗎?從下面的話題中選擇一個(gè)作三分鐘的演講，并將你的演講內(nèi)容寫下來?？茖W(xué)讀書家鄉(xiāng)新貌信任友情三、讀句子，完成練習(xí)。1、頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。這句話把石頭比作突出了石頭的特點(diǎn)。一個(gè)"砸"字充分表達(dá)了戰(zhàn)士們對(duì)敵人的。2、結(jié)合課文，把下面的句子補(bǔ)充完整。五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向，帶著帶著壯烈地跳下了山崖。四、句子訓(xùn)練營(yíng)。1寫出下列劃線字表述的成語(yǔ)，并造句。（1）班長(zhǎng)馬寶玉說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫地說了一聲"走!"成語(yǔ)：（）造句： （2）戰(zhàn)士們抬起頭，挺起胸膛，相繼從懸崖往下跳。成語(yǔ)：（ ）造句： 2這是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音?。ǜ臑榉磫柧洌?.隨著一聲巨響,手榴彈在敵群中爆炸了。（改為比喻句）五、下列句子中沒有語(yǔ)病的是（ ）A.在同學(xué)們的熱心的幫助下，使他更加堅(jiān)定了追求美好人生理想的信心。B.中國(guó)人民有信心有能力把自己的國(guó)家建設(shè)得更加美好。C.老師那和藹可親的笑臉和諄諄教誨總是浮現(xiàn)在我面前。D.他邁著強(qiáng)壯有力的步伐正面向我們走來。六、下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。B.公司常年堅(jiān)持節(jié)能管理的月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度、能耗預(yù)測(cè)制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。C.中國(guó)足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘，面對(duì)這片綠茵場(chǎng)，不知道是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去？D."守株待兔"的"株"是什么呢？《說文解字》的解釋是"木根也"，段玉裁在注釋時(shí)則說得更明確：“今俗語(yǔ)云樁?！逼摺⒏鶕?jù)要求，完成句子練習(xí)。（20分）.三十萬人的目光一齊垂回主席臺(tái)。（8分）（1）縮句 （2）"投向"能否改成"轉(zhuǎn)向"?為什么？.把句子改成不用"說"的句式。（4分）他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道“同志們!用石頭砸!”.這件事給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)?。改為感嘆句： 改為反問句： 4、看到她的神情，我想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親。八、下面句子表達(dá)有誤的一句是（）A.主持人董卿從小養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣。B.《朗讀者》的每一期節(jié)目都精挑細(xì)選主題詞。C.董卿堅(jiān)持每天睡前大概讀書一小時(shí)左右。D.《朗讀者》這個(gè)節(jié)目告訴我們：朗讀不僅僅是學(xué)生時(shí)代的事。九、把下列句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話。（只填序號(hào)）①在南坡，帶狀分布的原始云杉林海連綿不斷，棵棵巨杉像一把把利劍，直插云天。②在北坡五花甸草原上，你可以看見新疆細(xì)毛羊群和奔馳的伊犁馬群。③在遮天蔽日的杉林下，馬鹿、犯鹿、棕熊、雪豹等野生動(dòng)物出沒其間。④吃字早飯后，繼續(xù)南下，就進(jìn)入喀什河和鞏乃斯河的草原帶和森林帶。⑤各種森林鳥類，鳴聲不斷。十、日積月累，將下列句子補(bǔ)充完整。1、周恩來總理為了中華人民共和國(guó)的建設(shè)事業(yè)，嘔心瀝血。他用自己的一生，告訴我們什么叫",2,在國(guó)家危難之際，他挺身而出，征戰(zhàn)疆場(chǎng)，真的是"捐軀赴國(guó)難，3、為了保衛(wèi)祖國(guó)邊疆，邊防戰(zhàn)士們十年如一日用心守護(hù)，無怨無悔，因?yàn)樗麄冎溃?祖宗疆土，,不可以」4,即使自己地位低微，他也在心里牢記要憂國(guó)憂民，這就是"5、我當(dāng)小判官。（對(duì)的打"V",錯(cuò)的打"x",）

⑴禮炮由五十四門大炮齊發(fā)，一共二十八響，代表從中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生到中華人民共和國(guó)成立共走過二十八年歷程。（）⑵《七律?長(zhǎng)征》中說“飛奪瀘定橋"一事的詩(shī)句是"大渡橋橫鐵索寒"。（）（3）《狼牙山五壯士》這篇課文講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍的五位戰(zhàn)士為掩護(hù)部隊(duì)主力與群眾轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，舍身跳崖的事。（）⑷《開國(guó)大典》一課按開國(guó)大典舉行的順序依次寫了會(huì)場(chǎng)布置一一閱兵式一一群眾游行一一開國(guó)大典。（）⑸《燈光》一文中"多好??！”出現(xiàn)了三次。（）十一、按要求完成句子練習(xí)。.郝副營(yíng)長(zhǎng)深情地說:"趕明兒勝利了，我一定要讓孩子們?cè)跓艄獾紫聦W(xué)習(xí)。"（改為陳述句）.寫人物說話時(shí)，可以不用"說"來表達(dá)。讀句子，仿照著寫一寫。（例句）媽媽俯下身子盯著我的眼睛，一臉焦急:“你的眼睛怎么腫了？.照樣子，把句子補(bǔ)充完整。例句:這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電廣播，傳到長(zhǎng)城內(nèi)外,傳到大江南北，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來。中國(guó)航天員楊利偉乘坐"神舟五號(hào)"飛船進(jìn)入太空，發(fā)回"飛行正常!"的消息。這聲音穿過茫茫太空，傳到 ，傳到 ，使中國(guó)人民的心情無比激動(dòng)。.五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（寫出這兩句詩(shī)的意思）十二、修改病句。⑴警察叔叔正在維護(hù)交通秩序。（2）通過這次活動(dòng)，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要。（3）他因?yàn)闀?huì)騎自行車，所以會(huì)開汽車。十三、我能選詞填空。走向直奔⑴早晨，我們背著書包（⑴早晨，我們背著書包（）學(xué)校。（2）他們清早到了北京車站，一下火車就（ ）會(huì)場(chǎng)。朝著投向⑴王老師坐在主席臺(tái)上，（ ）觀眾點(diǎn)頭微笑。（2）三十萬人的目光一齊（ ）主席臺(tái)。仰望看望瞻仰⑴我們（ ）天空，尋找著那顆運(yùn)行的衛(wèi)星。（2）我們到毛主席紀(jì)念堂（ ）毛主席遺容。⑶我到醫(yī)院（ ）生病的老師。十四、我能理解句子意思。⑴他們清早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。"直奔"的意思是,反映了人民群眾的感情。（2）三十萬人的目光一齊投向主席臺(tái)。"投向"可以換成,但"投向"更能反映人們毛主席的心情。⑶毛主席在城樓上主席臺(tái)前邊，向前探著身子，不斷地向群眾揮手。"探著"的意思是,表達(dá)了毛主席對(duì)人民群眾?⑷兩股"紅流"分頭向東城、西城的街道流去。"紅流"是比喻,形象地說明了o十五、按要求完成句子練習(xí)。.為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士：9痛擊追上來的敵人,：必有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）.到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)感I人的海洋，紅旗翻動(dòng)像海上的波浪。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）.三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國(guó)旗。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)寫句子）.狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲。（縮句）.五壯士的英勇壯舉令我們感動(dòng)。（改為反問句）十六、按要求完成句子練習(xí)。.班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：“我們的任務(wù)勝利完成了！”（改為轉(zhuǎn)述句）.聽了英雄的報(bào)告，使我深受感動(dòng)。（修改病句）.這火光微弱。這火光照亮了部隊(duì)前進(jìn)的道路。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話）.三十萬人的目光一起投向主席臺(tái)。（縮句）十七、按要求完成句子練習(xí)。.馬寶玉擰開蓋子，嗖的一聲拔出手榴彈，用盡全身氣力扔向敵人。（修改病句）.郝副營(yíng)長(zhǎng)只有二十三歲。郝副營(yíng)長(zhǎng)已經(jīng)打過不少仗了。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）.欣賞詩(shī)句，完成練習(xí)。五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥九。（D這兩句詩(shī)運(yùn)用的修辭手法是、。（2）用自己的話說說這兩句詩(shī)的意思。（3）通過這兩句詩(shī)，我感受到了紅軍的參考答案及解析：一、1.心情融成歡呼。.示例：馬寶玉舉起一塊磨盤大的石頭狠狠地向敵人砸去。.到后來，每一聲炮響后，全場(chǎng)就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。.示例：他靜靜地坐在樹下，只聽見樹葉飄落的沙沙聲，只聽見自己的心跳聲。.五位壯士因?yàn)橥磽魯橙?，所以完成了掩護(hù)群眾和部隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。二、示例：友誼同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是《珍惜友情》。"不論是多情的詩(shī)句、漂亮的文章，還是閑暇的快樂，什么都不能代替親密的友情?！边@是俄國(guó)著名作家普希金說過的一句話。是的，友情誠(chéng)然可貴，更是人們正常的心理需求。如果我有一個(gè)思想，你有一個(gè)思想，彼此交換分享，我們每個(gè)人就有兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想。這足以說明，友誼使人分享更多的歡樂和幸福，有助于排解優(yōu)愁和煩惱，還能夠促進(jìn)我們進(jìn)步。友誼能使人與人之間的距離拉近，能增近彼此間的感情。然而友誼不僅要能同甘甜，還要能共苦難。經(jīng)不起考驗(yàn)的友情不是真正的友情。因此，我們要珍惜友情，在朋友需要時(shí)以真誠(chéng)去幫助他們排憂解難，樹立信心，克服困難。三、1、雹子密集、迅猛、有力深深的仇恨2,完成任務(wù)的欣慰對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的信心四、1、斬釘截鐵造句：他斬釘截鐵地說,"我經(jīng)歷了一個(gè)很棒的賽季和一個(gè)美好的夏天。2、昂首挺胸他昂首挺胸地站立著。3、這難道不是英雄的中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音嗎？4、隨著一聲巨響，手榴彈在敵群中開了花。五、【答案】B【解析】試題分析：這道題目考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)病修改的能力。語(yǔ)病修改的內(nèi)容，主要出現(xiàn)在語(yǔ)法、邏輯、和修辭三個(gè)方面。常有錯(cuò)誤為搭配不當(dāng)、自相矛盾、結(jié)構(gòu)混亂、成分殘缺等。該題選項(xiàng)A."在......下"與“使"淹沒了句子主語(yǔ)，應(yīng)刪掉其一。選項(xiàng)C."諄諄教誨""浮現(xiàn)"搭配不當(dāng)。選項(xiàng)D.用詞不當(dāng)，刪掉"壯"和"面"。六、【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)和專名號(hào)?！窘獯稹緼.錯(cuò)誤。"好一派萬紫千紅的燦爛春光”是對(duì)前面三個(gè)并列分句的總括，應(yīng)該把“交相輝映"后面的逗號(hào)改為冒號(hào)。B.錯(cuò)誤。"月考核""季評(píng)比""年結(jié)算"都是并列關(guān)系，而"月考核、季評(píng)比、年結(jié)算制度”又與"能耗預(yù)測(cè)制度""能源跟蹤分析制度”又構(gòu)成高一級(jí)的并列關(guān)系?，F(xiàn)在有兩個(gè)層級(jí)的并列關(guān)系,"月考核，，"季評(píng)比，，“年結(jié)算，，低一個(gè)層級(jí)，彼此之間當(dāng)然用頓號(hào)隔開，它們與"能耗預(yù)測(cè)制度""能源跟蹤分析制度”并列為高一個(gè)層級(jí)的關(guān)系，彼此之間不宜再用頓號(hào)，應(yīng)該用逗號(hào)停頓。也就是說，"年結(jié)算制度"后面的頓號(hào)用錯(cuò)了，應(yīng)改為逗號(hào)。C.錯(cuò)誤。“是繼續(xù)吶喊助威呢，還是干脆掉頭而去”是個(gè)選擇問，在句中是"不知道"的賓語(yǔ)，整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述，不是疑問，句末的問號(hào)應(yīng)改為句號(hào)。D.正確。故選：Do【點(diǎn)評(píng)】分號(hào)多用于表示并列關(guān)系的復(fù)句，包括單重復(fù)句和多重復(fù)句；為了分清層次，非并列關(guān)系的多重復(fù)句的第一層分句有時(shí)也用分號(hào)分隔。頓號(hào)分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語(yǔ)或短句，當(dāng)中的停頓較逗號(hào)短。七、1.(1)目光投向主席臺(tái)。(2)不能。因?yàn)椤巴断颉备鼙憩F(xiàn)人民群眾對(duì)領(lǐng)袖的熱愛和崇敬的思想感情。.他猛地舉起一塊磨盤大的石頭"同志們!用石頭砸!”.(1)這件事的確給了藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)舭。∵@件事難道沒有給藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)魡幔?、看到她的神情，我非想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親不可?！痉治觥啃薷牟【渚褪菍?duì)句子的正確與否的判定。是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查。完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可?！窘獯稹緼.沒有語(yǔ)病。B.沒有語(yǔ)病。C."大概"與"左右"意思重復(fù)，刪去其一。D.沒有語(yǔ)病。故選：Co【點(diǎn)評(píng)】修改病句是有方法可尋的，一般需掌握好"一讀二找三改四檢查一讀，讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變?cè)涞谋緛硪馑?，只有弄清句子的本意，才可能正確修改。二找，確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。三改，對(duì)癥下藥。根據(jù)語(yǔ)句的病癥及原因，經(jīng)過認(rèn)真思考，采用增、出k調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正。四檢查，改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的愿意.?????九、答案是④②①③⑤?！窘馕觥烤C觀所給的文句，句④是具有根據(jù)性的句子，也是下文敘述的方向。按照合理的順序，下面的內(nèi)容應(yīng)該先敘述“草原帶"，再敘述"森林帶”。句②是寫草原上的情景，而①③⑤是寫與森林有關(guān)的內(nèi)容。于是，幾個(gè)句子的排列順序應(yīng)為④②①③⑤，各句之間形成了合理的邏輯關(guān)系，構(gòu)成了一個(gè)連貫的語(yǔ)段。這種總一一分的敘述方式，是常見常用的，因而難度不大。十、1、鞠躬盡瘁死而后已2、視死忽如歸3、當(dāng)以死守尺寸與人4、位卑未敢忘憂國(guó)5、(1)V(2)V(3)V(4)x(5)V十一、1.郝副營(yíng)長(zhǎng)深情地說，趕明兒勝利了，他一定要讓孩子們?cè)跓艄獾紫聦W(xué)習(xí)。.(示例)王芳眼里滿是淚花:“媽媽，弟弟把我的作業(yè)撕了,這讓我怎么交啊?".示例:北京指揮控制中心每一個(gè)中華兒女的耳中.五嶺雖然逶迤綿亙，地勢(shì)險(xiǎn)峻,但在紅軍看來不過如同水中騰起的細(xì)浪一般微不足道。蒙山地勢(shì)磅礴,然而在紅軍戰(zhàn)上看來，不過如同泥丸一般，根本不值得放在眼里。十二、1、"維護(hù)"改為"維持"2,去掉"通過"3、他不但會(huì)騎自行車，而且會(huì)開汽車。十三、走向、直奔、朝著、投向、仰望、瞻仰、看望十四、1、直接過去，沒有到別的地方急切的心情2、望向大家急切盼望見到3,想讓大家看到自己關(guān)心4、游行隊(duì)伍，形象地說明了游行隊(duì)伍的聲勢(shì)浩大的場(chǎng)面，表達(dá)出游行人們的歡快愉悅的心情十五、1.示例:早晨，媽媽一邊著急地喊我背好書包，一邊去推自行車,送我去上學(xué)。.示例:從上面望下去，草地成了綠色的毯子，羊群佇立不動(dòng)，像