如何做好高三一模復(fù)習(xí)規(guī)劃

如何做好高三一模復(fù)習(xí)規(guī)劃如何做好高三一模復(fù)習(xí)規(guī)劃（實(shí)用）“一?！笔歉呖记暗谝淮我彩亲钪匾囊淮文M考試，對(duì)考生的心態(tài)影響很大。那么，高三一模前要如何復(fù)習(xí)呢?下面小編為大家?guī)砣绾巫龊酶呷荒?fù)習(xí)規(guī)劃，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!如何做好高三一模前復(fù)習(xí)首先，要調(diào)整好心態(tài)，科學(xué)有序地進(jìn)行考前準(zhǔn)備。臨近一模，同學(xué)們學(xué)習(xí)得更加努力，對(duì)自己的預(yù)期和要求也越來越高，此時(shí)有些同學(xué)會(huì)感到自己的努力與效果并不成比例，甚至過去掌握好的知識(shí)也變得模糊不清了。其實(shí)，這是一種正常的心理和生理反應(yīng)，心理學(xué)稱為“高原現(xiàn)象”。大多數(shù)學(xué)生的“高原期”都在一?？荚囍?，所以要注意調(diào)整好考前的狀態(tài)，順利通過“高原期”。在此階段，盡管感到學(xué)習(xí)效果不明顯，但不能放松學(xué)習(xí)的要求和對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行，事實(shí)上你正在進(jìn)行量的積累，有了量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍。同時(shí)，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)和文娛活動(dòng)，與同學(xué)之間情感與體驗(yàn)的交流，也有助于走出“高原期”。其次，確定目標(biāo)，給自己一個(gè)合理的定位。一?？荚囈话銜?huì)在第一輪復(fù)習(xí)之后，各科都經(jīng)過了一輪系統(tǒng)詳細(xì)的復(fù)習(xí)，每個(gè)考生都應(yīng)該對(duì)自己有了一個(gè)合理的定位，并根據(jù)自己的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，給自己制定出切實(shí)可行的高位目標(biāo)，目標(biāo)要具體，且科學(xué)、合理，確立目標(biāo)時(shí)可多聽聽老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的建議。如果目標(biāo)定得過高，會(huì)使自己的學(xué)習(xí)陷入被動(dòng)的局面，終可能引發(fā)自卑心理的產(chǎn)生;目標(biāo)定得過低，學(xué)習(xí)時(shí)缺少動(dòng)力，容易放任自己。在確定目標(biāo)的過程中，不要盲目攀比，也不要放大自己的不足，對(duì)自己的評(píng)價(jià)越客觀，行動(dòng)的針對(duì)性越強(qiáng)，效果越好。再次，根據(jù)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，改善執(zhí)行計(jì)劃的能力。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和預(yù)定目標(biāo)，制定出倒計(jì)時(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，制定計(jì)劃要考慮學(xué)科間的平衡，要對(duì)各學(xué)科知識(shí)的掌握有明確具體的要求。對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行能力以及后的完成率，是對(duì)你毅力和自制力的一場(chǎng)考驗(yàn)。最后，第一次模擬考試前，各學(xué)科的復(fù)習(xí)都經(jīng)歷了一次較為完整的過程，進(jìn)一步要加強(qiáng)專題復(fù)習(xí)的數(shù)量和深度。但在具體復(fù)習(xí)時(shí)仍需注意以下幾點(diǎn)。首先，抓基礎(chǔ)。盡管一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但對(duì)于部分基礎(chǔ)知識(shí)掌握不扎實(shí)的同學(xué)，通過查漏補(bǔ)缺，形成系統(tǒng)知識(shí)體系網(wǎng)絡(luò)，依然還是主要的任務(wù)。其次，扣大綱?？忌鞔_把握高考大綱的變化，了解今年出題變化趨勢(shì)。學(xué)會(huì)分析考綱，熟悉考試題型及解決思路。依據(jù)大綱調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)具體的知識(shí)點(diǎn)。再次，研究高考出題規(guī)律。通過做歷年高考試題，發(fā)現(xiàn)各科的規(guī)律，在專題訓(xùn)練時(shí)注意要以題帶面，不要陷入題海戰(zhàn)術(shù)。高三一模如何備考首先要對(duì)一模要有正確的認(rèn)識(shí)。一模的題型種類、各題型所占比例、每題得分、考試時(shí)間等都與高考大致相同，盡管不可能完全一樣。究竟家長(zhǎng)要不要過分重視一模呢?有的家長(zhǎng)對(duì)待一模就像對(duì)待高考一樣，特別緊張和憂慮，認(rèn)為這次考試就決定了高考的結(jié)局，“只能成功，不能失敗”。而這樣緊張的心態(tài)也會(huì)通過模仿、暗示、感染等心理機(jī)制傳染給考生，增加了孩子的緊張情緒。因此家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整好心態(tài)，首先自己要以平常心來對(duì)待一模，對(duì)一模有個(gè)正確態(tài)度。第二，一模前后，家中的氣氛要和往常一樣，平時(shí)做什么現(xiàn)在就還做什么，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子表現(xiàn)出過分的關(guān)懷。有的家長(zhǎng)，走起路來小心翼翼，說起話來竊竊私語，晚上一會(huì)兒給孩子送牛奶，一會(huì)兒給孩子拿蘋果。在這種人為制造的緊張氣氛中，孩子首先感受到的不是父母的關(guān)愛，而是一種“眼巴巴”的期望，令他不安。第三，家長(zhǎng)應(yīng)該注重跟孩子溝通，幫助他釋放內(nèi)心的壓力，但方式要自然。勉強(qiáng)地、沒話找話地去“硬套”孩子的想法，會(huì)被孩子敏感地意識(shí)到，從而對(duì)父母心懷戒備。在這個(gè)時(shí)期，家長(zhǎng)對(duì)孩子說話的總體原則是:“一?？荚嚤M力而為?！本妥尯⒆颖M力去考，考多少算多少。在這樣的體貼下，孩子一定會(huì)盡力去考。切記不要施以過高的期望。有的家長(zhǎng)愛跟孩子念叨：每門課要考多少多少分，總共要考多少多少分。這樣講起不到任何有益的作用。高三一模的復(fù)習(xí)竅門1.地毯式掃蕩高三一?？荚嚽?，先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過一遍。這一遍追求的是盡可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。高三一?？荚嚽斑@個(gè)階段最重要的就是要把握好課本俗話說，萬卷不離其綜?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在課本熟知的基礎(chǔ)上再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問題解決問題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式。2.學(xué)會(huì)融會(huì)貫通找到知識(shí)之間的聯(lián)系。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。學(xué)科思維導(dǎo)圖更強(qiáng)調(diào)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的邏輯聯(lián)系，更能深化理解知識(shí)點(diǎn)的概念。如何畫科學(xué)思維導(dǎo)圖，同學(xué)們不要過于糾結(jié)，不用非要使用軟件，把時(shí)間浪費(fèi)在這上面，準(zhǔn)備一個(gè)大一點(diǎn)的本子用筆畫出來就可以了，關(guān)鍵是要記在腦子里。3.做題并查漏補(bǔ)缺做題，是做各種各樣的題，力求通過多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí)，高三一?？荚嚽耙莆崭鞣N解題思路，通過解題鍛煉分析問題解決問題的能力。在做題的過程中查漏補(bǔ)缺。通過復(fù)習(xí)的反復(fù)，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶，一方面尋找差錯(cuò)，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力。在高三一?？荚嚽白鲱}的過程中，不要忘了把錯(cuò)過的題放進(jìn)自己的錯(cuò)題本中，這樣可以為以后的考試和復(fù)習(xí)提供有利的幫助，不僅節(jié)省時(shí)間還更能有針對(duì)性進(jìn)行2輪復(fù)習(xí)。高三一?？荚嚪?jǐn)?shù)和高考能差多少分1、一?？荚囍饕槍?duì)一輪復(fù)習(xí)來進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，一輪復(fù)習(xí)是高三復(fù)習(xí)中時(shí)間最久的，絕大多數(shù)學(xué)科差不多從高二下學(xué)期就已經(jīng)開始了，有效復(fù)習(xí)時(shí)間歷時(shí)七八個(gè)月，簡(jiǎn)而言之，一輪復(fù)習(xí)就是讓高三學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)更扎實(shí)、考查學(xué)生這方面的熟練程度，從而初步估量學(xué)校高三學(xué)生的整體實(shí)力水平，以及與高考要求的差距。2、一模試題偏難和偏怪，比較注重知識(shí)能力的深度挖掘，主要檢測(cè)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握的情況和基本能力遷移的水平。目的就是要考出層次、分出高低，為上級(jí)教育主管部門和學(xué)校的摸底排查工作提供可靠可信的數(shù)據(jù)信息，搞清楚本屆學(xué)生中，究竟整體上有多少學(xué)生是一本的苗子、那些孩子是二本的希望、其他學(xué)生也就只能走大專了!3、一模試卷高于高考試卷的深度，卻少了高考試卷的厚度，更缺乏高考試卷的時(shí)效性和綜合。高考相比較與一?？荚?，表現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，很難量化比較，學(xué)霸級(jí)學(xué)生可能沒有什么差距，普通學(xué)生分差30以上是很正常的，學(xué)困生可能差距就更大了，應(yīng)該在50分以上。高三一?？荚囀裁磿r(shí)候以學(xué)校通知為準(zhǔn)。高三一?？荚嚩嘣谌路?，但由于不是統(tǒng)考，所以具體時(shí)間以學(xué)校的通知為準(zhǔn)。一模考試是實(shí)戰(zhàn)模擬，通過一?？荚嚕瑢W(xué)生更準(zhǔn)確地知道自己的定位。成績(jī)考得理想的能增強(qiáng)高考的信心，成績(jī)不理想的能知道自己的弱項(xiàng)在什么地方，更有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。高