游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器說(shuō)課課件

游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器

一、教材分析游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器選自人教版高中物理教材選修3－1附錄的一節(jié)。1、地位與作用游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器是測(cè)量長(zhǎng)度的基本工具.新課標(biāo)《高考大綱》要求會(huì)正確使用游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器，會(huì)用有效數(shù)字表達(dá)直接測(cè)量的結(jié)果。2.教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和對(duì)教材的理解，我確定本節(jié)內(nèi)容的三維目標(biāo)如下：知識(shí)與技能（1）了解游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)、原理，會(huì)正確使用游標(biāo)卡尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度并會(huì)讀數(shù)。（2）了解螺旋測(cè)微器的結(jié)構(gòu)、原理，會(huì)正確使用螺旋測(cè)微器測(cè)量物體的長(zhǎng)度并會(huì)讀數(shù)。過(guò)程與方法（1）通過(guò)觀察、閱讀了解游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器的結(jié)構(gòu)、原理、讀數(shù)方法,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

（2）體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中理性思維的重要，既要?jiǎng)邮郑獎(jiǎng)幽X。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）感受游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的巧妙設(shè)計(jì)思路，體會(huì)物理原理在解決實(shí)際問(wèn)題中的指導(dǎo)作用，增強(qiáng)將物理知識(shí)應(yīng)用于生活實(shí)際的意識(shí)。（2）培養(yǎng)學(xué)生合作與交流的精神，養(yǎng)成在合作中既堅(jiān)持原則又尊重他人的習(xí)慣。重點(diǎn)、難點(diǎn)分析重點(diǎn)：游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法。難點(diǎn)：游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器的原理。二、學(xué)情分析學(xué)生對(duì)普通的刻度尺非常熟悉，但對(duì)這兩種工具比較陌生，所以首先告訴學(xué)生這兩種工具的用途，激發(fā)起學(xué)生的好奇心。高二學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)操作、觀察和分析物理現(xiàn)象的能力，具備一定的邏輯推理能力。三、教法學(xué)法分析：結(jié)合以往在游標(biāo)卡尺教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我采用先學(xué)后教的教學(xué)方式，先用導(dǎo)學(xué)案引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本，盡量自己弄清讀數(shù)原理根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題，在課堂上組織學(xué)生分成小組，對(duì)照實(shí)物，共同討論，通過(guò)討論，學(xué)生預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題解決了一部分，最后挑選學(xué)生代表發(fā)言，教師點(diǎn)撥學(xué)生共同存在的問(wèn)題，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，而教師只做一個(gè)組織者，引導(dǎo)者。四、教學(xué)過(guò)程：1、課前預(yù)習(xí)本節(jié)課用兩課時(shí)，第一課時(shí)采用預(yù)學(xué)案，用問(wèn)題引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生充分閱讀課本，認(rèn)識(shí)游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的結(jié)構(gòu)，原理，并嘗試總結(jié)出兩種儀器的讀數(shù)方法。2、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課我用多媒體課件呈現(xiàn)了三種測(cè)量長(zhǎng)度的工具，刻度尺，游標(biāo)卡尺，螺旋測(cè)微器，并提出問(wèn)題，普通刻度尺的精確度是1mm，毫米以下需要估讀，那么如果要測(cè)量一根導(dǎo)線的直徑，普通刻度尺就會(huì)出現(xiàn)很大誤差，為了提高測(cè)量精確度，需要用到游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器。接著用課件展示本節(jié)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生一起朗讀。幾種常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具游標(biāo)卡尺螺旋測(cè)微器刻度尺學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)、原理，會(huì)讀游標(biāo)卡尺的讀數(shù)。了解螺旋測(cè)微器的結(jié)構(gòu)、原理，會(huì)讀螺旋測(cè)微器的讀數(shù)。3、分組活動(dòng)，認(rèn)識(shí)游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的結(jié)構(gòu)四人一組，拿出兩種儀器，認(rèn)識(shí)它們的構(gòu)造及各部分的作用。教師挑選一名學(xué)生，說(shuō)出游標(biāo)卡尺各部分的名稱(chēng)及作用。教師用屏幕呈現(xiàn)。教師提出問(wèn)題，怎樣使用內(nèi)測(cè)量爪、外測(cè)量爪、深度尺來(lái)測(cè)量呢？學(xué)生動(dòng)手操作。學(xué)生在測(cè)量時(shí)出現(xiàn)一些使用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題：比如，在測(cè)量時(shí)不知使用卡尺的正確手勢(shì)或測(cè)量方式不對(duì)，沒(méi)有將玻璃管與測(cè)量爪垂直放置。教師示范。挑選另一位同學(xué)說(shuō)出螺旋測(cè)微器的構(gòu)造。（屏幕呈現(xiàn)）教師示范正確的使用方法。測(cè)量時(shí)，在測(cè)微螺桿快靠近被測(cè)物體時(shí)應(yīng)停止使用旋鈕，而改用微調(diào)旋鈕，以保護(hù)測(cè)砧。1、游標(biāo)卡尺外測(cè)量爪內(nèi)測(cè)量爪深度尺主尺游標(biāo)尺緊固螺釘(1)游標(biāo)卡尺的結(jié)構(gòu)2、螺旋測(cè)微器測(cè)量螺桿測(cè)砧旋鈕微調(diào)旋鈕鎖緊螺母最小分度固定刻度可動(dòng)刻度尺架（1）螺旋測(cè)微器的結(jié)構(gòu)4、分組討論，弄清游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器的原理，總結(jié)出讀數(shù)方法實(shí)驗(yàn)原理是本節(jié)的難點(diǎn)，我讓各小組拿出實(shí)驗(yàn)儀器，結(jié)合學(xué)案上的問(wèn)題，展開(kāi)討論，總結(jié)出兩種工具的讀數(shù)方法。主要思考與討論下列問(wèn)題：（1）：主尺的最小分度是多少？（2）：游標(biāo)尺上有多少個(gè)小的等分刻度，它們的總長(zhǎng)等于多少？游標(biāo)尺上的每個(gè)最小刻度實(shí)際長(zhǎng)度為多少？（3）：游標(biāo)尺的每一分度與主尺的最小分度相差多少？（4）當(dāng)左、右測(cè)量爪合在一起，游標(biāo)尺的零刻度線與主尺上的零刻度線重合時(shí)，只有游標(biāo)的10刻度線與主尺的9mm刻線重合，其余的刻線都不重合。游標(biāo)尺的1刻度線在主尺1mm刻度線左邊0.1mm處，若將游尺的1刻度線與主尺1mm刻度線對(duì)齊，那么兩測(cè)量爪之間的距離是多少？以此類(lèi)推，當(dāng)游標(biāo)尺的2刻度線與主尺2mm刻度線對(duì)齊，則兩測(cè)量爪之間的距離是多少？游標(biāo)卡尺的精確度是多少？(5)：精確度與格數(shù)之間是什么關(guān)系？（重點(diǎn)講解）(6)：在測(cè)量大于１mm長(zhǎng)度時(shí)，如何讀數(shù)？對(duì)于螺旋測(cè)微器，主要討論下列問(wèn)題：（7）：當(dāng)可動(dòng)刻度轉(zhuǎn)一周時(shí)，測(cè)微螺桿前進(jìn)或后退多少距離？可動(dòng)刻度一周分為多少格？每轉(zhuǎn)動(dòng)一格測(cè)微螺桿就會(huì)前進(jìn)或后退多少？當(dāng)可動(dòng)刻度第n條線與固定刻度對(duì)齊時(shí)，測(cè)微螺桿前進(jìn)或后退多少距離?螺旋測(cè)微器是否需要估讀？螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法是什么嗎？挑選學(xué)生代表回答上述問(wèn)題，教師根據(jù)學(xué)生回答，重點(diǎn)講解，并用課件展示讀數(shù)方法，學(xué)生把學(xué)案補(bǔ)充完整。游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法

法一：加法法先讀主尺讀數(shù)：讀出游標(biāo)尺零刻度線對(duì)應(yīng)的主尺位置再讀游標(biāo)讀數(shù)：找出游標(biāo)尺上的第幾條刻度線與主尺上某一刻度線對(duì)齊測(cè)量值=主尺讀數(shù)（按毫米讀）+游標(biāo)尺讀數(shù)（不估讀）×精確度

法二：減法法先讀主尺讀數(shù)：讀出主尺上與游標(biāo)尺對(duì)齊的主尺刻度線的讀數(shù)再算游標(biāo)長(zhǎng)度：算出游標(biāo)上與主尺對(duì)齊的游標(biāo)刻度線前端的長(zhǎng)度測(cè)量值=主尺讀數(shù)（按毫米讀）-游標(biāo)長(zhǎng)度（3）螺旋測(cè)微器讀數(shù)方法測(cè)量值=固定刻度（注意半刻度是否漏出）+可動(dòng)刻度（估讀）×精確度（0.01mm）

5.當(dāng)堂訓(xùn)練在師生共同總結(jié)出兩種儀器的使用方法后，安排學(xué)生練習(xí)，暴露問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。課件展示注意事項(xiàng)。課堂練習(xí)1：游標(biāo)卡尺的讀數(shù)使用游標(biāo)卡尺注意事項(xiàng)③不需估讀，主尺讀數(shù)一定要讀游標(biāo)零刻線左邊最近的主尺刻線的值。②主尺讀數(shù)應(yīng)以毫米為單位來(lái)讀，再按要求進(jìn)行單位換算;①不同分度的游標(biāo)卡尺，應(yīng)由精確度確定有效數(shù)字的位數(shù);使用螺旋測(cè)微器注意事項(xiàng)

①讀數(shù)時(shí)，要注意固定刻度尺上表示半毫米的刻線是否已經(jīng)露出；

②讀數(shù)時(shí)，千分位有一位估讀數(shù)字，不能隨便丟掉；

③當(dāng)小砧和測(cè)微螺桿并攏時(shí)，可動(dòng)刻度的零點(diǎn)與固定刻度的零點(diǎn)不相重合，將出現(xiàn)零誤差，應(yīng)加以修正。6、分組實(shí)驗(yàn)，用游標(biāo)卡尺測(cè)量鐵管的內(nèi)徑、外徑和深度，用螺旋測(cè)微器測(cè)鐵絲的直徑，并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告。在實(shí)際操作過(guò)程中，學(xué)生學(xué)以致用，從而提高了學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)方法：加法法測(cè)量值=主尺讀數(shù)+游標(biāo)尺讀數(shù)×精確度

減法法測(cè)量值=主尺讀數(shù)-游標(biāo)長(zhǎng)度螺旋測(cè)微器的讀數(shù)方法：測(cè)量值=固定刻度+可動(dòng)刻度×精確度五、板書(shū)設(shè)計(jì)游標(biāo)卡尺和螺旋測(cè)微器一、游標(biāo)卡尺

1、游標(biāo)卡尺的構(gòu)造：主尺、游標(biāo)尺等。