商是一位數(shù)的除法公開(kāi)課一等獎(jiǎng)市優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

商是一位數(shù)的除法（5）【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)生學(xué)會(huì)把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。掌握靈活試商的技巧，提高試商速度。使學(xué)生經(jīng)歷筆算除法試商的全過(guò)程，能靈活地試商。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】掌握把除數(shù)看作是15、25的特殊數(shù)進(jìn)行試商的方法。采用靈活試商的方法進(jìn)行試商計(jì)算。復(fù)習(xí)導(dǎo)入這節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)筆算除法。學(xué)校禮堂每排有26個(gè)座位，四年級(jí)共有240人，可以坐滿(mǎn)幾排？還剩幾人？讀題，理解題意，怎么列式？240÷26怎樣計(jì)算？匯報(bào):第一種:把26看做30來(lái)試商，初商為8,8與26相乘得208，240-208=32，余數(shù)32大于26，所以初商偏小要改大，8+1=9,9與26相乘得234,240-234=6，余數(shù)是6，小于除數(shù)26，說(shuō)明商9合適。第二種:把26看作25,25×10=250，初商為10,10與26相乘得260,260＞240,260-240=20，余數(shù)20小于除數(shù)26，所以商9合適。第三種:當(dāng)發(fā)現(xiàn)初商為8，初商與26相乘后得208,240-208=32，余數(shù)32里還有1個(gè)26，所以直接定商9因此，240÷26=9(排)…6（人）答:可以坐滿(mǎn)9排，還剩6人。小結(jié):剛才在試商時(shí)，有的同學(xué)根據(jù)“四舍五入”法把26看作30試商，有的同學(xué)把26看作25試商，想用“25×10=250”試商，不論用哪一種方法都非常好。可以根據(jù)實(shí)際情況，如果除數(shù)不接近整十的，可看作15,25,35……來(lái)試商。有余數(shù)除法的驗(yàn)算240÷26=9(排)……6（人）提問(wèn):你能驗(yàn)算一下這個(gè)結(jié)果是否正確？可用除數(shù)與商的乘積加上余數(shù)：26×9+6=240（人）練習(xí):1.在（）里最大能填幾？15×()<6525×()<12425×()<9515×()<12426×()<15016×()<1002.計(jì)算:405÷15192÷24728÷26496÷143.（1）甲、乙兩地相距612千米，一輛汽車(chē)以每小時(shí)34千米的速度從甲地開(kāi)往乙地，要幾小時(shí)才能到達(dá)乙地？（2）26個(gè)小朋友要給790棵小樹(shù)苗澆水，平均每人要澆幾棵？先讓學(xué)生獨(dú)立完成上面三題，再組織學(xué)生進(jìn)行全班交流。解決問(wèn)題:在做計(jì)算的時(shí)候，可以將14、15、16和24、25、26看作