小學(xué)語(yǔ)文-語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)11課《畫楊桃》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

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人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》

小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

11《畫楊桃》

楊桃畫

楊

桃

岑桑1.大聲朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.邊讀邊想畫楊桃的過程中發(fā)生了一件什么事？叮囑

審視一排

靠邊一幅嚴(yán)肅半晌和顏悅色熟悉教誨叮囑肅囑

圖畫課上，我把楊桃畫成了（）。一開始，同學(xué)們（）。后來，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們（）。

圖畫課上，我把楊桃畫成了（五角星）。一開始，同學(xué)們（覺得好笑）。后來，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們（認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤）。

你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。

我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。

請(qǐng)你快速瀏覽課本3到17自然段,一邊讀一邊想:

同學(xué)們對(duì)“我”這幅畫的態(tài)度是怎樣的呢？

“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”

“這幅畫畫得像不像？”

“不像！”“它像什么？”

“像五角星！”“現(xiàn)在你看看那楊桃，像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”

“不……像?！?/p>

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星?！?/p>

“不像！”“像五角星！”“不……像?！薄跋瘛濉切恰！眹?yán)肅和顏悅色

提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的眼睛，看到是什么樣的

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